Đang tải... (xem toàn văn)
TUAÀN 15 TUAÀN 15 Ngaøy daïy TIEÁT 57 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU Kieán thöùc Cuûng coá veà caùc pheùp tính coäng, tröø trong phaïm vi 9 Kó naêng Laøm tính tröø trong phaïm vi caùc soá ñaõ hoïc Taäp bieå[.]
TUẦN 15 Ngày dạy : I.MỤC TIÊU: TIẾT 57 : LUYỆN TẬP -Kiến thức: Củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi -Kó : Làm tính trừ phạm vi số học Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Thái độ : Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Bài cũ học gì? (Phép trừ phạm vi 9) - 1HS trả lời Làm tập 2/79:(Tính) ( HS làm bảng lớp - lớp làm bảng : (Đội a: làm cột 1, Đội b: làm cột 3, 4) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi 9.Thực hành làm phép tính cộng, Đọc yêu cầu bài1:” Tính” trừ phạm vi số học HS tính nhẩm, ghi kết +Cách tiến hành : Đổi để chữa *Bài tập1/80: HS làm Toán bài: HS đọc kết Hướng dẫn HS HS tính nhẩm ghi phép tính kết phép tính, cho HS nhận xét tính chất phép cộng + = + 8, mối quan hệ -1HS đọc yêu cầu phép cộng phép trừ + = , – 2:”Điền số” = , – = 1… HS lên bảng làm, GV chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/80: Cả lớp làm phiếu học tập HD HS cách làm ( chẳng hạn: + … = 9, + = nên ta điền số vào chỗ chấm.) GV chấm điểm nhận xét làm HS * Bài 3/80: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:5 + = … 9, ta lấy + = 9, lấy so sánh với 9, = nên ta viết dấu = vào chỗ chấm, ta có: + = 9) GV chấm điểm, nhận xét viết HS lớp làm PHT, đổi phiếu chữa bài, đọc kết vừa làm HS đọc yêu cầu 3:” Điền dấu ,=” 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu, đổi phiếu để chữa HS nghỉ giải lao 5’ HS đọc yêu cầu 4/80:” Viết phép tính thích HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) hợp” +Mục tiêu: Tập biểu thị tình HS nhìn tranh vẽ nêu tranh phép tính thích toán ghép kết hợp : - = + Cách tiến hành: (hoặc + = 9) Làm tập 4/80: HS ghép bìa cài 1HS đọc yêu cầu HD HS nêu cách làm bài: 5:”Hình bên có hình Đội nêu nhiều toán giải vuông?” phép tính ứng với toán, đội -Trả lời có hình vuông thắng GV nhận xét thi đua hai đội Bài 5/80: Làm bảng Mỗi đội cử HS lên bảng hình vuông Đội đội thắng Củng cố, dặn dò: (3 phút) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - PHẦN BỔ SUNG - Ngày dạy : TIẾT : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi10 -Kó : Biết làm tính cộng phạm vi 10 -Thái độ : Thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Hình vẽ SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Luyện tập ) - 1HS trả lời Làm tập 2/80:(Điền số) (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 10 +Mục tiêu:Thành lập, ghi nhớ bảng cộng pv10 +Cách tiến hành : a,Giới thiệu phép cộng -Quan sát hình để tự nêu + = 10 ; toán:” Có hình tròn + =10 ; + = 10 ; + = 10 ; + thêm hình tròn = 10; Hỏi có tất hình + =10 ; + = 10 ; + = 10 ; + tròn ?” = 10 -HS tự nêu câu trả -Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn lời:”Có hình tròn thêm hàng thứ bảng: Khuyến 1hình tròn là10 hình tròn” khích HS tự nêu toán, tự nêu phép Trả lời:” thêm 10 “ tính Nhiều HS đọc:” cộng Gọi HS trả lời: 10” -GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy? -Ta viết:” thêm 10” sau: + = 10 *Hướng đẫn HS học phép cộng + 9= 10 theo bước tương tự + = 10 *Với 10 hình tròn hàng thứ hai, HD HS học phép cộng + =10 ; + =10 ( theo3 bước tương tự + =10 ; + =10) *Với 10 hình tròn hàng thứ ba, HD HS học phép cộng + = 10 ; + = 10 (Tương tự trên) *Với 10 hình tròn hàng thứ tư, HD HS học phép tính + = 10 ; + = 10.( Tương tự trên) *Với 10 hình tròn hàng thứ năm, HD HS học phép cộng + =10 b, Sau mục a bảng nên giữ lại công thức: + =10 ; + =10 ; + =10 ; + =10; + =10 ; + =10 ; + =10 ; + =10; + 5=10 Tổ chức cho HS học thuộc HOẠT ĐỘNG III:Thực hành cộng PV 10 ( 8’) + Mục tiêu: Biết làm tính cộng pv 10 + Cách tiến hành: *Bài 1/81: Cả lớp làm BT Toán (Bài1a và1b/62) a, Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc b, KL: nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng: “ Khi đổi chỗ số phép cộng kq không thay đổi” GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/81: Làm phiếu học tập HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT) HS nghỉ giải lao 5’ HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 5HS lên bảng làm bài, lớp làm BT Toán, đổi để chữa bài: đọc kq HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 1HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập, đổi phiếu để chữa bài: 1HS nêu yêu cầu tập 3: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự ghép phép tính : VD: + = 10 ; Hoặc : + HD HS cách làm: = 10 GV chấm số nhận xét HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 3/81 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính thích hợp với toán GV nhận xét kết thi đua đội Củng cố, dặn dò: (3 phút) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Ngày dạy : I.MỤC TIÊU: TIẾT 59 : LUYỆN TẬP -Kiến thức: Củng cố phép tính cộng phạm vi 10 -Kó : Làm tính trừ phạm vi số học Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,4 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Bài cũ học gì? (Phép cộng phạm vi 10) - 1HS trả lời Làm tập 1b/81:(Tính) HS làm bảng lớp - lớp làm bảng : (Đội a: làm cột 1, Đội b: làm cột 3, 4) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố phép tính cộng phạm vi 10.Thực hành làm phép tính cộng Đọc yêu cầu bài1:” Tính” phạm vi số học HS tính nhẩm, ghi kết +Cách tiến hành : Đổi để chữa *Bài tập1/82: HS làm Toán bài: HS đọc kết Hướng dẫn HS tính nhẩm ghi kết phép tính phép tính, cho HS nhận Khi đổi chỗ xét tính chất phép cộng số phép cộng + = + 9… kết không KL: thay đổi -1HS đọc yêu cầu GV chấm điểm nhận xét làm 2:”Tính” HS HS lên bảng làm, *Bài 2/82: Cả lớp làm Toán lớp làm Toán , HD HS viết thẳng cột dọc, với đổi để chữa bài, kết 10 đọc kết vừa làm GV chấm điểm nhận xét làm HS * Bài 3/82: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, chẳng hạn: cộng 10 nên viết vào chỗ chấm (3 + =10) KL : Gọi HS nêâu cấu tạo số 10:(10 gồm 7, 6…) HS đọc yêu cầu 3:” Điền số” 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu, đổi phiếu để chữa HS nêu cấu tạo số 10… GV chấm điểm, nhận xét viết HS Bài 4/82: Làm bảng Yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả.Chẳng hạn nêu: cộng 8, cộng 10, viết 10 sau dấu = GV nhận xét làm HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp + Cách tiến hành: Làm tập 5/82: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: Đội nêu toán giải phép tính ứng với toán, đội thắng GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò: (3 phút) HS nghỉ giải lao 5’ 1HS nêu yêu càu 4:” Tính “ HS lên bảng làm lớp làm bảng đọc kết vừa làm được: + + = 10 4+4+ 1=9 6+3–5=4 5+2–6 =2 HS đọc yêu cầu 5/82:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu toán ghép phép tính ứng với toán theo tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: + = 10 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - PHẦN BỔ SUNG - - Ngaøy dạy : TIẾT :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Thành lập ghi nhớ bảng trừ pv 10 -Kó : Biết làm tính trừ phạm vi 10 -Thái độ : Thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Chuẩn bị tranh vẽ SGK,(hoặc 10 hình tròn) bảng phụ ghi BT1,2,3 PHT -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời Làm tập 3/82 : (Điền dấu , = ) (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 +Mục tiêu:Thành lập, ghi nhớ -Quan sát hình vẽ để tự bảng trừ pv10 nêu toán: “Có tất +Cách tiến hành : 10 hình tròn, bớt a, Hướng đẫn HS học phép trừ:10 - = hình tròn Hỏi lại và10 – = hình tròn?”HS tự - Bước 1: Hướng dẫn HS : nêu câu trả lời:“Có tất cả10 hình tròn bớt hình tròn Còn lại hình tròn” - Bước 2:Gọi HS trả lời: “10 bớt1 9”; “(10 trừ 9” GV hỏi: 10 bớt mấy? 10 trừ -HS đọc (cn- đt): mấy? -Bước 3:Ta viết 10 trừ nhö sau: 10 - = *Sau HD HS tự tìm kết phép trừ 10 – = b, Hướng dẫn HS học phép trừ : 10 –2 = ; 10 – = theo bước tương tự 10 -1 =9 10 -9 = c,Hướng dẫn HS học phép trừ 10 - = ; 10 - = (Tương tự phép trừ 10 = vaø 10 - = 1) d, Hướng dẫn HS học phép trừ 10 -4 = ; 10 -6 = ( Tương tự trên) đ, HD HS học phép trừ 10 – = ( Tương tự trên) Sau mục, bảng nên giữ lại công thức: 10 -1 =9 ; 10 -2 = ; 10 - = ; 10 - = 10 -9 =1 ; 10 -8 = ; 10 - = ; 10 - = ; 10 - = GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng công thức bảng HOẠT ĐỘNG III: Thực hành trừ pv 10 ( 8’) + Mục tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi 10 + Cách tiến hành:Làm tập SGK *Bài 1/83: Cả lớp làm BT Toán Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: a, b, Giúp HS nhận xét kq phép cộng phép trừ cột tính, để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/83: Làm phiếu học tập KL:Nhắc lại cấu tạo số 10 GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 3/84:Làm toán HD HS làm : Chẳng hạn 3+410 10, ta HS đọc thuộc phép tính bảng.(cn- đt): HS nghỉ giải lao 5’ HS đọc yêu cầu 1:” Tính” a, 1HS làm bảng, lớp làm BT Toán đổi chữa bài, Đọc kết vừa làm b, Cho HS làm theo cột chữa HS đọc yêu cầu 2:” Điền số”.1HS làm bảng lớp, lớp làm Toán (10 gồm nên điền vào số ô tróng số 1…) Vài HS nhắc lại cấu tạo số 10 -1HS đọc yêu cầu 3: “ Điền dấu, =” -3HS làm bảng lớp, CL làm Toán đổi để chữa bài, đọc kq phép tính HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính, thực phép tính + =7 trước, rồi ghép phép tính bìa lấy so sánh với 10 , bé 10 nên cài: ta điền dấu < vào ô trống 10- 4= GV chấm điểm, nhận xét HS làm HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/84 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu toán tự nêu phép tính ứng với toán vừa nêu GV nhận xét kết thi đua đội 4.Củng cố, dặn dò: (3 phút) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : -