ppt bao ve luan van thac si pptx

15 2,732 53
  • Loading ...
Loading...
1/15 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/03/2014, 10:20

HÀ NỘI – 12/2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIĐẠI HỌC GIÁO DỤCTHIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 NÂNG CAOCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝMÃ SỐ: 60 14 10BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SƯ PHẠM VẬT LÝĐề tài:PHẦN MỞ ĐẦUSự bùng nổ thông tin, khoa học kĩ thuật => tri thức tăng nhanhSự phát triển CNTT đã góp phần không nhỏ trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đem lại hiệu quả cao cho hoạt động giáo dụcPhần mềm MATLAB hỗ trợ rất hiệu quả cho việc giảng dạyChương “Sóng ánh sáng” – Vật lý 12 nâng cao là một chương khóThiết kế một số mô hình bằng phần mềm MATLAB để giảng dạy chương “Sóng ánh sáng” Vật lý lớp 12 nâng caoPHẦN MỞ ĐẦUNghiên cứu thiết kế một số mô hình bằng phần mềm Matlab để giảng dạy một số bài trong chương “Sóng ánh sáng”MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUGIẢ THUYẾT KHOA HỌCNếu thiết kế và sử dụng được một số mô hình xây dựng bằng phần mềm Matlab trong dạy học chương “Sóng ánh sáng” Vật lý 12 nâng cao sẽ phát huy được tính tích cực nhận thức của học sinh và nâng cao chất lượng kiến thứcPHẦN MỞ ĐẦUTNHIỆM VỤ NGHIÊN CỨUNghiên cứu cơ sở lí luận của phương pháp dạy học, thiết kế phương án dạy họcNghiên cứu SGK Vật lý 12 nâng cao, nội dung chương “Sóng ánh sáng”Nghiên cứu xây dựng mô hình bằng phần mềm Matlab.Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy sử dụng mô hình thiết kế bằng Matlab.CẤU TRÚC LUẬN VĂNCHƯƠNG I: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tàiCHƯƠNG II: Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chương “Sóng ánh sáng”CHƯƠNG III: Thực nghiệm sư phạmNỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCNỘI DUNG NGHIÊN CỨUCƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCCƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌCPHẦN MỀM MATLABPHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNHVAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA CNTT TRONG DẠY HỌCSGK VẬT LÝ 12 NÂNG CAO, CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG”THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLABNỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCGiao diện màn hình chínhNhiễu xạ của sóng phẳng đơn sắc qua một kheNhiễu xạ của sóng phẳng đơn sắc qua một khe hẹp vô cùngNhiễu xạ sóng phẳng đơn sắc qua 4 kheNhiễu xạ của ánh sáng đơn sắc qua vòng nhẫnNhiễu xạ của ánh sáng đơn sắc qua lỗ tròn THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLABNỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCGiao thoa ánh sáng khe I-ângGiao diện giải bài tập xác định vị trí vân giao thoaNỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCTHIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI CỤ THỂ:BÀI 36: NHIỄU XẠ ÁNH SÁNG. GIAO THOA ÁNH SÁNGBÀI 37: KHOẢNG VÂN. BƯỚC SÓNG VÀ MÀU SẮC ÁNH SÁNG (tiết 1) MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM SƯ PHẠMNhằm kiểm nghiệm giả thuyết khoa học của đề tàiĐánh giá tính khả thi của đề tàiXử lí và phân tích kết quả để đánh giá khả năng sử dụng các mô hình Matlab trong dạy học  ĐỐI TƯỢNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠMTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠMTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠMĐÁNH GIÁ ĐỊNH TÍNHTính tích cực nhận thức:Hăng hái trả lời các câu hỏi của GV, bổ sung các câu trả lời của bạnTích cực giơ tay phát biểu ý của mình trước vấn đề được nêu raYêu cầu GV giải thích cặn kẽ vấn đề đang thắc mắcChất lượng kiến thức:Vận dụng kiến thức vào giải bài tập, áp dụng vào tình huống mớiBài kiểm tra đạt kết quả tốt . sáng” Vật lý 12 nâng cao sẽ phát huy được tính tích cực nhận thức của học sinh và nâng cao chất lượng kiến thứcPHẦN MỞ ĐẦUTNHIỆM VỤ NGHIÊN CỨUNghiên
- Xem thêm -

Xem thêm: ppt bao ve luan van thac si pptx, ppt bao ve luan van thac si pptx, ppt bao ve luan van thac si pptx

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập