Đang tải... (xem toàn văn)
Hội thảo: Phương pháp nghiên cứu khoa học GS.TS. Bùi TùngHội thảo: Phương pháp nghiên cứu khoa học trình bày những khái niệm cơ bản về nghiên cứu, các phương pháp luận nghiên cứu khoa học, các công trình xuất bản, nghiên cứu theo chuyên ngành và một số câu hỏi thảo luận.
Người trình bày: Gs. TS. Bùi Tùng Đại học Hawaii-Hoa Kỳ Hội thảo “ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” Trung tâm Học liệu-Đại học Thái Nguyên, 07-08/10/2008 Gs. TS. Bui Tung Tung Bui, PhD, Dr.rer.pol. University of Hawaii Matson Navigation Company Distinguished Professor of Global Business Graduate Chair and Director of PhD Program in International Management Phương pháp luận về nghiên cứu/ Dự án TTHL Tháng 10 - 2008 Làm nghiên cứu khoa học LRC © Bui, 2008 3 Một số lưu ý trước … • Noi ve chu de này trong hai ngày qua là mot cu chi anh hung. Viec de cap toi moi van de là khong the • Khoa hoc là linh vuc rat pho cap, nhung cung rat khac biet. Noi ve phuong phap nghien cuu chung chung khong là gi ca, … nhung lai là su thach thuc • Cac nhà khoa hoc co nhieu cach khac nhau de nghien cuu. Day chi là mot su nhin nhan ca nhan • Muc dich o day là chia se kinh nghiem voi cac ban, khong phai là mot bài giang chinh thong ve làm nghien cuu là the nào. LRC © Bui, 2008 4 Nội dung chương trình • Những khái niệm cơ bản về nghiên cứu – Nghien cuu là gi, và cai gi khong phai là nghien cuu – Nghien cuu bat nguon tu dau? – Nhung su chuyen giao trong nghien cuu • Các phương pháp luận – Qua trinh nghien cuu – Nghien cuu dinh luong và nghien cuu dinh tinh • Phía sau hậu trường … – Trinh bày nhung cong trinh da xuat ban – Ky thuat và phong cach viet và trinh bày / Nhung truong hop cong trinh cua ban bi bac bo (khong duoc chap nhan) • Nghiên cứu theo chuyên nghành – Kinh te hoc, Thuong mai, Khoa hoc Chinh tri, Khoa hoc May tinh • Câu hỏi / Thảo luận LRC © Bui, 2008 5 Nhận thức luận, phương pháp luận, và phương pháp • Nh ậ n th ứ c lu ậ n là mot hoc thuyet ve tri thuc. " ἐaƒaƒeƒeήƒaƒÅ or episteme" (tri thuc hay là khoa hoc) và " ƒaόƒÁƒÍς or logos" (Giai thich /su giai nghia) • Ph ươ ng pháp lu ậ n là mot thuyet hay là su phan tich ve viec nghien cuu duoc tien hành hoac can phai duoc tien hành nhu the nào • Mot ph ươ ng pháp nghien cuu là mot ky thuat thu thap chung cu hay là cach tien hành thu thap chung cu Sandra Harding “Có phương pháp bênh vực phụ nữ (nam nữ bình quyền) không?” LRC © Bui, 2008 6 Su nghien cuu ve tri thuc là gi? Cai gi ta biet, và cai gi ta khong biet (Plato) Tri thức Đức tin Chân lý Su xac nhan LRC © Bui, 2008 7 Sự khác biệt giữa ‘Phương pháp’ và “Phương pháp luận” là gì? Phương pháp: • Ky thuat thu thap bang chung • Nhieu cach tien hành trong viec thu thap thong tin Phương pháp luận: • Ly thuyet co ban và su phan tich ve nghien cuu duoc thuc hien hoac can phai duoc tien hành nhu the nào (Sandra Harding) LRC © Bui, 2008 8 Động cơ thúc đẩy • Động cơ thúc đẩy việc nghiên cứu: – Nghiên c ứ u thu ầ n tuý: Nang cao hieu biet ve cac hien tuong – Nghiên c ứ u mang tính công c ụ : mot van de can co mot giai phap (loi giai) – Nghiên c ứ u ứ ng d ụ ng: Mot giai phap can cac linh vuc ap dung • Động cơ thúc đẩy phương pháp luận nghiên cứu – kiem soat (dinh tinh) qua trinh nghien cuu – cong nhan ket qua nghien cuu – so sanh nhung cach tiep can nghien cuu – ton trong nhung nguyen tac cua thuc tien khoa hoc co gia tri LRC © Bui, 2008 9 Tại sao nghiên cứu lại cần thiết hơn bao giờ hết? – Nhung moi truong làm an moi, (phan ung moi cua nguoi tieu dung, cac mo hinh kinh doanh moi, thuong mai toàn cau – nhieu soch giao trinh cho nhieu chuyen ngành dang duoc viet – thien van hoc, kinh te hoc, xa hoi hoc, vv.) – Cong nghe moi trong tat ca cac linh vuc, tu cong nghe sinh hoc cho toi khoa hoc ve con nguoi – Qua tai ve thong tin thay vi thieu thung tin – Toc do van dong cua khoa hoc là khong the cuong lai, do vay luon co chu de nghien cuu de kham pha! – Hon 99% coc nhà khoa hoc ve nhan loai nay van cun song! LRC © Bui, 2008 10 Nghiên cứu là gì? • Nghiên cứu có ý nghĩa khác nhau đối với những người khác nhau • Nhiều cách tiếp cận và phạm vi nghiên cứu – Tinh ky thuat doi voi hành vi cu xu – Su giai thich doi voi su du doan – Tinh toàn cau doi voi tinh dia phuong – Ly thuyet doi voi thuc tien. – Nhung moi cach tiep can co mot phuong phap “thich hop” cho no … ban phai hieu rang phuong phap “thich hop” o day co nghia là no phai duoc chap nhan trong pham vi do. • Tương lai: Nghiên cứu liên ngành nhiều chuyên gia – “Kiem tra kien thuc chuyen gia” – Loi giai là gi? [...]... khoa học tự nhiên để nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên – các cách tiếp cận • các phương pháp khảo sát • Làm thực nghiệm trong phòng thí nghiệm • Các phương pháp chính thống (chẳng hạn toán kinh tế) • Các phương pháp bằng số (Ví dụ: xây dựng mô hình toán học) 30 LRC © Bui, 2007 Cách tiếp cận đánh giá (3) • Đánh giá định tính: – được phát triển trong ngành Khoa học Xã hội tạo điều kiện cho các nhà nghiên. .. có tính kết hợp : mong) Các nghiên cứu theo chiều dọc (Nghiên cứu thực tiễn hợp tác) (Tính biện chứng) Nguồn: Galliers, R 16 LRC © Bui, 2007 Cách nhìn hòa hợp các phương pháp và phương pháp đối lập CV, SS Trách nhiệm cao Thiếu tác dụng của người quan sát Đời sống thực (thời gian) Chụp nhanh Tình tiết Dự án Năm/ thập kỷ 17 LRC © Bui, 2007 Và đừng quên nghiên cứu thiết kế – Khoa hoc tu nhien: Nhung hien... chuẩn •thử nghiệm •Phân tích chuẩn •Xác minh LRC © Bui, 2007 35 Ích lợi của việc nghiên cứu • Thông tin là sức mạnh – Nghiên cứu tạo ra những thông tin có giá trị - những cơ hội mới – Nghiên cứu giúp tránh được các lỗi (sai phạm) do không (thiếu) hiểu biết – Nghiên cứu là tốn kém, song ra một quyết định không có nghiên cứu có