Đang tải... (xem toàn văn)
Quy hoạch và quản lí nuôi trồng thuỷ sản ven bờ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
BA BA Ø Ø I M I M Ở Ở Đ Đ A A À À U U TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỶ SẢN KHOA NUÔI TRỒNG THUỶ SẢN LÊ ANH TUẤN 1. 1. Đò Đò nh ngh nh ngh ó ó a a & & nhie nhie ä ä m vu m vu ï ï – – Đớ Đớ i b i b ờ ờ bie bie å å n n ( ( 1 1 ) ) Đớ Đớ i b i b ờ ờ ( ( bie bie å å n n ) ) – – khu v khu v ự ự c chuye c chuye å å n tie n tie á á p gi p gi ữ ữ a lu a lu ï ï c c đò đò a va a va ø ø bie bie å å n n , , – – n n ơ ơ i th i th ườ ườ ng xuye ng xuye â â n xa n xa û û y ra ca y ra ca ù ù c ta c ta ù ù c c đ đ o o ä ä ng t ng t ươ ươ ng ta ng ta ù ù c gi c gi ữ ữ a qua a qua ù ù tr tr ì ì nh nh so so â â ng va ng va ø ø bie bie å å n n , , gi gi ữ ữ a qua a qua ù ù tr tr ì ì nh no nh no ä ä i sinh va i sinh va ø ø ngoa ngoa ï ï i sinh i sinh . . Đớ Đớ i b i b ờ ờ go go à à m m 2 2 pha pha à à n n : : – – da da û û i i đ đ a a á á t ven bie t ven bie å å n n ( ( da da û û i ven bie i ven bie å å n n ) ) va va ø ø – – da da û û i bie i bie å å n ven b n ven b ờ ờ ( ( da da û û i ven b i ven b ờ ờ ). ). – – pha pha â â n ca n ca ù ù ch nhau b ch nhau b ở ở i i đườ đườ ng b ng b ờ ờ bie bie å å n n ( ( đườ đườ ng b ng b ờ ờ ). ). Ranh gi Ranh gi ớ ớ i i : : – – r r ì ì a trong cu a trong cu û û a ca a ca ù ù c c đ đ o o à à ng ba ng ba è è ng ven bie ng ven bie å å n tuo n tuo å å i ho i ho â â lo lo â â xen xen , , – – r r ì ì a ngoa a ngoa ø ø i the i the à à m lu m lu ï ï c c đò đò a hoa a hoa ë ë c t c t ươ ươ ng ng ứ ứ ng ng đườ đườ ng ng đ đ a a ú ú ng sa ng sa â â u u 200m. 200m. Die Die ä ä n t n t í í ch ch : : đớù đớù i b i b ờ ờ chie chie á á m khoa m khoa û û ng ng 18% 18% to to å å ng die ng die ä ä n t n t í í ch be ch be à à ma ma ë ë t t tra tra ù ù i i đ đ a a á á t t ( LOICZ , 1995 ) . ( LOICZ , 1995 ) . 1. 1. Đò Đò nh ngh nh ngh ó ó a a & & nhie nhie ä ä m vu m vu ï ï – – Đớ Đớ i b i b ờ ờ bie bie å å n n ( ( 2 2 ) ) Nh Nh ữ ữ ng kha ng kha ù ù i nie i nie ä ä m kha m kha ù ù c nhau ve c nhau ve à à đớ đớ i b i b ờ ờ : : – – " " pha pha à à n n đ đ a a á á t lie t lie à à n ch n ch ò ò u a u a û û nh h nh h ưở ưở ng tr ng tr ự ự c tie c tie á á p cu p cu û û a ca a ca ù ù c qua c qua ù ù tr tr ì ì nh bie nh bie å å n n va va ø ø pha pha à à n bie n bie å å n hoa n hoa ë ë c c đ đ a a ï ï i d i d ươ ươ ng ch ng ch ò ò u a u a û û nh h nh h ưở ưở ng tr ng tr ự ự c tie c tie á á p cu p cu û û a ca a ca ù ù c c qua qua ù ù tr tr ì ì nh lu nh lu ï ï c c đò đò a a (Webster 1994). (Webster 1994). “ “ – – " " pha pha ï ï m m vi vi đò đò a ly a ly ù ù cu cu û û a a đớ đớ i b i b ờ ờ co co ù ù the the å å bao go bao go à à m ca m ca ù ù c vu c vu ø ø ng ng đ đ a a á á t na t na è è m m ca ca ù ù ch ch đườ đườ ng b ng b ờ ờ khoa khoa û û ng ng 1 km 1 km ve ve à à phia phia ù ù lu lu ï ï c c đò đò a a , , n n ơ ơ i co i co ù ù r r ừ ừ ng nga ng nga ä ä p p ma ma ë ë n n , , ca ca ù ù c c đ đ a a à à m nuo m nuo â â i thuy i thuy û û sa sa û û n n n n ướ ướ c l c l ợ ợ , , ca ca ù ù c c đ đ a a à à m la m la à à y r y r ừ ừ ng tra ng tra ø ø m m , , ca ca ù ù c c vu vu ø ø ng c ng c ử ử a so a so â â ng h ng h ì ì nh phe nh phe ã ã u u , , ca ca ù ù c ba c ba õ õ i ca i ca ù ù t t , , va va ø ø ca ca ù ù c vu c vu ø ø ng kha ng kha ù ù c ch c ch ò ò u a u a û û nh nh h h ưở ưở ng cu ng cu û û a thuy a thuy û û trie trie à à u u , , cu cu õ õ ng nh ng nh ư ư ca ca ù ù c vu c vu ø ø ng bie ng bie å å n co n co ù ù ranh gi ranh gi ớ ớ i t i t ươ ươ ng ng đươ đươ ng ng đườ đườ ng ng đ đ a a ú ú ng sa ng sa â â u u 200m, 200m, n n ơ ơ i co i co ù ù ra ra ï ï n n san san ho ho â â , , ba ba õ õ i rong bie i rong bie å å n n , , ca ca ù ù c tha c tha û û m co m co û û bie bie å å n va n va ø ø khu v khu v ự ự c c đ đ a a ù ù y me y me à à n co n co ù ù the the å å ke ke ù ù o l o l ướ ướ i i đ đ a a ù ù y y (NEPC (NEPC 1984). 1984). “ “ – – “ “ go go à à m ca m ca ù ù c vu c vu ø ø ng ng đ đ a a á á t thuo t thuo ä ä c ta c ta á á t ca t ca û û ca ca ù ù c huye c huye ä ä n ven bie n ven bie å å n va n va ø ø ca ca ù ù c vu c vu ø ø ng ng bie bie å å n no n no â â ng t ng t ươ ươ ng ng ứ ứ ng v ng v ớ ớ i i đườ đườ ng ng đ đ a a ú ú ng sa ng sa â â u u 30 30 - - 50m, 50m, n n ơ ơ i i đ đ o o ä ä sa sa â â u cu u cu û û a a bie bie å å n ba n ba è è n g n g 1/2 1/2 b b ư ơ ù ư ơ ù c so c so ù ù n g n g ( ( Vie Vie ä ä t t N am ) N am ) ” ” 1. 1. ẹũ ẹũ nh ngh nh ngh ú ú a a & & nhie nhie ọ ọ m vu m vu ù ù Vu Vu ứ ứ ng ng b b ụứ ụứ bie bie ồ ồ n n Vu Vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ bie bie ồ ồ n n ( ( go go ù ù i ta i ta ộ ộ t la t la ứ ứ vu vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ ) ) la la ứ ứ mo mo ọ ọ t t ủụ ủụ n v n v ũ ũ na na ố ố m trong m trong ủụự ủụự i b i b ụứ ụứ , , co co ự ự h h ỡ ỡ nh da nh da ù ù ng kho ng kho õ õ ng ng ủ ủ e e u va u va ứ ứ co co ự ự k k ớ ớ ch th ch th ửụự ửụự c ba c ba ỏ ỏ t ky t ky ứ ứ . . Vu Vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ cu cu ừ ừ ng bao go ng bao go m hai pha m hai pha n n : : vu vu ứ ứ ng ng ủ ủ a a ỏ ỏ t ven bie t ven bie ồ ồ n n ( ( vu vu ứ ứ ng ven bie ng ven bie ồ ồ n n ) ) va va ứ ứ vu vu ứ ứ ng bie ng bie ồ ồ n ven b n ven b ụứ ụứ ( ( vu vu ứ ứ ng ven b ng ven b ụứ ụứ ) ) . . Vu Vu ứ ứ ng na ng na ứ ứ y cu y cu ừ ừ ng co ng co ự ự nh nh ửừ ửừ ng ng ủ ủ a a ở ở c t c t ớ ớ nh t nh t ửụ ửụ ng t ng t ửù ửù nh nh ử ử ủụự ủụự i b i b ụứ ụứ . . Qui Qui mo mo õ õ to to nho nho ỷ ỷ cu cu ỷ ỷ a vu a vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ tuy tuy ứ ứ thuo thuo ọ ọ c va c va ứ ứ o nhu ca o nhu ca u va u va ứ ứ kha kha ỷ ỷ na na ờ ờ ng ng qua qua ỷ ỷ n ly n ly ự ự . . K K ha ha ự ự i nie i nie ọ ọ m m ủụự ủụự i b i b ụứ ụứ ch ch ửự ửự a a ủửù ủửù ng tho ng tho õ õ ng ng tin tin ủ ủ a a y y ủ ủ u u ỷ ỷ ve ve ma ma ở ở t ba t ba ỷ ỷ n n cha cha ỏ ỏ t t t t ửù ửù nhie nhie õ õ n n , , K K ha ha ự ự i nie i nie ọ ọ m m vu vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ ga ga ộ ộ n lie n lie n v n v ụự ụự i hoa i hoa ù ù t t ủ ủ o o ọ ọ ng qua ng qua ỷ ỷ n ly n ly ự ự cu cu ù ù the the ồ ồ . . 1. 1. ẹũ ẹũ nh ngh nh ngh ú ú a a & & nhie nhie ọ ọ m vu m vu ù ù Qua Qua ỷ ỷ n ly n ly ự ự v v u u ứ ứ ng ng b b ụứ ụứ Qua Qua ỷ ỷ n ly n ly ự ự ven b ven b ụứ ụứ , , theo ngh theo ngh ú ú a kha a kha ự ự i qua i qua ự ự t kha t kha ự ự c c v v ụự ụự i ca i ca ự ự c ho c ho ù ù at at ủ ủ o o ọ ọ ng qua ng qua ỷ ỷ n ly n ly ự ự ủụ ủụ n gia n gia ỷ ỷ n die n die ó ó n n ra ra ụỷ ụỷ vu vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ , , bao go bao go m vie m vie ọ ọ c qua c qua ỷ ỷ n ly n ly ự ự mo mo ù ù i va i va ọ ọ t t , , va va ứ ứ mo mo ù ù i ng i ng ửụứ ửụứ i i ụỷ ụỷ vu vu ứ ứ ng b ng b ụứ ụứ trong mo trong mo ọ ọ t so t so ỏ ỏ da da ù ù ng he ng he ọ ọ tho tho ỏ ỏ ng ng , , hoa hoa ở ở c c ph ph ửụ ửụ ng pha ng pha ự ự p tie p tie ỏ ỏ p ca p ca ọ ọ n tho n tho ỏ ỏ ng nha ng nha ỏ ỏ t t . . 1. 1. Đò Đò nh ngh nh ngh ó ó a a & & nhie nhie ä ä m vu m vu ï ï – – Quy hoa Quy hoa ï ï ch ch v v u u ø ø ng ng b b ờ ờ Quy hoa Quy hoa ï ï ch vu ch vu ø ø ng b ng b ờ ờ la la ø ø mo mo âï âï t qua t qua ù ù tr tr ì ì nh nh – – xa xa ù ù c c đò đò nh ca nh ca ù ù c c mu mu ï ï c tie c tie â â u u pha pha û û i i đ đ a a ï ï t t đượ đượ c c , , – – ch ch ỉ ỉ ro ro õ õ ca ca ù ù c b c b ướ ướ c c ca ca à à n co n co ù ù đ đ e e å å đ đ a a ï ï t t đượ đượ c ca c ca ù ù c mu c mu ï ï c tie c tie â â u u đ đ o o ù ù . . Quy hoa Quy hoa ï ï ch ch v v u u ø ø ng ng b b ờ ờ – – la la ø ø m c m c ơ ơ s s ở ở cho ca cho ca ù ù c chie c chie á á n l n l ượ ượ c va c va ø ø ch ch í í nh sa nh sa ù ù ch ch – – d d ự ự a tre a tre â â n nguo n nguo à à n ta n ta ø ø i nguye i nguye â â n va n va ø ø ca ca ù ù c nhu ca c nhu ca à à u s u s ử ử du du ï ï ng ng ; ; – – cung ca cung ca á á p mo p mo ä ä t khung o t khung o å å n n đò đò nh cho vie nh cho vie ä ä c ra quye c ra quye á á t t đò đò nh nh . . Q Q ua ua ù ù tr tr ì ì nh quy hoa nh quy hoa ï ï ch ch to to á á t t v v u u ø ø ng ng b b ờ ờ – – cho phe cho phe ù ù p nha p nha ø ø qua qua û û n ly n ly ù ù quye quye á á t t đò đò nh theo h nh theo h ướ ướ ng ng đượ đượ c mong c mong đợ đợ i i , , – – nh nh ư ư ng ng va va ã ã n duy tr n duy tr ì ì đượ đượ c nhie c nhie à à u l u l ự ự a cho a cho ï ï n cho t n cho t ươ ươ ng lai ng lai . . 1. 1. ẹũ ẹũ nh ngh nh ngh ú ú a a & & nhie nhie ọ ọ m vu m vu ù ù Co Co õ õ ng cu ng cu ù ù qui qui hoa hoa ù ù ch ch (Planning instrument) (Planning instrument) Mo Mo ọ ọ t da t da ù ù ng ha ng ha ứ ứ nh nh ủ ủ o o ọ ọ ng rie ng rie õ õ ng ng ủửụù ủửụù c thie c thie ỏ ỏ t ke t ke ỏ ỏ ủ ủ e e ồ ồ a a ỷ ỷ nh h nh h ửụỷ ửụỷ ng ng ủ ủ e e ỏ ỏ n hoa n hoa ù ù t t ủ ủ o o ọ ọ ng pha ng pha ự ự t trie t trie ồ ồ n n . . ẹ ẹ a a õ õ y co y co ự ự the the ồ ồ la la ứ ứ ủ ủ e e ồ ồ ủ ủ ie ie u ch u ch ổ ổ nh nh ( ( v v ớ ớ du du ù ù , , mo mo ọ ọ t gi t gi ụự ụự i ha i ha ù ù n ve n ve sa sa ỷ ỷ n l n l ửụù ửụù ng ng ) ) hoa hoa ở ở c c ve ve ma ma ở ở t kinh te t kinh te ỏ ỏ ( ( v v ớ ớ du du ù ù , , ủ ủ a a ự ự nh thue nh thue ỏ ỏ ). ). Nuo Nuo õ õ i tro i tro ng thu ng thu ỷ ỷ y sa y sa ỷ ỷ n n (Aquaculture) (Aquaculture) Nuo Nuo õ õ i tro i tro ng thu ng thu ỷ ỷ y sinh va y sinh va ọ ọ t t , , bao go bao go m ca m ca ự ự , , ủ ủ o o ọ ọ ng va ng va ọ ọ t tha t tha õ õ n me n me m m , , gia gia ự ự p p xa xa ự ự c c , , th th ửù ửù c va c va ọ ọ t t ụỷ ụỷ n n ửụự ửụự c c Nuo Nuo õ õ i tro i tro ng a ng a ự ự m ch m ch ổ ổ mo mo ọ ọ t so t so ỏ ỏ da da ù ù ng ng can can thie thie ọ ọ p va p va ứ ứ o tie o tie ỏ ỏ n tr n tr ỡ ỡ nh nuo nh nuo õ õ i i na na ỏ ỏ ng ng , , cha cha ờ ờ m so m so ự ự c c ủ ủ e e ồ ồ gia ta gia ta ờ ờ ng sa ng sa ỷ ỷ n l n l ửụù ửụù ng ng , , cha cha ỳ ỳ ng ha ng ha ù ù n nh n nh ử ử cho cho ù ù n n gio gio ỏ ỏ ng ng , , cho a cho a ờ ờ n n , , pho pho ứ ứ ng ng ng ng ửứ ửứ a a ủũ ủũ ch ha ch ha ù ù i i 1. 1. Đò Đò nh ngh nh ngh ó ó a a & & nhie nhie ä ä m vu m vu ï ï Mo Mo â â n ho n ho ï ï c c Quy hoa Quy hoa ï ï ch va ch va ø ø qua qua û û n ly n ly ù ù nuo nuo â â i tro i tro à à ng thuy ng thuy û û sa sa û û n ven n ven b b ơ ơ ø ø đượ đượ c hie c hie å å u la u la ø ø : : – – mo mo â â n ho n ho ï ï c chuye c chuye â â n nga n nga ø ø nh nuo nh nuo â â i tro i tro à à ng thuy ng thuy û û sa sa û û n n ; ; – – chuye chuye â â n nghie n nghie â â n c n c ứ ứ u ca u ca ù ù c va c va á á n n đ đ e e à à ve ve à à quy hoa quy hoa ï ï ch ch , , va va ø ø qua qua û û n ly n ly ù ù vu vu ø ø ng b ng b ờ ờ – – phu phu ï ï c vu c vu ï ï vie vie ä ä c pha c pha ù ù t trie t trie å å n nuo n nuo â â i tro i tro à à ng thuy ng thuy û û sa sa û û n be n be à à n v n v ữ ữ ng ng . . Nhie Nhie ä ä m vu m vu ï ï – – Nghiên cứu các vấn đề về Nghiên cứu các vấn đề về qu qu y y hoạch và quản lý vùng bờ biển hoạch và quản lý vùng bờ biển nhằm phát triển nuôi trồng thuỷ sản bền vững nhằm phát triển nuôi trồng thuỷ sản bền vững . . – – Nghiên cứu việc xây dựng Nghiên cứu việc xây dựng , , quản lý các dự án quản lý các dự án qu qu y y hoạch nuôi hoạch nuôi trồng thuỷ sản ven biển trồng thuỷ sản ven biển . . 