Đang tải... (xem toàn văn)
Theo định nghĩa về chất lượng, anh chị hãy cho biết chất lượng đào tạo của trường học được xác định như thế nào? 2. Hãy nêu quy trình quản lý chất lượng đào tạo tổng thể? 3. Những nguyên tắc quản lý chất lượng theo TQM là gì? 4. Những yếu tố nào tác động đến việc sử dụng mô hình TQM trong quản lý chất lượng đào tạo tại các trường cao đẳng, đại học? 5. Những điểm yếu nào còn tồn tại từ việc áp dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể TQM? Những giải pháp nào cần thiết để khắc phục điểm yếu, hoàn thiện và nâng cao chất lượng đào tạo tổng thể của nhà trường? 6. Trong các nguyên tắc thuộc TQM, theo quan điểm của nhóm, yếu tố nào là yếu tố cần chú trọng nhất? 7. Có những tiêu chuẩn nào được sử dụng làm khung đánh giá chất lượng trong quản lý chất lượng cũng như trong quá trình thực hiện TQM?
MƠN: LÝ LUẬN TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHĨM - CÂU HỎI PHẢN BIỆN: QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ (TQM) Theo định nghĩa chất lượng, anh chị cho biết chất lượng đào tạo trường học xác định nào? Hãy nêu quy trình quản lý chất lượng đào tạo tổng thể? Những nguyên tắc quản lý chất lượng theo TQM gì? Những yếu tố tác động đến việc sử dụng mơ hình TQM quản lý chất lượng đào tạo trường cao đẳng, đại học? Những điểm yếu tồn từ việc áp dụng mơ hình quản lý chất lượng tổng thể TQM? Những giải pháp cần thiết để khắc phục điểm yếu, hoàn thiện nâng cao chất lượng đào tạo tổng thể nhà trường? Trong nguyên tắc thuộc TQM, theo quan điểm nhóm, yếu tố yếu tố cần trọng nhất? Có tiêu chuẩn sử dụng làm khung đánh giá chất lượng quản lý chất lượng trình thực TQM? Mục tiêu TQM đạt đến hồn thiện “sản phẩm khơng sai lỗi” “làm từ đầu”, trình xây dựng quy trình quản lý chất lượng đào tạo cần quan tâm điều gì? Việc áp dụng TQM tạo thuận lợi khó khăn, thách thức cho nhà trường? Thành viên nhóm: Nguyễn Phạm Ngọc Hân Nguyễn Hồng Mỹ Duyên Lê Thị Quỳnh Như