BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN I THÔNG TIN CHUNG - Họ tên: Giới tính: Nam - Lớp: Thực tập trường: - MSSV II NỘI DUNG BÁO CÁO Đánh giá công tác chuẩn bị trước TTSP 1.1 Chuẩn bị cho đời sống, sinh hoạt thân Việc chuẩn bị phụ thuộc vào địa bàn thực tập (thành thị hay nơng thơn, gần hay xa), vào thói quen nhu cầu sống người Nhưng thứ cần thiết như: tiền giấy tờ tuỳ thân, quần áo, giày dép, phương tiện lại, cặp, túi xách, loại thuốc thông thường…là thiếu 1.2 Chuẩn bị cho thực tập giảng dạy - Chuẩn bị cho việc lên lớp: Để việc lên lớp đạt kết cao, phải tìm hiểu phần kiến thức mà phải dạy dự thời gian thực tập trường phổ thông (qua giáo viên môn PPGD khoa, qua GV HS trường PT, đọc SGK, tài liệu tham khảo nội dung thực tập…) Sau tập soạn giáo án chi Tiết, tập giảng hay nhóm, tập viết bảng, tập sử dụng phương tiện trực quan…nhưng thực tế đơi gặp lúng túng lên lớp, viết bảng xiêu vẹo, trình bày lộn xộn, thiếu khoa học… không tập dượt kỹ lưỡng trước lên lớp Cũng cần học soạn giáo án điện tử, ngày có nhiều trường phổ thơng yêu cầu SV phải có Tiết dạy giáo án điện tử Chuẩn bị làm đồ dùng dạy học mượn đồ dùng dạy học theo Bài dạy thực tập 1.3 Chuẩn bị cho thực tập chủ nhiệm - Đọc lại sách vở, tài liệu Tâm lý học, Giáo dục học tài liệu kiến thức khác liên quan đến công tác chủ nhiệm (cách lập kế hoạch chủ nhiệm, cách xử lý tình huống…) - Chuẩn bị “sổ thực tập sư phạm”, sổ ghi chép, giấy, bút… - Chuẩn bị số Bài hát, Tiết mục văn nghệ, tài liệu hướng dẫn trị chơi, đồ dùng thể thao (nếu có)… - Tìm hiểu nắm vững số vấn đề công tác Đội trường Phổ Thông như: quyền hạn, nhiệm vụ người Đoàn viên, thủ tục kết nạp Đoàn viên mới, cách thức tổ chức buổi lễ kết nạp Đoàn viên nào, cách thức tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ đề…(giả sử bạn phải làm cố vấn cho HS vấn đề này, bạn nghĩ sao?) … 1.4 Đọc nắm vững văn hướng dẫn TTSP trường ĐHSP Các văn phổ biến trước TTSP, cần ghi chép lại nội dung có liên quan đến cơng việc 1.5 Một số thuận lợi khó khăn cơng tác chuẩn bị - Thuận lợi + Trước hết ủng hộ giúp đỡ khoa, sở thực tập, thầy cô bạn bè cho tơi có thêm động lực để hoàn thành tốt đợt thực tập + Sự nhiệt tình, quan tâm q thầy sở thực tập giúp tơi nhiều q trình thực tập - Khó khăn + Việc soạn giáo án cịn gặp nhiều khó khăn, chưa làm quen nhiều nên việc vất vả + Chưa nắm hết tình hình học sinh lớp chủ nhiệm nên khó việc quản lý + Lạ lẫm phải tiếp xúc với môi trường 1.6 Một số phương hướng, giải pháp - Muốn TTSP đạt kết cao thực tiến sau TTSP, phải tiến hành trình thực tập với ý thức thực nghiêm túc – nghiêm túc phong cách nhà giáo thực thụ Nghiêm túc trước học sinh (HS) thầy giáo thức em Nghiêm túc tập thể sư phạm trường trung học đồng nghiệp, thành viên tập thể Đặc biệt nghiêm túc thân, yêu cầu cao thân người “học nghề” - Trước HS, thầy, giáo thực thụ nên địi hỏi phải có tinh thần trách nhiệm cao Trách nhiệm cao nhà giáo dục Bài giảng, lời nói, hành vi ứng xử…; trách nhiệm trước trường phổ thơng lớp phụ trách giảng dạy chủ nhiệm - TTSP lúc tập làm thầy, SV phải ln giữ thái độ cầu tiến, khiêm tốn học tập chân thành rút kinh nghiệm để tiến Quá trình TTSP q trình học tập: học thầy giáo hướng dẫn, học qua thực tiễn phổ thông, học qua bạn bè đoàn thực tập, học HS phổ thông Đánh giá trình thực tập giảng dạy thân 2.1 Kế hoạch chuyên môn cho đợt thực tập Tuần Nội dung thực tập 17/2/2014 đến 23/2/2014 Dự kiến kết * Thứ 3: - Tiết 1: dự lớp 10A2 Tự rút kinh nghiệm + Bài 42 Ozon hidro peoxit giảng dạy kỹ + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết 4: dự lớp 10CB2 + Bài 26 Luyện tập chương + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh 24/2/2014 đến 2/3/2014 * Thứ 2: Dạy chưa - Tiết Dạy lớp 10CB6 hoàn hảo, cần + Bài 29 Oxi – Ozon góp ý điều + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi chỉnh + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh viên hướng dẫn giáo - Tiết Dạy lớp 10CB6 + Bài 30 Lưu huỳnh + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 3: Tự - Tiết Dự lớp 10CB2 nghiệm + Bài 29 Oxi – Ozon giảng dạy rút kinh kỹ + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 7: Dạy tốt, đảm - Tiết Dạy lớp 10CB2 bảo nội dung + Bài 30 Lưu huỳnh kiến thức + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh 3/3/2014 đến 9/3/2014 * Thứ 2: Dạy tốt, đảm - Tiết Dạy lớp 10CB6 bảo nội dung + Bài 32 Hiđro sunfua – Lưu huỳnh đioxit – Lưu huỳnh kiến thức trioxit + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết Dạy lớp 10CB6 + Bài 33 Axit sunfuric – Muối sunfat (tiết 1) + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 3: - Tiết Dạy lớp 10CB2 Dạy tốt, đảm + Bài 32 Hiđro sunfua – Lưu huỳnh đioxit – Lưu huỳnh bảo nội dung trioxit kiến thức + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 7: - Tiết Dạy lớp 10CB2 Dạy tốt, đảm + Bài 33 Axit sunfuric – Muối sunfat (tiết 1) bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh 10/3/2014 đến 16/3/2014 * Thứ 2: Dạy tốt, đảm - Tiết Dạy lớp 10CB6 bảo nội dung + Bài 33 Axit sunfuric – Muối sunfat (tiết 2) kiến thức + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 3: - Tiết Dạy lớp 10CB2 Dạy tốt, đảm + Bài 33 Axit sunfuric – Muối sunfat (tiết 2) bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết Dạy lớp 10CB2 + Bài 34 Luyện tập: Oxi – Lưu huỳnh + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 5: - Tiết Dạy lớp 10CB6 + Bài 34 Luyện tập: Oxi – Lưu huỳnh bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi Dạy tốt, đảm kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh 17/3/2014 đến 23/3/2014 * Thứ 2: Dạy tốt, đảm - Tiết Dạy lớp 10CB6 bảo nội dung + Bài 36 Tốc độ phản ứng hóa học kiến thức + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 3: - Tiết Dạy lớp 10CB2 Dạy tốt, đảm + Bài 36 Tốc độ phản ứng hóa học bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết Dạy lớp 10CB2 + Ôn tập Chương Oxi – Lưu huỳnh + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 5: - Tiết Dạy lớp 10CB6 Dạy tốt, đảm + Ôn tập Chương Oxi – Lưu huỳnh bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh 17/3/2014 đến 23/3/2014 * Thứ 2: Dạy tốt, đảm - Tiết Dạy lớp 10CB6 bảo nội dung + Bài 38 Cân hóa học (tiết 1) kiến thức + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 3: - Tiết Dạy lớp 10CB2 + Bài 38 Cân hóa học (tiết 1) bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi Dạy tốt, đảm kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết Dạy lớp 10CB2 + Bài 38 Cân hóa học (tiết 2) + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 5: - Tiết Dạy lớp 10CB6 Dạy tốt, đảm + Bài 38 Cân hóa học (tiết 2) bảo nội dung + Giáo sinh dạy: Nguyễn Thanh Tươi kiến thức + Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh 24/3/2014 đến 30/3/2014 * Thứ 3: Dạy tốt, đảm - Tiết Dự lớp 10CB2 bảo nội dung + Hệ thống hóa kiến thức kiến thức + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết Dự lớp 10CB2 + Hệ thống hóa kiến thức + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh * Thứ 6: - Tiết Dự lớp 10CB6 Dạy tốt, đảm + Hệ thống hóa kiến thức bảo nội dung + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh kiến thức - Tiết Dự lớp 10CB6 + Hệ thống hóa kiến thức + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh 31/3/2014 đến 6/4/2014 * Thứ 3: Tự - Tiết Dự lớp 10CB2 nghiệm + Hệ thống hóa kiến thức giảng dạy + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh - Tiết Dự lớp 10CB2 + Hệ thống hóa kiến thức + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh rút kinh kỹ * Thứ 6: - Tiết Dự lớp 10CB6 Tự rút kinh + Hệ thống hóa kiến thức nghiệm + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh giảng dạy kỹ - Tiết Dự lớp 10CB6 + Hệ thống hóa kiến thức + Giáo viên dạy: Trần Thị Kiều Oanh 2.2 Một số thuận lợi khó khăn cơng tác giảng dạy - Thuận lợi: + Có thể thấy yếu tố thuận lợi lớn nguồn động viên lớn tơi q trình thực tập ủng hộ nhiệt tình học sinh Chính ủng hộ học sinh tạo thuận lợi nhiều cho tơi q trình dạy học em + Tiếp sau ủng hộ học sinh, thuận lợi không nhỏ khác hướng dẫn ủng hộ nhiệt tình giáo viên hướng dẫn Thầy, ln quan tâm giúp đỡ chúng tơi gặp phải khó khăn Bên cạnh, Thầy, cịn góp ý cho sau Tiết dạy, điều mà làm chưa làm để hồn thiện Bài dạy, điều làm cho tơi có thêm động lực niềm tin + Bên cạnh đó, trường trang bị sở vật chất đầy đủ nên việc giảng dạy em việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học trở nên sinh động hơn, đa số em điều ngoan hăng say học tập + Sự hướng dẫn ủng hộ giáo viên trường THPT ĐỖ CÔNG TƯỜNG tạo điều kiện Ban chỉ đạo thực tập trường có đóng góp khơng nhỏ q trình thực tập chúng tơi - Khó khăn Bên cạnh thuận lợi số hạn chế cần phải khắc phục như: + Thiếu kĩ soạn giáo án coi khó khăn lớn số khó khăn mà tơi gặp phải Đa số thiếu kĩ Điều tồn nhà trường sư phạm, tơi chưa có nhiều hội thử sức với việc soạn giáo án, có thực qua loa, không sát với thực tế phổ thông Lúng túng việc lựa chọn PPDH chưa thật thuyết phục học sinh trình giảng dạy gây trở ngại + Một số học sinh cịn lơ học, khơng chịu hợp tác xây dựng Bài + Một số kiến thức hạn chế nên chưa thể truyền đạt hết cho học sinh + Vẫn chưa tự tin giảng dạy trước lớp + Bước đầu làm quen với học sinh rụt rè, bỡ ngỡ + Còn lúng túng trước số tình sư phạm + Bên cạnh kĩ trình bày bảng vấn đề lớn 2.3 Ý thức, tinh thần, thái độ công tác - Dự buổi giáo viên hướng dẫn, giáo viên tổ mơn hóa, bạn nhóm, với thái độ tích cực, ý thức nghiêm túc tinh thần học hỏi kinh nghiệm lẫn - Trước Tiết dự mẫu dạy, soạn hiểu giáo án, từ kiến thức truyền thụ đến cách trình bày bảng, trình tự bước lên lớp, tập xử lý tình lớp - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học liên quan đến Tiết dạy, lắng nghe hướng dẫn, góp ý giáo viên hướng dẫn bạn nhóm để rút kinh nghiệm - Lên lớp gồm chủ nhiệm, dự dạy tơi ln có phong cách chững chạc, tự tin, truyền đạt tri thức cho học sinh với tinh thần, trách nhiệm, tự giác, nghiêm túc, chân thành - Trước Tiết dạy dự giờ, tự đặt vấn đề : Mục đích, u cầu Bài dạy gì? Trọng tâm ý phần gì? Cần mở rộng phần nào? Sử dụng phương pháp truyền đạt nào? Phân bố thời gian cho đề mục ? Ở Bài dạy có sáng tạo mới? - Trong Tiết dạy, đến phương pháp dạy học 2.4 Những việc làm kết cụ thể - Trong thời gian thực tập hoàn thành Tiết dự dạy mẫu Tiết dạy chấm điểm kế hoạch đạt yêu cầu 10 - Dự Tiết giáo viên hướng dẫn bạn nhóm - Chuẩn bị tốt Bài dạy: soạn giáo án chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học - Tập giảng trước Tiết dạy - Sau Tiết dự bạn nhóm chúng tơi ln trao đổi góp ý thẳng thắn rút kinh nghiệm cho thân 2.5 Thu hoạch tác dụng công tác - Học hỏi nhiều Bài học kinh nghiệm quý giá - Sau Tiết dự giờ, Tiết dạy giúp trưởng thành mặt phong cách lên lớp bước lên lớp - Một điều quan trọng dạy học dạy học học sinh người chủ động, để phát huy tính tích cực học sinh Tiết học cách tối đa, học sinh làm việc nhiều hơn,học sinh tự khai thác lấy kiến thức mà giáo viên chỉ người hướng dẫn, trọng tài cho học sinh tìm tịi đến tri thức - Giáo viên chỉ người định hướng tổ chức hoạt động dạy học, giáo viên chủ đạo học sinh chủ động Chính dạy chun mơn tơi đưa câu hỏi thảo luận để phát huy tính tích cực học sinh 2.6 Một số đề xuất cho trình giảng dạy tốt Để có Tiết dạy thành cơng ta cần phải chuẩn bị cho hành trang thật đầy đủ Phần quan trọng kiến thức chun mơn, kiến thức đầy đủ, hồn chỉnh hệ thống với kỹ sư phạm tốt giúp tự tin nhiều đứng trước học sinh Chuẩn bị giáo án bước quan trọng hàng đầu, kiến thức học, đọc kỹ lại sách cần dạy, sách tham khảo điều cần thiết, sợ quên run, ta ghi riêng bên ngồi quan trọng, bổ ích Sẽ tốt nhiều ta biết tranh thủ ý kiến chỉ dạy giáo viên hướng dẫn anh chị trước, đừng ngần ngại đừng “giấu dốt” nghĩ ta giáo viên rồi! Hãy ln nhớ người “học việc”! 11 Tiếp đến, phải luyện tập nhiều giúp ta trình bày Bài giảng cách thuyết phục, giúp học sinh hiểu Bài cách đơn giản Tốt luyện tập nên chọn người bạn chuyên ngành để bổ sung, góp ý cho Trước “trình diễn thức”, việc “chạy chương trình” cần thiết Chạy thử nhiều buổi biểu diễn hẳn mỹ mãn hơn, giúp ta tránh tình trạng “cháy” “ướt” giáo án Trình bày bảng khâu quan trọng, mà chẳng muốn nhìn tranh đẹp, học sinh thấy khâm phục hơn, ý vào Bài học hơn, bạn trình bày bảng cách khoa học, rõ ràng đẹp Trong Tiết dạy, nên vài lần xuống lớp, vừa để quan sát học sinh vừa ngoái lại nhìn xem dịng chữ có lên đèo, xuống dốc khơng mà điều chỉnh Trình bày bảng khơng phải khả tự có, mà có từ chăm chỉ tập luyện thân! Khi đứng lớp, giáo sinh cần ý khâu diễn đạt cho rõ ràng truyền cảm, tránh lan man, ôm đồm kiến thức, nên nhấn vào trọng tâm Bài học Trình bày bảng đẹp hợp lý yêu cầu cần lưu ý Ngoài ra, giáo sinh cần có khả bao quát lớp, với phong thái chững chạc, tạo khơng khí Tiết học tích cực, tránh thụ động, độc thoại Sau Tiết học, giáo viên hướng dẫn người dự góp ý, đánh giá Tiết học Giáo sinh nên lắng nghe tiếp thu ý kiến cách bình tĩnh, tích cực người học nghề, tránh phản ứng căng thẳng, thua Ngày nay, trường trang bị đầy đủ thiết bị cơng nghệ hỗ trợ việc dạy - học, khơng tuyệt vời ta ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy Hãy mạnh dạn tự tin áp dụng học Nhưng nhớ, phải sử dụng cách hiệu quả, ý nghĩa, không đơn chỉ thay đổi phương tiện “bảng đen, phấn trắng” thành “projector, powerpoint”! Đánh giá trình thực tập giáo dục thân 3.1 Kế hoạch thực tập giáo dục thân 3.2 Một số thuận lợi khó khăn cơng tác chủ nhiệm T̀n Nội dung công việc 12 Dự kiến kết 10/2/2014 đến 16/2/2014 - Dự chào cờ đầu tuần - Trao đổi với giáo viên hướng dẫn để nắm đặc điểm, tình hình lớp chủ nhiệm - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỉ luật, lao động,… - Dự tiết sinh hoạt lớp tuần 24, thứ (15/2/2014), tiết lớp 10CB2 Tìm hiểu sơ lược tình hình nề nếp học tập lớp Giáo viên chủ nhiệm: Trần Thị Kiều Oanh 17/2/2014 đến 23/2/2014 - Dự chào cờ đầu tuần - Trao đổi với giáo viên hướng dẫn để nắm đặc điểm, tình hình lớp chủ nhiệm - Lên lớp 15 phút đầu Hoàn thành tốt kế hoạch đề - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỉ luật, lao động,… - Tổ chức sinh hoạt lớp chủ nhiệm tuần 25 (22/2/2014) Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Nguyễn Thanh Tươi Hoàn thành tốt kế hoạch đề 24/2/2014 đến 2/3/2014 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Lên lớp 15 phút đầu - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên - Dự tiết sinh hoạt lớp tuần 26, thứ (1/3/2014), tiết lớp 10CB2 Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Dương Thị Diệu 13 3/3/2014 đến 9/3/2014 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Lên lớp 15 phút đầu - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỷ luật, lao động,… - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên Hoàn thành tốt kế hoạch đề - Tổ chức hoạt động ngoại khóa – Chủ đề: “Mừng ngày quốc tế phụ nữ 08/03” - Dự tiết sinh hoạt lớp tuần 27, thứ (8/3/2014), tiết lớp 10CB2 Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Trần Ngọc Duy 10/3/2014 đến 16/3/2014 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Lên lớp 15 phút đầu - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỷ luật, lao động,… - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên Hoàn thành tốt kế hoạch đề - Dự tiết sinh hoạt lớp tuần 28, thứ (15/3/2014), tiết lớp 10CB2 Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Tạ Quang Huy - Hướng dẫn phân công nhiệm vụ cho HS để chuẩn bị cho hoạt động cắm trại tới 17/3/2014 đến 23/3/2014 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Lên lớp 15 phút đầu Hồn thành tốt 14 - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỷ luật, lao động,… kế hoạch đề - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên - Tổ chức, quản lý học sinh tham gia dựng trại - Tổ chức, quản lý học sinh tham gia sinh hoạt trại 26/03 - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỷ luật, lao động,… - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên 24/3/2014 đến 30/3/2014 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên Hoàn thành tốt kế hoạch đề - Tổ chức sinh hoạt lớp chủ nhiệm tuần 30 (29/3/2014) Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Nguyễn Thanh Tươi Dương Thị Diệu 31/3/2014 đến 6/4/2014 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Lên lớp 15 phút đầu - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỷ luật, lao động,… - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên Hoàn thành tốt kế hoạch đề - Dự tiết sinh hoạt lớp tuần 31, thứ (5/4/2014), tiết lớp 10CB2 Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Tạ Quang Huy Trần Ngọc Duy 7/4/2014 đến 13/4/2014 Hoàn thành tốt kế hoạch đề 15 - Dự sinh hoạt cờ đầu tuần - Lên