2. 2. T T ì ì nh h nh h ì ì nh pha nh pha ù ù t trie t trie å å n n nuo nuo â â i tro i tro à à ng thuy ng thuy û û sa sa û û n n X X u u h h öôù öôù ng sa ng sa û û n l n l öôï öôï ng ng NTTS NTTS toa toa ø ø n ca n ca à à u theo ca u theo ca ù ù c nho c nho ù ù m ch m ch í í nh nh 2. 2. T T ì ì nh h nh h ì ì nh pha nh pha ù ù t trie t trie å å n n nuo nuo â â i tro i tro à à ng thuy ng thuy û û sa sa û û n n Xu h Xu h öôù öôù ng sa ng sa û û n l n l öôï öôï ng ng NTTS NTTS toa toa ø ø n ca n ca à à u theo lu u theo lu ï ï c c ñò ñò a a [...]... hợp và hiệu quả hơn ch ng Chương I Quảûn lýù ven bờ gắén với nuôâi trồàng thủûỷ sảûn I Phạm vi của quản lý ven bờ Các dạng quản lý ven bờ Quản lý ưu tiên ngành (ESM) Tập trung vào một ngành hoặc một đề tài đánh giá tác động và sự phụ thuộc lẫn nhau các ngành nghề khác, các chức năng sinh thái khác, và năng lực cơ quan khác Quản lý vùng bờ (CZM) Qui hoạch và điều chỉnh mang tính đa ngành tập trung vào... hiệu quả cho các nhu cầu tức thời về quy hoạch và quản lý NTTS ven bờ Bắt đầu với các chương trình quản lý ven bờ tập trung nhiều vào đòa phương, hoặc ưu tiên ngành Quản lý tổng hợp ven bờ có thể có hiệu quả như là điểm khởi đầu ở nơi NTTS ven bờ nằm trong các giai đoạn phát triển đầu tiên, cơ quan quản lý tài nguyên uyển chuyển hoặc chưa phát triển cơ cấu pháp luật và tổ chức thích hợp đang tồn tại,... và các nhu cầu của vùng bờ hẹp, được xác đònh về mặt đòa lý Quản lý tổng hợp vùng bờ (ICM) Đặc điểm đa ngành; Các quá trình của hệ sinh thái I Phạm vi của quản lý ven bờ Quản lý ưu tiên ngành: ví dụ Quản lý ưu tiên ngành ở Na-Uy: Mục đích: Khuyến khích phát triển NTTS nhưng hạn chế xung đột với các hướng sử dụng tài nguyên ven bờ khác; Đóng góp vào việc qui hoạch môi trường ở đới ven bờ; Đóng góp vào... xây dựng Kế hoạch Quản lý Môi trường ven bờ (cho bờ Tây) -1984 với mục tiêu ngăn chặn suy thoái môi trường vùng ven bờ, gồm: tiêu chuẩn gây hại; đánh giá tác động môi trường cho các hoạt động phát triển; cấm đoán các hoạt động có thể làm suy thoái vùng tự nhiên Chương trình Quản lý Tài nguyên ven bờ- 1987 đã tạo ra một loạt các biện pháp, trong đó có Kế hoạch Quản lý Đới bờ Nhằm đạt được các sản lượng... trại và cấp ngành; – Tăng cường thâm nhập các thò trường và các cơ hội buôn bán; và – Phân phối lợi ích công bằng hơn từ sự phát triển NTTS ven bờ Điều này ám chỉ sự can thiệp chiến lược bởi chính phủ và các hiệp hội nhà sản xuất/các tổ chức công nghiệp để ng – phân bổ và sử dụng tài nguyên công bằng hơn và hiệu quả hơn ng ng ng về cả thời gian và không gian- hay nói cách khác, ng ch – quy hoạch và quản. .. nguyên-1991: Tuyên bố chính sách ven bờ của quốc gia - chính sách chung Kế hoạch ven bờ cấp khu vực mang tính đònh hướng + chi tiết Giải quy t tranh chấp…: Các tòa án khu vực giải quy t các vấn đề cụ thể, và Toà án môi trường cấp quốc gia giải quy t những tranh chấp nãy sinh từ việc thực thi pháp luật Hai nguyên tắc cơ bản trong hệ thống “phân tầng quy hoạch : Mọi sự phát triển ven bờ đòi hỏi phải có giấy phép... sông, đầm phá, và rừng ngập mặn trong khu vực Theo các chương trình, kế hoạch này và luật pháp gần đây, Hoạt động NTTS (S>4ha) phải đăng ký + đánh giá tác động môi trường Thiếu quy hoạch mang tính chiến lược + sự tham gia; Phụ thuộc phương pháp tiếp cận từng phần một +ø quan liêu I Phạm vi của quản lý ven bờ Quản lý tổng hợp vùng bờ: ví dụ Quản lý tổng hợp vùng bờ ở New Zealand Theo Đạo luật Quản lý Tài... ràng trong Kế hoạch ven bờ cấp khu vực; và việc cấp các giấp phép liên quan đến các tác động của cơ sở nuôi hơn là qui mô của nó Tồn tại: đánh giá các tác động môi trường + công chức I Phạm vi của quản lý ven bờ Quản lý tổng hợp vùng bờ: ưu điểm Ưu tiên của mọi cá nhân/đơn vò liên đới được xem xét; Cơ quan liên quan phối hợp + hợp tác với nhau; cơ sở thông tin/ý tưởng rộng hơn cho người ra quy t đònh;... thiên về việc phát triển; Đánh giá, và giám sát hiệu quả của các can thiệp có thể không khách quan; Có thể tránh hơn là giải quy t xung đột; Có thể kết thúc như một đề tài nghiên cứu Có thể lặp lại các nỗ lực của các cơ quan ban ngành khác Có thể tốn kém hơn về lâu dài và ít nhất quán &ø hiệu quả I Phạm vi của quản lý ven bờ Quản lý tổng hợp vùng bờ: ví dụ Quản lý đới bờ ở Sri Lanka Phản ứng việc huỷ... nhu cầu quy hoạch ch Trong thực tế, vấn đề và cơ hội gắn với sự phát triển NTTS ven bờ chỉ có thể được nhận thấy thông qua: ng – Hoàn thiện việc lựa chọn vò trí, thiết kế, công nghệ, và quản lý ở cấp độ trang trại; – Phân bổ vò trí và không gian tốt hơn của ngành như một tổng thể – Cung cấp nước tốt hơn cho nghề NTTS như một tổng thể; – Quản lý sức khoẻ tôm cá tốt hơn, kể cả việc kiểm soát bệnh và đàn . co ù ù r r ừ ừ ng nga ng nga ä ä p p ma ma ë ë n n , , ca ca ù ù c c đ đ a a à à m nuo m nuo â â i thuy i thuy û û sa sa û û n n n n ướ ướ c l c l ợ ợ , , ca ca ù ù c c đ đ a a à à m la m la à à y. vu c vu ø ø ng kha ng kha ù ù c ch c ch ò ò u a u a û û nh nh h h ưở ưở ng cu ng cu û û a thuy a thuy û û trie trie à à u u , , cu cu õ õ ng nh ng nh ư ư ca ca ù ù c vu c vu ø ø ng bie ng. t ươ ươ ng ng ứ ứ ng v ng v ớ ớ i i đườ đườ ng ng đ đ a a ú ú ng sa ng sa â â u u 30 30 - - 50m, 50m, n n ơ ơ i i đ đ o o ä ä sa sa â â u cu u cu û û a a bie bie å å n ba n ba è è n g n g 1/2