  CHUYÊN ĐỀ   NỘI DUNG (Buổi 2) I. QUY TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP II. THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ III. CÁC HÌNH THỨC RA ĐỀ TRẮC NGHIỆM   PHẦN I QUY TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP   Bước 1. Phân tích mục tiêu, nội dung kiểm tra. Bước 2. Chọn các hình thức kiểm tra phù hợp Bước 3. Lựa chọn hoặc xây dựng các câu hỏi kiểm tra Bước 4. Phân tích các câu hỏi Bước 5. Chọn các cách chấm và cách cho điểm Bước 6. Phân tích thông kê số liệu kết quả Bước 7. Đánh giá câu hỏi Bước 8. Chuẩn hóa kết quả Bước 9. Công bố kết quả Bước 10. Định các công việc tiếp theo Quy trình biên soạn đề kiểm tra (10 bước)    !"#$%  &  '   ( ) *  $ +  ,- . -/ !#0123( Nội dung học (Chủ đề) Trọng số % Yêu cầu số câu hỏi về nhận thức và thực hành 45 ,- 6*  7/8 ,- 9:; 3< 9:; =>? @       @@ A  B   B @@@  B C   D @E       E   B  B  E@ A      E@@ A      E@@@ A B F B F C @G A  B   B 6.HI AA D   C A Về nội dung kiểm tra (bước 1) B B PHẦN II THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ D D 1. Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra (9 bước) Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra; Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy; Bước 3. Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương ); Bước 4. Quyết định tổng số điểm của bài kiểm tra; Bước 5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng với tỉ lệ %; Bước 6. Tính tỉ lệ %, số điểm và quyết định số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng; Bước 7. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột; Bước 8. Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột; Bước 9. Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửa nếu thấy cần thiết. C C 2. Khung ma trận đề kiểm tra Tên Chủ đề J",KL Nhận biết (cấp độ 1) Thông hiểu (cấp độ 2) Vận dụng Cộng Cấp độ thấp (cấp độ 3) Cấp độ cao (cấp độ 4) Chủ đề 1 M 96" 9)  M 96" 9)  M 96" 9)  M 96" 9)   Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Chủ đề 2 M 96" 9)  M 96" 9)  M 96" 9)  M 96" 9)   Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % ((((((((((((( ((((((((((((((( Chủ đề n M 96" 9)  M 96" 9)  M 96" 9)  M 96" 9)   Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % 6.HI= 6.HI 6N<O I= I O I= I O I= I O I= I Khung ma trận đề kiểm tra dùng cho loại đề tự luận hoặc trắc nghiệm khách quan F F Tên Chủ đề (nội dung, chương… ) Nhận biết (cấp độ 1) Thông hiểu (cấp độ 2) Vận dụng Cộng Cấp độ thấp (cấp độ 3) Cấp độ cao (cấp độ 4) TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Chủ đề 2 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Chủ đề n Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % TS câu TS điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm 2. Khung ma trận đề kiểm tra Khung ma trận đề kiểm tra dùng cho loại đề tự luận và trắc nghiệm khách quan A A PHẦN III CÁC HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM VÀ NGUYÊN TẮC RA ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM [...]... đầu (câu dẫn): Nêu vấn đề và cách thực hiện Phần thông tin: nêu các câu trả lời (các phương án) để giải quyết vấn đề, trong các phương án này, chỉ có một phương án đúng, HS phải chỉ ra được phương án đúng Ví dụ: Chỉ ra câu đúng nhất dưới đây: Lưu ý: không đưa ra phương án “Tất cả các đáp án trên đều đúng” hoặc “không có phương án nào đúng” Slide 12 2 Cách điểm tính Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan... tính Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Cách 1: Lấy điểm toàn bài là 10 điểm và chia đều cho tổng số câu hỏi Ví dụ: Nếu đề kiểm tra có 40 câu hỏi thì mỗi câu hỏi được 0,25 điểm Cách 2: Tổng số điểm của đề kiểm tra bằng tổng số câu hỏi Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm, mỗi câu trả lời sai được 0 điểm Sau đó qui điểm của học sinh về thang điểm 10 theo công thức: Slide 13 Slide 14 ... nghiệm khách quan Trong cở sở đào tạo, có 4 hình thức trắc nghiệm cơ bản được sử dụng khi kiểm tra thường xuyên, định kì, tốt nghiệp và tuyển sinh; Trắc nghiệm đúng – sai: Chỉ gổm 2 lựa chọn là đúng hoặc sai Ví dụ: Câu 1 Đúng Sai  Câu 2 Đúng Sai  Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước năm 1912? a Đúng b Sai Trắc nghiệm điền khuyết: Căn cứ vào dữ liệu, thông tin đã cho hoặc đã biết để điền vào chỗ trống theo . đề 1 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm. đề 2 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm. đề n Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm