Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 4 trọn bộ đầy đủ
Tuần : 17 Sáng Thứ hai ngày 26tháng 12 năm 2005 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: * Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Giải bài toán có lời văn. * GD ý thức chai theo đúng thuật toán . II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ. Tìm x: X x 405 = 86256 B. Luyện tập Bài1: Đặt tính rồi tính: Kết quả: a. 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234 (d 2) 86679 : 214 = 405 (d 9) b. 106141 : 413 = 257 123220 : 404 = 305 172869 : 258 = 670 (d 9) Bài 2: Đổi: 18kg = 18 000 g Số gam muối trong mỗi gói là: 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g Bài 3: a. Chiều rộng của sân bóng đálà: 7140 : 105 = 68 (m) b. Chu vi của sân bóng đálà: (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: a.68m b. 346m H: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? C. Củng cố - Dặn dò: - 1 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào nháp - HS nhận xét. - GV đánh giá - 1 HS nêu yêu cầu.Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 phần. - 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính (mỗi em làm 1 phần). - Cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét - HS cùng bàn đổi vở chữa bài. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh tự làm bài. - 1 HS làm vào bảng phụ. - HS nhận xét, GV đánh giá. -1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp làm bài. - 1 học sinh chữa miệng. - HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. - 1 HS trả lời. - GV nhận xét tiết học. ______________________________________ 1 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời các nhân vật 2. Hiểu nghĩa các từ trong bài. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn. II - Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài: Trong quán ăn ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK. - Đọc 1 đoạn yêu thích và nói cảm nghĩ về đoạn văn đó. B Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc Đoạn một : Tám dòng đầu Đoạn hai Tiếp theo đến bằng vàng rồi. Đoạn ba :còn lại -Đọc đúng từ. Đọc đúng câu. b) Tìm hiểu bài + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? ( Muốn có mặt trăng ) + Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? ( cho mời các vị đại thần .) + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào? ( Không thể thực hiện đợc) + Tai sao họ nói đòi hỏi đó là không thể thực hiện đợc? (Vì mặt trăng ở rất xa, ) ý 1: Cả triều đình không biết làm cách nào đê tìm đợc mặt trăng cho công chúa. * Đoạn 2: + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? PP kiểm tra đánh giá - GV kiểm tra - Hai HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét - GV đánh giá, cho điểm - HS quan sát tranh minh họa bài đọc trong SGK. - GV gợi mở, giới thiệu bài. *PP thực hành, luyện tập - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 2,3 lợt. - HS nêu 1 số từ khó đọc- 2,3 HS đọc từ khó- cả lớp đọc đồng thanh. Nêu câu dài cần đọc đúng, giáo viên hỡng dẫn. - HS luyện đọc theo cặp. - Một hai em đọc toàn bài. - HS giải nghĩa một số từ - GV đọc diễn cảm toàn bài. -Học sinh đọc đoạn 1. - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn văn ( đoạn 1 ). - 2,3 HS trả lời - Học sinh rút ý đoạn 1. - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn văn ( đoạn 2 ). - 2,3 HS trả lời 2 (Chú cho rằng trớc hết phải hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng nh thế nào đã, ) + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa về mặt tăng rất khác với cách nghĩ của ngời lớn. ( Mặt trăng chỉ to hơn móng tay, treo ngang ngọn cây, đợc làm bằng vàng) Giáo viên chốt ý. ý 2: Chú hề hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng nh thế nào. * Đoạn 3: + Sau khi biết rõ công chúa có một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì? ( Chú đến gặp thợ kim hoàn, ) + Thái độ của công chúa thế nào khi nhận quà? (Công chúa thấy mặt trăng thì vui s- ớng, khỏi bệnh, ghạy tung tăng, ) ý 3: Chú hề đã mang đến cho công chúa một mặt trăng đúng nh cô mong muốn. ýchính: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm. C. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nêu đại ý bài. - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện - Giờ sau học tiếp. - HS rút ý đoạn 2- GV ghi bảng - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn văn ( đoạn 3 ). - 2,3 HS trả lời - HS rút ý đoạn 3- GV ghi bảng -Cho học sinh tìm đại ý. 2Học sinh đọc đại ý. Lớp ghi vở. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. GV hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hiện diễn cảm (theo gợi ý ở mục 2.a: phần đọc diễn cảm) - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn - GV đọc mẫu bài văn - HS nêu cách đọc diễn cảm. - 1 vài HS đọc diễn cảm cả bài. 2 HS nhắc lại đại ý . - GV nhận xét tiết học ________________________________________________ Khoa học Ôn tập học kì 1 I) Mục tiêu : HS củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về : - Tháp dinh dỡng cân đối . - Một số tc của nớc, không khí, thành phần của kk . - Vòng tuần hoàn của nớc trong thiên nhiên . - Vai trò của nớc và kk trong đởi sống . - HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và kk . II) Đồ dùng dạy học : - Tháp dinh dỡng để trống . - Tranh việc sủ dụng nớc, vòng tuần hoàn của nớc III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : a) GTB : Nêu yc tiết học . 3 b) Bài mới : HĐ1 : TC : Ai nhanh, ai đúng . * GV nêu câu hỏi, chia nhóm thảo luận . Cho các nhóm điền vào tháp dinh dỡng . - Đại diện trình bày kq . * Gv kluận HĐ2 : Triển lãm : - Gv cho hs trình bày tranh ảnh cổ động đã vẽ sẵn . - Cho hs tham quan . - Thuyết minh về tranh của nhóm . * GV kl . * Củng cố dặn dò : GV củng cố về tc của kk . YC học sinh có ý thức giữ gìn kk trong lành . - Các nhóm thực hiện . - Hs thực hiện theo nhóm . - HS thảo luận nhóm và thục hiện yc trớc lớp . - HS theo dõi nắm nhiệm vụ . ________________________________________________________ Chiều Đạo đức Yêu lao động ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS nhận thức đợc giá trị của lao động. - Bày tỏ sự kính trọng, biết ơn đối với ngời lao động. II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu Một số dụng cụ để đóng vai III. Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: - Vì sao phải yêu lao động? - Nêu những việc nên làm để thể hiện lòng lao động? 2 . Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2.Hoạt đông 1: Làm việc theo nhóm bốn (Bài tập 5, SGK) - Em mơ ớc khi lớn lên sẽ làm nghề gì? - Vì sao em lại yêu thích nghề đó? - Để thực hiện đợc ớc mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì? 3.Hoạt đông 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ. *Phơng pháp: Kiểm tra, đánh giá. 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - GV đánh giá. *Phơng pháp:Vấn đáp -Luyện tập - Gv giới thiệu và ghi tên bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 5. - HS thảo luận nhóm bốn. - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp tranh luận. - GV nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai của mình. - HS trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh 4 4. Kết luận: Lao Động là vinh quang. Mọi ngời đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. - Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân. 5. Hoạt động nối tiếp. Tự liên hệ bản thân. C. Củng cố, dặn dò. Bài sau: Kính trọng, biết ơn ngời lao động. các em đã vẽ về một công việc mà các em thích và các t liệu su tầm đợc ( bài 3,4,6) - Cả lớp thảo luận, nhận xét. - GV nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ tốt. - Gv chốt lại. - HS tự liên hệ bản thân đã làm gì để thể hiện lòng yêu lao động. Thực hiện nội dung trong mục Thực hành của SGK. - HS nêu lại ghi nhớ. - Gv nhận xét tiết học. ________________________________________________ Tiếng Việt ( T ) Ôn tập đọc - Kể chuyện . I) Mục tiêu : - Rèn kĩ năng đọc lu loát, trôi chảy, đọc diễn cảm 2 bài tập đọc : Trong quán ăn ba cá bống , Rất nhiều mặt trăng . - Rèn kĩ năng kể chuyện . ( những câu chuyện về chủ đề đang học . ) Trao đổi với nhau về những đồ chơi, trò chơi gần gũi . II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1) GTB: - Gv nêu yc tiết học . 2) Ôn tập đọc : a) HS trung bình yếu : ( đọc chậm, ngọng ) - Gv yêu cầu luyện đọc cá nhân 2 bài tập đọc . - Gv kèm từng HS . - Gv kiểm tra kĩ năng đọc của một số hs, nx đánh giá sự tiến bộ của hs . b) Nhóm HS khá giỏi . - Gv yêu cầu luyện đọc diễn cảm kết hợp tìm hiểu chi tiết, hình ảnh đẹp và nêu cảm nghĩ - Gv tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm . - Cho hs nêu nội dung chính của 2 bài TĐ . 3) Ôn kể chuyện : - Cho hs làm việc theo cặp . - Cho các nhóm lên kể chuyện, trao đổi về tính cách nv và chủ đề câu chuyện. - Gv lu ý gọi hs còn rụt rè . Động viên hs mạnh dạn kể chuyện . * Cho hs trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . 4) Củng cố dặn dò : - Củng cố kĩ năng dọc, kể chuyện cho hs . - Nhận xét tiết học . ________________________________________________ 5 Thể dục Rèn t thế và kĩ năng vận động cơ bản . TC : Nhảy lớt sóng . I) Mục tiêu : -Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông và đi theo đờng thẳng. YC thực hiện đúng động tác ở mức tơng đối chính xác . - TC : Nhảy lớt sóng - YC chơi đúng và nhiệt tình . - Say mê tập luyện, có ý thức bảo vệ sức khoẻ . II) Địa điểm, ph ơng tiện : - Sân bãi, còi III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thày: SL-TG Hoạt động của trò A-Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . B-Phần cơ bản: * Bài tập rèn luyện t thế cơ bản : - Đi kiễng gót 2 tay chống hông . Phối hợp ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, *Trò chơi : Nhảy lớt sóng -Yêu cầu HS khởi động kĩ các khớp :cổ chân, đầu gối. -Yêu cầu HS chơi trò chơi -Giáo viên theo dõi ,uốn nắn. C-Phần kết thúc : -Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học. -Dặn học sinh thờng xuyên tập thể dục thể thao 5 phút 22 phút 4x8 nhịp 2-3 lần 7-8 phút 2 lần 4-5 phút Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số . -Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân . - GV điều khiển, cả lớp chia theo đội hình 2 hàng dọc . - Hs tập luyện . - Gv theo dõi, sửa . Chia tổ thi đua biểu diễn, đánh giá . - Gv nhắc lại luật chơi, cách chơi -HS khởi động. -HS chơi trò chơi. Thi đua theo đội. - Hs thả lỏng . -Đứng tại chỗ ,vỗ tay hát. ________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2005 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện các phép tính nhân và chia. - Giải bài toán có lời văn. - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên bàn đồ. 6 II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: B. Luyện tập: Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống: Thừa số 27 23 23 152 134 134 Thừa số 23 27 27 134 152 152 Tích 621 621 621 20368 20368 20368 Số bị chia 66178 66178 6617 8 16250 16250 16250 Số chia 203 203 326 125 125 125 Thơng 326 326 203 130 130 130 Bài 2: Đặt tính rồi tính: Kết quả: a. 39870 : 123 = 324 (d 18) b. 25863 : 251 = 105 (d 10) c. 30395 : 217 = 140 (d15) Bài 3: Sở Giáo dục - Đào tạo nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là: 40 x 468 = 18720 (bộ) Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là: 18720: 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ Bài 4: (Trang 90- SGK) Lời giải: a. Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 số cuốn sách là: 5500 4500 = 1000(cuốn) b. Tuần 2 bán đợc nhiều hơn tuần 3 số cuốn sách là: 6250 5750 = 500 (cuốn) C Tổng số sách bán đợc trong 4 tuần là: 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 (cuốn) Trung bình mỗi tuần bán đợc số cuốn sách là: 22000 : 4 = 5500 (cuốn) C. Củng cố - Dặn dò: * P/P luyện tập, thực hành. - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 học sinh lên bảng làm bài(mỗi em làm 1 phần). - Cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét - HS cùng bàn đổi vở chữa bài. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh tự làm bài. - 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính - HS nhận xét, GV đánh giá. -1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp làm bài. - 1 học sinh làm bài trên bảng - HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. -1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp làm bài. 3học sinh chữa miệng - HS nhận xét. - GV nhận xét tiết học _______________________________________________ Chính tả 7 Mùa đông trên dẻo cao i. mục tiêu tiết học: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả " Mùa đông trên dẻo cao". - Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn ( l/n, ât/ âc ) đúng với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học. A. Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài viết trớc. - HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết nháp các từ sau theo lời đọc của GV: múa rối, nhảy dây, giao bóng, B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Hớng dẫn HS nghe - viết -Từ khó: rẻo cao, sờn núi, trờn, gieo, sỏi cuội, già nua, lao xao 3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: Lời giải: - Cồng chiêng là một loại nhạc cụ đúc bằng đồng, thờng dùng trong lễ hội dân gian Việt Nam. Cồng chiêng nổi tiếng nhất là ở Hoà Bình và Tây Nguyên. Bài 3: Lời giải Chàng hiệp sĩ gỗ đang ôm giấc mộng làm ngời, bỗng thẫy xuất hiện một bà già. Bà cầm cái quạt giấy che nửa mặt lấc láo đảo mắt nhìn quanh, rồi cất tiếng khàn khàn hỏi: * Ph ơng pháp kiểm tra đánh giá - 1 HS lên bảng viết - HS viết từ vào bảng con - GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu * Ph ơng pháp gợi mở - vấn đáp . - 1 HS đọc đoạn viết - Cả lớp đọc thầm đoạn viết. - HS tìm những từ dễ viết sai và viết bảng con, 2 HS lên bảng viết; - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - GV đọc, HS viết bài chính tả. - Khi HS viết xong, các em đổi vở tự sửa lỗi cho nhau. - GV chấm chữa nhanh bài của một tổ. Nhận xét chung * Phơng pháp thực hành luyện tập. - HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài vào vở, - 1 HS làm bài trên bảng phụ - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. * HS nêu yêu cầu - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm chơi thi điền đúng tiếp sức. - - GV dán 3 tờ phiếu cho HS thi tiếp sức theo nhóm. - HS nhận xét. 8 - Còn ai thức không đấy? - Có tôi đây! - Chàng hiệp sĩ lên tiếng . Thế là bà già nhấc chàng ra khỏi cái đinh sắt, Bà già đặt chàng xuống đất. Chàng lảo đảo thở một tiếng thật dài, Bà già nắm tay chàng hiệp sĩ, dắt đi theo. C. Củng cố dặn dò : Bài sau: Ôn tập - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - GV nhận xét tiết học, khen những HS viết chữ đẹp. ________________________________________________ Âm nhạc Học bài hát tự chọn : Em gọi mặt trời lên I, Mục tiêu : + H/s hát đúng giai điệu và thuộc lời của bài hát tự chọn : Em gọi mặt trời lên . + H/s biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu . + G/d h/s yêu thích âm nhạc . II, Chuẩn bị : - Chép lời cuả bài hát vào bảng phụ . - Tranh ảnh một vài nhạc cụ quen dùng . III, Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: Dạy lời hát của bài : Em gọi mặt trời lên . + G/v hát mẫu . * G/v Cho cả lớp hát . + Luyện tập luân phiên hát theo nhóm. + Hát kết hợp với gõ phách . 2. Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ . - Gv hớng dẫn một số đt : + Câu 1 : Hát, 2 tay đa gần miệng chân nhún theo nhịp . + Câu 2 : Hai tay đa xuống dới . 3. Hoạt động 3. Củng cố dặn dò - Gọi 1 - 2 em hát cả bài Em gọi mặt trời lên. - Nhận xét giờ học. - Hs nghe hát mẫu . - Cả lớp hát 2 lần - Các nhóm luân phiên hát . - Hs thực hiện . - Hs theo dõi . - Luyện hát + biểu diễn . - 2 hs hát . ________________________________________________ Luyện từ và câu Câu kể Ai- Làm gì I. Mục dích - yêu cầu: 1. Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể kiểu Ai- Làm gì 2. Nhận ra 2 bộ phận Chủ Ngữ ( Ai ) và Vị Ngữ ( làm gì ) của câu kể kiểu: Ai- Làm gì, từ đó biết vận dụng câu kể kiểu: Ai- Làm gì vào viết đoạn văn. 9 3. Biết sử dụng câu kể trong giao tiếp . II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK. Bộ chữ cái ghép tiếng: chú ý chọn mẫu chữ khác nhau để phân biệt Chủ Ngữ và Vị Ngữ III. các hoạt động dạy - học: Bài dạy: 1. Giới thiệu bài Yêu cầu tiết học: học sinh hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể, dấu hiệu của câu kể; biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết diễn đạt 1 vài câu kể để kể, tả, diễn đạt ý kiến. 2. Phần nhận xét Bài 1: +7 câu. + câu thứ nhất: Trên nơng mỗi ngời một việc là câu có Vị Ngữ đặc biệt. Tất cả 6 câu sau là câu có Vị Ngữ là động từ ( mẫu Ai- Làm gì ). * Bài tập 2,3 phần nhận xét chỉ yêu cầu phân tích 6 câu này. Bài 2: + từ ngữ chỉ hoạt động đánh trâu ra cày. +từ ngữ chỉ ngời hoạt động Ngời lớn Bài 3: M Ngời lớn đánh trâu ra cày. +câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động: Ngời lớn làm gì? +Câu hỏi cho từ ngữ cho ngời hoạt động: Ai đánh trâu ra cày? 3. Phần ghi nhớ +Câu kể: Ai Làm gì thờng 2 bộ phận. +Bộ phận thứ nhất chỉ ngời( hay vật) hoạt động gọi là Chủ Ngữ. Chủ Ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai ( con gì? ) +Bộ phận thứ 2 chỉ hoạt động trong câu * Ph ơng pháp thuyết trình: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học: 3 học sinh tiếp nối nhau đọc lần lợt các yêu cầu của các bài tập 1,2,3. Sau đó, giáo viên hớng dẫn các em thực hiện lần lợt từng bài. Ph ơng pháp thảo luận nhóm: -1 học sinh đọc thành tiếng các đoạn văn. -tất cả học sinh đọc thầm và đếm thầm số câu trong đoạn văn.Giáo viên hỏi học sinh: bài văn có mấy câu? - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Giáo viên cùng học sinh phân tích mẫu câu thứ 2: Ngời lớn đánh trâu ra cày. -chia nhóm để học sinh phân tích những câu còn lại. Sau đó đại diện các nhóm lên trình bày kết quả phân tích của nhóm mình.( kết quả ghi ra nhóm ) - Cả lớp và giáo viên nhận xét kết quả nhận xét của các nhóm và chốt lại. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm việc cá nhân. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - giáo viên và học sinh đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ 2. -Cách tổ chức các hoạt động tiếp theo có thể là tơng tự nh đối với bài 2. - Học sinh cả lớp đọc thầm phần Ghi Nhớ. -Giáo viên chỉ bảng phụ đã ghi sẵn sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích. -3,4 học sinh lần lợt đọc nội dung Ghi Nhớ trong SGK. 10 [...]... cho 2 là: - 98; 1000; 744 ; 7536; 5782; - Các số không chia hết cho 2 là: 89; 867; 84 683; 840 1 Bài 2: a)Viết bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 b)Viết hai số có ba chữ số , mỗi số đều không chia hết cho 2 VD: a) 66; 80; 48 ; 92; b) 697; 865 Bài 3: Đáp án: a) 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 b ) 365; 563; 653; 635 Bài 4: a) Viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm: 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 b) Viết số lẻ... cò trắng bay lợn trên cánh đồng -Mỗi nhóm cử 1đại diện lên trình bày kết - Bà em kể chuyện cổ tích quả làm việc của nhóm - Bộ đội giúp dân gặt lúa -Cả lớp và giáo viên nhận xét Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Bài 3: -1 học sinh đọc yêu cầu cuả bài tập -Cả lớp đọc thầm lại - Giáo viên treo tranh minh hoạ 17 -Cho học sinh đọc bài làm của mình -Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét tiết... 4 đoạn: 1) Mở đoạn 1 Giới thiệu về cái cối đbài ợc tả 2) đoạn 2, Tả hình dáng bên thân ngoài cái cối bài đoạn 3 Tả hoạt động của cái cối 3) Kết đoạn 4 Nêu cảm nghĩ vê cái bài cối 3 phần ghi nhớ: 4 Phần luyện tập Bài 1: Lời giải: a) Bài văn có 4 đoạn Mỗi lần xuống dòng Giáo viên nêu nhận xét và công bố điểm - Giáo viên nêu yê cầu tiết học Ba học sinh đọc nối tiếp nhau yêu cầu của bài tập 1,2,3 Cả lớp. .. học 2 -Lớp trởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua : +Tuyên dơng : Trang, Hùng, Dung + Phê bình : Lập, Huệ , 3- Các tổ cùng bàn kế hoạch hoạt động tuần tới (khắc phục nhợc điểm của tuần trớc, phơng hớng tuần tới ) 4- Lớp trởng thay mặt cho lớp tổng hợp lại phơng hớng tuần tới 5- ý kiến của giáo viên chủ nhiệm: - Tuyên dơng những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp ,truy... xét, bổ sung - giáo viên đánh giá - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập - giáo viên cùng học sinh phân tích mẫu câu thứ 1: - để học sinh phân tích những câu còn lại Sau đó gọi học sinh lên trình bày kết quả phân tích - Cả lớp và giáo viên nhận xét kết quả nhận xét và chốt lại Bài 3: - VN nêu hoạt động của ngời , của vật - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ cá nhân trong câu Bài 4: Do động từ... cầu HS chơi trò chơi 4- 5 phút đội -Giáo viên theo dõi ,uốn nắn C-Phần kết thúc : -Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ - Hs thả lỏng học -Đứng tại chỗ ,vỗ tay hát -Dặn học sinh thờng xuyên tập thể dục thể thao Sáng Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2005 Toán Dấu hiệu chia hết cho 2 I Mục tiêu Giúp HS: - Nắm đợc dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 14 -Vận dụng để giải... yêu cầu của bài tập 1,2,3 Cả lớp đọc thầm và làm bài theo cặp Học sinh phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét Giáo viên đa đáp án đúng để học sinh đối chiếu - 3 -4 học sinh đọc phần nghi nhớ trong SGK - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy , thực 19 đợc xem là một đoạn b) đoạn 2 tả hình dáng bên ngoài của cây bút máy c) đoạn 3: tả cái ngòi bút d) Câu mở đầu đoạn3: Mở nắp ra, ... của bài -Mỗi nhóm cử 1đại diện lên trình bày kết Bài tập 2: quả làm việc của nhóm Lời giải: -Cả lớp và giáo viên nhận xét Cả lớp sửa Cha // làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét bài theo lời giải đúng CN V N -1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập nhà, quét sân -Cả lớp đọc thầm lại Mẹ // đựng hạt giống đầy móm -Giáo viên nhắc lại yêu cầu của bài Nhắc CN VN các em sau khi viết xong đoạn văn hãy lá cọ để gieo... III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thày: A-Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học SL-TG 5 phút Hoạt động của trò Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số -Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân 14 phút B-Phần cơ bản: 4x8 nhịp * Bài tập rèn luyện t thế cơ bản : - GV điều khiển, cả lớp chia theo - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông 2-3 lần đội hình... sinh giữ gìn ngòi bút hiện lần lợt từng yêu cầu của BT Giáo viên phát phiếu cho một vài học sinh Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên nhận xét , kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ két (bám chặt vào ) Cho học sinh làm bài trên phiếu có lời giải đúng dán lên bảg lớp - học sinh đối chiếu với bài của mình 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh cả lớp suy nghĩ viết bài Bài 2: Chú ý: + Chỉ viết 1 đoạn tả