Phần 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1.1. Đặt vấn đề Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất quan trọng vì nó cung cấp cho con người các sản phẩm thiết yếu . Ngày nay, khi nhu cầu của con người càng cao thì sản phẩm của nông nghiệp không những phải đáp ứng về số lượng mà còn về chất lượng. Trong những năm qua, ngành Nông nghiệp Việt Nam đã có những thành tựu vượt bậc, từ một nước phải nhập khẩu gạo đến nay Việt Nam là một nước xuất khẩu gạo đứng thứ 2 trên thế giới (sau Thái Lan). Ngoài ra, còn xuất khẩu 1 số sản phẩm từ cây công nghiệp dài ngày như: chè, cà phê, tiêu, điều và một số sản phẩm từ rau quả, thịt Để có được những thành tựu đó là có sự lãnh đạo của Đảng và Nhà nước, ngoài ra còn có sự nỗ lực của hàng triệu nông dân và 1 nhân tố góp phần không nhỏ là các tiến Bộ khoa học kỹ thuật. Các thành tựu khoa học kỹ thuật được nghiên cứu và chuyển giao tới người nông dân thông qua các cán bộ kỹ thuật và khuyến nông .Công tác chuyển giao tiến bộ kỹ thuật đã sử dụng nhiều công cụ nhiều công cụ chuyển giao như: tập huấn,tuyên truyền và xây dựng mô hình Huyện Hương Thủy là 1 huyện ven thành phố Huế nên có điều kiện để phát triển nông nghiệp .Trong nhiều năm qua đã có nhiều giống cây trồng ,vật nuôi được đưa vào sản xuất thông qua các mô hình trình diễn. Các mô hình này được triển khai ở hầu hết các HTX trong toàn huyện .Tuy nhiên không phải mô hình nào cũng phù hợp với điều kiện địa phương ,mang lại hiệu quả cao mà có mô hình thành công ,có mô hình thất bại không được người dân ứng dụng vào sản xuất. Xuất phát từ vấn đề này, được sự nhất trí của khoa Khuyến nông và được sự giúp đỡ của giáo viên hướng dẫn ,chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài :” Đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất nông nghiệp trên điạ bàn huyện Hương Thủy -tỉnh Thừa Thiên Huế “ 1.2. Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất nông nghiệp đã triển khai trên địa bàn huyện từ năm 2004 đến 2006 - Rút ra bài học kinh nghiệm và giải pháp để thực hiện mô hình tốt hơn - Khuyến cáo nhân rộng mô hình đối với những mô hình thành công 1 PHẦN 2 TỔNG QUAN CÁC VẤN DỀ NGHIÊN CỨU 2.1.MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHUYỂN GIAO KỸ THUẬT TIẾN BỘ TRONG NÔNG NGHIỆP VÀ NÔNG THÔN 2.1.1 Chuyển giao kỹ thuật tiến bộ (KTTB) trong nông nghiệp và nông thôn 2.1.1.1. Khái niệm Có nhiều định nghĩa về chuyển giao TBKT, TBKT thể hiện những nét mới và tiến bộ của một yếu tố nào đó nhưng chưa thật đồng bộ ,chưa thật khả thi ở thực tiễn sản xuất, nhất là bên ngoài cơ quan nghiên cứu . Do nhận thức chưa thật đầy đủ khái niệm này nên một số địa phương không thành công trong chuyển giao kỹ thuật trong nông nghiệp . Theo Đỗ Kim chung thì chuyển giao KTTB là đúng đắn trong thực tiễn và áp dụng trên diện rộng để đáp ứng nhu cầu của sản xuất và đời sống con người KTTB trong nông nghiệp là những kỹ thuật được khẳng định là phù hợp vả khả thi về sinh thái ,kinh tế và xã hội trên đồng ruộng của người nông dân, góp phần nâng cao hơn hiệu quả sử dụng nguồn lực trong nông nghiệp , tạo điều kiện phát triển bền vững về kinh tế,xã hội và môi trường 2.1.1.2 .Mục đích của chuyển giao KTTB Công tác chuyển giao KTTB nhằm giúp cho nông dân có khả năng tự giải quyết các vấn đề của gia đình và xã hội nhằm đẩy mạnh sản xuất để nâng cao đời sống và dân trí ,góp phần xây dựng và phát triển nông thôn thông qua áp dụng thành công KTTB bao gồm cả những kiến thức về kỹ năng và quản lý ,thông tin và thị trường .các chủ trương,chính sách về nông nghiệp .Mục đích của chuyển giao KTTB là : một là: Đẩy mạnh sản xuất hàng hóa một cách bền vững ,góp phần xây dựng nông thôn theo hướng công nghiệp hóa,hiện đại hóa ,dân chủ hóa và hợp tác hóa . Hai là : Nang cao thu nhập cho nông dân ,giúp nông dân giải quyết và đáp ứng các nhu cầu cơ bản của họ ,thực hiện xoá đói giảm nghèo ,nâng cao dân trí trong nông thôn; Ba là: Phát hiện các vấn đề mới nảy sinh ,thẩm định các kết quả nghiên cứu để hình thành chiến lược nghiên cứu . Công tác chuyển giao KTTB chỉ có thể có hiệu quả khi kết quả chuyển giao được nông dân chấp nhận ,tồn tại bền vững trong nông dân và cộng đồng, góp phần cải thiện cuộc sống của nông dân 2 2.1.2. Tình hình chuyển giao KTTB trong nông nghiệp ở 1 số nước và Việt Nam 2.1.2.1. Tình hình chuyển giao KTTB ở 1 số nước Chuyển giao KTTB là một nội dung chủ yếu trong chiến lược phát triển nông nghiệp và nông thôn của các nước trên thế giới và nhất là các nước đang phát triển . Công tác chuyển giao KTTB chủ yếu do các cơ quan Khuyến nông nhà nước , các viện nghiên cứu nông nghiệp ,các tổ chức phát triển và thành phần kinh tế tư nhân tiến hành . Khoa học Khuyến nông ra đời hơn 100 năm trước kia ( 1887) . Khuyến nông được tổ chức thành hệ thống từ trung ương đến địa phương để giúp nông dân giải quyết các vấn đề khó khăn của chính họ , các nước Đông Nam Á ,đều có cục Khuyến nông hay các tổ chức tương tự làm nhiệm vụ Khuyến nông . Trung Quốc không tổ chức thành cục Khuyến nông nhưng có cục truyền bá kỹ thuật nông nghiệp . Hệ thống Khuyến nông được tổ chức rộng khắp. Phương pháp chuyển giao cơ bản là phương pháp nhóm( tập huấn và gặp gỡ, trao đổi và tư vấn ). Các chính phủ của các nước như Phi lippin ,ingapo ,malaysia ,Thái lan đều thực hiện chính sách trợ giá đầu vào cho nông dân gắn với các chương trình chuyển giao KTTB . Tuy nhiên trong nhiều thập kỷ trợ giá ,hiệu quả cảu các chương trình Khuyến nông không cao . Hiện nay xu hướng chung là công tác chuyển giao KTTB được thực hiện dưới nhiều hình thức phù hợp, giảm dần sự trợ giúp của chín phủ, phát huy sự tham gia của người dân 2.1.1.2 Tình hình chuyển giao KTTB trong nông nghiệp ở Việt Nam Việc chuyển giao kỹ thuật tiến bộ trông nông nghiệp Việt nam gắn liền với sự phát triển của nền nông nghiệp và được chia thành ba giai đoạn chủ yếu : Giai đoạn trước năm 1988 ,KTTB được chuyển giao chủ yếu qua các HTX nông nghiệp ,theo hệ thống sản xuất kế hoặch hóa tập trung . Trong giai đoạn này ,các quyết định sản xuất do HTX tiến hành ,KTTB được chuyển giao từ cơ quan nghiên cứu tới nông dân thông qua các bộ phận chức năng .Các cán bộ nông nghiệp được tăng cường đi xuống các địa phương để chỉ đạo . Đặc trưng cơ bản của giai đoạn này là xây dựng điểm chỉ đạo,gắn liền với việc tổ chức HTX nông nghiệp Giai đoạn từ 1988-1993 gắn liền với sự ra đời của nghị quyết 10BT/TW của ban bí thư Trung ương đảng về cải thiện toàn diện công tác quản lý nền nông nghiệp. Với nghị quyết 10, kinh tế hộ được hình thành và phát triển 3 Giai đoạn từ 1993 đến nay với sự hình thành hệ thống khuyến nông nhà nước (2/3/1993) ,Chính phủ ban hành nghị định 13/CP về công tác khuyến nông mở đầu việc hình thành hệ thống khuyến nông Việt Nam, đáp ứng yêu cầu mói của sự phát triển nông nghiệp ,nông thôn Việt Nam Trong những năm qua công tác chuyển giao kỹ thuật được tiến hành ở khắp các tỉnh,thành phố trong cả nước với nhiều nội dung khác nhau nhưng chủ yếu tập trung và phổ biến áp dụng giống cây trồng và vật nuôi tiến bộ,phục vụ chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp. trọng tâm là chuyển giao các các KTTB về giống mới ,ưu thê lai cho nông dân .Ngoài ra một số nơi đã chuyển giao các KTTB về công nghệ sau thu hoặch ,bảo quản nông sản phục vụ nông dân Về phương pháp Khuyến nông ,hệ thống chuyển giao của chúng ta dã áp dụng khá đủ các phương pháp bao gồm xây dựng mô hình trình diễn, tập huấn, tham quan, hội nghị đầu bờ, biên soạn tài liệu phổ biến, phát trên vô tuyến truyền hình . Tuy nhiên, phương pháp tập huấn mô hình trình diễn , tập huấn vẫn là chính Ở Việt Nam ,công tác chuyển giao KTTB đã đóng góp quan trọng trong việc xây dựng mô hình trình diễn , hướng dẫn nông dân sản xuất và áp dụng KTTB vào sản xuất ,từng bước chuyển từ nề sản xuất tự cung ,tự cấp sang nền nông nghiệp hàng hóa đa dạng và có hiệu quả ,hướng mạnh xuất khẩu , phát triển ngành nghề nông thôn ,tăng thu nhập .xóa đói ,giảm nghèo . Công tác chuyển giao KTTB trong thời gian qua đã đạt được những thành tựu quan trọng: Đáp ứng nhu cầu chỉ đạo của đảng và nhà nước , tạo lòng tin và hưởng ứng của nông dân ,thực hiện chuyển giao KTTB tới nông dân theo chương trình Khuyến nông có hiệu quả, đặc biệt trên lĩnh vực giống cây trồng,vật nuôi có ưu thế lai .Công tác chuyển giao KTTB góp phần duy trì tốc đọ tăng trưởng từ 4 -4,5% phát triển nông sản hàng hóa ,đời sống nông dân được cải thiện .Khâu đột phá trong chuyển giao KTTB là đưa nhiều giống cây trồng,vật nuôi có hiệu quả năng suất,chất lượng tốt vào sản xuất ,áp dụng kỹ thuật canh tác tiên tiến như quy trình bón phân hợp lý ,biện pháp quản lý tổng hợp dịch hại ( ), quy trình phòng và trị bệnh cho vật nuôi và áp dụng công nghệ sau thu hoặch 4 2.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ MÔ HÌNH TRÌNH DIỄN 2.2.1. Khái niệm về mô hình Trong thực tế để khái quát hoá các sự vật, hiện tượng các quá trình , các mối quan hệ hay một ý tưởng nào đó , người ta thường thể hiện dưới mô hình . Có nhiều loại mô hình khác nhau , mỗi loại mô hình chỉ đặc trưng cho một điều kiện sinh thái hay sản xuất nhất định nên không thể có mô hình chung cho tất cả các điều kiện sản xuất khác nhau . Theo quan niệm của nhiều cơ quan chuyển giao , mô hình trình diễn kỷ thuật cần có đặc trưng sau: - Là hình mẫu tối ưu cho một giải pháp sản xuất . - Phải có tính đại diện cho vùng có điều kiện tương tự - Phải ứng dụng được các KTTB vào sản xuất - Phải có tính hiệu quả : về kinh tế xã hội và môi trường 2.2.2. Sự cần thiết phải xây dựng các mô hình trình diễn Việc xây dựng mô hình trình diễn có vai trò rất lớn trong việc xoá đói giảm nghèo , giúp cho người dân phát triển sản xuất . Vì các lý do: -Đáp ứng các nhu cầu về chuyển đổi cơ cấu cây trồng thích hợp với điều kiện sinh thái để đem lại hiệu quả kinh tế , hoặc phải luồn lách theo thời vụ nhằm né tránh thời tiết khắc nghiệt . Ví dụ các mô hình vườn đồi , mô hình trồng rau ở trung du và miền núi . - Để đáp ứng nhu cầu của việc chuyển đổi phương thức canh tác nhằm phù hợp với thực tế sản xuất. Ví dụ hiện nay khi diện tích bãi chăn thả ngày càng bị thu hẹp việc duy trì số lượng đàn bò là rất khó khăn nếu thực hiện phương thức chăn thả truyền thống như trước đây. Do vậy việc xây dựng có mô hình nuôi bò bán thâm canh là rất cần thiết để hướng dẫn cho người dân chuyển đổi phương thức chăn nuôi nhằm thích ấn với tình hình mới cả thực tiễn sản xuất để phát triển sản xuất chăn nuôi bò. - Nhằm tạo người dân ý thức phát triển bền vững, nghĩa là phát triển kinh tế quan tâm đúng mức tới bảo vệ môi trường, không làm cạn kiệt nguồi tài nguyên thiên nhiên. Ví dụ, mô hình chăn nuôi kết hợp với bioga, mô hình vườn đồi. 5 - Tạo ra những hình mẫu về sản xuất để tổ chức các chuyến thăm quan, học tập các lớp tập huấn hay hội nghị đầu bờ nhằm chuyển giao các kỹ thuật tiến bộ vào sản xuất theo cách “nông dân tự chuyển giao cho nông dân” - Để ứng dụng những kỹ thuật mới hoặc thuyết phục người dân trước khi phổ biến ra diện rộng. Góp phần khẳng định tính khả thi của một phương án sản xuất để giai đoạn tiếp theo, chỉ cần tiếp tục bổ sung chứ không phải mày mò thử nghiệm mà có thể yên tâm phát triển trên diện rộng khi có vốn đầu tư và có thị trường tiêu thụ sản xuất. Qua đó cho thấy việc xây dựng mô hình là phương pháp chủ đạo để chuyển giao, các KTTB đến người dân. Đây là một phương pháp thành công được áp dụng rộng rãi qua việc xây dựng mô hình, người dân sẽ thấy được những ưu việc của KTTB và sẽ làm theo nhằm tăng năng suất cây trồng, vật nuôi. 2.2.3 Những nguyên tắc khi thực hiện mô hình. - Nguyên tắc đầu tiên và quan trọng là phải đáp ứng các nhu cầu đích thực của người dân và mang lại hiệu quả kinh tế. Đúng như vậy, vì khi các mô hình đem lại lợi nhuận thì sẽ đem lại cho người dân phấn khởi, tạo động lực cho họ làm việc tích cực hơn. Người dân phải xác định rõ trách nhiệm của mình khi tham gia mô hình, phải làm cho họ hiểu rằng làm mô hình là vị lợi ích cho chính họ, chứ không phải là cho dự án. Khuyến khích sự tham gia của người dân càng nhiều càng tốt, đó chính là điều kiện để đảm bảo tính bền vững của mô hình . - Chỉ hỗ trợ, không “ban phát” làm thay dân - Thông qua mô hình để xây dựng năng lực và chuyển giao kỹ thuật cho người dân. - Cần xác định quy mô phù hợp với khả năng đầu tư của dân , để có thể thực hiện thành công mô hình và nhân rộng sau này. - Kỷ thuật chuyển giao phải phù hợp với trình độ dân trí và các điều kiện thực tế của địa phương. - Chú ý sự phát triển bền vững và khả năng nhân rộng 6 2.3. Cơ sở thực tiễn của việc xây dựng mô hình Hệ thống khuyến nông của Việt Nam ra đời năm 1993 kể từ đó việc nâng cao năng lực của dịch vụ khuyến nông được quan tâm đầu tư đáng kể . Trong đó có việc xây dựng mô hình . Nó được coi là công cụ then chốt cho quá trình chuyển giao những TB khoa học công nghệ trong sản xuất nông dân . Những TBKH , KHCN có được đến tận tay người nông dân hay không thì đòi hỏi một phương pháp khuyến nông cụ thể . Nói chung, người nông dân rất muốn tận mắt nhìn thấy thành quả những cách làm ăn mới , những cây con mới mang lại hiệu quả kinh tế cao . Có khả năng cải thiện được đời sống của họ và phù hợp với nhu cầu xã hội hiện nay thì người dân sẽ tiến hành như vậy . Để làm được điều đó thì các mô hình được thực hiện có hiệu quả , vì thông qua việc thực hiện mô hình các TBKT mới của nhà nghiên cứu , được ứng dụng vào sản xuất và đến tận tay người nông dân . 2.4. Các bước triển khai thực hiện mô hình . Bước 1 : Chọn điểm trình diễn : Cần chọn địa điểm phù hợp ở vị trí đại diện cho vùng đất của địa phương , có đường giao thông thuận lợi cho việc đi lại tham quan của người dân .Dễ dàng cho việc tập huấn và theo dõi của người dân. Bước 2 : Chọn hộ Chọn hộ toàn tự nguyện , có kinh nghiệm trong sản xuất, tích cực, am hiểu,làm theo hướng dẫn và làm theo mô hình, có lao động ,sẵn sàng chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm cho những người khác . Có lao động ,đất đai ,có vốn đối ứng vì những mô hình khuyến nông nhà nước chỉ hỗ trợ một phần kinh phí, hộ phải đáp ứng các yêu cầu còn lại Bước 3 : Tập huấn kĩ thuật. Khi tập huấn kỹ thuật cho một số người dân cần chú ý một số điểm sau . Khi tập huấn cho nông dân địa phương , có cùng sở thích cần chú ý tập trung cho các hộ thực hiện MH . Tập huấn ngắn gọn dễ hiểu , tăng cường sự tham gia của ngươi dân trong quá trình tập huấn . Cần trao đổi thảo luận để học viên có điều kiện trao đổi chia sẽ kinh nghiệm . Bước 4: Xây dựng bản cam kết mô hình 7 Bản cam kết thực hiện mô hình trình diễn của nông dân và CBKN có chứng kiến của UBND Xã với cơ quan đầu tư , trong bản cam kết thực hiện rõ yêu cầu và trách nhiệm của các bên tham gia , thời gian thực hiện và có lời cam kết trong cộng đồng . Bước 5: Triển khai và giám sát và hướng dẫn định kì . Trong quá trình thực hiện mô hình ,nông dân là người thường xuyên theo dõi, chăm sóc đồng ruộng của mình, có thể là nông dân chủ chốt hoặc khuyến nông cơ sở. Người này phải thường xuyên theo dõi, giám sát mô hình định kỳ 2-3 lần/tuần . Khi có vấn đề nảy sinh không tốt đến mô hình thì phải trực tiếp báo lên trạm Khuyến nông để có cách giải quyết,xử lý kịp thời, Quá trình theo dõi,giám sát của cán bộ Khuyến nông huyện và tỉnh thường kết hợp với những buổi tập huấn ; Trước hoặc sau buổi tập huấn, cán bộ Khuyến nông tỉnh hoặc huyện thường xuyên thăm đồng ,quan sát và theo dõi mô hình, : Xem xét cây trồng có bị sâu bệnh không,? Khả năng đầu tư phân bón và cách bón phân của nông dan như thế nào . Từ đó để có hướng chỉ đạo và giải quyết mô hình tốt hơn, Thường lấy ý kiến chỉ đạo của cán bộ Khuyến nông, tỉnh và huyện để truyền đạt cho nông dân ngay trong buổi tập huấn hoặc truyền đạt lại cho Khuyến nông viên cơ sở và những người này hướng dẫn lại cho bà con. Bước 6: Đánh giá mô hình Đánh giá mô hình là công việc thường xuyên ,trước, trong và sau khi mô hình kết thúc . cán bọ khuyến nông đánh giá tiến trình thực hiện mô hình kết hợp với các buổi tập huấn,theo dõi, giám sát mô hình . Nội dung được cán bộ Khuyến nông đánh giá gồm :Nông dân có thực hiện đúng quy trình kỹ thuật không, Những khó khăn trong quá trình thực hiện ? Tình hình sinh trưởng và phát triển của các loại cây trồng,vật nuôi . Tiến độ thực hiện mô hình nhanh hay chậm so với yêu cầu ? Thành phần tham gia gồm: Cán bộ Khuyến nông tỉnh,huyện , khuyến nông viên cơ sở , UBND xã, các nông dân tham gia mô hình và ngoài mô hình . Nội dung đánh giá :Kết quả mô hình có đạt được mục tiêu đề ra, Kỹ thuật có phù hợp với điều kiện địa phương, Những kết quả của mô hình có tốt hơn cách sản xuất cũ,có cần thay đổi gì để mô hình thực hiện tốt hơn Bước 7 : Hội nghị đầu bờ và tổng kết nhân rộng . 8 Tổ chức hội nghị đầu bờ , tham quan mô hình trình diễn , giới thiệu bằng hình ảnh băng chiếu liên quan quá trình thực hiện mô hình . Tổ chức các bước thảo luận tại hiện trường cho nông dân để tăng cường phổ biến kinh nghiệm đã đạt được. Thông tin về kết quả trình diễn mô hình thông qua các bước họp thôn, xã các phương tiện thông tin đại chúng . 2.5. Tình hình xây dựng mô hình ở Việt Nam . Có thể nói rằng trong những năm qua , hệ thống khuyến nông phát triển mạnh mẽ trên khắp cả nước , đóng góp không nhỏ trong quá trình phát triển nông nghiệp , nông thôn , nâng cao dân trí , trình độ kĩ thuật nông nghiệp cho nông dân . Các giống cây con mới hiện nay hầu hết là do khuyến nông chuyển giao . Cụ thể như sau: 2.5.1 Chương trình an ninh lương thực tại chổ cho vùng sau , vùng xa , vùng dân tộc ít người thông qua chương trình khuyến nông lúa lai, ngô lai và một số cây trồng khác. Chương trình khuyến nông đối với cây lúa : khuyến nông sản xuất hạt giống lúa lai F1 đã triển khai ở 26 tỉnh thu hút trên 88.200 hộ nông dân tham gia với tổng diện tích trên 8.000 ha ; khuyến nông lúa lai thương phẩm đã triển khai ở 39 tỉnh với hơn 250.000 hộ nông dân tham gia với tổng diện tích mô hình 2.258.355ha. Kết quả chương trình lúa lai F1 và lúa lai tương phẩm đã góp phần phát triển mạnh mẽ diện tích lúa từ vài (ha) từ những năm đầu thập kỷ 90 đến nay diện tích trên 600.000 ha/năm . Góp phần tăng sản lượng lương thực trong cả nước . Mười năm qua sản lượng lương thực luôn tăng năm sau cao hơn năm trước trên một triệu tấn thóc , đặc biệt chương trình lúa lai đã góp phần giải quyết giữ vững anlt cho các tỉnh trung du , miền núi phía Bắc nói riêng và cả nước nói chung . Tham gia vào việc tự túc sản xuất hạt lúa lai F1 trong nước khoảng 25% khống chế được giá nhập nội .2.5.2. Chương trình phát triển lúa lai chất lượng : Từ kết quả nghiên cứu chọn tạo và nhập nội một số giống lúa chất lượng cao , đã tổ chức sản xuất , xây dựng mô hình trình diễn và nhân nhanh các giống Bắc Thanh 7, Hương Thanh1, các giống lúa P, nhóm lúa đặc sản (tám xoan, dự hương, nếp cái hoa vàng ) để cung cấp cho nhân dân . Chương trình được hỗ trợ 16317 tỷ đồng đã tổ chức trên 23.000(ha) thu hút được 3.000 hộ nông dân tham gia 9 và cung cấp cho sản xuất 70.000 tấn hạt giống đảm bảo chất lượng nhờ đó đã góp phần ổn định và hình thành vùng sản xuất chất lượng cao , phục vụ cho xuất khẩu (1,3 triệu ha) và tiêu dùng trong nước , sản xuất lúa chất lượng cao có hiệu quả kinh tế cao hơn lúa thường 500- 700 đồng \kg . 2.5.3. Chương trình khuyến nông phát triển cây ngô lai : Được triển khai hầu hết các tỉnh nhất là trung du miền núi Phía Bắc , Đông Nam Bộ và Tây Nguyên . Cùng với sự tham gia của hơn 9.000 hộ nông dân trên 12.000 mô hình góp phần tăng năng suất ngô từ 21,1 tạ /ha , năm 1995 lên 32 tạ /ha . Giống sản xuất trong mô hình là DR 2000 , VN 20 , góp phần tiết kiệm 20 triệu USD nhập giông hàng năm. 2.5.4. Chương trình khuyến nông chuyển đổi cơ cấu mùa vụ. Nội dung cơ bản của chương trình là chuyển một phần diện tích lúa hiệu quả kinh tế thấp sang trồng các cây khác như: ngô, lạc , đậu tương , rau có hiệu quả kinh tế cao ở tất cả các tỉnh đặc biệt là các tỉnh đồng bằng sông Hồng , vùng Bắc Trung Bộ , đồng bằng sông Cửu Long . Đến nay đã có 600.000(ha) chuyển đổi theo chế độ canh tác mới. 2.5.5 . Chương trình khuyến nông phát triển cây công nghiệp dài ngày như tiêu , điều, cà phê, cao su , chè : Chương trình được triển khai trên nhiều tỉnh nhất là vùng Tây Nguyên và trung du miền núi phía Bắc thu hút trên 2.000 hộ nông dân tham gia tổng diện tích mô hình là 10031 ha .Kết quả đã góp phần mở rộng diện tích theo quy hoạch và cung cấp nguyên liệu cho các cơ sở chế biến , tham gia công tác xuất khẩu .Ngoài ra , các chương trình cây công nghiệp ngắn ngày , cây ăn quả đã góp phần tăng suất khẩu rau quả ở đồng bằng sông Cửu Long , Đồng bằng sông Hồng đặc biệt làm đa dạng hoá cây trồng , phong phú nông sản ở vùng đồng bằng sông Hồng và nhiều vùng khác góp phần tăng thu nhập cho nông dân và phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hoá . 2.5.6. Chương trình khuyến lâm. Chương trình trồng tre lấy măng: chương trình đã triển khai 38 tỉnh thành trong cả nước . Xây dựng nhiều mô hình trên 1364 ha gồm các loại : Bát Độ , Điều Trúc, Mạnh Lòng Năng suất bình quân đạt 15 - 20 tấn măng tươi \ha đa số họ trồng tre có thu nhập cao từ sản xuất giống trong giai đoạn đầu . 10 [...]... tế, xã hôi huyện Hương Thủy - Tình hình sản xuất các loại cây trồng, vật nuôi - Những mô hình về các giống cây trồng ,vật nuôi được xây dựng từ năm 2004-2006 tại huyện Hương Thủy - Đánh giá hiệu quả các mô hình được xây dựng - Những thuận lợi , khó khăn khi thực hiện mo hình - Những giải pháp để nâng cao hiệu quả khi thực hiện mô hình 3.4 Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp điều tra nông thôn... vào sản xuất của người dân -Khả năng nhân rộng mô hình - Số hộ làm mô hình - Số hộ biết về mô hình - Quy mô làm từng loại mô hình - Quy mô nhân rông mô hình 19 Phần 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN 4.1.1 Vị trí địa lý, địa hình 4.1.1.1 Vị trí địa lý Huyện Hương Thủy nằm ở toạ độ :16 008’ đến 16030’ độ vĩ Bắc;107030’ đến 107045’ độ kinh Đông, phía nam của tỉnh Thừa Thiên Huế, ... Thiên Huế, sát thành phố Huế, thị trấn huyện lỵ cách thành phố khoảng 10 km Về ranh giới hành chính, huyện Hương Thủy: phía đông giáp huyện Phú Vang; phía tây giáp huyện Hương Trà, huyện A Lưới và huyện Nam Đông; phía nam giáp huyện Phú Lộc; phía bắc giáp thành phố Huế Bản đồ 2.1 Bản đồ hành chính huyện Hương Thuỷ 20 Là một huyện nằm ở khu vực trung tâm của tỉnh Thừa Thiên Huế có điều kiện giao thông... Điền ,Hương Trà ,Phong Điền 5 Mô hình lúa Phú Vang ,Phú Lộc, chất lượng HT1 Hương Thủy 2,6 5-7 tấn/ha/lứa 104 34 25 392 44 52 310 5 Mô hình cải Hương trà ,Phú Lộc tạo đàn bò : ,Nam Thủy Ðông ,Hương , Phú Vang 154 123 ,Quảng Điền 6 Mô hình gà Hương Thủy ,Phú Vang an toàn sinh ,Quảng Điền ,phú lộc học : 7 ,hương Trà ,phong Điền Lợn thịt Cả tỉnh 135 Mô 40 225 giống ngoại 8 39 15 hình Xã Hương an ,hương. .. công việc và kết quả đã đạt được là sự cố gắng hết mình của trạm và lực lượng KNV Tuy nhiên hoạt động của KNV cơ sở ở đơn vị sản xuất chưa đem lại hiệu quả thiết thực, một số KNV hoạt động chưa tốt tại cơ sở ,các đơn vị sản xuất chưa chú trọng về KN trong quá trình sản xuất 35 4.9 Tình hình thục hiên mô hình tại huyện Hương Thủy Bảng 4:Tình hình thực hiện mô hình tại huyện Hương Thủy 04-06 Quy Địa... quyết 34 việc làm, tiêu thụ nông sản , ,xây dựng nông thôn mới , đời sống văn hoá ,các CLB và nhóm sở thích về Khuyến nông + Giám sát người dân thực hiện các mô hình + Nắm tình hình và kết quả sản xuất, .nguyện vọng của nông dân về kỹ thuật ,khuyến nông để tổng hợp và viết báo cáo Đề xuất nội dung tập huấn, xây dựng mô hình tại thôn bản cho vụ năm sau + Tổng kết ,đánh giá các mô hình và rút kinh nghiệm... 20% so với trước kia Một số chương trình đạt kết quả tốt như: chương trình khuyến công bảo quản và chế biến nông sản , chương trình cơ giới hoá nông nghiệp , chương trình phát triển nông thôn , chương trình khuyến công nghề sản xuất muối 2.5.9 Một số chương trình khuyến nông chưa thành công tại một số địa phương trong cả nước Như chúng ta đã biết một mô hình khuyến nông muốn được người dân chấp... của sản phẩm do đó gây ra nhiều ảnh hưởng xấu đến sự thành công của mô hình - Giống vật tư nông nghiệp không đảm bảo số lượng, chất lượng, làm ảnh hưởng tới năng suất hiệu quả của mô hình và lòng tin của người dân vào cơ quan chuyển giao - Mô hình quá phức tạp, nông dân khó tiếp thu , áp dụng vào sản xuất Bên cạnh đó có rất nhiều mô hình được đánh giá là thành công nhưng khả năng nhân rộng vì lí do hình. .. Tình hình thực hiện mô hình tại tỉnh Thừa Thiên Huế Trong những năm qua trung tâm đã tập trung mọi nguồn lực để xây dựng thành công nhiều mô hình trình diễn ,dược đánh giá cao của các cơ quan ,ban ngành ,sự hưởng ứng đông đảo của bà con nông dân 2.6.1 Về trồng trọt + Mô hình trồng rau trái vụ : Quy mô :2,6ha /104 hộ tham gia ,bố trí tại các xã Hương xuân Hương Trà : Xã Phong Thu ,Phong Hòa Huyện Hương. .. hình sản xuất các loại cây trồng ,vật nuôi chính từ năm 2004-2006 + Các loại giống cây trồng,vật nuôi chính + Năng suất + Sản lượng + Quy mô sản xuất( diện tích,số con) * Các chỉ tiêu phản ánh tình hình thực hiện mô hình +Loại giống , +Quy mô +Năm xây dựng , +Cơ quan hỗ trợ , +Số hộ tham gia Xã nào xây dựng nhiều mô hình ,xã nào ít ,nguyên nhân Các bước triển khai mô hình *Các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả . Khuyến nông và được sự giúp đỡ của giáo viên hướng dẫn ,chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài :” Đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất nông nghiệp trên điạ bàn huyện Hương Thủy -tỉnh Thừa Thiên Huế. tiêu nghiên cứu - Đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất nông nghiệp đã triển khai trên địa bàn huyện từ năm 2004 đến 2006 - Rút ra bài học kinh nghiệm và giải pháp để thực hiện mô hình tốt hơn - Khuyến. úng dụng vào sản xuất của người dân -Khả năng nhân rộng mô hình - Số hộ làm mô hình - Số hộ biết về mô hình - Quy mô làm từng loại mô hình - Quy mô nhân rông mô hình 19 Phần 4 KẾT QUẢ NGHIÊN