lớp 15 phút đầu - Theo dõi tình hình lớp: học tập, thi đua, kỷ luật, lao động,… - Theo dõi thông báo giáo viên chủ nhiệm Đoàn niên - Dự tiết sinh hoạt lớp tuần 32, thứ (12/4/2014), tiết lớp 10CB2 Giáo sinh thực tập chủ nhiệm: Tạ Quang Huy Trần Ngọc Duy * Thuận lợi + Được quan tâm giúp đỡ giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm, nhiệt tình sẵn sàng giúp đỡ tơi cần, điều làm tơi cảm thấy tự tin động + Đa số học sinh lớp ngoan, tích cực hợp tác + Phòng trang bị máy chiếu nên thuận tiện em chơi trò chơi, vui chơi sinh hoạt chủ nhiệm * Khó khăn + Đa số gia đình em làm xa nên khơng quản lý em chặt chẽ, dẫn đến em lỏng, ham chơi + Chưa hiểu rõ hết tính cách em nên chưa tiếp cận sâu tâm hồn em + Một số em lơ là, chưa chịu hợp tác + Một số khác không chịu chấp hành nội quy, việc giáo dục em cịn hạn chế làm cho cơng tác chủ nhiệm gặp nhiều trở ngại 3.3 Ý thức, tinh thần, thái độ công tác chủ nhiệm công tác khác - Chuẩn bị kế hoạch dự giờ, ghi nhật ký, kế hoạch chủ nhiệm, dự buổi sinh hoạt để rút kinh nghiệm, bước đầu tập làm cơng tác chủ nhiệm - Ý thức vai trị trường phổ thơng, có tinh thần trách nhiệm, tự giác, nhiệt tình, ln có ý thức phê tự phê bình Thái độ làm việc nghiêm túc, trung thực, cố gắng sửa đổi hồn thiện để trưởng thành 3.4 Những việc làm kết cụ thể 16 - Trong thời gian thực tập, theo sát lớp, đến lớp trước thời gian vào học 15 phút để theo dõi, đôn đốc học sinh làm vệ sinh, tổ chức truy Bài, nhắc nhở học sinh nề nếp, kỷ luật tác phong, công việc thường ngày trình thực tập tuần qua - Dự buổi chào cờ đầu tuần để nắm bắt kịp thời kế hoạch trường kế hoạch cần triển khai cho lớp - Qua đợt thực tập trường THPT ĐỖ CƠNG TƯỜNG, qua việc làm cơng tác chủ nhiệm lớp10CB3 thu nhiều điều quan trọng - Tình hình lớp dần vào nề nếp, nhiều em tiến - Phong trào lớp lên - Tình đồn kết chặt chẽ bạn lớp 3.5 Thu hoạch tác dụng công tác Khi làm công tác chủ nhiệm, nhận thức chức năng, nhiệm vụ người giáo viên chủ nhiệm Trong thời gian thực tập, cảm thấy mạnh dạn hơn, tự tin hơn, hiểu rõ công việc thầy cô giáo chủ nhiệm, từ tìm phương pháp làm việc có hiệu tốt mong muốn Sau nhận cơng tác chủ nhiệm, tơi vạch cho kế hoạch sơ lược cho với trình tự thời gian: Buổi đầu gặp mặt làm quen với lớp Sau tìm hiểu sơ qua tình hình lớp : Ban cán sự, học tập, nề nếp, em cá biệt, Trong buổi đến lớp, công việc thường làm: xem xét việc chun cần, vắng trễ, vệ sinh hơm đó; xem xét học hơm qua có tốt khơng, em chưa học Bài tốt; nhắc nhở học sinh ôn lại Bài trước vào Tiết; động viên em cố gắng học tốt Trong Tiết sinh hoạt chủ nhiệm theo dõi tình hình lớp trước để tổng kết xác, đề biện pháp thích hợp nhằm khắc phục nhược điểm mắc phải Trong Tiết sinh hoạt cần điểm lại sơ tình hình tuần học vừa qua lớp: thành tích lớp, biểu dương em học tốt, chăm ngoan; phê bình em vi phạm nội quy nhà trường, yêu cầu em không tiếp tục vi phạm; đưa kế hoạch biện pháp thực tuần tới; tập cho học sinh 17 số Bài hát trò chơi nhỏ; thường xuyên gần gũi, giúp đỡ em khó khăn học tập sống * Tác dụng công tác này: - Hiểu biết thêm đời sống tâm lý học sinh: hồn nhiên, sáng, dễ bị tác động môi trường xung quanh, em cần quan tâm, dạy dỗ người lớn, giáo viên - Vai trò GVCN: người trực tiếp hướng dẫn quản lý, giáo dục học sinh, cầu nối gia đình, nhà trường xã hội - Biết thiết kế tổ chức sinh hoạt chủ nhiệm 3.6 Đánh giá thực trạng giáo dục trường Thuận lợi - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm đến công tác giảng dạy việc học tập em Thường xuyên tổ chức họp hội đồng, họp hội phụ huynh học sinh nhằm tạo cầu nối nhà trường, giáo viên, gia đình học sinh - Nhà trường bố trí thời gian biểu hợp lý: vào học lúc 7h buổi sáng, 13h30’ buổi chiều có 15’ truy Bài đầu nhằm tạo thuận lợi cho việc học tập em - Trường có đội ngũ giáo viên trẻ, động, nhiệt tình giáo viên dày dặn kinh nghiệm giảng dạy - Đoàn trường thường xuyên tổ chức phong trào thi đua học tập thể thao lớp, khối nhân ngày lễ lớn nhằm tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh - Đa số em học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô, nổ tham gia hoạt động nhà trường tổ chức Khó khăn - Tỷ lệ học sinh cá biệt lớp cao (từ 3-4 HS) làm ảnh hưởng đến việc học tập tinh thần đoàn kết lớp - Một số em chưa có ý thức tự giác học tập nên chưa đạt kết cao Một số học sinh chưa nghiêm túc học - Phần lớn em bị từ cấp nên kết học tập chưa cao, mơn Tốn, Lý, Ngoại ngữ, đặc biệt mơn Tin học cịn mơn phụ nên em lơ việc học 18 3.7 Một số đề xuất cho trình chủ nhiệm tốt Trước sinh hoạt với lớp, giáo sinh cần tìm hiểu kỹ nội qui học sinh trường phổ thơng mà đến thực tập, hiểu đặc điểm tình hình lớp, tiêu chí đánh giá thi đua lớp học Trong sinh hoạt lớp, giáo sinh nên tạo bầu khơng khí thầy trị gần gũi, lắng nghe tâm tư học sinh, tạo cho em tin tưởng, từ đề kế hoạch phù hợp hiệu Với sức trẻ, sáng tạo nhạy bén, giáo sinh tổ chức nhiều trò chơi theo chủ đề, phù hợp với nội dung buổi sinh hoạt Khi gặp vấn đề, giáo sinh nên kịp thời trao đổi, xin ý kiến giáo viên hướng dẫn biện pháp giáo dục, hướng xử lý vấn đề lớp Đồng thời, để đợt thực tập đạt kết tốt, giáo sinh cần tích cực tham gia hoạt động tổ môn nhà trường Với công tác chủ nhiệm, ta nên nắm kỹ tình hình lớp chủ nhiệm, cố gắng giành thời gian để tìm hiểu thực tế Hãy gần gũi biết lắng nghe lời tâm học sinh Một chia công tác chủ nhiệm biết đặt Ban cán lớp chủ nhiệm vị trí, cầu nối hữu hiệu ta học sinh khác lớp Hãy xây dựng để em “cộng tác viên” tích cực cung cấp cho ta cách trung thực xác tình hình lớp Để từ hồn thành tốt cơng tác Nếu có chút khiếu văn nghệ, đàn hát, kể chuyện hay thể dục thể thao đừng ngần ngại thể Khơng giúp ta làm công tác chủ nhiệm tốt trở thành “thần tượng” mắt em Điều cuối tơi muốn chia ngồi kiến thức, kỹ năng, nghệ thuật sư phạm điều cần có tâm với nghề, tình yêu nghề mến học sinh điều quan trọng giúp bạn thành cơng Vẫn biết, cịn nhiều khó khăn, vất vả sống, chọn cho “nghề giáo”, yêu có tâm với nghề, ta tìm thấy niềm hạnh phúc riêng, mà khơng phải nghề khác có 19 Sinh viên (ký ghi rõ họ tên) 20 ... thực tiến sau TTSP, phải tiến hành trình thực tập với ý thức thực nghiêm túc – nghiêm túc phong cách nhà giáo thực thụ Nghiêm túc trước học sinh (HS) thầy giáo thức em Nghiêm túc tập thể sư phạm. .. phổ thông, học qua bạn bè đoàn thực tập, học HS phổ thơng Đánh giá q trình thực tập giảng dạy thân 2.1 Kế hoạch chuyên môn cho đợt thực tập Tuần Nội dung thực tập 17/2/2014 đến 23/2/2014 Dự... nhiệm - TTSP lúc tập làm thầy, SV phải ln giữ thái độ cầu tiến, khiêm tốn học tập chân thành rút kinh nghiệm để tiến Quá trình TTSP q trình học tập: học thầy giáo hướng dẫn, học qua thực tiễn phổ