Đang tải... (xem toàn văn)
tài liệu nói về Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ
Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán GS.TS MẠCH QUANG THẮNG Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cán Hồ Chí Minh người tham gia thành lập ĐCS Pháp năm 1920; người sáng lập ĐCS Việt Nam đầu năm 1930; cán Ban Phương Đông Quốc tế Cộng sản Hồ Chí Minh lãnh tụ ĐCS Việt Nam, suốt đời chăm lo lãnh đạo, rèn luyện Đảng, đồng thời chiến sĩ kiên cường phong trào cộng sản công nhân quốc tế Trong hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh ln ln trọng đến việc xây dựng đội ngũ cán để có đủ sức mạnh hoàn thành nghiệp vẻ vang Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán có ý nghĩa to lớn nghiệp cách mạng Việt Nam Về vị trí cán bộ, Hồ Chí Minh cho rằng, cán giây chuyền máy Đảng, Nhà nước, đoàn thể nhân dân, “là người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng”[1] Như vậy, cán có vị trí chủ thể nghiệp cách mạng nước ta Đảng lãnh đạo Vị trí lãnh đạo, vị trí chủ thể cán Đảng, Nhà nước, đồn thể phân cơng, quyền lực cán nhiệm vụ người cán nhân dân giao cho Về vai trò cán bộ, Hồ Chí Minh khẳng định rằng: cán gốc công việc; muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay Với ý nghĩa vậy, hiểu rằng, cán lực lượng tinh t xã hội, có vị trí vừa tiên phong vừa trung tâm xã hội có vai trị quan trọng hệ thống trị nước ta Luận điểm khái quát Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cán là: cán vừa người lãnh đạo, vừa người đày tớ thật trung thành, trâu ngựa nhân dân Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cơng tác cán Trong q trình xây dựng Đảng, cơng tác cán cơng tác chiếm vị trí quan trọng hàng đầu, có vai trị định thành cơng tới tồn cơng tác xây dựng lực lượng cách mạng Đảng Khi nào, nơi làm tốt công tác cán đó, nơi cách mạng có nhiều thuận lợi giành thắng lợi, ngược lại Với quan điểm đó, đời mình, Hồ Chí Minh ln ln trọng đến cơng tác cán bộ, từ đánh giá, lựa chọn, huấn luyện, thử thách, rèn luyện, sử dụng, đãi ngộ Sau năm 1920, trở thành người cộng sản, tìm thấy đường cứu nước đắn, Hồ Chí Minh tích cực chuẩn bị trị, tư tưởng tổ chức cho đời ĐCS Việt Nam Một nhiệm vụ quan trọng Hồ Chí Minh tìm kiếm niên Việt Nam yêu nước, đào tạo, bồi dưỡng, huấn luyện họ tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên; gửi người ưu tú có nhiều triển vọng tốt vào đạo trường Trung Quốc Quốc tế Cộng sản Từ thành lập ĐCS Việt Nam đầu năm 1930 trở đi, Hồ Chí Minh ln ln ý huấn luyện xây dựng lực lượng cán Chính vậy, Đảng lãnh đạo thành công Cách mạng Tháng Tám năm 1945, lãnh đạo thắng lợi hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, xây dựng CNXH miền Bắc Yêu cầu cán cách mạng Yêu cầu tư cách Có ba nội dung chủ yếu sau có tính bao qt tồn mặt mà Hồ Chí Minh hay nêu: Một là: Cán phải suốt đời phấn đấu hy sinh cho lý tưởng Đảng Hai là: Người cán phải đặt quyền lợi Đảng, Tổ quốc lên hết lên trước hết, “ngồi lợi ích dân tộc, Tổ quốc, Đảng khơng có lợi ích khác Cho nên Đảng phải sức tổ chức nhân dân, lãnh đạo nhân dân để giải phóng nhân dân để nâng cao sinh hoạt, văn hố, trị nhân dân Vì tồn dân giải phóng, tức Đảng giải phóng”[2] Hồ Chí Minh đề nguyên tắc: “Lợi ích cá nhân định phải phục tùng lợi ích Đảng Lợi ích phận định phải phục tùng lợi ích toàn thể Lợi ích tạm thời định phải phục tùng lợi ích lâu dài”[3] Trong việc chống chủ nghĩa cá nhân, Hồ Chí Minh coi trọng lợi ích cá nhân, miễn lợi ích cá nhân cán phù hợp với lợi ích Đảng, cách mạng Trong sống, nhiều lợi ích cá nhân phù hợp với lợi ích Đảng, có lúc khơng, Hồ Chí Minh khẳng định: “Nếu gặp lợi ích chung Đảng mâu thuẫn với lợi ích riêng cá nhân, phải kiên hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích Đảng Khi cần đến tính mệnh phải vui lịng hy sinh cho Đảng”[4]; đảng viên cán “phải đặt lợi ích Đảng lên hết, lên trước hết… Vô luận lúc nào, vơ luận việc gì, đảng viên cán phải đặt lợi ích Đảng trước, lợi ích cá nhân lại sau Đó nguyên tắc cao Đảng Đó “tính Đảng””[5] Ba là: Người cán phải có đời tư sáng, phải gương sáng sống Điểm bật Hồ Chí Minh so với nhiều danh nhân khác nước giới toàn đời Người gương sáng đạo đức Sức mạnh đạo đức lan toả, thẩm thấu suốt chiều dài lịch sử dân tộc, trở thành giá trị cốt lõi, vĩnh văn hoá hệ dân tộc đất nước Việt Nam Nếu cán khơng có đời tư sáng khơng thuyết phục, vận động nhân dân phong trào cách mạng Người cán bộ, việc phải hoàn thành tốt công việc chung Đảng phân công, lại phải cịn thành viên tốt gia đình, người công dân tốt, kiểu mẫu khu dân cư xã hội, sống sống chan hoà, gần gũi với người chung quanh làng, phum, sóc, thơn xóm… u cầu phẩm chất, lực Trước hết, cán phải có đạo đức cách mạng Đây yêu cầu “gốc”, “nguồn” Hồ Chí Minh nêu Đây quan điểm xuất phát, u cầu có tính chất tiên cán cách mạng Khơng lần, Hồ Chí Minh lưu ý rằng: “Đảng khơng phải tổ chức để làm quan phát tài”[6], người cán cách mạng người “làm quan cách mạng”, vào Đảng, làm cán để “thăng quan tiến chức”, thời thực dân-phong kiến “một người làm quan họ nhờ”, làm cán để “đè đầu cưỡi cổ dân chúng thời thực dân-phong kiến”, v.v Người cán phải tận tụy với nghiệp cách mạng, phải trung thành với Đảng, với Tổ quốc, “phải làm trịn nhiệm vụ giải phóng dân tộc, làm cho Tổ quốc giàu mạnh, đồng bào sung sướng”[7] Trung thành trước hết đòi hỏi cán phải hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, kể thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân kể thời bình, xây dựng đất nước; gặp thắng lợi khơng kiêu căng, chủ quan, tự mãn; gặp khó khăn, gian khổ, trở ngại khơng hoang mang, dao động; “vơ luận hồn cảnh nào, lịng họ khơng thay đổi”[8]; phải ln ln có ý thức hành động bảo vệ Đảng, bảo vệ Tổ quốc Trung thành với cách mạng phải hết lòng, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân, việc có lợi cho dân, dù nhỏ, gắng sức làm, việc có hại cho dân, dù nhỏ, tránh Đồng thời, lực, cán phải có lực lãnh đạo, tổ chức thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước đoàn thể nhân dân Muốn thế, phải “chuyên” Đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, định đoàn thể biến thành thực sống, yêu cầu việc đường lối, chủ trương, sách, định phải đắn, cịn có việc phải tổ chức lãnh đạo toàn Đảng, toàn dân sức thực thắng lợi Khơng đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, định đoàn thể nhân dân nằm giấy Cán phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân Đây yêu cầu cán tất thời kỳ cách mạng, thời kỳ Đảng cầm quyền đặc biệt quan trọng Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng, người cán bộ, hành động thực tế mình, phải làm cho dân tin, dân u, dân kính, dân phục; đừng có mang danh cộng sản để đè đầu cưỡi cổ nhân dân; phải yêu dân, kính dân; phải việc có lợi cho dân dù nhỏ cố gắng làm, việc có hại cho dân dù nhỏ cố tránh; phải khổ trước thiên hạ vui sau thiên hạ; phải vừa người lãnh đạo vừa người đày tớ thật trung thành nhân dân Cán phải luôn học tập để nâng cao trình độ mặt Học suốt đời, học chán, dạy mỏi (Nho giáo); học, học học (V.I.Lênin) … điều mà Hồ Chí Minh ý vận dụng vào sống thân giáo dục, rèn luyện cho cán bộ, đảng viên Hồ Chí Minh quan niệm: dân tộc dốt dân tộc yếu Hồ Chí Minh cho rằng, ngày lãnh đạo chung chung nữa, rằng, có lịng nhiệt tình khơng thơi chưa đủ, mà cịn phải có tri thức Hồ Chí Minh suốt đời chăm học tập, già rồi, cuối đời học; học nhà trường, học sống, quan niệm Hồ Chí Minh học khơng phải để có cấp, để thăng chức Cán phải có phong cách tốt Theo Hồ Chí Minh, muốn có phong cách cơng tác tốt, phải phòng chống tác phong chủ quan, tác phong quan liêu, đại khái, ham chuộng hình thức, phơ trương cho oai, làm đại khái, qua loa Phải sâu sát, tỷ mỉ; nắm việc lớn, phải giải bắt dầu từ việc bản, không cận thị (tức nhìn gần mà khơng nhìn xa trơng rộng được), có đầu óc quan sát; phải chân đi, miệng nói, tay làm, khơng đầy túi quần thơng cáo, đầy túi áo công văn công việc không chạy Hồ Chí Minh nêu lên vấn đề lý luận quy luật Đảng thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn thân Điều điều tất yếu mà Hồ Chí Minh nêu: Đảng ta trời sa xuống Nó xã hội mà ra, đó, Đảng phải thường xuyên phải tự đổi mới, tự chỉnh đốn, quy luật phát triển Đảng Mác – Lênin, Đảng chiến đấu cờ chủ nghĩa cộng sản, xã hội tốt đẹp, nghiệp cao giải phóng người Riêng phong cách cơng tác cán bộ, Hồ Chí Minh nhấn mạnh tới vấn đề chủ yếu: Sửa cách lãnh đạo công tác cán bộ; Biết chọn trình tự ưu tiên cơng việc; Thường xun tổng kết cơng tác; Phải ln ln có sáng kiến; Sâu sát, gần gũi nhân dân, có tinh thần phụ trách trước dân; Phải kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ; Có lãnh đạo chung, có đạo điểm Quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác cán Phạm vi vấn đề công tác cán tư tưởng Hồ Chí Minh rộng, xin nêu chủ yếu số nội dung sau đây: - Hiểu đánh giá cán để lựa chọn sử dụng cán Đây yêu cầu xuất phát để tiến hành mặt khác công tác cán Nếu không đánh giá cán tình hình cơng tác cán khơng thể đề sách cán cách đắn Hồ Chí Minh cho rằng, lần xem xét lại cán bộ, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác người yếu bị lòi Hiểu đánh giá cán tình hình cơng tác cán phải có yêu cầu riêng Đồng thời, hiểu đánh giá cán phải có có chuẩn mực phù hợp với thời kỳ, địa phương, lĩnh vực, đánh giá cách hồn tồn cơng minh, khách quan Yêu cầu mặt cho thấy đem thước đo chất lượng cán vùng thành thị để đo chất lượng cán vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa; đem thước đo chất lượng cán lĩnh vực vào đo chất lượng cán lĩnh vực khác Người làm công tác cán đánh giá, xem xét cán phải “tự biết mình”, tức biết “sự phải trái mình”, sửa chữa khuyết điểm mình, để “mình khuyết điểm cách xem xét cán đúng”, không phạm bệnh: Tự cao tự đại; Ưa người ta nịnh mình; Do lịng u, ghét mà người; Đem khuôn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác Hồ Chí Minh cho rằng, phạm bốn bệnh người làm cơng tác cán mắt mang kính có màu, khơng thấu rõ mặt thật trơng Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng, xem xét người cán khơng nên xem xét mặt bên ngồi, xem xét qua việc, mà phải xem xét kỹ toàn cơng việc người cán Quan niệm Hồ Chí Minh là: giới, biến hoá, tư tưởng người vậy, xem xét cán phải toàn diện, xem xét q trình cơng tác người cán Có người trước có sai lầm sửa chữa được, có người khơng có sai lầm sau lại mắc sai lầm, có người trước theo cách mạng lại phản cách mạng, ngược lại có người trước khơng theo cách mạng lại tham gia cách mạng… nghĩa khứ, tại, tương lai người luôn giống Do đó, xem xét cán phải xem xét lịch sử họ, tồn cơng việc họ Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm: “Ai mà hay khoe cơng việc, hay a dua, tìm việc nhỏ mà làm, trước mặt theo mệnh lệnh, sau lưng trái mệnh lệnh, hay cơng kích người khác, hay tự tâng bốc mình, người thế, họ làm việc, cán tốt Ai cắm đầu làm việc, không ham khoe khoang, ăn nói thẳng, khơng che giấu khuyết điểm mình, khơng ham việc dễ, tránh việc khó, kiên làm theo mệnh lệnh Đảng, hồn cảnh nào, lịng họ khơng thay đổi, người thế, dù công tác chút cán tốt Người đời, có chỗ tốt chỗ xấu Ta phải khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu cho họ”[9] Phải “khéo dùng cán bộ”, “dùng người chỗ, việc” Hồ Chí Minh nhấn mạnh: dùng người dùng gỗ, người thợ khéo gỗ to, nhỏ, thẳng, cong tùy chỗ mà dùng Hồ Chí Minh phê bình rằng, thường khơng biết tùy tài mà dùng người, thí dụ: thợ rèn bảo đóng tủ, thợ mộc bảo rèn dao, hai người lúng túng, biết tùy tài mà dùng người hai người thành cơng Hồ Chí Minh phê bình nghiêm khắc tệ “kéo bè kéo cánh” công tác cán Tệ phát sinh từ bệnh bè phái, hợp với thì dù người xấu cho tốt, việc dở cho hay, che đậy cho nhau, ủng hộ lẫn nhau; khơng hợp với người tốt cho người xấu, việc hay cho dở, tìm cách dèm pha, nói xấu, tìm cách dìm người xuống Khuyết điểm này, Hồ Chí Minh ra, tai hại, làm Đảng bớt nhân tài không thực hành đầy đủ sách mình, làm hại thống nhất, làm thân ái, đồn kết đồng chí, gây mối nghi ngờ… Hồ Chí Minh nêu quan điểm toàn diện xem xét để đề bạt, bổ nhiệm cán bộ: Khi cất nhắc cán bộ, cần phải xét rõ người có gần gụi quần chúng, có quần chúng tin cậy mến phục không Lại phải xem người xứng với việc Nếu người có tài mà dùng khơng tài họ, không việc Nếu cất nhắc không cẩn thận, không khỏi đem người bô lô ba la, nói mà khơng biết làm, vào địa vị lãnh đạo, có hại Hồ Chí Minh phê phán bệnh sau đây: Ham dùng người bà con, anh em quen biết, bầu bạn, cho họ tốt người bên ngoài; Ham dùng kẻ khéo nịnh hót mà chán ghét người trực; Ham dùng người tính tình hợp với mà tránh người tính tình khơng hợp với Hồ Chí Minh đưa quan điểm dùng cán với nội dung: - Phải có độ lượng vĩ đại có thái độ tinh thần chí cơng vơ tư cán bộ, khơng có thành kiến, khiến cán khơng bị bỏ rơi - Phải có tinh thần rộng rãi gần gụi với người mà khơng ưa - Phải có tính chịu khó dạy bảo nâng đỡ cán cịn kém, giúp cho họ tiến - Phải sáng suốt khỏi bị bọn vu vơ bao vây mà cách xa cán tốt - Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, cán vui lịng gần gụi - Phải chống chủ nghĩa biệt phái, cục bộ, địa phương, hẹp hịi Hồ Chí Minh hay nhấn mạnh đến việc chống cánh hẩu, họ hàng, thân quen công tác cán nói chung sách cán nói riêng Người phê bình cách nghiêm khắc việc ưa kẻ nịnh người làm công tác cán bộ, tìm cách lợi dụng chức quyền để đưa anh em, họ hàng, bạn bè thân quen vào chức chức Hồ Chí Minh rõ tác hại bệnh hẹp hòi, bệnh địa phương cục Theo Người, bệnh chủ nghĩa địa phương, chủ nghĩa vị, chủ nghĩa cá nhân, khuynh hướng tham danh vọng, tham địa vị, dìm người giỏi, v.v bệnh hẹp hịi mà Trong vấn đề này, Hồ Chí Minh đề cập việc kết hợp cán chỗ với cán cấp điều Người phê bình hẹp hịi mà cán cấp phái đến cán địa phương khơng đồn kết chặt chẽ Hồ Chí Minh cho rằng, phải chữa cho “tiệt nọc” bệnh hẹp hịi, khắc phục kèn cựa, đồn kết cán điều cán chỗ Người viết: “Phải biết rằng: có hai hạng cán đồn kết chặt chẽ có cán địa phương ngày thêm nhiều, tảng Đảng phát triển vững vàng Cán phái đến, trình độ thường cao hơn, kinh nghiệm nhiều Nhưng cán địa phương lại biết rõ nhân dân, quen thuộc công việc Hai hạng cán phải giúp đỡ nhau, bồi đắp nhau, cơng việc chạy”[10] Theo quan điểm Người, tốt kiếm cán chỗ, đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt, sử dụng cán chỗ; song khơng có thiếu điều động cán nơi khác Chúng ta thấy rằng, thực quan điểm coi Đảng ta thể sống, đội ngũ cán đội ngũ thống nhất, cán cần phải bố trí cơng tác địa bàn miễn người cán có đủ đức tài, có tính đến đặc điểm, u cầu vùng, lĩnh vực Vấn đề giải mối quan hệ cán cán cũ Hồ Chí Minh đề cập khơng cơng tác xây dựng đội ngũ cán Đảng Hồ Chí Minh rõ tính tất yếu, tự nhiên, hợp quy luật vấn đề này, cho rằng: “Số cán cũ có ít, khơng đủ cho Đảng dùng Đồng thời, theo luật tự nhiên, già phải yếu, yếu phải chết Nếu khơng có cán vào, gánh vác cơng việc Đảng”[11] Hồ Chí Minh phân tích rằng, cán “vì cơng tác chưa lâu, kinh nghiệm cịn ít, có nhiều khuyết điểm Nhưng họ lại có ưu điểm cán cũ: họ nhanh nhẹn hơn, thường giàu sáng kiến hơn”[12] Do đó, Hồ Chí Minh rõ: “Cán cũ phải hoan nghênh, dạy bảo, dìu dắt, yêu mến cán mới…Hai bên phải tôn trọng nhau, giúp đỡ nhau, học lẫn nhau, đoàn kết chặt chẽ với nhau…Cán cũ thường giữ địa vị lãnh đạo Vì vâỵ, từ nay, quan hệ hai hạng cán khơng ổn thoả, cán cũ phải chịu trách nhiệm nhiều Như chữa khỏi bệnh hẹp hịi”[13] - Phải trọng đến cơng tác đề bạt cán Hồ Chí Minh lưu ý việc phải xem xét thật kỹ trước đề bạt cán bộ, sau đề bạt phải theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra người cán đó; khơng hỏng việc Hồ Chí Minh viết rõ: cất nhắc cán không nên làm theo lối giã gạo, nghĩa trước cất nhắc không xem xét kỹ, cất nhắc khơng giúp đỡ họ, họ sai lầm đẩy họ xuống, chờ lúc họ làm lại cất nhắc lên; cán bị nhắc lên thả xuống ba lần hỏng đời Hồ Chí Minh bày tỏ quan điểm quý trọng cán cho rằng: “Đảng phải nuôi dạy cán bộ, người làm vườn vun trồng cối quý báu Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng người có ích cho cơng việc chung chúng ta”[14] - Đào tạo, bồi dưỡng cán Trong công tác cán bộ, phải ý việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, mà Hồ Chí Minh cho rằng, công việc gốc Đảng đặt mối quan hệ với nội dung vai trị cán Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán công việc quan trọng, phải tiến hành thường xuyên Ở đây, có điểm đáng ý mà Hồ Chí Minh nêu: - Học phải thiết thực, “lấy tự học làm cốt Do thảo luận đạo giúp vào”[15] - Học phải đôi với hành, lý luận phải gắn với thực tế - Sắp xếp thời gian học phải hợp lý - Tuyệt đối chống bệnh chủ quan, hẹp hòi, ba hoa - Các tài liệu huấn luyện phải quan lãnh đạo xét kỹ - Những học tập tính làm việc - Khi cất nhắc cán bộ, phải xem kết học tập kết công tác khác mà định - Phải lựa chọn cẩn thận nhân viên phụ trách việc đào tạo, bồi dưỡng cán - Những người lãnh đạo phải tham gia giảng dạy lớp đào tạo, bồi dưỡng cán Đảng - Đầu tư cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán phải có kinh phí tương xứng với u cầu, “khơng nên bủn xỉn khoản chi tiêu việc huấn luyện”[16] Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc Đó quan điểm đạo chung vào công tác đổi chỉnh đốn Đảng tất thời kỳ hoạt động Đảng, đặc biệt thời kỳ cách mạng nay, thời kỳ Đảng tiếp tục cầm quyền lãnh đạo nghiệp phát triển đất nước mục tiêu chủ nghĩa xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên với nghiệp cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh người cộng sản Việt Nam sớm nhận thức vị trí vai trị niên nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc xây dựng xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên hình thành sớm từ lúc Người tìm đường cứu nước, đặc biệt từ tiếp thu Chủ nghĩa Mác - Lênin vận dụng sáng tạo trình hoạt động lãnh đạo cách mạng Việt Nam Những quan điểm Hồ Chí Minh vai trò niên xây dựng sở lý luận cách mạng khoa học Chủ nghĩa Mác - Lênin thực tiễn cách mạng Việt Nam, thực tiễn cách mạng giới từ thời tuổi trẻ Người Đây yếu tố quan trọng việc hình thành quan điểm vai trị niên cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh Một là, vận mệnh dân tộc, phát triển đất nước tùy thuộc vào giác ngộ cách mạng trách nhiệm niên Ngay từ thời niên thiếu, Hồ Chí Minh thấy rõ đóng góp to lớn tuổi trẻ Việt Nam nghiệp trường tồn phát triển dân tộc Họ lực lượng đông đảo nhất, hùng hậu nhất, dũng cảm chống xâm lăng, lực lượng gánh vác công việc nặng nề, khó khăn vất vả lao động sản xuất Từ thực tiễn phong trào niên giới Người thấy rõ tính cấp thiết việc khơi dậy phong trào cách mạng niên Việt Nam Trong tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp”, xuất 1925 Người nêu: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám niên già cỗi Người không sớm hồi sinh” Đoạn viết chứa đựng nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trị niên Việt Nam vận mệnh dân tộc Thanh niên lớp người tiêu biểu cho sức sống dân tộc Bởi vậy, Người kêu gọi muốn “hồi sinh” dân tộc trước hết phải “hồi sinh” niên Để thực điều Người tiếp xúc với niên yêu nước nhóm Tâm Tâm xã tổ chức nhóm cách mạng Người thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên để quy tụ tất niên Việt Nam yêu nước đầy nhiệt huyết vào tổ chức tờ báo “Thanh niên” quan trung ương tổ chức Hội Công lao to lớn Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đưa giai cấp cơng nhân Việt Nam nhanh chóng phát triển thành lực lượng trị độc lập, giác ngộ nhiều người yêu nước theo đường lối đắn Nguyễn Ái Quốc, làm phá tan khuynh hướng tư tưởng chủ nghĩa cải lương tư bản, đẩy lùi tư tưởng quốc gia dân tộc tư sản Việt Nam quốc dân đảng, đồng thời đưa phong trào cách mạng công nông tiến lên thành lập phong trào có tính độc lập rõ rệt Kể từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, niên Việt Nam có lý tưởng cách mạng soi đường hăng hái tham gia phong trào đấu tranh, sẵn sàng chấp nhận hi sinh gian khổ với Đảng, với dân tộc làm nên thắng lợi cách mạng Tháng năm 1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng khả cách mạng to lớn tuổi trẻ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân mà Người tiềm to lớn tuổi trẻ công kiến thiết, xây dựng nước nhà “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Hai là, niên lực lượng to lớn, đội quân xung kích mặt trận cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh ngồi việc tìm thấy đường cứu nước đắn cho dân tộc đồng thời người xác định đắn lực lượng cách mạng Việt Nam Bác rõ: lực lượng cánh mạng bao gồm toàn thể quần chúng bị áp người tiến “cách mạng việc chung việc hai người” “cơng nơng gốc cách mạng”, đội quân chủ lực cách mạng Trong lực lượng cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận thấy vị trí vai trị niên - lực lượng đơng đảo, trẻ khỏe, hăng hái, có lý tưởng, sẵn sàng xả thân trở thành động lực chủ yếu cách mạng Trong trình lãnh đạo dân tộc tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp kháng chiến chống đế quốc Mỹ công xây dựng Chủ nghĩa xã hội miền Bắc, Người thường xuyên theo dõi bước trưởng thành cống hiến tuổi trẻ Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh ln nhấn mạnh vai trị to lớn niên động viên kịp thời thành tích niên đạt lĩnh vực như: chiến đấu, sản xuất, học tập,…tu dưỡng rèn luyện Người ln nhấn mạnh vai trị xung kích đầu niên hành động cách mạng Vai trò xung kích trước hết phải thể ở: “Việc khó có niên, đâu khó có niên” Theo Người, nghiệp cách mạng phát triển đòi hỏi niên thực tốt vai trị xung kích mình, Người nói: “ Thời đại thời đại vẻ vang niên Mà niên phải đội xung phong mặt trận trị, kinh tế, khoa học, kĩ thuật” Nói chuyện Đại hội toàn quốc lần thứ II Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Người nói lên tình cảm đồng thời nêu lên cách cụ thể hoàn chỉnh quan điểm Người vai trị “động lực xung kích” niên cách mạng là: “- Vì niên người tiếp sức cho cách mạng cho hệ niên già đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai tức cháu nhi đồng - Vì niên người xung phong cơng phát triển kinh tế văn hóa, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội,….Bác gửi lời khen ngợi cháu niên gái trai xung phong lên miền núi vỡ hoang thầy giáo, giáo niên xung phong đưa văn hóa lên giúp đồng bào miền núi - Vì niên lực lượng đội, công an dân quân tự vệ, hăng hái giữ gìn trật tự trị an, bảo vệ Tổ quốc - Vì công việc, niên thi đua thực hiệu “Đâu cần niên có, việc khó niên làm” - Vì hai người chinh phục vũ trụ: Hai anh hùng Liên Xơ, đồng chí Gararin đồng chí Titốp niên.” Người khẳng định tuổi trẻ Việt Nam lãnh đạo Đảng phát huy cao vai trị đóng góp cơng lao to lớn vào nghiệp cách mạng dân tộc Ba là, niên phải có tổ chức phù hợp, Đoàn niên lực lượng hậu bị tin cậy Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh hiểu rõ: “Thanh niên ta hăng hái Ta biết hợp lịng hăng hái lại dìu dắt đắn niên thành lực lượng mạnh mẽ” Theo Người hạt nhân để đoàn kết, tập hợp niên, đồng thời người trực tiếp tổ chức, động viên niên phải Đoàn Thanh niên Cộng sản Thực tư tưởng Người, năm sau Đảng Cộng sản Việt Nam đời, ngày 26 tháng 03 năm 1931 Đoàn Thanh niên Cộng sản đời Về chức nhiệm vụ Đồn, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “ Đồn niên cánh tay đội hậu bị Đảng, người phụ trách, dìu dắt cháu nhi đồng” Đoàn niên vừa tổ chức gần gũi Đảng lại lực lượng tích cực, xung phong gương mẫu việc thực chủ trương đường lối sách cách mạng, lực lượng kế thừa nghiệp cách mạng Đảng dân tộc, người thường xuyên bổ xung đảng viên trẻ cho Đảng, người trực tiếp giúp Đảng giáo dục chủ nghĩa cộng sản cho niên, vận động niên theo lý tưởng Đảng, đồng thời lôi cuốn, tập hợp đông đảo niên xung phong vào nơi khó khăn gian khổ nhất… Người cịn nói: “Tổ chức Đồn phải rộng Đảng”, Đồn phải có tổ chức chặt chẽ từ Trung ương xuống sở, phải xây dựng đội ngũ cán Đồn có đủ phẩm chất, lực thành cơng hay thất bại cán tốt hay mà Người đề cao vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản việc tổ chức, tập hợp đoàn kết giáo dục niên Mặt khác thông qua tổ chức niên Đảng nắm lực lượng niên phát huy vai trò niên nghiệp cách mạng, chống lại âm mưu lực thù địch tìm cách phá hoại phong trào niên, muốn đẩy niên xa rời khỏi Đảng, xa rời cách mạng Trong việc tập hợp niên Người luôn nhấn mạnh tầm quan trọng việc xây dựng khối đoàn kết rộng rãi vững chắc, đoàn kết nội Đoàn Thanh niên Cộng sản, Đoàn với Hội Liên hiệp Thanh niên, đoàn kết tầng lớp niên với nhau, niên cơng nhân với cơng nhân lớn tuổi, phải đồn kết với nhân dân địa phương nữa, đoàn kết niên Việt Nam với niên nước Vì đồn kết sức mạnh, có tài mà khơng biết đồn kết khơng thành cơng Người rõ: Đồn Thanh niên Cộng sản phải hạt nhân trị mặt trận đoàn kết tập hợp niên Đoàn viên làm “đầu tầu”, “gương mẫu” hút hướng đông đảo niên làm theo Hiểu rõ niên lớp người tuổi trẻ sôi nổi, hăng hái, nhiệt tình, muốn hịa nhập với cộng đồng thích động tập thể, muốn vươn tới mới, tiến bộ, muốn cống hiến, muốn khẳng định Người chủ trương tập hợp đồn kết niên thơng qua phong trào hành động cách mạng Phong trào hành động cách mạng mang tính định hướng nẩy sinh từ nhu cầu thực tế sống, nhu cầu động lực hút quần chúng tham gia phong trào Quần chúng tạo nên sức mạnh dời non lấp biển cho phong trào ngược lại, phong trào nơi đoàn kết, tập hợp, giáo dục, đào tạo, rèn luyện để quần chúng trưởng thành Người chủ trương tập hợp đồn kết niên thơng qua phong trào hành động cách mạng nhằm tạo cho tuổi trẻ hội phát huy tiềm ẩn chứa bên để làm nên thành điều kì diệu Thực tiễn cách mạng nước ta kể từ Đảng đời chứng kiến khơng phong trào hành động tuổi trẻ, phong trào biểu việc quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh vào đông đảo niên Ngày nay, nghiệp đổi đất nước phong trào Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động “Thanh niên tình nguyện”, “Thanh niên lập nghiệp”, “Tuổi trẻ giữ nước”,… đông đảo niên hưởng ứng tham gia cách có hiệu Các phong trào có tác dụng to lớn việc phát huy vai trò hệ trẻ Việt Nam cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, cho nghiệp cách mạng nước nhà Bốn là, niên phải tự giác rèn luyện, khơng ngừng học tập, có trí tiến thủ, xung phong gương mẫu trong cơng việc Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Ưu điểm niên hăng hái, giàu tinh thần xung phong Khuyết điểm ham chuộng hình thức, thiếu thực tế, bệnh cá nhân, bệnh “anh hùng” Do vậy, theo Người niên muốn xứng đáng người chủ tương lai đất nước yếu tố tự giác rèn luyện niên quan trọng “Muốn xây dựng Chủ nghĩa xã hội trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa” “thanh niên phải rèn luyện thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa” Rèn luyện rèn luyện phương diện: rèn luyện đạo đức cách mạng, rèn luyện ý trí lịng dũng cảm, trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ văn hóa, nghiệp vụ chun mơn,.v.v Người động viên hệ trẻ phải có tâm lớn, nghiệp cách mạng q trình lâu dài, khó khăn, đầy hi sinh gian khổ, niên lực lượng to lớn cách mạng nên phải có tâm lớn đưa nghiệp cách mạng đến thành công Cuộc đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng tinh thần tâm cách mạng Từ kinh nghiệm quý báu đời hoạt động mình, Người khẳng định dù nghiệp cách mạng có khó khăn có tâm, đồn kết đồng lịng, vượt qua Và lời khuyên Người với niên xem chân lý, phương châm sống hành động hệ trẻ: “Khơng có việc khó/ Chỉ sợ lịng khơng bền/ Đào núi lấp biển/ Quyết trí làm nên” Năm là, bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết “Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau” quy luật cách mạng, quy luật vận động lịch sử Đây trách nhiệm nhân dân, quan giáo dục, Đảng, đến đoàn thể quần chúng trước hết Đoàn niên Người dặn Đảng ta: “Đoàn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có trí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”.Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Người coi giáo dục, đào tạo, rèn luyện hệ trẻ nghiệp “trồng người” Bác Hồ nêu tư tưởng chiến lược: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” quan tâm đến giáo dục đào tạo hệ trẻ thực quy luật khách quan nhằm đưa nghiệp cách mạng đất nước khơng ngừng phát triển Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương giáo dục toàn diện, phải trú trọng đủ mặt: “đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa kĩ thuật, lao động sản xuất” Người nhắc nhở phải coi trọng việc giáo dục truyền thống dân tộc truyền thống cách mạng cho hệ trẻ “để giáo dục niên ta rèn luyện ý trí kiên quyết, quật cường, tâm lý cảm xung phong, tin tưởng vào tương lai Tổ quốc, vào lực lượng nhân dân, hi sinh lợi ích riêng cho lợi ích chung dân tộc” Hồ Chí Minh địi hỏi cống hiến lớn tuổi trẻ, đồng thời Người đề nghị Đảng Chính phủ cần phải quan tâm đến lợi ích đáng niên Theo Người quan tâm thể cách thiết thực từ việc nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng, xu hướng niên đến việc giáo dục, đào tạo bồi dưỡng họ Người cho muốn phát huy vai trò niên trước tiên Đảng Nhà nước phải đề đường lối, chủ trương, sách đắn Đường lối lãnh đạo Đảng đắn, phù hợp với nguyện vọng đáng nhân dân tuổi trẻ, có sức thu hút lớn ủng hộ niên tham gia Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta quan tâm đến việc lãnh đạo công tác niên, giáo dục, đào tạo “các hệ cách mạng cho đời sau” Đảng coi công tác khâu quan trọng chiến lược người Vì Đảng đề nhiều chủ trương sách nhằm tập hợp niên đứng vào hàng ngũ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Trở thành đội hậu bị tin cậy Đảng, cánh tay phải Đảng cách mạng Việt Nam “Hiền tài nguyên khí quốc gia” bậc hiền tài từ xưa đến chủ yếu niên, họ người làm chủ đất nước tương lai “Non sơng Việt Nam có sánh vai với cường quốc năm châu” nhờ hệ niên Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, lớp lớp niên Việt Nam hệ sau tiếp bước hệ trước, sức lực tuổi xuân khơng ngừng nỗ lực phấn đấu góp phần to lớn vào công dựng nước giữ nước Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh buổi sinh thời đánh giá cao vai trị niên, ln quan tâm, giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện họ tạo điều kiện để hệ trẻ tham gia tích cực, có hiệu vào nghiệp cách mạng Bởi di sản tư tưởng vĩ đại Chủ tịch Hồ Chí Minh, quan điểm tư tưởng Người niên phận vô quan trọng giữ nguyên giá trị trở thành “cẩm nang” lớn cho công lãnh đạo cách mạng Đảng Nhà nước TƯ TƯƠNG HCM VỀ VAI TRÒ CON NGƯỜI Tư tưởng Hồ Chí Minh bước phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Điều cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với giải xã hội giải phóng người Trong đó, vấn đề người vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn nội dung tư tưởng Người Vũ Thị Kim Dung Khoa Giáo dục Chính trị - Trường ĐHSP Hà Nội Tư tưởng Hồ Chí Minh bước phát triển chủ nghĩa Mác Lênin, vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Điều cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với giải xã hội giải phóng người Trong đó, vấn đề người vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn nội dung tư tưởng Người Tin dân, dựa vào dân, tổ chức phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, bồi dưỡng, đào tạo phát huy lực dân (ở cá nhân riêng lẻ cộng đồng), tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng phát triển toàn nghiệp đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng đất nước Tư tưởng nội dung toàn tư tưởng người Hồ Chí Minh Đối với Hồ Chí Minh, người vừa tồn vừa tư cách cá nhân, vừa thành viên gia đình cộng đồng, có sống tập thể sống cá nhân hài hòa, phong phú Người nêu định nghĩa người: "Chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng đồng bào nước Rộng loài người" Quan điểm thể chỗ Người chưa nhìn nhận người cách chung chung, trừu tượng Khi bàn sách xã hội, nơi, lúc, hồn cảnh, Người ln quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người với tư cách nhu cầu đáng Đem lại lợi ích cho người tạo động lực vơ lớn lao cho nghiệp chung, nhu cầu, lợi ích cá nhân khơng quan tâm thỏa đáng tính tích cực họ phát huy Trong phê phán cách nghiêm khắc chủ nghĩa cá nhân, Người viết: "Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân "giày xéo lên lợi ích cá nhân" Mỗi người có tính cách riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình mình" Trong quan điểm thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, theo Người, phải dân chủ chân chính, khơng hình thức, khơng cực đoan, người cụ thể phải đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ theo hiến pháp pháp luật Con người, với tư cách cá nhân, không tồn biệt lập mà tồn mối quan hệ biện chứng với cộng đồng dân tộc với loài người toàn giới Con người tư tưởng Hồ Chí Minh không tồn phạm trù thể luận có tính trừu tượng hóa khái qt hóa, mà đề cập đến cách cụ thể, nhân dân Việt Nam, người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; dân tộc Việt Nam bị đô hộ chủ nghĩa thực dân; mở rộng "người nô lệ nước" "người khổ" Lơgíc phát triển tư tưởng Người xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước để đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, đến với chủ nghĩa quốc tế chân Theo lơgíc phát triển tư tưởng ấy, khái niệm "con người" Hồ Chí Minh tiếp cận với khái niệm "giai cấp vô sản cách mạng" Người đề cập đến giai cấp vô sản cách mạng thống lợi ích giai cấp với tầng lớp nhân dân lao động khác (đặc biệt nông dân) Người nhận thức cách sâu sắc rằng, có cách mạng tất yếu đạt tới mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp tồn thể nhân loại khỏi nơ dịch, áp Toàn tư tưởng, lý luận (chiếm khối lượng lớn tác phẩm Người) bàn cách mạng (chiến lược giải pháp; bàn người cách mạng đạo đức cách mạng, hoạch định thực sách xã hội; rèn luyện giáo dục người v.v ) thực chất cụ thể hóa thực tiễn tư tưởng người Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, người khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp Tư tưởng thể triệt để cụ thể lý luận đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Trong lý luận xây dựng chế độ mới, Hồ Chủ tịch khẳng định xây dựng chế độ dân chủ nhân dân gắn liền với việc thực bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong kháng chiến giải phóng dân tộc cần xây dựng chế độ dân chủ nhân dân để đẩy mạnh công kháng chiến, đồng thời tạo tiền đề cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội; xây dựng chủ nghĩa xã hội cần phải thực chế độ dân chủ nhân dân, Người nói: "Đây chiến đấu khổng lồ chống lại cũ kỹ, hư hỏng, để tạo mẻ, tốt tươi" Cuộc chiến đấu không đến thắng lợi, khơng "dựa vào lực lượng tồn dân" Về chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khơng quan niệm hình thái xã hội mơ hình hồn chỉnh, cơng thức bất biến Bao Người coi trọng điều kiện kinh tế, xã hội, trị, văn hóa khách quan Người đề mục tiêu công xây dựng chủ nghĩa xã hội với bước thiết thực nội dung Theo Người: "Nói cách tóm tắt, mộc mạc, chủ nghĩa xã hội trước hết làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho người có cơng ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc"; "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân" xây dựng chủ nghĩa xã hội tức làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp Người dạy xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thiết thực, phù hợp với điều kiện khách quan, phải nắm quy luật phải biết vận dụng quy luật cách sáng tạo sở nắm vững tính đặc thù, tránh giáo điều, rập khn máy móc Sự sáng tạo gần gũi, tương đồng, quán với luận điểm Ăngghen: "Đối với chúng ta, chủ nghĩa cộng sản trạng thái cần phải sáng tạo ra, lý tưởng mà thực phải khuôn theo Chúng ta gọi chủ nghĩa cộng sản phong trào thực, xóa bỏ trạng thái nay" Vì vậy, khơng lý luận đấu tranh giành độc lập dân tộc mà lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, trước hết, "cần có người xã hội chủ nghĩa", Hồ Chí Minh thể quán quan điểm người: người mục tiêu, đồng thời vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người Tấm lịng Hồ Chí Minh ln hướng người Người yêu thương người, tin tưởng người, tin thương yêu nhân dân, trước hết người lao động, nhân dân nhân dân nước Với Hồ Chí Minh, "lịng thương u nhân dân, thương yêu nhân loại" "không thay đổi" Người có niềm tin lớn sức mạnh sáng tạo người Lịng tin mãnh liệt vơ tận Hồ Chí Minh vào nhân dân, vào người bình thường hình thành sớm Từ năm tháng Người bơn ba tìm đường cứu nước, thâm nhập, lăn lộn, tìm hiểu thực tế sống tâm tư người dân lao động nước nước Người khẳng định: "Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương ẩn giấu sơi sục, gào thét, bùng nổ cách ghê gớm thời đến"1 Tin vào quần chúng, theo quan điểm Hồ Chí Minh, phẩm chất người cộng sản Và chỗ khác bản, khác chất, quan điểm Hồ Chí Minh với quan điểm nhà Nho yêu nước xưa (kể bậc sĩ phu tiền bối gần thời với Hồ Chí Minh) người Nếu quan điểm Hồ Chí Minh: "Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết tồn dân", nhà Nho phong kiến xưa có tư tưởng tích cực "lấy dân làm gốc", chủ trương khoan thư sức dân", quan điểm họ dừng lại chỗ coi việc dựa vào dân "kế sách", phương tiện để thực mục đích "trị nước", "bình thiên hạ" Ngay bậc sĩ phu tiền bối Hồ Chí Minh, người yêu nước cách nhiệt thành, họ chưa có quan điểm đắn đầy đủ nhân dân, chưa có đủ niềm tin vào sức mạnh quần chúng nhân dân Quan điểm tin vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin: "Quần chúng nhân dân người sáng tạo chân lịch sử" Tin dân, đồng thời lại hết lòng thương dân, tình thương u nhân dân Hồ Chí Minh có nguồn gốc sâu xa từ truyền thống dân tộc, truyền thống nhân ngàn đời người Việt Nam Cũng bao nhà Nho yêu nước khác có quan điểm "ái quốc dân", điểm khác tư tưởng "ái dân" Người tình thương khơng dừng lại ý thức, tư tưởng mà trở thành ý chí, tâm thực đến nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng nhân loại cần lao, xóa bỏ đau khổ, áp bất cơng giành lại tự do, nhân phẩm giá trị làm người cho người Hồ Chí Minh, chủ nghĩa yêu nước gắn bó khơng tách rời với chủ nghĩa quốc tế chân Tình thương u tồn tư tưởng nhân dân Người không bị giới hạn chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi mà tồn mối quan hệ khăng khít vấn đề dân tộc giai cấp, quốc gia với quốc tế Yêu thương nhân dân Việt Nam, Người đồng thời yêu thương nhân dân dân tộc bị áp toàn giới Trong nghiệp lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh ln coi trọng sức mạnh đồn kết tồn dân đồng tình ủng hộ to lớn bè bạn khắp năm châu, nhân loại tiến Người xác định nghiệp cách mạng nước ta phận tách rời toàn nghiệp đấu tranh giải phóng nhân loại phạm vi tồn giới Tóm lại: Quan niệm người, coi người thực thể thống "cái cá nhân" "cái xã hội", người tồn mối quan hệ biện chứng cá nhân với cộng đồng, dân tộc, giai cấp, nhân loại; yêu thương người, tin tưởng tuyệt đối người, coi người vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người, luận điểm tư tưởng người Hồ Chí Minh Xuất phát từ luận điểm đắn đó, lãnh đạo nhân dân nước tiến hành đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh ln tin dân, hết lòng thương yêu, quý trọng nhân dân, biết tổ chức phát huy sức mạnh nhân dân Tư tưởng người Người thông qua thực tiễn cách mạng Người thông qua thực tiễn cách mạng trở thành sức mạnh vật chất to lớn nhân tố định thắng lợi nghiệp cách mạng Tư tưởng người Hồ Chí Minh dựa giới quan vật triệt để chủ nghĩa Mác - Lênin Chính xuất phát từ giới quan vật triệt để ấy, nên nhìn nhận đánh giá vai trị thân (với tư cách lãnh tụ), Người khơng cho người giải phóng nhân dân Theo quan điểm Hồ Chí Minh, người cán (kể lãnh tụ) "đầy tớ trung thành" có sứ mệnh phục vụ nhân dân, lãnh tụ người góp phần vào nghiệp cách mạng quần chúng Tư tưởng vượt xa khác chất so với tư tưởng "chăn dân" người cầm đầu nhà nước phong kiến có tư tưởng yêu nước xưa Và đây, điều làm nên chủ nghĩa nhân văn cao Hồ Chí Minh, chủ nghĩa nhân văn cộng sản cốt cách nhà hiền triết phương Đông Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Tư tưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tư tưởng người Hồ Chí Minh Sự quán thể qua đường lối lãnh đạo cách mạng qua chủ trương sách Đảng suốt q trình Đảng lãnh đạo cơng đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Trong nghiệp đổi đất nước nay, tư tưởng tiếp tục Đảng ta quán triệt vận dụng phát triển Con người Việt Nam trung tâm "chiến lược phát triển toàn diện"; động lực công xây dựng xã hội với mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội" Tạp chí Khoa học trị, số 21998 ... lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Tư tưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tư tưởng người Hồ Chí Minh Sự quán thể qua đường lối... đạo điểm Quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác cán Phạm vi vấn đề công tác cán tư tưởng Hồ Chí Minh rộng, xin nêu chủ yếu số nội dung sau đây: - Hiểu đánh giá cán để lựa chọn sử dụng cán Đây yêu cầu xuất... cụ thể hóa thực tiễn tư tưởng người Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, người khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp Tư tưởng thể triệt để