KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN TRONG CĂN LỜI TỰA: Phương trình chứa ẩn trong căn là một trong những mảng kiến thức hay của chương trình Toán 10; tần số xuất hiện trong đề thi Đại học hàng năm tương đối cao. Về căn bản các em đã được học các phương pháp giải PT chứa ẩn trong căn; trong đó phải kể đến 3 PP cơ bản hay gặp nhất, đó là: PP biến đổi ( bđ tđ, bđ về pt hệ quả ) PP đặt ẩn phụ ( đổi biến ) PP đánh giá Tuy nhiên vì vấn đề thời lượng các em chưa thể lĩnh hội được nhiều kĩ thuật giải trong mỗi PP. Để đáp ứng nhu cầu tìm tòi, khám phá, sáng tạo và đặc biệt là ôn thi Đại học của các em, sau đây chúng ta sẽ nghiên cứu chuyên sâu từng PP giải trên và khai thác mở rộng để thấy được cái hay trong từng tình huống, từng bài toán cụ thể. I )Phương pháp biến đổi Trước đây các em đã được làm quen việc bình phương(hoặc mũ 3) 2 vế của một phương trình trong một điều kiện xác định nào đó. 1/ KĨ THUẬT 1: Bình phương( mũ hóa ) 2 vế - Kiến thức cơ bản : +) 2 ( ) ( 0) ( ) ;f x a a f x a= ≥ ⇔ = +) 2 ( ) ( ) ( ) ( )f x g x f x g x= ⇔ = +) 2 ( ) 0 ( ) ( ) ( ) ( ) g x f x g x f x g x ≥  = ⇔  =  +) ( ) ( ) 0 ( ) ( ) ( ) ( ) f x hoac g x f x g x f x g x ≥  = ⇔  =  +) 3 3 ( ) ( ) ( ) ( );f x g x f x g x= ⇔ = +) 3 3 ( ) ( ) ( ) ( )f x g x f x g x= ⇔ = * Chú ý trong các công thức trên thông thường ( ) & ( )f x g x là các hàm xác định trên R; các trường hợp khác phải tìm điều kiện xác định trước khi biến đổi Ví dụ 1: giải PT 2 4 2 2 1x x x− + = − HS tự làm – vận dụng kiến thức quen thuộc: bình phương 2 vế (điều kiện) - có những PT phải bình phương 2 vế 2 lần mới khử hết căn bậc 2, ta xét các PT dưới đây KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) Ví dụ 2: giải các PT a/ 1 2 2 3x x x+ + − = + b) 1 2 3x x+ + − = c) 2 3 2 4 1x x x− + + − + =0 - Hãy luôn nhớ đến điều kiện khi biến đổi, tìm thao tác dễ hiểu nhất cho mình. - Tổng quát: dạng ax ex 0m b n cx d p f+ + + + + = (có 3 căn b2 hoặc 2 căn và 1 số khác không) PP giải: PP biến đổi, kĩ thuật giải: bình phương 2 vế 2 lần(đk) - Tình huống mới nảy sinh: xem bài toán sau Ví dụ 3: giải PT 11 1 2x x− − − = (1) Một bạn HS giải như sau: (1) 2 2 1 11 1 11 1 11 12 11 9 11 1 2 (11 )( 1) 4 12 11 3 x x x x x x x x x x x ≤ ≤ ≤ ≤   ≤ ≤    ⇔ ⇔ ⇔    − + − = − + − − − − = − + − =      2 1 11 1 11 2, 10 12 20 0 x x x x x x ≤ ≤ ≤ ≤   ⇔ ⇔   = = − + =   2, 10x x⇔ = = 2 1 11 1 11 2, 10 12 20 0 x x x x x x ≤ ≤ ≤ ≤   ⇔ ⇔   = = − + =   Vậy nghiệm của PT là x=2, x=10 Hỏi lời giải trên Đúng hay Sai? Vì sao? Vấn đề Sai ngay từ bước biến đổi đầu tiên( mở rộng điều kiện xác định dẫn đến thừa nghiệm ). Khắc phuc: (1) 2 1 11 1 11 1 11 11 1 2 4 0 11 1 4 1 4 2 1 4 4 4 8 16 x x x x x x x x x x x x x x  ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤      ⇔ − = − + ⇔ ⇔ ⇔ − + ≥    − = − + − + − = − +      − = − +  2 1 11 1 4 4 2 2, 10 12 20 0 x x x x x x x x  ≤ ≤ ≤ ≤   ⇔ ≤ ⇔ ⇔ =   = =   − + =  Vậy nghiệm của PT là x=2./. BT 1 ( vận dụng ): giải PT 4 1 1 2x x x+ − − = − ( đáp số x= 0 ) BT 2 ( vận dụng nâng cao ) giải PT 2 2 3 1 9 10 9x x x x x+ − − − = − KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) - Tiếp tục khai thác phát triển kĩ thuật 1 ta mạnh dạn đưa vào áp dụng cho PT có số lượng biểu thức căn nhiều hơn sau đây. Ví dụ 4: giải PT 3 2 2 3 4 3 2x x x x+ + + = + + + - Tổng quát ví dụ 4: dạng ax mx pxb cx d n q+ + + = + + + a,b,c,d,m,n,p,q là các hệ số thực thỏa mãn đk a c m q b d n q + = +   + = +  PP giải: PP biến đổi, kĩ thuật giải: bình phương 2 vế 2 lần(đk) BT 3 ( vận dụng ): giải các PT a) 2 5 3 5 11 4 9x x x x+ − + = + − + ( Đk 11 5 x − ≥ … nghiệm là x = - 2) b) 2 1 7 6 6 16 3 2x x x x+ − + = + − + c) 10 1 2 2 9 4 3 5x x x x+ − − = + − − ( Dự bị Đại học khối B-2008 ) - Bài tập củng cố-về nhà BT 4: giải các PT a) 5 1 3 2 1x x x− − − = − b) 2 2 2 3 2 6 5 2 9 7 0x x x x x x+ + + + + − + + = c) 8 2 2 3 7 4 5x x x x+ + + = + + + d) 8 2 7 1 7 4x x x x+ + + + + − + = e) 3 3 3 1 2 2 3x x x− + − = − ( mở rộng nâng cao ) BT 5: giải PT ( ) − = − − + 2 x x 1 1 2 x x 1 ( Theo Đại học khối A - 2010 ) HD: Ta có: ( ) ( )       − + = − + ≥ ∀ ⇒ − − + < ∀  ÷       2 2 2 1 3 3 2 x x 1 2 x , x 1 2 x x 1 0, x 2 4 2 pt ( ) ⇔ − = − − + 2 x x 1 2 x x 1 ( ) ( ) ⇔ − + = + − 2 2 x x 1 x 1 x ( ) ( ) ( )   ⇔ − + = + −     2 2 2 1 x x x 1 x KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) ( ) ( ) ( )  + − ≥  ⇔  − − =   2 x 1 x 0 1 x x 0   − ≥ + − ≥  ⇔ ⇔   − = − =    2 1 x 0 x 1 x 0 (1 x ) x 1 x x − ⇔ ⇔ = 3 5 x 2 - BT5 trên đây đã có sự kết hợp tinh tế giữa KT1 với một góc nhìn mới mà các em sẽ được khai thác mở rộng sâu hơn trong phần cuối của bài viết và phần PP đặt ẩn phụ. - Sau đây các em hãy nhìn lại phần c bài tập 3 ở trên và xét ở góc độ khác với một cách nhìn khác; lưu ý ta đã biết rằng a b a b a b − − = + và a b a b a b − + = − ( nhân với biểu thức liên hợp) Tất nhiên các biến đổi thực hiện trong điều kiện xác định. 2/ KĨ THUẬT 2: Nhân liên hợp Ví dụ 5: giải PT 10 1 2 2 9 4 3 5x x x x+ − − = + − − (1) (Dự bị Đại học khối B-2008) Giải: đk 5 3 x ≥ . Khi đó (1) ( 10 1 9 4) ( 3 5 2 2) 0x x x x⇔ + − + + − − − = 1 1 ( 3)( ) 0 10 1 9 4 3 5 2 2 3 0 3( / ) x x x x x x x t m ⇔ − + = + + + − + − ⇔ − = ⇔ = … (vì 1 1 10 1 9 4 3 5 2 2x x x x + + + + − + − >0 với mọi x thỏa mãn đk trên) - Hãy tìm cách tương tự đối với những bài 3ab, 4c xem sao…… - Tuy nhiên không phải bài nào cũng dễ dàng tìm được nhiều lơaj chọn trong cách giải, ta xét ví dụ sau đây Ví dụ 6: giải PT 2 2 2 2 3 7 3 2 3 5 1 3 4x x x x x x x− + − − = − − − − + (1) Giải: đk Khi đó (1) 2 2 2 2 ( 3 5 1 3 7 3) ( 2 3 4) 0x x x x x x x⇔ − − − − + + − − − + = 2 2 2 2 2 3 ( 2)( ) 0 3 5 1 3 7 3 2 3 4 2 0 2( / ) x x x x x x x x x x t m ⇔ − + = − − + − + − + − + ⇔ − = ⇔ = (Vì ….) - Thật khó để tìm được cách giải khác cho ví dụ 6 ở trên! Tiếp theo đây các em hãy suy nghĩ xem KT2 có vận dung được cho những bài tập kiểu khác hay không? KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) Ví dụ 7: giải PT 2 1 2 2x x x− − + = − (1) Giải: đk 1x ≥ . Khi đó (1) 2 0(2) 4( 1) ( 2) 3 2 ( 2)( 1) 0 3 1 0(3) 2 1 2 2 1 2 2 1 2 x x x x x x x x x x x − =  − − −  ⇔ = − ⇔ − − = ⇔  − = − + + − + +  − + +  +) (2) 2( / )x t m⇔ = +) (3) 2 1 2 3x x⇔ − + + = ( đã biết cách giải ) - Tổng quát cho ví dụ 7: dạng ax ( )b m cx d n px q+ + + = + a,b,c,d,m,n,p,q là các hệ số thực thỏa mãn đk 2 2 , , , 0 p a m c q b m d a c m p  = −  = −   ≠  PP giải: PP biến đổi, kĩ thuật giải: nhân với biểu thức liên hợp ở vế trái làm xuất hiện nhân tử. BT 6 ( vận dụng ): giải các PT a) 3 4 1 3 2 5 x x x + + − − = b) 3 2 (1 2011 ) 1x x x x− − = − − - Có những tình huống đề bài toán có chứa biểu thức căn lồng(căn trong căn) hoặc xuất hiện đan xen căn thức với giá trị tuyệt đối đòi hỏi ta phải chia khoảng và xét từng trường hợp có thể xảy ra của biến x. ta xét ví dụ sau đây với kĩ thuật đó 3/ KĨ THUẬT 3: Chia khoảng Ví dụ 8: giải PT 2 2 2 10 9 2 1 4 4x x x x x x+ + = + + + + + (1) Giải: đk 2 2 2 2 10 9 0 1 2 1 0 10 9 0 9 4 4 0 x x x x x x x x x x  + + ≥ ≥ −   + + ≥ ⇔ + + ≥ ⇔   ≤ −   + + ≥  (*) Khi đó, (1) 2 10 9 1 2x x x x⇔ + + = + + + Do (*) nên ta xét 2 trường hợp sau TH1: 1x ≥ − , (1) 2 2 2 2 3 0 2 3 0 10 9 2 3 ( / ) 2 2 10 9 (2 3) 3 2 0 3 x x x x x x t m x x x x x x − =   + ≥ ≥    ⇔ + + = + ⇔ ⇔ ⇔ −    = + + = +   + =   TH2: 9x ≤ − , KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) (1) 2 2 2 2 3 2 3 0 10 9 2 3 2 10 9 ( 2 3) 3 2 0 x x x x x x x x x x x −  − − ≥ ≤   ⇔ + + = − − ⇔ ⇔ ⇔ ∈∅   + + = − −   + =  Vậy PT đã cho có nghiệm là 0x = , 2 3 x − = . BT 7 ( vận dụng ): giải các PT a) 3 2 1 2 1 2 x x x x x + + − + − − = b) 2 1 2 1 1x x x x x+ − + − − = − c) 3 1 5 1x x− = + − − d) 2 2 2 5 2 2 3 6x x x x x+ + − + − = + e) 2 2 2 3 2 6 5 2 9 7 0x x x x x x+ + + + + − + + = f) 2 2 2 2 5 7 3( 7 6) 7 6 1x x x x x x+ − + − + = − − g) 2 2 4 3 2 3 1 1x x x x x− + − − + = − - Đôi khi lúc làm toán các em gặp phải những tình huống mà các phép biến đổi thông thường đều bị vô hiệu hóa; đó lại là lúc mà các em phải quay về nguồn cội với kĩ thuật tách, thêm – bớt nhằm xuất hiện nhân tử chung để đưa về PT tích (thậm chí phải dùng đồng nhất hệ số) 4/ KĨ THUẬT 4: Đưa về PT tích * Chú ý +) 0 . 