Đang tải... (xem toàn văn)
chÝnh t¶ Thø 4 / 6 / 9 / 2006 chÝnh t¶ Thø 4 / 6 / 9 / 2006 TiÕt1 TËp chÐp cËu bÐ th«ng minh I Môc ®Ých yªu cÇu 1 RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n 53 ch÷ trong bµi CËu bÐ th«ng mi[.]
chÝnh t¶ : / 2006 TiÕt1: TËp chÐp Thø / / cËu bÐ th«ng minh I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết tả: - Chép lại xác đoạn văn 53 chữ Cậu bé thông minh -Từ đoạn chép mẫu bảng gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn ảnh hởnh phơng ngữ: l / n, ang / anh Ôn bảng chữ: - Điền 10 chữvà tên 10 chữ vào ô trống bảng ( thêm tên chữ hai chữ ghép lại: ch) - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn h/s cÇn chÐp: néi dung BT2 hay 2b (viÕt lÇn) - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3 - Vở tập III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV Các hoạt dộng dạy học A Mở đầu : GV nhắc lại sốđiểm cần lu ý yêu cầu học tả, việc chuẩn bị ®å dïng cho giê häc( vë bót b¶ng ….), nh»m củng cố nếp học tập ( đà hình thành từ lớp ) cho em B Dạy Giới thiệu : Trong tả hôm cô hớng dẫn con: - Chép lại đoạn tập đọc học - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vấn đề viết lẫn nh l/n, (an/ang) - Ôn lại bảng chữ học tên chữ nhiều chữ ghép lại Hớngdẫn tập chép: a Hớng dẫn hs chuẩn bị: - Hs theo dõi đọc thầm - Gv đọc đoạn chép bảng - Gv hớng dẫn hs nhận xét: +Đoạn chép từ nào? +Tên viết vị trí nào? +Đoạn chép có câu? +Cuối câu có dấu gì? +Chữ đầu câu viết nh nào? - Hớng dẫn hs viết bảng vài tiếng khó ( gv lần lợt gạch chân tiếng khó đoạn văn ) - hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Đoạn chép từ bài: Cậu bé thông minh - Tên viết trang - Đoạn chép có câu Câu 1: Hôm sau ba mâm cỗ Câu 2: Cậu bé đa cho nói Câu 3: Còn lại - Cuối câu câu có dấu chấm, cuối câu có dấu hai chấm - Chữ đầu câu viết hoa - Hs lần lợt viết tiếng khó vào bảng con: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, sứ giả - Hs mở vở, ngồi ngắn để nhìn sgk chép vào - Gv nhắc nhở hs viết không gạch chân tiếng vào - Chép sgk - Hs tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối bµi chÐp b Hs chÐp bµi vµo vë - Gv theo dõi uốn nắn hs viết c Chấm chữa - Chấm - Gv chấm khoảng đến bài, nhận xét mặt: nội dung viết, chữ viết cách trình bày Hớng dẫn làm tập: - hs đọc yêu cầu cđa bµi - Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp - Hs đổi để kiểm tra - hs đọc chữa bài, lớp nhận xét: a Hạ lệnh, nộp bài,sáng loáng b Đàng hoàng, đàn ông, hôm *Bài tập 2: - Gv chép lên bảng - Gọi hs đọc chữa bảng - Gv nhận xét *Bài tập 3: - Gv mở bảng phụ kẻ sẵn - Gọi 1hs lên bảng chữa - Gv nhËn xÐt, sưa ch÷a ( nÕu cã ) - Hớng dẫn hs đọc thuộc + Gv xoá hết cột chữ + Xoá hết cột tên chữ + Xoá hết bảng - hs đọc yêu cầu - hs làm mẫu : ă - á, â - - Cả lớp làm vào vë BT, ®ỉi vë ®Ĩ kiĨm tra - Hs ®äc cá nhân bảng 10 chữ tên chữ - số hs nói viết lại - 1số hs nói viết lại - Vài hs đọc thuộc lòng 10 chữ - Cả lớp viết lại vào thứ tự 10 chữ tên chữ Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng chữ BT3 - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: Nghe - viÕt I Mục đích yêu cầu: Thứ / / / 2006 chơi Chuyền - Rèn luyện kĩ viết tả: + Nghe - viết xác thơ Chơi thuyền 56 chữ + Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ: chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết thơ trang chia thành phần nh sgk + Điền vào chỗ trống vần ao / oa0 Tìm tiếng có âm đầu l / n (hoặc vần an / an) theo nghĩa đà cho II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần néi dung bµi tËp - Hs: vë bµi tập III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Gv đọc lần lợt từ: lo sợ, rèn luyện, siêng - Gv nhận xét ghi điểm B Dạy mới: Giới thiệu bài: Trong tả hôm cô đà hớng dẫn em nghe viết thơ nói trò chơi quen thuộc bạn gái qua chơi chuyền Hớng dÉn nghe viÕt: a Híng dÉn hs chn bÞ: - Gv đọc lần thơ - Giúp hs nắm nội dung +Khổ thơ nói điều gì? +Khổ thơ nói điều gì? - Giúp hs nhận xét: + Mỗidòng thơ có chữ? + Chữ đầu dòng thơ viết nh nào? + Những câu thơ đặt ngoặc kép? Vì sao? - hs lên bảng viết - Cả lớp viết b/c - hs đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái: a, ă, â, b, c, ch, d, đ, e, ê - Hs nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe - hs đọc lại - lớp đọc thầm - Hs đọc thầm khổ 1: - Khổ thơ tả bạn chơi chuyền: miệng nói(chuyền chuyền ), mắt sáng ngời nhìn theo cuội, tay mềm mại vơ que chuyền - Hs đọc thầm tiếp khổ thơ - Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Mỗi dòng thơ có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa - Các câu: Chuyền chuyền Hai, hai đôi Đợc đặt ngoặc kép câu bạn nói chơi trò chơi - Viết từ ô3 ô4 - Hs viết b / c: chuyền, lớn lên, dẻo + Nên viết ô vở? - Tập viết tiếng khó: gv đọc tiÕng khã cho hs viÕt b §äc cho hs viÕt - Gv đọc thong thả dòng thơ, dòng lần - Gv kết hợp uốn nắn theo dõi hs viết c Chấm chữa bài: - Gv đọc lại bµi - ChÊm -7 bµi - NhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi tËp 2: - Gv treo b¶ng phơ dai, hs nhËn xÐt - Hs nghe viết vào - Hs tự chữa lỗi bút chì lề cuối - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng lµm - díi líp lµm vµo vë BT: ngät ngµo, mào kêu ngoa0 ngoa0 ngao ngán - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu - làm vào vở, đổi để kiểm tra Vài hs nêu miƯng: lµnh - nỉi – liỊm *Bµi tËp 3: - Hớng dẫn hs làm Củng cố dặn dò: - VỊ nhµ lun viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc tuần Tiết 3: Nghe-viết I Mục đích yêu cầu: Thø / 12 / / 2006 cã lỗi ? - Rèn kĩ viết tả: + Nghe viết xác đoạn Ai có lỗi? Viết tên riêng ngời nớc + Tìm từ có chứa tiếng có vần uêch, uyu Nhớ cách viết tiếng có vần, âm dễ lẫn phơng ngữ s / x II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung - Vở tập III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ: - Gv lần lợt đọc từ: - hs lên bảng viết ngao ngán, hiền lành, - Dới lớp viết b / c chìm nổi, liềm - Hs nhận xét B Dạy mới: Giới thiệu bài: Trong tả hôm cô hớng dẫn em nghe viết đoạn Ai có lỗi, sau tiếp tục làm tập để phân biệt vần uªch / uyu, s / x Híng dÉn nghe - viÕt: a Híng dÉn hs chn bÞ: - Gv đọc lần đoạn văn cần viết tả - Gv hớng dẫn hs nhận xét: + Đoạn văn nói điều gì? - Hs lắng nghe - hs đọc lại - En - ri - cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhng khong đủ can đảm - Cô - rét - ti - Tìm tên riêng - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt tả? dấu gạch nối chữ + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? *Đây tên riêng ngời nớc có cách viết đặc biệt - Gv híng dÉn hs viÕt tiÕng khã: + Gv lần lợt đọc tiếng - hs lên bảng viÕt - díi líp viÕt b/c: C« - rÐt- ti, khuỷu tay, sứt chỉ, xin lỗi - Hs nhận xét - Hs ngåi ng¾n nghe - viÕt b Đọc cho hs viết: - Gv đọc chậm câu - Hs dùng bút chì để chữa lỗi đọc lần lề cuối - Gv kiểm tra uốn nắn - 5-7 hs nộp hs viết c Chấm chữa bài: - Gv đọc lại - hs đọc yêu cầu - Hs nhãm tiÕp nèi viÕt - ChÊm - bảng từ chứa tiếng có vần - Nhận xét uêch, uyu Hớng dẫn làm - Hs viết cuối thay mặt nhóm tập: đọc kết * Bài tập 2: - Cả lớp gv nhận xÐt, kÕt ln - Gv chia líp thµnh nhãm nhóm thắng để chơi trò chơi tiếp sức - Cả lớp làm tập vào - Hớng dẫn hs làm mẫu - hs đọc yêu cầu - Hs làm vào vở, đổi để kiểm tra - Vài hs đọc chữa bài: a sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ *Bài tập : b kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, - Trong bàn cho vắn tắt hs làm phần a, hs làm - Hs nhận xét phần b - Gv viết lên bảng - Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học tuyên d¬ng / / 2006 TiÕt 4: Nghe - viÕt I Mục đích yêu cầu: Thứ / 15 cô giáo tí hon Rèn kĩ viết tả - Nghe-viết xác đoạn văn 55 tiếng bai Cô giáo tí hon - Biết phân biêt s/x ( ăn/ăng ), tìm tiếng ghép với tiếng đà cho có âm đầu s/x ( ăn/ăng ) II Đồ dùng dạy-học - G: Năm đến bảy tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a - H: Vở tập III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ - Gv đọc lần lợt: nguệch - học sinh lên bảng viết ngoạc, khuỷu tay, sông - Cả lớp viết b/c sâu, xâu kim - HS nhận xét - Gv nhận xét, ghi điểm B Dạy mới: Giới thiệu bài: Trong tả hôm cô hớng dẫn con: - Nghe - viết đoạn văn nói bạn gái chơi trò làm cô giáo dạy học qua Cô giáo tí hon - Tìm tiếng ghép với tiếng cho sẵn để tạo thành từ, nhằm củng cố tiếng có âm dễ lẫn s/x, vần ¨n / ¨ng Híng dÉn häc sinh nghe-viÕt: a Hớng dẫn hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn - Giúp hs nắm nội dung hình thức đoạn văn : +Đoạn văn nói điều gì? +Đoạn văn có câu? +Chữ đầu câu viết nh nào? +Chữ đầu đoạn viết nh nào? +Tìm tên riêng - Hs lắng nghe - Một hs đọc lại - lớp đọc thầm theo - Một ban gái chơi trò chơi tập làm cô giáo dạy học - Có câu - Viết hoa chữ đầu câu - Viết lùi vào chữ - Bé ( tên bạn đóng vai cô giáo ) - Viết hoa đoạn văn? +Cần viết tên riêng nh nào? - Học sinh viết tiếng khó +Gv viên đọc lần lợt: treo nón, làm trớc, ríu rít, trâm bầu b Đọc cho hs viết - Gv đọc thong thả, cụm từ câu đọc lần - Gv kiểm tra uốn nắn c Đọc soát lỗi: d Chấm, chữa - Chấm -7 , nhËn xÐt Híng dÉn hs lµm BT Bµi tËp 2: - Gv giúp hs hiểu yêu cầu bài: Tìm tiếng ghép với tiếng đà cho nhiều tốt - Gv phát phiếu cho nhóm làm - Hai hs lên bảng viết - Díi líp viÕt b/c - Hs nhËn xÐt - Hs ngåi n¾n nghe - viÕt - Hs dïng bút chữa lỗi lề - 5-7 hs nộp - Một hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Một hs làm mẫu bảng: xét duyệt - Đại diện nhóm dán bảng lớp, ®äc kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt, kÕt ln nhóm thăng a, Xét: xét xử, xem xét, xét dut, xÐt hái - SÐt : sÊm sÐt, lìi tÇm sét, đất sét b, Gắn bó, hàn gắn, gắng sức, nhào nặn - Nhận xét học - Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiÕt häc tuÇn 3: TiÕt 5: Nghe - ViÕt Thø / 19 / / 2006 I Môc đích yêu cầu: áo len Rèn kĩ viết tả - Nghe - viết xác đoạn ( 63 chữ ) Chiếc áo len - Làm tập tả phân biềt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn tr / ch Ôn bảng chữ - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ ( học thêm tên chữ chữ ghép lại: kh ) - Thuộc lòng tên chữ bảng chữ II Đồ dùng dạy học - G: Ba bốn băng giấy viết nội dung tập Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập - H: Vở tập: III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A Ôn định tổ choc: B Kiểm tra cũ: - Gv đọc lần lợt: sà xuống, - hs lên bảng viết, lớp viết bảng xinh xẻo, - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm - Hs nhËn xÐt C Dạy mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn hs nghe viÕt: a Híng dÉn hs chn bÞ: - Gióp hs nắm nội dung bài: +Vì Lan ân hận? - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu - hs đọc đoạn Chiếc áo len - Vì em đà làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhờng phần cho em - Viết hoa chữ đầu đoạn, - Hớng dẫn hs nhận xét đầu câu, tên riêng ngời tả - Lời Lan đợc đặt dấu +Những chữ hai chấm dấu ngoặc kép đoạn văn cần viết hoa? +Lời Lan đợc đặt - hs lên bảng viết, lớp viết bảng dấu câu gì? con: nằm, cuộn tròn, chăn bông, - Tập viết tiếng khó: xin lỗi +Gv đọc tiếng khó 10