Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài Thực hành Đọc bản đồ, phân tích đánh giá - Địa 9 - GV.N M Thư:
Giáo án địa lý lớp 9 Bài 19: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỊÊP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I - Mục đích yêu cầu - HS cần nắm được kỹ năng đọc các bản đồ, phân tích và đánh giá được tiềm năng và ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công nghiệp ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ. - Biết vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đầu vào và đầu ra của ngành công nghiệp khai thác chế biến và sử dụng tài nguyên khoáng sản. II - Chuẩn bị III - Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ : H. Nêu các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế ở Trung du và Miền núi Bắc Bộ. H. Nêu các thế mạnh kinh tế của Trung du và Miền núi Bắc Bộ. 3. Bài mới: Hoạt động dạy học Nội dung GV gọi HS lên bảng ( gọi HS khá ) - Cả lớp đọc phần chú giải tài nguyên khoáng sản. - Xác định vị trí của các mỏ khoáng sản chủ yếu như than, sắt, thiếc, boxit, apatit, đồng, chì, kẽ. - Chú ý : Nêu trên địa phương có 1. Xác định trên hình 17.1 vị trí của các mỏ : than, sắt, mangan, thiếc, bôxit, apatit, đồng, chì, kẽm. Giáo án địa lý lớp 9 khoáng sản. VD : Than ở Quảng Ninh - Kể tên một số ngành công nghiệp khai thác phát triển mạnh? Vì sao. - GV gợi ý về các mỏ khoáng sản này có trữ lượng khá, điều kiện khai thác thuận lợi, đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế. - Vai trò quan trọng là để đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế. - Khai thác than nhằm mục đích gì? - Tìm vị trí các mỏ khoáng sản phân bố gần nhau như : mỏ sắt ( Trại Cau ) cảng trung tâm công nghiệp (7km), than Khánh Hoà ( 10km) - Xác định vị trí mỏ than Quảng Ninh. - Vị trí các nhà máy nhiệt điện Phả lại, Uông Bí, Cảng Cửu Ông xuất khẩu than. - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ theo trình tự : Vẽ ô số 1 ghi tên vàng mỏ 2. Phân tích ảnh hưởng các tài nguyên khoảng sản tới phát triển công nghiệp ở trung du và miền núi Bắc Bộ những ngành công nghiệp khai thác nào có điều kiện phát triển mạnh? Vì sao? b. Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen ở Thái Nguyên chủ yếu đang sử dụng nguyên liệu khoáng sản apatit c. Xác định vị trí các vùng mỏ than Quảng Ninh. Giáo án địa lý lớp 9 than ( Quảng Ninh ) vẽ tiếp bên phải 3 ô nữa : đề trình tự ô 1,2,1 nhiệt điện để dưới Phả Lại - Uông Bí; ô 1,2,2 xuất than có các địa phương trong nước ô 1,2,3. - Xuất klhẩu ( tên một số nước nhập khẩu than như Nhật Bản, Trung Quốc, EU, Cu Ba, nối ô số 1 bằng mũi tên sang ô số 1,2,1; 1,2,2; 1,2,3. - Xuất khẩu ( tên một số nước nhập khẩu than như : Nhật Bản, Trung Quốc, EU ) - GV gọi HS có thể vẽ tiếp các ô nhỏ, xuất phát từ ô số 1,2,1. VD : Năng lượng điện tử, các nhà máy nhiệt điều hoà mạng với lưới điện quốc gia đến tận các vùng sâu, vùng xa ở Tây Nguyên và đồng bằng sông Cửu Long. Như vậy than Quảng Ninh trở thành tài sản chung của các nước. 4. Dặn dò: - Giáo viên nhắc lại những kiến thức cơ bản - Học thuộc bài, làm bài tập SGK, vở BT. . Giáo n địa lý lớp 9 Bài 19: THỰC HÀNH ĐỌC B N ĐỒ PH N TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUY N KHOÁNG S N ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRI N CÔNG NGHỊÊP Ở TRUNG DU VÀ MI N NÚI BẮC BỘ I - M c đích. - HS c n n m được kỹ n ng đọc các b n đồ, ph n tích và đánh giá được ti m n ng và ảnh hưởng của tài nguy n khoáng s n đối với sự phát tri n công nghiệp ở vùng trung du và mi n núi Bắc Bộ. -. Chứng minh ngành công nghiệp luy n kim đen ở Thái Nguy n chủ yếu đang sử dụng nguy n liệu khoáng s n apatit c. Xác định vị trí các vùng m than Quảng Ninh. Giáo n địa lý lớp 9 than ( Quảng