Câu hỏi ôn tập môn học: Thống kê xã hộiLớp: K042QL1A,B,2,3 - (SaiGonAct)Câu 1: Nêu và phân tích quy trình nghiên cứu thống kê? Câu 2: Cho câu hỏi thu thập ý kiến đối với sinh viên đại học tại Tp.HCM năm 2011 như sau: “Xin bạn cho biết thông tin về những điều dưới đây:Các mục hỏi Trả lời của sinh viên1.1. Giới tính? …………………… 1.2. Năm sinh? …………………… 1.3. Hiện nay là sinh viên năm thứ mấy? …………………… 1.4. Bạn học khoa nào? …………………… Bảng câu hỏi nêu trên có 4 hàng được đánh số thứ tự (từ 1.1 đến 1.4)”. Ở mỗi hàng, hãy cho biết loại thang đo, tính chất của dữ liệu cần thu thập và dữ liệu được mô tả bằng những công cụ nào? Câu 3: Hãy trình bày điều kiện áp dụng các loại thang đo cho từng đại lượng cụ thể của các đặc trưng đo lường khuynh hướng tập trung và độ phân tán?Câu 4: Cho tài liệu về ngành học của sinh viên như sau: Ngành học Số sinh viênTâm lý 25Xã hội học 30Anh văn 29Toán tin 15Du lịch 45Pháp văn 22Hóa hữu cơ 11Sinh học 8a. Lập bảng tần số, tính tỷ lệ % cho tiêu thức ngành học. (1đ)b. Lập bảng tần số, tính tỷ lệ % và vẽ biểu đồ cho 3 nhóm mới ghép (nhóm Khoa học xã hội NV; nhóm Khoa học tự nhiên; nhóm Ngoại ngữ). (2đ)Câu 5: Cho tài liệu về quan hệ với chủ hộ như sau: Quan hệ với chủ hộ Số ngườiChủ hộ 60Vợ/chồng chủ hộ 58Con chủ hộ 42Con dâu/rể 40Cháu nội/ngoại 35c. Hãy cho biết: quan hệ với chủ hộ là biến số gì? tính chất của dữ liệu và thang đo? (0.5đ)d. Lập bảng tần số có ghép thành 3 nhóm: nhóm Chủ hộ và Vợ/chồng chủ hộ; nhóm Con chủ hộ và Con dâu/rể; nhóm Cháu nội/ngoại. Tính tỷ lệ % cho 3 nhóm mới ghép? (1.5đ)Page 1 of 2A Câu 6: Cho tài liệu về tiền công của người lao động (1.000đ/ngày) trong một mẫu như sau: Tiền công Số người35 1540 2850 3575 4080 20100 12a. Hãy cho biết: tiền công là biến số gì? tính chất của dữ liệu và thang đo? (0.5đ)b. Tính trung bình cộng có trọng số, trung vị và mốt? (1đ)c. Tính khoảng biến thiên, phương sai, độ lệch tiêu chuẩn? (1đ)Câu 7: Một nghiên cứu đã được thực hiện để xem xét mối quan hệ giữa thời gian tự học của sinh viên và kết quả học tập của họ. Bảng kết quả từ mẫu được chọn như sau:Kết quả học tậpThời gian tự họcDưới 2 giờ/tuần Từ 2 – 6 giờ/tuần Trên 6 giờ/tuầnKhá giỏi 35 60 110Trung bình 30 38 60Yếu kém 130 60 27Dùng kiểm định Chi bình phương (χ2). Với mức ý nghĩa α = 5%, hãy kết luận có tồn tại mối quan hệ giữa hai biến Thời gian tự học và Kết quả học tập của sinh viên trong tổng thể hay không?Câu 8: Một nghiên cứu đã được thực hiện để xem xét mối quan hệ giữa trình độ học vấn và mức thu nhập của công nhân. Bảng kết quả từ mẫu nghiên cứu như sau:Mức thu nhập/tháng Trình độ học vấnCấp 1 và 2 Cấp 3, THCN CĐ, ĐHDưới 2 triệu đồng 150 45 15Từ 2 đến 5 triệu đồng 75 62 50Trên 5 triệu đồng 25 30 148Dùng kiểm định Chi bình phương (χ2). Với mức ý nghĩa α = 10%, hãy kết luận có tồn tại mối quan hệ giữa hai biến trình độ học vấn và mức thu nhập của công nhân trong tổng thể hay không?Câu 9: Một nghiên cứu đã được thực hiện để xem xét mối quan hệ giữa Cách đọc tờ báo và Trình độ học vấn. Bảng kết quả từ mẫu được chọn như sau: Cách đọc tờ báoTrình độ học vấnCấp 1, 2 Cấp 3Cao đẳng, đại họcĐọc theo thứ tự từ trang đầu đến trang cuối 15 20 40Xem lướt qua các đề mục, đọc mục ưa thích trước 15 22 41Chỉ đọc các trang mục ưa thích, ít đọc các trang khác 17 20 55Xem các tin đáng chú ý trên trang 1 và tìm đọc trước 15 25 15Dùng kiểm định Chi bình phương (χ2). Với mức ý nghĩa α = 5%, hãy kết luận có tồn tại mối quan hệ giữa hai biến Cách đọc tờ báo và Trình độ học vấn trong tổng thể hay không?./.Page 2 of 2 . chủ hộ như sau: Quan hệ với chủ hộ Số ngườiChủ hộ 60Vợ/chồng chủ hộ 58Con chủ hộ 42Con dâu/rể 40Cháu nội/ngoại 35c. Hãy cho biết: quan hệ với chủ hộ là biến. bảng tần số có ghép thành 3 nhóm: nhóm Chủ hộ và Vợ/chồng chủ hộ; nhóm Con chủ hộ và Con dâu/rể; nhóm Cháu nội/ngoại. Tính tỷ lệ % cho 3 nhóm mới ghép? (1.5đ)Page