Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm
Bộ giáo dục v đo tạo trờng đại học s phạm h nội Nguyễn Thị Nhàn nghiên cứu mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ nôm Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 62.22.34.01 tóm tắt luận án tiến sĩ ngữ văn Hà Nội 2006 Công trình đợc hoàn thành tại Khoa Ngữ văn Trờng ĐHSP Hà Nội Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đăng Na PGS.TS Đinh Thị Khang Phản biện 1 : PGS.TS Trần Thị Băng Thanh Viện Văn học Phản biện 2 : PGS.TS Trần Nho Thìn Trờng Đại học KHXH&NV - ĐHQG Hà Nội Phản biện 3 : PGS.TS Đỗ Thị Hảo Viện Hán Nôm Luận án đợc bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Nhà nớc tại Trờng Đại học S phạm Hà Nội. Vào hồi giờ. , ngày tháng năm 2007 Có thể tìm hiểu luận án tại Th viện Quốc gia và Th viện Trờng Đại học S phạm Hà Nội một số công trình của tác giả đ công bố có liên quan đến đề ti luận án 1. Nguyễn Thị Nhàn, (2000) Mô hình kết cấu truyện Sơ kính tân trang của Phạm Thái, Tạp chí văn học, (8), tr.79-84. 2. Nguyễn Thị Nhàn, (tháng 11-2001) Yếu tố ngẫu nhiên và cấu trúc tự sự Truyện Nôm, Hội thảo tự sự học, Khoa Ngữ Văn - ĐHSP Hà Nội. 3. Nguyễn Thị Nhàn, (2002) Mô hình kết cấu truyện thơ Nôm (Qua một số tác phẩm có nguồn gốc từ văn học dân gian, Tạp chí văn học, (3) tr. 71-76. 4. Nguyễn Thị Nhàn, (2004) Mô hình kết cấu truyện thơ Nôm qua nhóm truyện đề tài tôn giáo, Nghiên cứu văn học, (8),tr.118-129. 1 Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Truyện thơ Nôm là thể loại văn học đạt đợc thành tựu rực rỡ bởi số lợng tác phẩm nhiều, quy mô lớn, có kiệt tác Đoạn trờng tân thanh. Với giá trị nội dung nhân văn tiến bộ và hình thức diễn đạt độc đáo, mảng sáng tác này góp phần thúc đẩy quá trình dân tộc hoá, dân chủ hoá văn học. 1.2. Thuộc loại hình tự sự, truyện thơ Nôm bộc lộ thế mạnh trong khả năng chiếm lĩnh hiện thực khá rộng lớn. Vấn đề của cá nhân và của muôn ngời; mâu thuẫn xung đột giai cấp, xã hội; những vấn đề đạo đức, tôn giáo, lịch sử , từ hiện thực đang diễn ra đến những ớc mơ khát vọng của con ngời đều đồng hiện trên trang sách tiền nhân. Vì thế nghiên cứu truyện thơ Nôm là việc làm ý nghĩa. 1.3. Loại hình tự sự lấy yếu tố cốt truyện và nhân vật làm điểm tựa cấu thành thể loại. Truyện thơ Nôm thuộc phạm trù truyện cổ điển, cốt truyện đợc quan tâm đầu tiên. Cốt truyện có vị trí, vai trò, ảnh hởng, quyết định lớn tới thành bại của tác phẩm. Cốt truyện tái hiện dòng chảy cuộc đời, lý giải tính cách, chiều hớng đờng đời nhân vật. Luận án tìm hiểu kết cấu cốt truyện là một phơng diện của thi pháp thể loại, góp phần khẳng định bản chất thể loại của chúng. 1.4. Sáng tác văn học trung đại chịu sự qui định khá chặt chẽ của đặc điểm thi pháp trung đại. Quan niệm tập cổ, những khuôn mẫu định sẵn, những lối mòn là rào cản sự sáng tạo cá nhân nghệ sĩ. Có lẽ vì thế, lâu nay từ phía tiếp nhận, nghiên cứu, tác phẩm nghệ thuật trung đại thờng bị khuất lấp, hoà tan trong tính phổ quát của cộng đồng (trừ một số tác gia lớn). Lựa chọn đề tài Nghiên cứu mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm giúp tác giả luận án nhận ra nét chung của đặc trng thể loại và sự phong phú của thực tế sáng tác, góp phần khắc phục sự tồn tại trong nghiên cứu văn học mà lâu nay ta còn mắc phải là cha lấy tác phẩm văn học là đối tợng đầu tiên. 1.5. Xuất phát từ thực tế nghiên cứu, vấn đề mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm cha có công trình riêng biệt nh một đề tài độc lập, chúng cần đợc nghiên cứu sâu sắc, toàn diện, thoả đáng hơn. 1.6. Truyện thơ Nôm là thể loại đợc giảng dạy trong các cấp từ phổ thông đến Cao đẳng, Đại học văn khoa, vì thế đề tài của chúng tôi còn gắn với thực tiễn giảng dạy. Thực hiện đề tài giúp chúng tôi tìm hiểu sâu sắc hơn một mảng sáng tác nghệ thuật, nghiên cứu phục vụ tốt hơn công việc giảng dạy văn học. 2 Những thành quả nghiên cứu, những băn khoăn của ngời đi trớc còn để lại đã làm cơ sở, khích lệ chúng tôi chọn lựa đề tài cho luận án của mình. 2. Đối tợng và phạm vi, mục đích nghiên cứu - Về t liệu: Đối tợng khảo sát của luận án là truyện thơ Nôm đã đợc phiên âm quốc ngữ hiện đại và một số truyện thơ viết bằng chữ quốc ngữ hiện đại giai đoạn cuối thế kỷ XIX, đầu XX nhng có cùng đặc điểm thi pháp truyện thơ Nôm. Chúng tôi khảo sát 50 tác phẩm quen thuộc, khá tiêu biểu cho gơng mặt thể loại, qua các giai đoạn sáng tác và các nhóm truyện khác nhau. - Về phạm vi, mục đích nghiên cứu: Từ thực tế khảo sát, luận án nghiên cứu cốt truyện nghệ thuật, lý giải những biến thái đa dạng hệ thống tình tiết, sự kiện của mô hình kết cấu theo quan niệm truyền thống (kể chuyện theo trình tự thời gian và kết thúc có hậu) để thấy tính nghệ thuật sinh động của chúng; xác lập những dạng thức cấu trúc mới, không theo trình tự thời gian cha đợc giới nghiên cứu quan tâm. Trên cơ sở đó lý giải vì sao có những mô hình kết cấu nh vậy và ý nghĩa của chúng trong việc thể hiện chủ đề, hệ thống nhân vật, thời gian, không gian nghệ thuật Luận án nghiên cứu thi pháp cốt truyện trong mối quan hệ giữa nội dung và hình thức tác phẩm văn chơng, góp phần khẳng định bản chất thể loại truyện thơ Nôm. Để hớng tới mục đích nghiên cứu trên, luận án phân loại truyện thơ Nôm để làm cơ sở cho việc xác lập những dạng thức cấu trúc cốt truyện. 3. Lịch sử vấn đề 3.1. Vấn đề văn bản Truyện thơ Nôm có tình hình văn bản khá phức tạp. Vì vậy, ngời viết trình bày: Vấn đề văn bản của chúng. Quá trình phiên âm và xuất bản truyện thơ Nôm, có thể chia thành ba giai đoạn. Giai đoạn một, từ cuối thế kỷ XIX và những năm đầu XX. Giai đoạn hai, từ sau kháng chiến chống Pháp, hoà bình lập lại đến những thập kỷ 60-70. Giai đoạn ba, sau khi miền Nam giải phóng, đất nớc thống nhất đến nay. Điểm qua vấn đề văn bản truyện thơ Nôm, chúng tôi có mấy nhận xét: Công lao su tầm biên soạn, phiên âm, chú giải, khảo luận là của các bậc tiền bối uyên thâm Hán Nôm tâm huyết với di sản dân tộc. Tiêu biểu nh Hoa Bằng Hoàng Thúc Trâm, Lê Trí Viễn, Hoàng Xuân Hãn, Đào Duy Anh, Nguyễn Thạch Giang, Kiều Thu Hoạch Văn bản truyện thơ 3 Nôm khá phức tạp, trong hơn thế kỷ qua, cùng với việc su tầm, giới nghiên cứu đã phiên âm chú giải và công bố hầu hết tác phẩm có trong tay. Ra mắt độc giả, chúng càng có chất lợng cao hơn từ hình thức đến độ tin cậy khoa học, vì các tác phẩm đợc khảo cứu, giới thiệu khá công phu. Bởi vậy, tác giả luận án mong muốn 50 tác phẩm khảo sát (tr.13-16 luận án - LA) đợc giới nghiên cứu thông cảm và chấp nhận. Chúng là những sáng tác tiêu biểu, cho phép ngời viết khái quát những đặc điểm thể loại và xác định những mô hình kết cấu cốt truyện cơ bản của truyện thơ Nôm. 3.2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mô hình kết cấu truyện thơ Nôm đợc quan tâm khá sớm hơn nửa thế kỷ qua trên một số công trình nh tiểu luận, chuyên luận, các công trình văn học sử, với ba hớng chính. Hớng thứ nhất, giới nghiên cứu xem xét từ những tác phẩm cụ thể để từ đó rút ra kết luận về cấu trúc cốt truyện. Tiêu biểu là các tác giả Đào Duy Anh, Dơng Quảng Hàm, Lê Trí Viễn, Maurice Durand, Nguyễn Thạch Giang, Hoàng Hữu Yên Trong đó phải kể đến Khảo luận về Truyện Thuý Kiều của Đào Duy Anh. Công trình của ông tiêu biểu cho một khuynh hớng nghiên cứu Truyện Kiều nói riêng và có tính mở đầu quan trọng trong việc xác lập mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm nói chung. Tác giả xác lập mô hình ba sự kiện lớn: Hội ngộ - Lu lạc - Đoàn viên trong Truyện Kiều. Những tác giả khác khi nhận xét về cấu trúc cốt truyện của một số tác phẩm cũng có ý kiến giống với nhận xét của Đào Duy Anh. Tuy nhiên, ở hớng tiếp cận này, vì xuất phát từ tác phẩm cụ thể nên ngoài những nét chung của thể loại, kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm đợc phát hiện đã hé lộ sự riêng biệt thú vị trong các sáng tác. Ví nh có những truyện không kể theo trình tự thời gian tuyến tính. Hớng thứ hai, giới nghiên cứu lấy đối tợng khảo sát chính là những truyện thơ Nôm có nguồn gốc từ văn học dân gian hay loại truyện bình dân. Tiêu biểu cho hớng nghiên cứu này là Cao Huy Đỉnh với Tìm hiểu tiến trình văn học dân gian Việt Nam, Đặng Thanh Lê với Truyện Kiều và thể loại truyện Nôm, Kiều Thu Hoạch với Truyện Nôm - Nguồn gốc và bản chất thể loại. Các tác giả đều thống nhất rằng, truyện thơ Nôm cơ bản bảo lu khuôn hình của truyện cổ tích. Kết cấu cốt truyện theo ba chặng: Hội ngộ - Tai biến - Đoàn tụ. Hớng thứ ba, cấu trúc truyện thơ Nôm đợc xác lập từ toàn bộ sáng tác của thể loại, không phân biệt nguồn đề tài và loại bình dân hay bác học. Phan Cự Đệ tiêu biểu cho hớng này. Tuy là công trình nghiên cứu Tiểu thuyết Việt Nam hiện đại 4 (2 tập), nhng truyện thơ Nôm đợc Phan Cự Đệ xem xét nh đối tợng để so sánh trong dòng chảy tự sự. Ông xác lập kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm với ba sự kiện lớn: gặp gỡ - trắc trở - đoàn tụ. Tóm lại, trong các hớng nghiên cứu, trong các công trình, mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm đợc giới khoa học nhất trí với những kết luận sau: Thứ nhất, cách kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính. Thứ hai, kết cấu cốt truyện theo ba sự kiện lớn: hội ngộ - lu lạc - đoàn tụ và chiều hớng kết thúc có hậu. Đó là những ý kiến có tính gợi mở và khái quát nhng cha chú ý, lý giải chiều sâu cấu trúc cốt truyện. Trân trọng và kế thừa thành tựu của các bậc tiền bối, trớc những vấn đề khoa học đã đặt ra và còn để lại, chúng tôi tiếp tục suy nghĩ để lý giải sự đa dạng trong chiều sâu cấu trúc nghệ thuật của mô hình cốt truyện đã đợc xác lập. Đồng thời luận án tìm xem có những mô hình kết cấu nào cha đợc quan tâm; lý giải vì sao có những kiểu cấu trúc nh vậy ? Đó cũng là hớng nhìn nhận của chúng tôi khi đặt vấn đề quan hệ giữa đặc điểm chung của thể loại và sáng tạo của nghệ sĩ; mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức nghệ thuật của tác phẩm văn học. 4. Phơng pháp nghiên cứu Tác giả luận án chủ yếu vận dụng phơng pháp thống kê, phân loại, nghiên cứu loại hình, phơng pháp hệ thống. Ngoài ra ngời viết có ý thức kết hợp các phơng pháp, thao tác khác nh phân tích, miêu tả 5. Đóng góp của luận án 5.1. Luận án đề xuất một cách phân loại mới về truyện thơ Nôm. 5.2. Luận án khảo sát, thống kê 50 tác phẩm với tổng số 74.008 dòng thơ, trên cơ sở đó, lập 4 bảng thống kê, 5 kiểu cấu trúc mới và 2 sơ đồ mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm 5.3. Phân tích ý nghĩa nghệ thuật của những con số thống kê và những kiểu cấu trúc, sơ đồ trên, bổ sung một số lý giải mới; chỉ ra sự biểu hiện đa dạng biến thái của kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm theo trình tự thời gian tuyến tính và chiều hớng kết thúc có hậu; xác lập các kiểu kết cấu mới đa dạng của truyện thơ Nôm và nghiên cứu chúng trong mối quan hệ biện chứng thống nhất giữa nội dung và hình thức tác phẩm văn chơng, góp phần khẳng định bản chất thể loại. 5.4. Luận án có ý nghĩa trong thực tiễn giảng dạy thể loại truyện thơ Nôm từ bậc phổ thông đến Cao đẳng và Đại học văn khoa. 5 6. Bố cục của luận án Luận án gồm 216 trang. Ngoài phần Mở đầu (24 trang), Kết luận (5 trang), Phụ lục (10 trang), Nội dung gồm 3 chơng: Chơng 1: Tổng quan về truyện thơ Nôm Chơng 2: Mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm theo trình tự thời gian Chơng 3: Mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm không theo trình tự thời gian Nội dung cơ bản của luận án Chơng 1 Tổng quan về truyện thơ Nôm 1.1. Khái niệm truyện thơ Nôm Về thuật ngữ, xa nay có nhiều cách gọi tên khác nhau cho thể loại: truyện Nôm, truyện thơ, truyện dài, tiểu thuyết bằng văn vần, truyện thơ Nôm. Các cách gọi đều xác định và thống nhất yếu tố truyện, đa các sáng tác về loại hình tự sự. Chúng tôi chọn cách gọi truyện thơ Nôm. Xét tiêu chí thể loại: truyện thơ Nôm phản ánh hiện thực bằng phơng thức tự sự. Hai yếu tố cấu thành cơ bản của cốt truyện là sự kiện và nhân vật. Cốt truyện có thể còn đơn giản hoặc đã phức tạp. Nhân vật chính là con ngời hoặc loài vật. Nội dung biểu hiện phong phú, nhng đề tài tình yêu, hôn nhân gia đình và đấu tranh xã hội đợc quan tâm nhiều. Bên cạnh đó là nội dung tôn giáo, đạo đức, lịch sử. Về ngôn ngữ: viết bằng chữ Nôm. Thể thơ đợc sử dụng chủ yếu là lục bát. Một số truyện đợc viết bằng Đờng luật, Đờng luật xen lục bát hoặc các thể thơ, từ khác. Vì là truyện thơ nên chúng bộc lộ u thế và hạn chế. Mặt mạnh là đáp ứng nhu cầu kể - nghe và thao tác đọc - nghe của độc giả. Kể chuyện đời bằng thơ giàu chất trữ tình. Hình thức tự sự này kết hợp ở tác giả hai năng lực: nghệ sĩ làm thơ và nghệ sĩ kể chuyện. Tự sự bằng thơ giúp nghệ sĩ phát huy đặc trng thi pháp văn học trung đại. Những nội dung thế sự, trần tục và cấm kỵ đợc diễn đạt qua bút pháp ớc lệ tợng trng và ngôn ngữ thơ ca. Tác giả gạt bỏ những chi tiết vụn vặt để dung lợng gọn gàng hơn. So với văn xuôi tự sự, hình thức tự sự bằng thơ bộc lộ hạn chế ở việc miêu tả cụ thể, chi tiết đối tợng. 6 1.2. Điều kiện ra đời và phát triển của truyện thơ Nôm 1.2.1. Tiền đề lịch sử - xã hội Khi đề cập đến điều kiện ra đời của một thể loại văn học là đặt nó trong những tiền đề lịch sử - xã hội cụ thể. Truyện thơ Nôm xuất hiện không ngoài quy luật nh thế. Trờng mô tả cuộc sống biến đổi theo thể loại và các thời đại phát triển văn học (M. Bakhtin). Ta nên xem xét truyện thơ Nôm nh sản phẩm tinh thần của xã hội Việt Nam trong một giai đoạn có nhiều biến chuyển sâu sắc về kinh tế, t tởng, văn hoá và chữ viết. Trớc hết là đặc điểm kinh tế nớc ta từ khoảng thế kỷ XVI đến thế kỷ XVIII chuyển sang một giai đoạn phát triển mới [ ] việc buôn bán với nớc ngoài phát triển (Đại cơng lịch sử Việt Nam). Bức tranh thơng nghiệp khởi sắc. Hệ thống chợ từ thôn quê đến thành thị phong phú. Nhiều tụ điểm khá sầm uất ở đô thị. Trao đổi hàng hoá trở thành nhu cầu, thúc đẩy quan hệ tiền tệ phát triển, quan hệ của con ngời thay đổi. Yếu tố thị dân xuất hiện và phổ biến hơn trong cách sống, tình cảm, suy nghĩ của xã hội thị thành, con ngời cá nhân có mảnh đất nảy sinh. Thứ hai là tình hình t tởng trong các thế kỷ XVI - XVIII. Lịch sử chứng kiến sự suy yếu dẫn đến phá sản của ý thức hệ t tởng chính thống, sự vùng dậy đấu tranh của nhân dân, sự lớn mạnh của trào lu t tởng dân chủ trong xã hội. Đó là môi trờng phi chính thống - một trong những điều kiện để tiểu thuyết ra đời. 1.2.2. Tiền đề văn hoá nghệ thuật 1.2.2.1. Nền văn hoá dân tộc Trong đời sống tinh thần các thế kỷ XVII đến nửa đầu XIX, con ng ời có xu hớng tìm về cội nguồn. Văn hoá dân gian có u thế trội, giữ vai trò dân chủ hoá văn hoá bác học. Những lĩnh vực văn hoá dân gian bao gồm các hình thức nghi lễ - diễn trò, hội hè, một số phong tục và văn học (chủ yếu là văn học trào tiếu). Trong xã hội trung đại, những niềm vui trần thế của con ngời thờng bị lễ giáo hạn chế, cấm kỵ, môi trờng sinh hoạt văn hoá dân gian giúp con ngời trở về cuộc sống gần tự nhiên, tự do, dân chủ hơn. Dân gian dùng trào tiếu để giải thiêng, phàm tục, suồng sã hoá những chuẩn mực chính thống. Qui luật này dờng nh có tính phổ biến với nhiều dân tộc trên thế giới. Nhiều truyện thơ Nôm có tiền thân là những bài kể hạnh hoặc bắt nguồn từ các phật thoại, tiên thoại, thần tích. 7 Tạo điều kiện cho truyện thơ Nôm xuất hiện còn là nôi văn học dân gian: cách kể chuyện từ phơng thức truyền miệng, tiêu biểu là cổ tích; ca dao dân ca cung cấp thể thơ lục bát để nó trở thành nhân vật chính, đảm nhận vai trò của thể loại. 1.2.2.2. Giao lu văn hoá Giao lu văn hoá là qui luật diễn ra phổ biến trong quá trình phát triển văn hoá nhân loại. Việt Nam thuộc khu vực văn hoá phơng Đông, có quan hệ qua lại với văn hoá các nớc Đông Nam á, Trung Quốc và ấn Độ khá sớm. Qui luật tiếp biến văn hoá tác động trực tiếp đến truyện thơ Nôm dựa trên một số nét tơng đồng về điều kiện xã hội, quan niệm thẩm mỹ nghệ sĩ hớng tới, thể loại văn học Truyện thơ Nôm chịu ảnh hởng khá rõ nguồn đề tài cốt truyện từ văn học Trung Quốc (kể cả ấn Độ). Có thể coi đó là hiện tợng đồng văn trong khu vực, cũng phù hợp quan niệm trớc thuật của ngời trung đại. 1.2.2.3. Yếu tố văn tự (chữ Nôm) Văn chơng là nghệ thuật ngôn từ. Văn học trung đại bao gồm hai bộ phận: văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. Chữ Hán khẳng định vị trí sớm. Chữ Nôm có mặt trong sáng tác nghệ thuật muộn hơn. Theo th tịch cũ, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng chữ Nôm có mặt trên văn bản nghệ thuật khoảng thế kỷ (XIII ?). Các thế kỷ XV- XVII, chữ Nôm khẳng định vị trí và thành tựu trên văn đàn dân tộc qua thực tế sáng tác. Chữ Nôm hiện diện trong khá nhiều thể loại văn học, diễn đạt những vấn đề lớn lao, cao nhã đồng thời cả nội dung thế tục. 1.2.3. Thế giới quan của nghệ sĩ Thế giới quan nghệ sĩ có vị trí, ảnh hởng, biểu hiện rõ nét trong sáng tác văn chơng. Văn học trung đại chịu sự chi phối sâu sắc của t tởng chính thống Nho giáo. Phật giáo, t tởng Lão - Trang, tín ngỡng dân gian cũng tác động tới ngời cầm bút. Nhìn chung, văn chơng gắn với những chức năng cao cả và lớn lao. Đó là đặc điểm nổi bật của những sáng tác thế kỷ X đến thế kỷ XV. Tuy nhiên, giai đoạn bắt đầu suy tàn, khủng hoảng của xã hội phong kiến (thế kỷ XVI - XIX), thế giới quan nghệ sĩ biến chuyển. Từ hiện thực, họ cảm nhận, thay đổi sự đánh giá xã hội, nhân sinh, góp tiếng nói hiểu đời, cảm thông và chia sẻ, nêu lên những ớc mơ, khát vọng về quyền sống con ngời. Văn học h ớng đạo nhờng chỗ cho văn chơng ly tâm. Nghệ sĩ vợt tính qui phạm của thi pháp trung đại, xích gần tới chủ nghĩa hiện thực. [...]... thức tích cực trong tiếp nhận văn hoá bên ngoài Truyện thơ Nôm là sản phẩm tinh thần cộng hởng từ nhiều yếu tố Sự có mặt của loại tiểu thuyết bằng thơ thời trung đại là sản phẩm tất yếu 9 Chơng 2 Mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm theo trình tự thời gian 2.1 Khái niệm kết cấu, cốt truyện và kết cấu cốt truyện 2.1.1 Khái niệm kết cấu Khái niệm kết cấu đợc hiểu là Toàn bộ tổ chức phức tạp và sinh... chính thống Truyện thơ Nôm góp phần dân chủ hoá văn học Nghiên cứu thi pháp cốt truyện truyện thơ nôm, luận án đặt những sáng tác thể loại trong mối quan hệ thời gian ba chiều: quá khứ, hiện tại và tơng lai - văn học dân gian, văn học trung đại và văn học hiện đại 3 Nghiên cứu mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm, luận án góp phần soi tỏ phơng diện lý luận và thực tế sáng tác thể loại Kết cấu chỉ... thờng của đời sống văn học 22 Phân loại truyện thơ Nôm làm cơ sở cho chúng tôi xác lập mô hình cấu trúc cốt truyện, định hớng các đề tài, chủ đề, những loại nhân vật khác nhau 2 Nghiên cứu thi pháp cốt truyện, luận án nhận ra qui luật tiếp nối kế thừa dân gian của tác giả truyện thơ Nôm khi xây dựng các cốt truyện qui mô lớn, đa chủ đề, đa tuyến, nhân vật nhiều; kết hợp giữa con ngời hành động và con... Nghiên cứu thi pháp cốt truyện không thể bỏ qua đặc điểm này Đặt ra mục đích nghiên cứu kết cấu cốt truyện nghệ thuật, nh thế có nghĩa là luận án của chúng tôi tìm hiểu cách tổ chức, sắp xếp gắn kết hệ thống tình tiết, sự kiện, biến cố xảy ra đối với nhân vật theo yêu cầu t tởng nhất định của nghệ sĩ 2.2 Mô hình kết cấu cốt truyện truyền thống: kể chuyện theo