thể còn tốn kém hơn (Chẳng hạn mua một tấm bản đồ, máy tính chạy quá nhanh)... Các phương pháp Cấu trúc Tiêu chuẩn đánh giá Cách tiếp cận đánh giá •Siêu mô hình dựa •Sự phù hợp vào quá trình •Tính toàn vẹn •Những ứng dụng có •Tính nhất quán mục đích •Những điều kiện về khả năng áp dụng •Sản phẩm và kết quả của việc áp dụng phương pháp •Tham chiếu tới sự cấu thành Nghiên cứu trong phòng thí nghiệm •Điều tra trên hiện trường •Khảo sát Nghiên cứu trường hợp cụ thể Nghiên cứu. .. hội tạo điều kiện cho các nhà nghiên cứu suy xét về các hiện tượng văn hóa – các cách tiếp cận: • • • • nghiên cứu hành động nghiên cứu trường hợp cụ thể Dân tộc học học thuyết cơ sở – nguồn dữ liệu chất lượng: • • • • quan sát và đồng quan sát (điều tra ngoài trời) Những cuộc phỏng vấn và bản câu hỏi Các tài liệu và văn bản ấn tượng và phản ứng của các nhà nghiên cứu 31 LRC © Bui, 2007 Sự dàn dựng (cấu.. .Nghiên cứu là … “…Quá trình thu thập và phân tích thông tin (dữ liệu) có hệ thống để làm tăng thêm sự hiểu biết về một hiện tượng làm ta băn khoăn hoặc quan tâm.” 11 LRC © Bui, 2008 Nghiên cứu: Một định nghĩa có tính triết học • Nghiên cứu: – Mot hoat dong dong gop vào su hieu biet ve mot hien tuong [Kuhn, 1962; Lakatos,... hoi) • Khoa hoc thiet ke ~ khoa hoc cua su nhan tao: – mot phan hay là toàn bo cac hien tuong co the duoc tao ra – nghien cuu cac doi tuong hay là hien tuong duoc thiet ke de dat duoc nhung muc dich nào do – Simon (1966) 18 LRC © Bui, 2007 (biểu tượng) Hien tuong Toán học Khoa học Thiết kế Định luật Hội họa Tổng hợp Thiết kế sản phẩm Phân tích Kỹ thuật cơ khí Mạng ngữ nghĩa (CS) Cac hoat dong Hóa học. .. Bui, 2008 Tại sao lại làm công tác nghiên cứu? • Để hiểu biết sâu hơn một hiện tượng cụ thể – Vi du, tai sao nguoi ta lai tieu nhieu tien nhu vay cho dien thoai di dong? • Để giải quyết những điều còn ngờ vực – Vi du, Neu tang gia 10%, dieu gi se xay ra voi khoi luong hàng ban ra cua toi? 14 LRC © Bui, 2008 Các môn khoa học • Các loại hình nghiên cứu [Simon, 1996]: – Khoa hoc tu nhien: Nhung hien tuong... qua thực nghiệm, sáng tạo, hiểu biết bằng trực giác, và năng lực giải quyết vấn đề của nhà nghiên cứu (Walls et al 1992; Markus et al 2002) 23 LRC © Bui, 2007 Đầu ra của nghiên cứu thiết kế [March & Smith, 1995] • Su cau thành – ban tu vung dua tren nhung khai niem cua mot linh vuc cua van de/ giai phap • Phương pháp – cac thuat toan và thuc tien de thuc hien mot nhiem vu cu the • Các mô hình – mot tap... 2007Xay dung hien vat – 24 Sản phẩm đầu ra của nghiên cứu thiết kế Cau thành Cac thuyet tien bo hon Hoc thuyet noi lon ve nhung hien tuong duoc bao quat Các mô hình Truu tuong hoa Truu tuong hoa Tri thuc trong vai tro nguyen ly van hành Truu tuong hoa Hien vat trong vai tro thuc thi co the Các mô hình Các phương pháp Cấu thành Các thuyết tiến bộ hơn Các phương pháp Cấu thành [Purao , 2002] 25 LRC © Bui,