Ngày soạn: 23/11/216 Tiết: 30 Ngày dạy :3/11/216 TỪ Tuần: §Bài: .15 TỔNG KẾT VỐN I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ ,tục ngữ ,thành ngữ ,ca dao nói quan hệ gia đình,thầy trò, bè bạn theo yêu cầu BT 1, BT2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3(chọn ý… ) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 II Chuẩn bị: + GV: bảng phụ, tranh, đoạn video clip + HS: SGK, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 4’ Bài cũ: - Gọi HS nêu nghóa từ hạnh - Nhiều HS nêu phúc, tìm từ đồng nghóa, từ trái - Nghe nghóa với từ hạnh phúc - Giáo viên nhận xét 1’ Bài Hoạt động nhóm, lớp a) Giới thiệu “Tổng kết vốn từ” b) Dạy v Hoạt động 1: MT: Nêu số từ 10’ ngữ ,tục ngữ ,thành ngữ ,ca dao - Học sinh đọc yêu cầu nói quan hệ gia đình,thầy trò, bè bạn theo yêu cầu BT 1,2 - Cả lớp đọc thầm *Bài 1: + … nhóm Nêu - Gọi HS đọc BT1, nêu yêu cầu, gạch chân xác định yêu cầu + Có nhóm từ ngữ ? Mỗi - HS nêu mẫu nhóm yêu cầu gì? - Ghi nháp cá nhân 2’ Nhấn mạnh : Liệt kê từ ngữ - Chơi trò chơi, nêu từ tìm theo nhóm + Mẫu gì? Hướng dẫn nêu mẫu, tìm thêm + Yêu cầu ghi nháp 2’ - Tổ chức cho HS trình bày - HS đọc nhận xét, bổ sung Trò chơi “ Truyền điện”: em nêu từ, đến lượt chưa nêu bị điện giật phải đứng chỗ - Gọi HS đọc lại từ ngữ · Giáo viên chốt: Ngoài người ruột thịt nhà, người Trường Tiểu học Vĩnh Bình Giáo viên: Ngơ Minh Tuyền 7’ 8’ 10’ 2’ thân gia đình có người họ nội, họ ngoại Các em phải biết quan tâm, chăm sóc yêu thương họ hàng - Đọc tập, nêu yêu * Thực trò chơi tương tự với cầu Đọc mẫu nhóm b Chốt giáo dục Nhóm c : trình chiếu video clip - Học sinh làm việc theo nghề nghiệp Nhóm d: trình chiếu nhóm : 2’ tranh dân tộc - Nghe GV nêu trò chơi, xung * Bài phong đoán Vỗ tay - Cho HS đọc BT2, nêu yêu cầu, xác định yêu cầu Cho HS nêu - Nêu cá nhân mẫu - Cho HS thực thảo luận nhóm đôi: 2’ - Tổ chức chơi trò chơi: Nhìn hình đoán chữ ( chữ câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ) Nhận xét, tuyên dương - Gọi HS nêu thêm - Đọc tập, nêu yêu - Giáo viên chốt lại: cần học cầu Đọc mẫu tập lời khuyên ông bà xưa thông qua câu tục ngữ, - HS ghi nhanh vào SGK thành ngữ, ca dao để làm - Nêu cá nhân từ người tốt tìm mái tóc, đôi * Bài 3: mắt, khuôn mặt, da, MT: Tìm số từ ngữ tả vóc người - Nhận xét, bổ sung hình dáng người theo yêu cầu BT3(chọn ý… ) - Cho HS đọc BT3, nêu yêu cầu, xác định yêu cầu Cho HS nêu mẫu - Cho HS ghi nhanh vào SGK + Mái tóc: bạc phơ, … + Đôi mắt: đen láy , … + Khuôn mặt: vuông vức, … + Làn da: trắng trẻo , … + Vóc người: vạm vỡ , … Chốt: em có vốn từ tả hình dáng người phong phú, cần lựa chọn từ ngữ cho phù hợp miêu tả v Hoạt động 2: - HS đọc BT4, nêu yêu cầu, xác định yêu cầu +… mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - HS viết đoạn văn MT: Viết đoạn văn tả hình dáng - HS viết bảng phụ người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 - Trình bày, lớp nhận xét, *Bài 4: bổ sung, sửa chữa Tuyên - Cho HS đọc BT4, nêu yêu cầu, dương bạn viết hay xác định yêu cầu Giáo viên nhấn mạnh yêu cầu, lưu ý: + Đoạn văn gồm có phần? Trường Tiểu học Vĩnh Bình Giáo viên: Ngơ Minh Tuyền + Người định tả ai? Hình dáng nào? Tình cảm em với người định tả - Yêu cầu quan sát từ ngữ BT3, viết đoạn văn vào : 7’ - Tổ chức sửa Nêu tiêu chí: phù hợp yêu cầu đề, có dùng từ BT3, cách diễn đạt - Cho HS đính bảng phụ, sửa Gọi vài em đọc đoạn văn, nhận xét, sửa Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ” Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Vĩnh Bình Giáo viên: Ngô Minh Tuyền