0 0 A A B B =  = ⇔  =  ( trong điều kiện xác định ) +) 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 A A B A B B B A A B   ≥   ≥    =    = ⇔ ≥ ⇔   ≥    =    =      =   +) 0 . 0 0 0 A A B B B  =    = ⇔ ≥    =  ( trong điều kiện xác định ) Ví dụ 9: giải PT 2 ( 2) 3 2 4x x x x− + = − (1) Giải: đk 3x ≥ − Khi đó (1) 2 0 ( 2) 3 2 ( 2) 0 ( 2)( 3 2 ) 0 3 2 0 x x x x x x x x x x − =  ⇔ − + − − = ⇔ − + − = ⇔  + − =  KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) đã thạo cách giải - chú ý ở các bài kiểu này các em phải đặt điều kiện ngay từ bước đầu tiên để tránh sai sót khi BĐổi. Ví dụ 10: giải các PT a) 2 ( 3) 2 1 3 11 6x x x x− − = − + b) 2 (3 1) 3 2 3x x x x+ − = + c) 2 2 ( 2) 2 1 2 6x x x x+ − = + − - Không phải khi nào việc đưa về tích cũng đơn giản như những ví dụ trên Ví dụ 11: giải các PT a) 2 3 2 2 3 3 2 3 2 7 6x x x x x+ + + = + + + + ( đưa về ( 2 3 2)( 2 3 3) 0x x x+ − + + − = ) b) 2 2 8 9 2 12 1 3 2 0x x x x x+ − + + − − + − = ( đưa về ( 2 4)(2 2 3 1 1) 0x x x+ − + − − − = ) - Tổng quát cho ví dụ 11: dạng ( )( ) 0ax b c mx n d px q e mx n px q+ + + + + + + + = Hãy cố gắng tìm mọi cách biến đổi để đưa về PT tích (khi những cách thông thường, đơn giản không giải quyết được) BT 8 ( vận dụng ): giải các PT a) 2 5 4 2 2 2 3 3 2 6 0x x x x x− − + + − − + − = (1) b) 2 3 8 2 3 1 11 1 3 4 1 0x x x x x+ + + − + + + + = ( PTb ( 3 1 2 1 3)( 3 1 3 1 1) 0x x x x⇔ + + + − + − + + = ) c) 2 3 1 2 1 4 1 1 0x x x x+ + − − + + − = ( PTc ( 1 2 1 )( 1 1 2) 0x x x x⇔ − − + − + + − = ) - Ta hãy phân tích chi tiết những cách nghĩ nhằm giải quyết bài toán phần a BT8 sao cho tự nhiên và thấy được ngồn gốc của vấn đề Đk 3 2 x ≥ , khi đó 2 2 6 ( 2)(2 3) 2. 2 3x x x x x x+ − = + − = + − cho ta 2 cách nghĩ sau: Cách nghĩ 1: giả sử (1) được viết ở dạng ( 2 2 3 )( 2 2 3 ) 0a x b x c d x e x f+ + − + + + − + = (2) Nhân phá VT(2) và đồng nhất hệ số với VT(1) ta có hệ KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) 2 5 2 3 4 3 af 1 2 ad be ad be cf ae bd cd bf ce + =   − + = −   + = −   + = −  + =   mạnh dạn chọn a=1, d=1 ta có 2 3 6 3 f 1 2 be be cf e b c bf ce =   − + = −   + = −   + = −  + =   Từ đó tìm được b = -2, e = -1, c = 0, f = -1 Do đó (1) ( 2 2 2 3)( 2 2 3 1) 0x x x x⇔ + − − + − − − = - chú ý rằng việc tìm các hệ số trên chỉ là một trong rất nhiều phép thử. Nếu ở bước chọn trên thay vì chọn a=1,d=1 ta chọn b=1, e=1 thì sẽ không tìm được a,c,d,f như mong đợi; vấn đề là phải có góc nhìn tinh tế và kinh nghiệm chọn các hệ số đặc biệt sẽ rút ngắn được thời gian đi tìm lời giải bài toán. Cách nghĩ 2: ta phát hiện 5x – 4 ≡ (x + 2) + 2(2x – 3) Do đó (1) 2 2(2 3) 2 2 2 3 3 ( 2)(2 3) 0 2 2 ( 2)(2 3) ( 2 2 2 3) 2(2 3) ( 2)(2 3) 0 ( 2)( 2 2 2 3) ( 2 2 2 3) 2 2 3( 2 2 2 3) 0 ( 2 2 2 3)( 2 2 3 1) 0 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ⇔ + + − − + + − − + − = ⇔ + − + − − + − − + − − + − = ⇔ + + − − − + − − − − + − − = ⇔ + − − + − − − = Ta thu được kết quả như giống cách nghĩ trên việc còn lại giải nốt trọn vẹn bài toán là hoàn toàn không khó với các em. . - Để kết thúc bài viết kĩ thuật chuyên sâu về PP biến đổi giải PT chứa ẩn trong căn sau đây các em sẽ được tham khảo những cách nhìn mới, tinh tế và độc đáo giúp các em hiểu được rằng việc tư duy linh hoạt, sáng tạo, tỉ mỉ trong giải toán là không thể thiếu… BT 9 ( vận dụng nâng cao ): giải các PT a) 2 2 2 7 3 3 7 4 2 15 7 3 3x x x x x x+ + − + = − + + + + b) 2 2 2 2 6 5 4 12 6 0x x x x x− + + + − + + = ( 2( ) 2 .u v u v u v u v+ = + ⇔ = + ) c) 2 2 2 3 2 6 5 4 3 11 0x x x x x x− + + + + − − + = ( 3 2 . 2u v u v u v u+ = + ⇔ = ) d) 2 2 2 2 3 4 3 7 6 19 45 58x x x x x x− + − + + = + + ( 2 3 4 7 12 . 2 0u v u v u v v− = + ⇒ − + = ) e) ( ) ( ) ( ) 3 4 12 28x x x x+ − + = − ( kiểu 2uv = u 2 + v 2 - 1 ↔ (u - v) 2 =1 với u = x + 3 , v = ( ) ( ) 4 12x x− + ) Tập nghiệm S= { } 31 3;4 2 4− − KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) - Sau đây là hướng giải quyết cho BT9 phần a, các phần còn lại xin dành cho các em suy nghĩ, tìm tòi. BT 9 a) Giải: đk 2 2 2 7 3 0 7 0 1 2 2 15 7 0 3 0 x x x x x x x  + + ≥  + ≥ −  ⇔ ⇔ ≥  + + ≥   + ≥  (*) Khi đó ta có 4 = (x + 7) – (x + 3) = ( ) ( ) 7 3 7 3x x x x+ + + + − + Nên (1) tương đương với ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2 1)( 3) 3 7 7 3 7 3 (2 1)( 7) 3 3 7 3 2 1 7 3 ( 7 3 3) 2 1 7 3 3 2 1 3 7 3(2) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + + − + = + + + + − + − + + + + ⇔ + + + + = + + + + − + + ⇔ + = + − + + ⇔ + − = + − + Do (*) nên VP(2) > 0 vì thế ta chỉ cần xét (2) với 2 1 3 0 2 1 9 4( / (*))x x x t m+ − > ⇔ + > ⇔ > Khi đó 2 2 2 (2) 2 1 6 2 1 9 7 2 ( 7)( 3) 3 10 21 3 2 1 10 21 18 9 8 11 0 4 5( / ) 4 5( / ) x x x x x x x x x x x x x x x t m x kt m ⇔ + − + + = + − + + + + ⇔ + + = + ⇔ + + = + ⇔ − + =  = + ⇔  = −   Vậy PT đã cho có nghiệm duy nhất 4 5x = + . - Cuối cùng các em hãy phát triển và hoàn thiện chuyên đề theo hướng tư duy dưới đây II) Phương pháp đặt ẩn phụ - Kĩ thuật đầu tiên cần xem xét mà các em đã được hoc là 1/ KĨ THUẬT 1: Đặt 1 ẩn đưa về PT 1 ẩn mới( đặt ẩn phụ hoàn toàn ) Ví dụ 1: Giải PT 2 2 2 2 3 15 0x x x x− + − − − = Giải: đk 2 2 3 0x x− − ≥ Đặt t = 2 2 3 0x x− − ≥ PT thành t 2 + t – 12 = 0 ⇔ t = 3, t = - 4 (loại) t = 3 ta được 2 2 2 2 3 3 2 3 9 2 12 0x x x x x x− − = ⇔ − − = ⇔ − − = ⇔ x = 1 13± (t/m) KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) Vậy nghiệm của PT là x = 1 13± - Tổng quát: af(x) + b ( )f x + c = 0 PP giải: đk ( ) 0f x ≥ Đặt t = ( ) 0f x ≥ PT thành at 2 + bt + c = 0 - ta hãy mở rộng VD 1 ra một chút như VD 2 sau đây Ví dụ 2: Giải PT 2 2 2 5 2 2 2 5 6 1x x x x+ + − + − = Giải: đk 2 2 2 5 2 0 2 5 6 0 x x x x  + + ≥   + − ≥   Đặt t = 2 2 5 2x x+ + ≥ 0, PT thành t - 2 2 8t − = 1 2 2 2 2 1 1 0 1 2 8 1 3 11 3, 4( 8) ( 1) 3 2 33 0 3 t t t t t t t t t t t t ≥  − ≥ ≥    ⇔ − = − ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ = −    = = − = − + − =     t = 3 ta được 2 2 2 7 2 5 2 3 2 5 2 9 2 5 7 0 1, 2 x x x x x x x x − + + = ⇔ + + = ⇔ + + − = ⇔ = = Vậy nghiệm PT là 7 1, 2 x x − = = - Nhận thấy ví dụ trên có rất nhiều cách lựa chọn khi đặt ẩn, các em hãy suy nghĩ thêm và tìm cho mình cách đặt tốt nhất, dễ hiểu và hiệu quả. BT 1 giải PT a) 2 2 2 3 3 2 3 2 1x x x x− + + − − + = b) 3 2 3 2 4 1 3x x x x− + + − + = c) 4 8 4 x x x+ − = − - Tổng quát cho ví dụ 2: a ( ) m f x + b ( ) n pf x q+ + c = 0 trong đó thông thường { } , 1,2,3m n∈ PP giải: đặt t = ( ) m f x , hoặc đặt t = ( ) n pf x q+ (tuỳ tình huống cụ thể) Đưa về PT một ẩn t biết cách giải - Vận dụng dạng trên ta nghiên cứu các ví dụ 3 sau đây Ví dụ 3: Giải các PT a) 3 2 3 2 3 6 5 8 0x x− + − − = b) 3 9 5 8x x− = − + c) 3 9 1 2x x− + − = d) 3 33 3 2 2 1 3 7 4x x+ + − = [...]... +1 = 2x  (x- y)(x2 + y 2 + xy + 2) = 0 và nghiệm PT đã cho là x = 1, …) 4/ KĨ THUẬT 4: Đặt 2 ẩn đưa về HPT 2 ẩn (thậm chí có bài phải đặt 3 ẩn phụ) Được hệ PT đối xứng hoặc đã biết cách giải KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN Ví dụ 9: Giải PT 3 NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) 1− x + 3 1+ x = 2 u = 3 1 − x  Giải: đặt  3 khi đó kết hợp PT đầu và cách đặt ta có hệ v = 1 + x  u + v = 2... 11 – 12, các em sẽ được nghiên cứu sau - như vậy về căn bản các em đã có một lượng kiến thức và kĩ năng tương đối đầy đủ để giải các phương trình chứa ẩn trong căn đặc biệt những kinh nghiệm quí ấy hầu hết vẫn được sử dụng trong quá trình giải bất phương trình chứa ẩn trong căn thức KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) Tuy nhiên kho tàng kiến thức Toán học là... 1 = 2 x x 2 + 2 x KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) b) x 2 + 4 x + 7 = (2 x + 4) x 2 − 2 x + 4 c) (4 x − 1) x3 + 1 = 2 x 3 + 2 x + 1 3/ KĨ THUẬT 3: Đặt 1 ẩn đưa về HPT 2 ẩn (ẩn mới + ẩn cũ)( đặt ẩn phụ không hoàn toàn) x2 + x + 1 = 1 Ví dụ 6: giải PT Giải: đk x + 1 ≥ 0 ⇔ x ≥ −1 đặt y = x + 1 ≥ 0 khi đó ta có y 2 = x + 1 , theo phép đặt thì PT đầu trở thành...KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) BT 2 (vận dụng) Giải PT 3 2 − x + x −1 = 1 − x −1 - Tổng quát cho BT 2: 3 ax + b + c dx + e = f dx + e + g PP giải: Thông thường đặt t = dx + e ≥ 0 ( đk dx + e ≥ 0 ) PT thành 3 mt 2 + nt + p = f t + g ( đưa về PT bậc 3 nhẩm được 1 nghiệm ∈ ¤ ) - Những bài kiểu như ví dụ 3 hay BT 2 thường có nhiều cách lựa chọn khi đặt ẩn. .. đặt) BT 4 (vận dụng nâng cao) Cho PT 8 − x + x + 1 + (1 + x )(8 − x ) = m a) giải PT khi m = 3 b) tìm m để PT có nghiệm 2/ KĨ THUẬT 2: Đặt 1 ẩn đưa về PT 2 ẩn (ẩn mới + ẩn cũ)( đặt ẩn phụ k hoàn toàn ) Ví dụ 5: giải PT x 2 − 1 = 2 x x 2 − 2 x - Để tìm hướng giải bài toán, ta mạnh dạn đặt t = x 2 − 2 x (đk x 2 − 2 x ≥ 0 ) Khi đó x 2 − 2 x = t 2 ⇒ x 2 = t 2 + 2 x , nên PT có thể viết ở dạng t − 1 = 0... PP giải: đk… đặt t = ax + b ± cx + d (đk nếu có), lí luận đưa PT đã cho trở thành nt2 + mt + q = 0 ( đã biết cách giải) BT 3 Giải các PT a) 7 x + 6 + 7 x − 6 − 2 49 x 2 + 7 x − 42 = 181 + 14 x b) 2 x + 3 + x + 1 = 3x + 2 2 x 2 + 5 x + 3 − 16 c) x + 1 − x = 1 + 2 x − x2 3 d) 2 (1 + x) 2 − 3 1 − x 2 + (1 − x) 2 = 0 ( mở rộng nâng cao ) KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT... ( x) g ( x) theo t 2 π π Nếu có a 2 − x 2 đặt x = a sin t , − ≤ t ≤ 2 2 Nếu có x2 − a2 đặt x = III) Phương pháp đánh giá Với các KĨ THUẬT: a π π − ≤t ≤ ,t ≠ 0 sin t 2 2 KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) - Đánh giá căn bản 2 vế của PT  f ( x) = 0  1) f2(x) + g2(x) + t2(x) = 0 ⇔  g ( x) = 0 t ( x) = 0  2) f(x) + g(x) = a ( a là hằng số)  f ( x) = b  g... gpt: 6 10 + =4 2− x 3− x KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN đ/k x < 2 đặt t = NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) 6 6 6 > 0 ⇒ 2 − x = 2 ⇔ 3 − x = 1+ 2 2− x t t t ≤ 4 10t 2  4 3 2 = 4 ⇔  10t 2 Pt thành t+ 2 2 khi đócó PT: t -8t +12t -48t+96=0 t +6 = (4 − t )  2 t + 6 hay (t-2)(t3-6t2-48)=0 Có nghiệm t=2 suy ra x=1/2 3 2 cònphương trình: t -6t -48=t2(t-6) -48 < 0 với o . KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN NGUYỄN ĐÌNH HUY(THPT HÀM LONG) KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN TRONG CĂN LỜI TỰA: Phương trình chứa ẩn trong căn là một trong. trình chứa ẩn trong căn đặc biệt những kinh nghiệm quí ấy hầu hết vẫn được sử dụng trong quá trình giải bất phương trình chứa ẩn trong căn thức. KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG CĂN. nghiệm PT đã cho là x = 1, …) 4/ KĨ THUẬT 4: Đặt 2 ẩn đưa về HPT 2 ẩn (thậm chí có bài phải đặt 3 ẩn phụ) Được hệ PT đối xứng hoặc đã biết cách giải KĨ THUẬT CHUYÊN SÂU GIẢI PT CHỨA ẨN TRONG