Đang tải... (xem toàn văn)
TUAÀN 1 TUAÀN 1 Ngaøy daïy TIEÁT 1 TIEÁT HOÏC ÑAÀU TIEÂN I MUÏC TIEÂU Kieán thöùc Nhaän bieát nhöõng vieäc thöôøng laøm trong caùc tieát hoïc Toaùn 1 Kó naêng Böôùc ñaàu bieát yeâu caàu caàn ñaït ñöôï[.]
TUẦN : Ngày dạy : TIÊN TIẾT : TIẾT HỌC ĐẦU I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Nhận biết việc thường làm tiết học Toán -Kó năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt yêu cầu học Toán -Thái độ: Ham thích học Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Sách Toán -HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ :(4 phút) -Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) +Mục tiêu: -Nhận biết việc thường phải làm tiết học Toán -Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập Toán +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS sửù dụng sách HS mở sách Toán Toán 1: đến trang có “Tiết học a GV cho HS xem sách Toán ” b GV hướng dẫn HS lấy sách toán hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học ” -Sau tiết học đầu tiên, tiết học phải có phiếu Tên học Thực hành gấp, mở đặt đầu trang Mỗi phiếu thường sách cách giữ gìn có phần học, phần thực hành sách Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát ghi nhớ kiến thức -GV hướng dẫn HS: HS mở sách Quan sát tranh ảnh thảo luận xem HS lớp 2.Hướng dẫn HS làm quen với thường có hoạt số hoạt động học tập Toán động nào, cách lớp sử Cho HS mở sách Toán dụng dụng cụ Hướng dẫn HS thảo luận: tiết học Toán Lắng nghe -Lưu ý: Trong học tập Toán học cá nhân quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn GV Giới thiệu với HS yêu cầu cần đạt sau học Toán GV giới thiệu yêu cầu trọng tâm: -Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số … -Làm tính cộng, tính trừ -Nhìn hình vẽû nêu toán nêu phép tính, giải toán -Biết giải toán -Biết đo độ dài, biết ngày HS lấy đồ dung theo GV tuần lễ Đọc tên đồ dùng Lưu ý: Muốn học Toán giỏi em Lắng nghe phải học đều, học thuộc bài, làm đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghó Cách mở hộp,lấy đồ … dùng theo yêu cầu HOAT ĐỘNG III:(10 phút) GV, cất đồ dùng Giới thiệu đồ dùng học toán vào hộp, bỏ hộp vào HS cặp Lắng nghe -Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán -Cách tiến hành: GV giơ đồ dùng học Toán GV nêu tên gọi đồ dùng Giới thiệu cho HS biết đồ dùng thường dùng để làm -Cuối nên hướng dẫn HS: Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, hơn” RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy : TIẾT : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.MỤC TIÊU: -Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Kó năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” hơn”khi so sánh số lượng -Thái độ: Thích so sánh số lượng nhóm đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Kiểm tra đồ dùng học toán lơp -HS lấy đồ dùng nêu tên đồ dùng (3 HS trả lời…) -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) +Mục tiêu:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật +Cách tiến hành: 1.So sánh số lượng cốc số lượng thìa -GV dặt cốc lên bàn,( không nối năm) -GV cầm số thìa tay(chưa nói bốn) -Gọi HS: -Hỏi lớp : Còn cốc chưa có thìa? +GVnêu đặt vào cốc thìa cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều số thìa” +GVnêu:Khi đặt vào cốc thìa không thìa để đặt vào cốc lại.Ta nói:”Số thìa số cốc” -Gọi vài HS nhắc lại: 2.GV hướng đẫn HS quan sát hình vẽ học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng -VD:(Ta nối nắp chai vối chai Nối củ cà rốt vớí côn thỏ…) +Nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng -GV hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, hơn” (10 phút) -Lên bàn đặt vào cốc thìa -Trả lời vào cốc chưa có thìa. -3 HS nhắc lại… -3 HS nhắc lại -2 HS nêu: “Số cốc nhiều số thìa” nêu:” Số thìa số cốc”. -HS thực hành theo hình vẽ học, HS thực hành nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình tròn…) -HS thi đua nêu nhanh xem -GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác -GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? -Về nhà tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài:”Hình vuông, hình tròn” -Nhâïn xét, tuyên dương nhóm có số lượng nhiều nhóm có số lượng hơn. -Trả lời: “ Nhiều hơn, hơn”. -Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Ngaøy dạy : TIẾT : HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Nhận nêu tên hình vuông hình tròn -Kó : Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật -Thái độ: Thích tìm đồ vật có dạng hình vuông hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình vuông hình tròn bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ :(4 phút) -GV đưa số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó) -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) -Giới thiệu hình vuông, hình tròn +Mục tiêu: Nhận biết nêu tên hình vuông hình tròn +Cách tiến hành: Giôùi thiệu hình vuông: -HS quan sát -GV giơ bìa hình vuông -HS nhắc lại:”hình vuông” -Mỗi lần giơ hình vuông -HS lấy từ hộp đồ dùng nói:”Đây hình vuông” học toán tất hình -Hướng dẫn HS: vuông đặt lên bàn học -HS giơ hình vuông nói:”Hình vuông” -Gọi HS: -Thảo luận nhóm nêu tên vật có hình Cho HS xem phần học toán vuông Sau nhóm nêu kết trao đổûi nhóm (Đọc tên vật có hình vuông) 2.Giới thiệu hình tròn Tương tự giới thiệu hình vuông HOAT ĐỘNG III: Thực hành.(10 phút) Thực hành gấp, mở sách +Mục tiêu: Nhận hình vuông hình cách giữ gìn sách tròn từ vật thật +Cách tiến hành: HS mở sách Hướng dẫn HS làm tập SGK phiếu học tập -Bài 1: Đọc yêu cầu:(Tô màu) HS tô màu phiếu học tập Nhận xét làm HS -Bài 2: Đọc yêu cầu:(Tô màu) HS tô màu phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê Nhận xét làm HS -Bài : GV chấm số phiếu học tập HS Nhâïn xét làm HS -Bài 4: Đọc yêu cầu: (Tô màu) HS dùng bút chì màu khác để tô màu.(hình vuông hình tròn tô màu khác nhau) Đọc yêu cầu HS dùng mảnh giấy có hình dạng hình thứ hình thứ hai gấp hình vuông chồng lên để có hình vuông SGK GV nhận xét cách làm HS HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? Trả lời. -Về nhà tìm đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø Lắng nghe dùng học Toán để học bài: “Hình tam giác” Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : -