Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài Đá vôi - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
ĐÁ VÔI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của nó. 2. Kĩ năng: - Quan sát nhận biết đá vôi. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học. + GDMT : GDHS bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, khai thác đá vôi hợp lí. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 54, 55. - Vài mẫu đá vôi, đá cuội. - Học sinh : - Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi của đá vôi. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nhôm. - Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh lên trả bài. → Giáo viên tổng kết, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Đá vôi. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được. MT : Kể được tên một số vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng và nêu được ích lợi của đá vôi. Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Kết luận : - Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi với những hang động nổi tiếng: Hương Tích (Hà Tây), Phong Nha (Quảng Bình)… - Dùng vào việc: Lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, tạc tượng… Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình. - Học sinh bên dưới đặt câu hỏi. Học sinh có số hiệu may măn trả lời. - Học sinh khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng, ích lợi của đá vôi đã sưu tầm được bào khổ giấy to. - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người trình bày. Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp. 1. Cọ sát hòn đá vôi vào hòn đá cuội Mt : HS biết làm thí nghiệm hoặc quan sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vôi. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, đàm thoại, quan sát. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Giáo viên yêu cầu nhóm mô tả TN trong SGK. * Bước 2: - Giáo viên nhận xét, uốn nắn nếu phần mô tả thí nghiệm hoặc giải thích của học sinh chưa chính xác. - Kết luận: Đá vôi không cứng lắm, gặp a- xít thì sủi bọt. Hoạt động 3: Củng cố. MT : Khắc sâu kiến thức cho HS. - Nêu lại nội dung bài học? - Thi đua: Trưng bày tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi của đá vôi. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “Gốm xây dựng : gạch, ngói”. - Nhận xét tiết học. -Chỗ cọ sát và đá cuội bị mài mòn -Chỗ cọ sát vào đá vôi có màu trắng do đá vôi vụn ra dính vào -Đá vôi mềm hơn đá cuội 2. Nhỏ vài giọt giấm hoặc a-xít loãng lên hòn đá vôi và hòn đá cuội -Trên hòn đá vôi có sủi bọt và có khí bay lên -Trên hòn đá cuội không có phản ứng giấm hoặc a-xít bị loãng đi. -Đá vôi có tác dụng vá giấm hoặc a-xít loãng tạo thành chất, khác và khí Co 2 -Đá cuội không có phản ứng với a-xít. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Học sinh nêu. - Học sinh trưng bày + giới thiệu trước lớp. - GDHS bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, khai thác đá vôi hợp lí. . lợi của đá vôi. - Giáo vi n nh n xét, tuy n dương. 5. Tổng kết - d n dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chu n bị: “Gốm xây dựng : gạch, ngói”. - Nh n xét tiết học. -Chỗ cọ sát và đá cuội bị mài m n -Chỗ. lớp. - Kết lu n : - N ớc ta có nhiều vùng n i đá vôi với những hang động n i tiếng: Hương Tích (Hà Tây), Phong Nha (Quảng Bình)… - Dùng vào việc: Lát đường, xây nhà, s n xuất xi măng, tạc tượng… . nhóm. - Giáo vi n yêu cầu nhóm mô tả TN trong SGK. * Bước 2: - Giáo vi n nh n xét, u n n n nếu ph n mô tả thí nghiệm hoặc giải thích của học sinh chưa chính xác. - Kết lu n: Đá vôi không cứng