trình tự thời gian và chiều hớng kết thúc... sát và xác lập những mô hình kết cấu cơ bản hiện diện trong sáng tác truyện thơ Nôm và cố gắng lý giải vì sao có những hình thức diễn đạt nh vậy Kết cấu biểu hiện nội dung sâu sắc Tuy nhiên, chúng tôi cũng hiểu rằng, đó cha phải là tất cả những dạng thức cuối cùng đợc xác lập Song ngời viết đã thực hiện đợc mục đích đặt ra là: tìm hiểu kết cấu cốt truyện nghệ thuật của truyện thơ Nôm trong quan hệ biện... thức kết cấu cốt truyện bắt nguồn từ giả tởng tôn giáo - Phật giáo, nh sơ đồ 2.2, tr 139 LA Có thể diễn đạt gọn nh sau: Tìm đến cõi Thiền (tự nguyện, bị xô đẩy do hoàn cảnh, do Phật thử thách) bị ngăn cấm hoặc không tu đạo đắc Phật 18 Chơng 3 mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm không theo trình tự thời gian Chơng này chúng tôi tìm hiểu những biến tấu của mô hình gốc và một số kiểu tổ chức cốt. .. chia ly hoặc lu lạc (thời gian dài, nhiều hình thức) đoàn tụ (trọn vẹn, cha trọn vẹn, giả tởng) 2.4 Mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm theo trình tự thời gian không kết thúc có hậu Luận án của chúng tôi khảo sát một số truyện tiêu biểu trong nhóm lễ nghi tôn giáo Nghệ sĩ không xây dựng cốt truyện trên lôgíc có tính khách quan giữa các sự kiện mà h cấu các tình tiết, sự kiện từ điểm tựa tâm... chuỗi, lắp ghép, đối đáp, tập hợp, luận án khẳng định truyện thơ Nôm là văn học thành văn 4 Từ thực tế sáng tác, từ những tác phẩm cụ thể, nghiên cứu thi pháp cốt truyện truyện thơ Nôm, luận án đã làm sáng rõ khá nhiều vấn đề thể loại Cấu trúc cốt truyện không phải hình thức tồn tại cô lập trong tác phẩm tự sự Nó có quan hệ với nhiều phơng diện nội dung và hình thức khác nh cảm hứng nghệ thuật, quan niệm... trong truyện là cặp đôi nam nữ nên có kiểu cấu trúc nh vậy Chúng tôi khảo sát, thống kê và thấy 22/50 tác phẩm = 44% tuân thủ kết cấu này (Bảng 2.1, tr.64 LA) Đây là mô hình khuôn mẫu đợc đúc rút từ lâu đời trong truyền thống nghệ thuật tự sự phơng Đông 2.3 Nghệ thuật thể hiện những biến thái hệ thống tình tiết, sự kiện trong kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm theo trình tự thời gian và chiều hớng kết. ..1.3 Quá trình hình thành và phát triển truyện thơ Nôm Quá trình hình thành, phát triển, sự nhờng bớc của thể loại trải qua bốn giai đoạn Giai đoạn đầu - khoảng thế kỷ XVI là giai đoạn đầu tiên trong hành trình thể loại Truyện thơ Nôm đợc hình thành và có thể những sáng tác đã ra đời Giai đoạn thế kỷ XVII khẳng định chính thức có văn bản truyện thơ Nôm, khi chữ Nôm và thơ lục bát thử sức qua . chơng: Chơng 1: Tổng quan về truyện thơ Nôm Chơng 2: Mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm theo trình tự thời gian Chơng 3: Mô hình kết cấu cốt truyện truyện thơ Nôm không theo trình tự thời. những đặc điểm thể loại và xác định những mô hình kết cấu cốt truyện cơ bản của truyện thơ Nôm. 3.2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mô hình kết cấu truyện thơ Nôm đợc quan tâm khá sớm hơn nửa thế kỷ. thế nghiên cứu truyện thơ Nôm là việc làm ý nghĩa. 1.3. Loại hình tự sự lấy yếu tố cốt truyện và nhân vật làm điểm tựa cấu thành thể loại. Truyện thơ Nôm thuộc phạm trù truyện cổ điển, cốt truyện