Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN 11 1 SỞ GD ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG THPT ĐÀO SƠN TÂY ĐỀ CƢƠNG ĐỊA LÍ LỚP 11 Năm học 2022 2023 2 Tiết 01 Ngày soạn A KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ. Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11Đề cương học tập môn địa lý lớp 11
SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG THPT ĐÀO SƠN TÂY -****** ĐỀ CƢƠNG ĐỊA LÍ LỚP 11 ******************************************** Năm học : 2022 - 2023 Tiết 01 Ngày soạn………………… A KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI Bài 1: SỰ TƢƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƢỚC CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Biết tƣơng phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội nhóm nƣớc: phát triển, phát triển, nƣớc cơng nghiệp - Trình bày đƣợc đặc điểm bật cách mạng khoa học công nghệ đại - Trình bày đƣợc tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới phát triển kinh tế: xuất ngành kinh tế mới, chuyển dịch cấu kinh tế, hình thành kinh tế tri thức 2/ Kĩ : - Phân tích bảng thống kê để rút kiến thức cần thiết - Nhận xét phân bố nhóm nƣớc giới 3/ Thái độ: Xác định trách nhiệm để thích ứng với cách mạng khoa học công nghệ đại B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Trực quan +Thảo luận nhóm C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: - Giáo án, Bản đồ nƣớc giới, phiếu học tập 2/Chuẩn bị HS: - Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định:Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra bào 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Ở lớp 10 em đựơc học địa lí đại cƣơng tự nhiên địa lí kinh tế xã hội đại cƣơng Năm em đƣợc học cụ thể tự nhiên kinh tế xã hội nhóm nƣớc nƣớc Hơm tìm hiểu nhóm nƣớc cách mạng khoa học công nghệ đại b/Triển khai bài: I Sự phân chia thành nhóm nƣớc: - Thế giới gồm hai nhóm nƣớc: + Nhóm nƣớc phát triển + Nhóm nƣớc phát triển - Nhóm nƣớc phát triển có phân hố: nƣớc cơng nghiệp (NIC), trung bình, chậm phát triển - Phân bố: (SGK) II Sự tƣơng phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội nhóm nƣớc: Tiêu chí GDP GDP/ ngƣời Tỉ trọng GDP Nhóm PT Lớn Cao KV I thấp Nhóm PT Nhỏ Thấp KV I cao Tuổi thọ HDI Trình độ PT KT XH KV III cao Cao Cao Cao KV III thấp Thấp Thấp Lạc hậu III Cuộc cánh mạng khoa học công nghệ đại: Khái niệm: - Cuộc cánh mạng làm xuất bùng nổ công nghệ cao ( cuối TK XX) - Bốn cơng nghệ trụ cột: + Cơng nghệ …………………… VÍ DỤ:………………………………………………………………………… + Cơng nghệ …………………… VÍ DỤ:………………………………………………………………………… + Cơng nghệ ………………………… VÍ DỤ:………………………………………………………………………… + Cơng nghệ ……………………… VÍ DỤ:………………………………………………………………………… Tác động: - Làm xuất nhiều ngành đặc biệt lĩnh vực công nghệ dịch vụ - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Làm xuất kinh tế tri thức - Tác động khác: thúc đẩy phân công lao động quốc tế, chuyển giao công nghệ => Xuất xu hƣớng tồn cầu hố 4/Củng cố: a Trình bày điểm tƣơng phản trình độ phát triển kinh tế xã hội nhóm nƣớc phát triển với nhóm nƣớc phát triển b Nêu đặc trƣng tác động cách mạng khoa học công nghệ đại đến kinh tế xã hội giới 5/Dặn dò, hƣớng dẫn HS học tập nhà - Làm tập số SGK trang - Đọc : Xu hƣờng tồn cầu hố, khu vực hố kinh tế - Trả lời câu hỏi cuối Tiết Ngày soạn………………… Bài 2: XU HƢỚNG TỒN CẦU HỐ, KHU VỰC HỐ KINH TẾ A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Trình bày biểu tồn cầu hố khu vực hố hệ tồn cầu hố - Biết lí hình thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực đặc điểm số tổ chức liên kết kinh tế khu vực 2/ Kĩ : - Sử dụng đồ giới để nhận biết lãnh thổ số liên kết kinh tế khu vực - Phân tích bảng để nhận biết nƣớc thành viên, quy mô dân số, GDP số tổ chức liên kết kinh tế khu vực 3/ Thái độ: Nhận thức đƣợc tính tất yếu tồn cầu hố Từ xác định trách nhiệm thân đóng góp vào việc thực nhiệm vụ kinh tế xã hội địa phƣơng B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Trực quan +Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: - Giáo án, Bản đồ nƣớc giới 2/Chuẩn bị HS: - Đọc trƣớc - Vẽ lƣợc đồ câm giới giấy Ao D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : - Hãy nêu đặc trƣng tác động cách mạng khoa học công nghệ đại đến kinh tế xã hội giới? - Chấm tập 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Tồn cầu hố khu vực hoá, xu hƣớng tất yếu, dẫn đến phụ thuộc lẫn ngày tăng kinh tế; đồng thời tạo động lực thúc đẩy tăng trƣởng phát triển kinh tế giới Bài học hơm tìm hiều vấn đề b/Triển khai bài: I Xu hƣớng tồn cầu hố: Tồn cầu hố kinh tế: - Nguyên nhân: + Tác động cách mạng khoa học-công nghệ + Nhu cầu phát triển nƣớc + Xuất vấn đề mang tính tồn cầu đòi hỏi hợp tác quốc tế giải - Biểu hiện: + Thƣơng mại giới phát triển mạnh + Đầu tƣ nƣớc tăng trƣởng nhanh + Thị trƣờng tài quốc tế mở rộng + Các cơng ty xun quốc gia có vai trị ngày lớn Hãy cho ví dụ biểu hiện: VD 1:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hệ toàn cầu hố: a Tích cực: - Sản xuất: Thúc đẩy sản xuất phát triển tăng trƣởng kinh tế toàn cầu - Khoa học – công nghệ: Đẩy nhanh đầu tƣ khai thác triệt để khoa học công nghệ - Hợp tác quốc tế: Tăng cƣờng hợp tác nƣớc theo hƣớng ngày toàn diện phạm vi toàn cầu b Tiêu cực: Làm gia tăng nhanh chóng khoảng cách giàu nghèo quốc gia nƣớc II.Xu hƣớng khu vực hoá kinh tế: 1.Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực: a Ngun nhân hình thành: Do phát triển khơng ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… liên kết lại với b Đặc điểm số tổ chức liên kết kinh tế khu vực: c Các tổ chức lớn: NAFTA, EU, ASEAN, APEC, MERCOSUR d Các tổ chức liên kết tiểu vùng: Tam giác tăng trƣởng Xingapo – Malaixia – Inđônêxia, hiệp hội thƣơng mại tự châu Âu 2.Hệ khu vực hố kinh tế: - Tích cực: + Các tổ chức vừa hợp tác vừa cạnh tranh tạo động lực ………………………………………………………………………………………… + Tăng cƣờng tự hoá thƣơng mại, đầu tƣ dịch vụ + Thúc đẩy trình mở cửa thị trƣờng nƣớc - > tạo lập thị trƣờng khu vực rộng lớn -> thúc đẩy trình tồn cầu hố - Tiêu cực: + Ảnh hƣởng đến tự chủ kinh tế, suy giảm quyền lực quốc gia + Các ngành kinh tế bị cạnh tranh liệt, nguy trở thành thị trƣờng tiêu thụ CHO VÍ DỤ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 4/Củng cố: a Trình bày biểu chủ yếu tồn cầu hố kinh tế Xu hƣớng tồn cầu hố kinh tế dẫn đến hệ b Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực đƣợc hình thành dựa sở nào? c.Trả lời số câu hỏi trắc nghiệm 5/Dặn dò, hƣớng dẫn HS học tập nhà - Làm tập số SGK trang 12 - Đọc : Một số vấn đề mang tính tồn cầu Tiết 03 Ngày soạn………………… Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Giải thích đƣợc tình trạng bùng nổ dân số nƣớc phát triển già hoá dân số nƣớc phát triển - Biết giải thích đƣợc đặc điểm dân số giới, nhóm nƣớc phát triển, nhóm nƣớc phát triển hệ - Trình bày đƣợc số biểu hiện, ngun nhân cuả nhiễm mơi trƣờng; phân tích đƣợc hậu ô nhiễm môi trƣờng; nhận thức đƣợc cần thiết phải bảo vệ môi trƣờng - Hiểu đƣợc nguy chiến tranh cần thiết phải boả vệ hồ bình 2/ Kĩ : - Phân tích đƣợc bảng số liệu, biểu đồ, liên hệ thực tế 3/ Thái độ: Nhận thức đƣợc để giải vấn đề tồn cầu cần phải có đồn kết hợp tác toàn nhân loại B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: - Giáo án, Biểu đồ tình hình gia tăng dân số giới - Một số hình ảnh nhiễm môi trƣờng giới Việt Nam - Tin tức chiến tranh khu vực khủng bố giới - Phiếu học tập 2/Chuẩn bị HS: - Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : - Trình bày biểu chủ yếu tồn cầu hố kinh tế Xu hƣớng tồn cầu hố kinh tế dẫn đến hệ gì? - Trả lời số câu hỏi trắc nghiệm 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Ngày nay, bên cạnh thành tựu vƣợt bậc khoa học kĩ thuật, kinh tế - xã hội, nhân loại phải đối mặt với nhiều thách thức mang tính tồn cầu Đó thách thức gì? Tại chúng lại mang tính tồn cầu? Chúng có ảnh hƣởng nhƣ phát triển kinh tế - xã hội toàn giới nƣớc Đó nội dung cần tìm hiểu học hôm b/Triển khai bài: I.Dân số: 1.Bùng nổ dân số: - Dân số giới tăng nhanh; năm 2005: 6.477 triệu ngƣời -> bùng nổ dân số: thời gian dân số tăng thêm tỉ ngƣời, thời gian tăng gấp đôi ngày rút ngắn - Bùng nổ dân số diễn chủ yếu nƣớc phát triển: + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên gấp 15 lần nhóm nƣớc phát triển + Chiếm đại phận dân số tăng thêm hàng năm + Tỉ trọng dân số giới cao, 80% - Hậu quả: Gây sức ép lớn phát triển kinh tế, chất lƣợng sống, tài ngun mơi trƣờng 2.Già hố dân số: - Dân số giới già đi: + Tuổi thọ trung bình ngày tăng + Tỉ lệ nhóm dƣới tuổi ngày giảm, tỉ lệ nhóm tuổi 65 tuổi ngày tăng - Sự già hoá dân số chủ yếu nhóm nƣớc phát triển: + Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên thấp giảm nhanh + Cơ cấu dân số già - Hậu quả: Nguy thiếu lao động bổ sung, chi phí cho ngƣời già lớn II.Môi trƣờng: Vấn đề môi trƣờng Biến đổi khí hậu tồn cầu Suy giảm tầng ơzơn Một số vấn đề mơi trƣờng tồn cầu: Hiện trạng Nguyên nhân Hậu - Trái Đất nóng -Lƣợng CO2 lên tăng đáng kể - Mƣa axit khí -> hiệu ứng nhà kính - Chủ yếu từ sản xuất điện ngành CN sử dụng than đốt Tầng ôzôn bị Hoạt động CN thủng lỗ sinh hoạt -> thủng ngày lƣợng khí lớn thải lớn Giải pháp - Băng tan - Mực nƣớc biển tăng ngập số vùng đất thấp - Ảnh hƣởng đến sức khoẻ sinh hoạt sản xuất Ảnh hƣởng đến sức khoẻ, mùa màng,sinh vật khí Ô nhiễm nguồn - Ô nhiễm nƣớc ngọt, biển nghiêm trọng đại dƣơng nguồn nƣớc - Ô nhiễm biển Suy giảm đa dạng sinh học - Chất thải CN, NN, sinh hoạt - Việc vận chuyển đâu sản phẩm từ dầu mỏ Nhiều loài sinh Khai thác thiên vật bị diệt nhiên mức chủng đứng trƣớc nguy diệt chủng -Thiếu nguồn nƣớc - Ảnh hƣởng đến sức khoẻ - Ảnh hƣởng đến sinh vật - Mất nhiều loài sinh vật, nguồn thực phẩm, nguồn thuốc chữa bệnh, nguồn nguyên liệu… - Mất cân sinh thái III.Một số vấn đề khác: - Xung đột tôn giáo, sắc tộc - Khủng bố, bạo lực, chiến tranh biên giới - Các bệnh dịch hiểm nghèo 4/Củng cố: a Trình bày khái quát bùng nổ dân số, già hoá dân số giới hậu chúng b Tại khắp nơi giới có nhiều hành dộng bảo vệ mơi trƣờng 5/Dặn dị, hƣớng dẫn HS học tập nhà - Về nhà làm tập số SGK trang 16 - Đọc chuẩn bị thực hành Tiết 04 Ngày soạn………………… Bài 4: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HOÁ ĐỐI VỚI CÁC NƢỚC ĐANG PHÁT TRIỂN A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Hiểu đƣợc hội thách thức tồn cầu hố với nƣớc phát triển 2/ Kĩ : - Rèn luyện kĩ thu thập xử lí thơng tin, thảo luận nhóm viết bcs vấn đề mang tính tồn cầu 3/ Thái độ: B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án Một số hình ảnh việc áp dụng thành tựu khoa học cơng nghệ đại vào sản xuất, quản lí,kinh doanh 2/Chuẩn bị HS: - Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Chứng minh giới, bùng nổ dân số diễn chu yếu nƣớc phát triển, già hoá dân số diễn nƣớc phát triển? 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Cơ hội thách thức nƣớc phát triển Việt Nam Vì nghiên cứu thực hành có thêm kiến thức, hiểu rõ khó khăn Việt Nam đối mặt bối cảnh tồn cầu hố để sau xây dựng đất nƣớc b/Triển khai bài: I.Xác định yêu cầu: Xác định hội thách thức tồn cầu hố nƣớc phát triển II.Nội dung chính: Nội dung Cơ hội Thách thức 1.Tự hoá thƣơng Mở rộng thị trƣờng, Trở thành thị trƣờng tiêu thụ cho mại: thúc đẩy sản xuất cƣờng quốc kinh tế phát triển Cách mạng khoa Chuyển dịch cấu Nguy tụt hậu xa trình độ học - cơng nghệ: kinh tế theo hƣớng phát triển kinh tế tiến bộ, hình thành phát triển kinh tế tri thức 3.Sự áp đặt lối sống, Tiếp thu tinh Giá trị đạo đức bị biến đổi theo văn hoá siêu hoa văn hố hƣớng xấu, nhiễm xã hội, đánh cƣờng nhân loại sắc dân tộc 4.Chuyển giao công Tiếp nhận đầu tƣ, Trở thành bãi thải cơng nghệ lạc nghệ lợi nhuận: cơng nghệ, đại hậu cho nƣớc phát triển hoá sở vật chất kĩ thuật Tồn cầu hố cơng Đi tắt, đón đầu từ Gia tăng nhanh chóng nợ nƣớc nghệ: đuổi kịp ngồi, nguy tụt hậu vƣợt nƣớc phát triển 6.Chuyển giao Thúc đẩy kinh Sự cạnh tranh trở nên liệt, thành tựu nhân tế phát triển với tốc nguy hoà tan loại: độ nhanh hơn, hoà nhập nhanh chóng vào kinh tế giới 7.Sự đa phƣơng hoá, Tận dụng tiềm Chảy máu chất xám, gia tăng tốc đa dạng hoá quan hệ mạnh toàn cầu độ cạn kiệt tài nguyên quốc tế: để phát triển kinh tế đất nƣớc *Tổng kết: - Cơ hội:+ Khắc phục khó khăn, hạn chế vốn, sở vật chất, kĩ thuật công nghệ + Tận dụng tiềm toàn cầu để phát triển kinh tế xã hội đất nƣớc + Gia tăng tốc độ phát triển - Thách thức: + Chịu cạnh tranh liệt + Chịu nhiều thua thiệt,rủi ro:tụt hậu,nợ nần,…thậm chí đánh độc lập 4/Củng cố: a.GV kết luận chung hội thách thức tồn cầu hố nƣớc phát triển b.Đánh giá kết tiết học, đánh giá tinh thần làm việc nhóm 5/Dặn dị, hƣớng dẫn HS học tập nhà - Về nhà hoàn thành thực hành - Đọc bài: Một số vấn đề châu lục khu vực 10 Tiết 12 Ngày soạn Bài : LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) Tiết EU - HỢP TÁC, LIÊN KẾT ĐÊ CÙNG PHÁT TRIỂN A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: -Hiểu đƣợc nội dung ý nghĩa việc hình thành thị trƣờng chung châu Âu việc sử dụng đồng tiền chung ơ- rô - Chứng minh hợp tác, liên kết đem lại lợi ích kinh tế cho nƣớc thành viên EU - Trình bày đƣợc nội dung khái niệm liên kết vùng nêu đƣợc số lợi ích việc liên kết vùng EU 2/ Kĩ : - Phân tích sơ đồ, lƣợc đồ có học 3/ Thái độ: B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Phát vấn + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: Giáo án Các lƣợc đồ: Hợp tác sản xuất máy bay E- bớt, Liên kết vùng Ma-xơ Rai- nơ sơ đồ đƣờng hầm dƣới biển Măng-sơ 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Liên minh châu Âu hình thành phát triển nhƣ nào? Mục đích thể chế tổ chức 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Em hiểu thị trƣờng chung châu Âu, đồng Ơ-rô? Việc hợp tác liên minh EU diễn nhƣ nào? Để trả lời câu hỏi tìm hiểu tiếp liên minh châu Âu b/Triển khai bài: I.Thị trƣờng chung châu Âu: 1.Tự lưu chuyển: EU thiết lập thị trƣờng chung châu Âu từ 1/1/1993 * Bốn mặt tự lưu thông là: - Tự di chuyển - Tự lƣu thông dịch vụ - Tự lƣu thơng hàng hố - Tự lƣu thơng tiền vốn * Ý nghĩa tự lưu thông: - Xoá bỏ trở ngại phát triển kinh tế - Thực sách thƣơng mại với nƣớc liên minh châu Âu - Tăng cƣờng sức mạnh kinh tế khả cạnh tranh EU trung tâm kinh tế lớn giới 2.Eu ro(Ơ rô)-Đồng tiền chung châu Âu: - Đồng tiền chung ơ-rô đƣợc sử dụng từ năm 1999 đến EU - Lợi thế: 27 + Nâng cao sức cạnh tranh thị trƣờng nội địa châu Âu + Thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ +Tạo điều kiện thuận lợi cho việc chuyển giao vốn EU + Đơn giản hố cơng tác kế toán ccác doanh nghiệp đa quốc gia II.Hợp tác lĩnh vực sản xuất dịch vụ: 1.Sản xuất máy bay E- bớt: - Trụ sở Tu-lu dơ (Pháp) - Cạnh tranh có hiệu với hảng sản xuất máy bay hàng đầu Hoa Kì Đường hầm giao thông biển Măng sơ: - Vận chuyển hàng hoá thuận lợi từ Anh sang lục địa châu Âu ngƣợc lại III.Liên kết vùng châu Âu(EUROREGION) 1.Khái niệm: Liên kết vùng châu Âu khu vực biên giới châu Âu mà hoạt động hợp tác liên kết mặt nƣớc khác đƣợc thực đem lại lợi ích cho thành viên tham gia * Ý nghĩa liên kết vùng: + Tăng cƣờng liên kết thể hoá thể chế châu Âu + Chính quyền nhân dân vùng biên giới thực dự án chung kinh tế, văn hoá, giáo dục, an ninh nhằm tận dụng lợi nƣớc + Tăng cƣờng tính đồn kết hữu nghị nhân dân nƣớc khu vực biên giới Liên kết vùng Ma-xơ Rai- nơ: - Vị trí: Khu vực biên giới nƣớc Hà Lan, Bỉ, Đức - Lợi ích: + Có khoảng 30.000 nguời ngày sang nƣớc láng giềng làm việc + Các trƣờng Đại học tổ chức khoá đào tạo chung + Các đƣờng xuyên biên giới đƣợc xây dựng 4/Củng cố: 1.Vì EU thiết lập thị trƣờng chung khối? Việc hình thành thị trƣờng chung châu Âu đƣa vào sử dụng đồng tiền chung ơ-rơ có ý nghĩa nhƣ việc phát triển EU EU thành công nhƣ hợp tác phát triển lĩnh vực giao thông vận tải Thế liên kết vùng? Qua ví dụ liên kết vùng Ma-xơ Rai-nơ, cho biết ý nghĩa việc phát triển liên kết vùng Liên minh châu Âu Một số câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Đồng tiền chung EU(ơ-rô) đƣợc sử dụng vào năm nào: a 1997 b.1998 c 1999 d 2000 Câu 2: Bón mặt tự lƣu thông bao gồm: a.Tự di chuyển b.Tự lƣu thông dịch vụ c.Tự lƣu thông hàng hố d.Tự lƣu thơng tiền vốn e.Tất ý 5/Dặn dò, hƣớng dẫn HS học tập nhà Trả lời câu hỏi cuối Đọc trƣớc thực hành: Tìm hiểu vai trị EU kinh tế giới 28 Tiết 13 Bài : Ngày soạn: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ LIÊN MINH CHÂU ÂU A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: -Trình bày đƣợc ý nghĩa việc hình thành EU thồng - Chứng minh đƣợc vai trò EU kinh tế giới 2/ Kĩ : Rèn luyện kĩ vẽ, phân tích biểu đồ, phân tích số liệu thống kê, xử lí tƣ liệu tham khảo kĩ trình bày vấn đề 3/ Thái độ: B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Nêu vấn đề + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án -Bản đồ nƣớc châu Âu -Biểu đồ chuẩn bị trƣớc theo yêu cầu thực hành 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc - Tổ vẽ biểu đồ hình trịn thể GDP - Tổ vẽ biểu đồ hình trịn thể dân số D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Vì EU thiết lập thị trƣờng chung khối? Việc hình thành thị trƣờng chung châu Âu đƣa vào sử dụng đồng tiền chung ơ- rơ có ý nghĩa nhƣ việc phát triển EU? 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: b/Triển khai bài: I.Yêu cầu thực hành: 1.Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành EU thống 2.Tìm hiểu vai trò EU kinh tế giới II.Tiến hành thực hành: 1.Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành EU thống nhất: * Thuận lợi: - Tăng cƣờng tự lƣu thơngvế ngƣời, hàng hố, tiền tệ dịch vụ - Thúc đẩy tăng cƣờng q trình thể hố EU mặt kinh tế xã hội - Tăng thêm tiềm lực khả cạnh tranh kinh tế toàn khối - Sử dụng đồng tiền chung có tác dụng thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ tạo điều kiện thuận lợi cho lƣu chuyển vốn đơn giản hố cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia * Khó khăn: -Việc chuyển đổi sang đồng ơ-rơ xẩy tình trạng giá têu dùng tăng cao dẫn tới lạm phát 2.Tìm hiểu vai trò EU kinh tế giới: a Vẽ biểu đồ: +Vẽ biểu đồ hình trịn: 29 - Một biểu đồ hình trịn GDP - Một biểu đồ hình trịn dân số - Vẽ đẹp xác có thích bản, có tên biểu đồ b Nhận xét: - EU chiếm 2,2% diện tích lục địa Trái Đất 7,1% dân số giƣói nhƣng chiếm tới: + 30,9% GDP giới (2004) + 26% sản lƣợng ô tô giới + 37,7% xuất giới + 19,9% mức tiêu thụ lƣợng toàn giới - Tỷ trọng EU xuất giới tỷ trọng xuất / GDP đứng đầu giới, vƣợt xa Hoa Kì Nhật Bản - Xét số kinh tế, Eu trở thành trung tâm kinh tế lớn hàng đầu giới vƣợt xa Hoa Kì Nhật Bản 4/Củng cố: -GV nhận xét học cho điểm HS trả lời tốt 5/Dặn dò, hƣớng dẫn HS học tập nhà: - HS hoàn thành thực hành - Đọc trƣớc Cộng hoà Liên Bang Đức 30 Tiết 14 Ngày soạn: Bài LIÊN MINH CHÂU ÂU(EU)(TT) Tiết 4: CỘNG HOÀ LIÊN BANG ĐỨC A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: -Nêu phân tích đƣợc số đặc điểm bật CHLB Đức tự nhiên dân cƣ - xã hội - Thấy đƣợc vị CHLB Đức EU giới - Nắm đƣợc đặc điểm phát triển ngành kinh tế 2/ Kĩ năng:Phân tích đƣợc lƣợc đồ, biểu đồ,bảng số liệu kinh tế học 3/ Thái độ: B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Nêu vấn đề + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án - Bản đồ: Địa lí tự nhiên CHLB Đức-Pháp,Kinh tế chung CHLB Đức -Các lƣợc đồ: CN Đức, NN Đức -Các bảng số liệu thống kê SGK trang 58 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra thực hành 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: GV yêu cầu HS kể tên nƣớc sáng lập EU.CHLB Đức nƣớc có vai trị quan trọng EU Vậy CHLB Đức có đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cƣ, kinh tế? Vì Đức đạt đƣợc nhiều thành cơng q trình phát triển kinh tế? Để hiểu đƣợc vấn đề tìm hiểu hôm b/Triển khai bài: I Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên: 1.Vị trí: -Nƣớc Đức có vị trí quan trọng châu Âu - Nằm trung tâm châu Âu => Giao lƣu giao thơng với nƣớc -Có vai trị chủ chốt EU nƣớc sáng lập EU 2.Cảnh quan thiên nhiên: - Đa dạng, đẹp, hấp dẫn nhiều khách du lịch - Nghèo tài ngun khống sản có: Than nâu, than đá muối mỏ II Dân cƣ xã hội: - Chỉ số phát triển ngƣời cao 31 - Tỉ lệ sinh thấp, cấu trúc dân số già => Thiếu lực lƣợng lao động thay tƣơng lai - Tỉ lệ dân nhập cƣ cao - Khuyến khích lập gia đình sinh - Mức sống cao, hệ thống phúc lợi bảo hiểm tốt,giáo dục đào tạo đƣợc ƣu tiên đầu tƣ phát triển III Kinh tế: 1.Khái quát: - Đức cƣờng quốc kinh tế đứng đầu châu Âu đứng thứ giới - Là cƣờng quốc thƣơng mại đứng thứ giới 2.Công nghiệp: -Là nƣớc công nghiệp phát triển với trình độ cao giới -CN ngành kinh tế xƣơng sống kinh tế quốc dân -Các ngành CN tiếng có vị trí cao giới:Chế tạo tơ, máy móc, hố chất,kĩ thuật điện điện tử, công nghệ môi trƣờng -Phân bố: +Các trung tâm CN quan trọng: Xtút-gát,Muy-nich,Hăm-buốc, Brê-men, Rô-xtốc + Vùng CN: Rua, khu vực Béc-lin, tam giác CN miền Đông vùng CN quan trọng 3.Nông nghiệp: - Nền nông ngiệp thâm canh đạt suất cao - Đƣợc tăng cƣờng giới hố, chun mơn hố, sử dụng nhiều phân bón, giống tốt, tƣới tiêu hợp lí -Các nơng sản chủ yếu: Lúa mì, củ cải đƣờng, khoai tây, thịt bò, lợn sữa 4.Củng cố: -Vì nói rằng: CHLB Đức cƣờng quốc kinh tế hàng đầu giới? -Chứng minh CHLB Đức nƣớc có cơng - nông nghiệp phát triển cao? Câu hỏi trắc nghiệm: 1.CHLB Đức có vị trí đâu? a Đơng Nam châu Âu b Đông Bắc châu Âu c Trung tâm châu Âu d.Phía Tây châu Âu Các khống sản CHLB Đức: a.Vàng, kim cƣơng, dầu khí b.Than nâu, than đá, muối mỏ c.Than, đồng, khí đốt d.Quặng sắt, bơ xít, muối mỏ 5.Dặn dị hƣớng dẫn HS học tập nhà: Làm tập 1,2 SGK Ôn tập từ tiết đến tiết 14 theo hệ thống câu hỏi SGK Tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra Học Kì I 32 Tiết 16 Ngày soạn: ÔN TẬP A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: 2/ Kĩ : 3/ Thái độ: B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Nêu vấn đề + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: b/Triển khai bài: 1.Sự tƣơng phản trình độ phát triển kinh tế- xã hội nhóm nƣớc Cuộc CM khoa học cơng nghệ đại: 1.Sự tƣơng phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội nhóm nƣớc: -Các nƣớc phát triển: GDP, GDP/ngƣời, tỉ trọng GDP, tuổi thọ, HDI, trình độ phát triển kinh tế - xã hội cao nƣớc phát triển - Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại: + Cuộc cách mạng làm xuất bùng nổ công nghệ cao + Cuộc cách mạng công nghệ trải qua bốn giai đoạn + Bốn công nghệ trụ cột: Công nghệ sinh học Công nghệ vật liệu Công nghệ lƣợng Công nghệ thông tin * Tác động: - Làm xuất nhiều ngành đặc biệt lĩnh vực công nghệ dịch vụ - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: Giảm tỉ trọng khu vực I, II, tăng tỉ trọng khu vực III - Làm xuất kinh tế tri thức => Xuất xu hƣớng tồn cầu hố * Khái niệm kinh tế tri thức: Là nên kinh tế dựa tri thức, kĩ thuật, cơng nghệ cao 33 2.Xu hƣớng tồn cầu hóa: *K/niệm:SGK * Biểu hiện: - Thƣơng mại giới phát triển mạnh - Đầu tƣ nƣớc tăng nhanh -Thị trƣờng tài quốc tế mở rộng -Vai trị ngày lớn công ty xuyên quốc gia * Xu hƣớng khu vực hố: -Trình bày số tổ chức liên kết khu vực(SGK) - Hệ khu vực hoá kinh tế 3.Sự bùng nổ dân số: - Chủ yếu tập trung nƣớc phát triển - Sự già hoá dân số tập trung nƣớc phát triển - Những thuận lợi khó khăn nƣớc có kết cấu dân số trẻ dân số già? Biện pháp giải 4.Cơ hội thách thức tồn cầu hố nƣớc phát triển: - Cơ hội: +Khắc phục khó khăn, hạn chế vốn, sở vật chất, kĩ thuật cơng nghệ +Tận dụng tiềm tồn cầu để phát triển kinh tế - xã hội đất nƣớc + Gia tăng tốc độ phát triển - Thách thức: + Chịu cạnh tranh liệt + Chịu nhiều thua thiệt, rủi ro, tụt hậu, nợ nần chí đánh độc lập 5.Châu Phi: - Châu lục giàu tài ngun khống sản - Khí hậu khắc nghiệt, khơ nóng, diện tích hoang mạc lớn - Đặc điểm dân cƣ xã hội: + Tỉ lệ gia tăng dân số cao +Mức sống thấp +Tuổi thọ trung bình thấp + Hủ tục, bệnh tật,xung đột sắc tộc - Kinh tế phát triển chậm, quy mô dân số nhỏ so với giới, dân số chiếm tỉ lệ cao - Nguyên nhân: Sự kìm hảm chủ nghĩa thực dân,xung đột sắc tộc, khả quản lí yếu nhà nƣớc,dân số tăng nhanh 6.MĨ LA TINH: - Cảnh quan đa dạng, khoáng sản phong phú, đất đai tốt Đ/ kiện thuận lợi để phát triển kinh tế - Dân cƣ - xã hội: + Chênh lệch giàu nghèo tầng lớp xã hội + Đơ thị hố q mức=> Dân số tăng nhanh -Kinh tế: Tăng trƣởng không đồng đều,tốc độ tăng trƣởng GDP thấp, thiếu ổn định, nơn nƣớc lớn 7.Tây Nam Á Trung Á: - Vị trí quan trọng,chiếc nơi ba tơn giáo lớn, điểm nóng giới - Tài nguyên: Giàu tài nguyên đặc biệtlà dầu mỏ khí đốt 34 - Vai trị cung cấp dầu mỏ -Xung đột sắc tộc, tôn giáo nạn khủng bố 8.Hoa Kì: - Vị trí: + Thuận lợi: Có thị trƣờng tiêu thụ rộng lớn, hai chiến tranh đất nƣớc không bị tàn phá mà giàu lên nhờ chiến tranh, giao lƣu kinh tế mở rộng thị trƣờng, phát triển kinh tế biển - Điều kiện tự nhiên: Giàu tài ngun thiên nhiên, khí hậu có nhiều loại, đồng rộng lớn đất đai màu mỡ => Thuận lợi cho việc phát triển công nghiệp lẫn nông nghiệp -Dân cƣ: Tăng nhanh chủ yêu nhập cƣ, nguồn lao động dồi dào, trình độ khoa học kĩ thuật cao, động - Kinh tế: +Nền kinh tế mạnh giới GDP chiếm 28,5% GDP giới + Nguyên nhân: Tài nguyên thiên nhiên đa dạng, trử lƣợng lớn,dễ khai thác,nguồn lao động dồi dào, Hoa Kì khơng tốn chi phí ni dƣỡng, đào tạo,trong hai chiến tranh giới không bị tàn phá, thu lại lợi nhuận lớn + Các ngành kinh tế: - Dịch vụ: Tạo giá trị lớn GDP 79,4%, dịch vụ đa dạng, phát triển hàng đầu giới,phạm vi hoạt động thu lợi nhuận lớn - Công nghiệp: Tạo nguồn hàng xuất chủ yếu, nhiều sản phẩm đứng đầu giới - Nông nghiệp: Nền nông nghiệp đứng đầu giới, hình thức tổ chức sản xuất chủ yếu trang trại + Cơ cấu ngành: Giảm tỉ trọng hoạt động nông, tăng tỉ trọng hoạt động dịch vụ nông nghiệp + Chuyển dịch cấu kinh tế: Tỉ trọng giá trị sản lƣợng công nghiệp, nông nghiệp giảm, tỉ trọng giá trị sản lƣợng dịch vụ tăng 9.Liên minh châu Âu: * Liên minh khu vực lớn giới: - Quá trình hình thành phát triển - Mục đích thể chế - EU liên kết khu vực lớn giới: +EU đứng đầu giới GDP, dân số chiếm 7,1% giới nhƣng chiếm 31% tổng giá trị kinh tế giới tiêu thụ 19% lƣợng giới + Tổ chức thƣơng mại hàng đầu giới: EU chiếm 37.7% giá trị xuất giới, tỉ trọng EU xuất giới tỉ trọng xuất khẩu/ GDP EU đứng đầu giới, vƣợt xa Hoa Kì Nhật Bản * Ý nghĩa hình thành EU thống nhất: + Thuận lợi: + Khó khăn: 10.CHLB Đức: - Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên - Dân cƣ xã hội - Kinh tế: + Đức cƣờng quốc kinh tế đứng đầu châu Âu đứng thứ giới, cƣờng quốc thƣơng mại đứng thứ giới 35 +Công nghiệp: Là nƣớc công nghiệp phát triển với trình độ cao giới +Nơng nghiệp: Nền nơng nghiệp thâm canh đạt trình độ cao II Bài tập: Làm tập tập cuối Củng cố: Ôn tập phần lí thuyết tập 5.Dặn dị hƣớng dẫn HS học tập nhà: Về nhà ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra Học kì 36 Tiết 18 Bài 8: Ngày soạn: LIÊN BANG NGA Tiết 1: TỰ NHIÊN DÂN CƢ VÀ XÃ HỘI A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: -Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga - Trình bày đƣợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích đƣợc thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế - Phân tích đƣợc đặc điểm dân cƣ, xã hội ảnh hƣởng chúng phát triển kinh tế 2/ Kĩ :- Sử dụng đồ, lƣợc đồ để nhận biết phân tích đặc điểm tự nhiên, phân bố dân cƣ LB Nga -Phân tích số liệu, tƣ liệu biến động dân cƣ LB Nga 3/ Thái độ: Khâm phục tinh thần hy sinh dân tộc Nga để cứu lồi ngƣời khỏi ách phát xít Đức Chiến tranh giới thứ hai tính sáng tạo nhân dân Nga, đóng góp lớn lao ngƣời Nga cho kho tàng văn hoá chung giới B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Nêu vấn đề + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án - Bản đồ địa lí tự nhiên LB Nga, đồ nƣớc giới - Phóng to bảng số liệu 8.1, 8.2 SGK, phiếu học tập 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc - Tổ 1,2 viết bảng số liệu 8.1 Tổ 3,4 viết bảng số liệu 8.2 SGK tiết sau học sử dụng D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Trong kháng chiến chống Mĩ, nhân dân Việt Nam nhận đƣợc giúp đỡ vô to lớn Liên Xơ cũ có LB Nga vật chất lẫn tinh thần, góp phần đƣa kháng chiến nhanh chóng giành đƣợc thắng lợi Ngày nay, quan hệ hai nƣớc Nga - Việt mở rộng có nhiều triển vọng tốt đẹp Đất nƣớc Nga từ kinh tế khủng hoảng thập niên 90 kỉ XX phục hồi vƣơn lên mạnh mẽ b/Triển khai bài: I Tự nhiên: 1.Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ: - Nga có diện tích: 17,1 triệu km2 lớn giới - Lãnh thổ trải dài từ phần Đông Âu Bắc Á => Giao lƣu thuận lợi với nhiều nƣớc, thiên nhiên đa dạng, giàu tài nguyên 2.Đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên: Miền Tây Miền Đơng a.Địa hình: Đồng -Núi, cao ngun 37 b.Khí hậu: Ơn đới, ơn hồ phía Đơng c.Sơng, hồ: Von ga d.Đất, rừng: - đất đen - Rừng tai ga -Ôn dới lục địa khắc nghiệt -Sơng Lêna, Ơbi, Iênitxây => Thuỷ điện -Pốt zôn không thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp -Rừng tai ga chủ yếu diện tích rộng lớn -Than, dầu mỏ, kim cƣơng, sắt e.Khống sản: Dầu khí, than *Thuận lợi: - TNTN phong phú đa dạng tạo điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế *Khó khăn: - Nhiều vùng có khí hậu giá lạnh, khơ hạn, núi cao, đầm lầy chiếm diện tích lớn - Khống sản phân bố nơi khó khai thác vận chuyển II.Dân cƣ xã hội: 1.Dân cư: - Dân số đông: 143 triệu ngƣời(2005) đứng thứ giới - Dân số ngày giảm tỉ suất sinh giảm( Tỉ lệ gia tăng dân số - 0,7%) nhiều ngƣời nƣớc sinh sống nên thiếu nguồn lao động - Dân cƣ phân bố khơng đồng đều: Tập trung phía Tây, 70% dân số sống thành phố 2.Xã hội: - Nhiều công trình kiến trúc, tác phẩm văn học nghệ thuật,nhiều cơng trình khoa học lớn có giá trị - Đội ngũ khoa học, kĩ sƣ, kĩ thuật viên lành nghề đôngđảo,nhiều chuyên gia giỏi - Trình độ học vấn cao * Thuận lợi cho LB Nga tiềp thu thành tựu khoa học kĩ thuật giới thu hút đầu tƣ nƣớc 4.Củng cố: - Trả lời số câu hỏi trắc nghiệm - Phân tích thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế LB Nga - Đặc điểm dân cƣ LB Nga có thuận lợi khó khăn cho việc phát triển kinh tế? - Hãy nêu số tác phẩm văn học, nghệ thuật, nhà bác học tiếng LB Nga 5.Dặn dò hƣớng dẫn HS học tập nhà: - Về nhà trả lời câu hỏi SGK đọc trƣớc LB Nga kinh tế 38 Tiết 19 Bài 8: Tiết 2: Ngày soạn LIÊN BANG NGA KINH TẾ A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Trình bày giải thích đƣợc tình hình phát triển kinh tế LB Nga - Phân tích tình hình phát triển số ngành kinh tế chủ chốt phân bố công nghiệp LB Nga - Nêu đặc trƣng số vùng kinh tế LB Nga: Vùng Trung ƣơng, vùng Trung tâm đất đen, vùng Uran, vùng Viễn Đông - Hiểu đƣợc quan hệ đa dạng LB Nga Việt Nam 2/ Kĩ : - Sử dụng đồ( lƣợc đồ) để nhận biết phân tích đăc điểm số ngàng kinh tế vùng kinh tế LB Nga - Phân tích số liệu, tƣ liệu biểu đồ tình hình phát triển kinh tế LB Nga 3/ Thái độ: Khâm phục tinh thần lao động sáng tạo đóng góp LB Nga cho kinh tế nƣớc XHCN trƣớc có Việt Nam cho hồ bình giới Tăng cƣờng tình đồn kết, hợp tác với LB Nga B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Nêu vấn đề + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án - Bản đồ kinh tế LB Nga, Một số hình ảnh hoạt động kinh tế LB Nga 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ :Phân tích điều kiện tự nhiên LB Nga có thuận lợi khó khăn q trình phát triển kinh tế? 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: HS trình bày thuận lợi khó khăn LB Nga tự nhiên, dân cƣ, xã hội việc phát triển kinh tế LB Nga Nhƣ LB Nga có nhiều thuận lợi tự nhiên, dân cƣ, xã hội phát triển kinh tế Trong thực tế kinh tế LB Nga phát triển nhƣ nào? Vì sao? Để hiểu rõ vấn đề nghiên cứu hơm b/Triển khai bài: I.Q trình phát triển kinh tế: 1.LB Nga trụ cột Liên Xô: - Đóng vai trị việc tạo dựng Liên Xơ thành siêu cƣờng - Tỉ trọng số sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp chủ yếu LB Nga cao so với Liên Xơ cũ 2.Thời kì đầy khó khăn biến động ( Thập kỉ 90 kỉ XX): - Khủng hoảng kinh tế, trị, ví trí vai trò cƣờng quốc giảm - Tốc độ tăng trƣởng kinh tế âm 39 - Nợ nƣớc nhiều - Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn 3.Nền kinh tế lên để trở lại cƣờng quốc: a.Chiến lược kinh tế mới: - Đƣa kinh tế bƣớc thoát khỏikhủng hoảng - Tiếp tục xây dựng kinh tế thi trƣờng - Mở rộng ngoại giao - Coi trọng hợp tác với châu Á có Việt Nam - Nâng cao đời sống nhân dân - Khơi phục lại vị trí cƣờng quốc b.Thành tựu: - Tình hình trị, xã hội ổn định - Sản lƣợng ngành kinh tế tăng - Tốc độ tăng trƣởng cao - Giá trị xuất siêu tăng liên tục - Thanh tốn xong nợ nƣớc ngồi - Nằm nƣớc CN phát triển hàng đầu giới (G8) II.Các ngành kinh tế: 1.Cơng nghiệp: * Vai trị: Là ngành xƣơng sống kinh tế - Các ngành cơng nghiệp truyền thống: + Khai thác dầu khí ngành mũi nhọn + Năng lƣợng, khai thác kim loại, luyện kim, khí, đóng tàu biển, sản xuất gỗ - Các ngành công nghiệp đại: + Điện tử, tin học, hàng không cƣờng quốc công nghiệp vũ trụ - Phân bố: Tập trung chủ yếu Đông Âu, Tây xia bia, Uran 2.Nông nghiệp: - Sản lƣợng nhiều ngành tăng, đặc biệt lƣơng thực tăng nhanh - Các nơng sản chính: Lúa mì, khoai tây, củ cải đƣờng, hƣớng dƣơng, rau 3.Dịch vụ: - Cơ sở hạ tầng phát triển với đủ loại hình -Kinh tế đối ngoại ngành kinh tế quan trọng nƣớc xuất siêu - Các trung tâm dịch vụ lớn Mát - xcơ - va, Xanh Pê - téc - pua III.Quan hệ Việt - Nga bối cảnh quốc tế mới: Quan hệ tuyền thống ngày mở rộng, hợp tác toàn diện, Việt Nam đối tác chiến lƣợc LB Nga Củng cố: -Hãy trình bày thành tựu kinh tế LB Nga sau năm 2000 -Các trung tâm công nghiệp LB Nga phân bố đâu? - Giải thích phân bố cơng nghiệp LB Nga có khác biệt lớngiữa phần phía Đơng vùng phía Tây 5.Dặn dị hƣớng dẫn HS học tập nhà: -Về nhà làm tập số SGK Đọc trƣớc thực hành LB Nga 40 Tiết 20 Ngày soạn BÀI 8: LIÊN BANG NGA(TT) Tiết 3: THỰC HÀNH:TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI KINH TẾ VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP CỦA LIÊN BANG NGA A/MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Biết phân tích bảng số liệu để thấy đƣợc thay đổi kinh tế LB Nga từ sau năm 2000 - Dựa vào đồ, nhận xét đƣợc phân bố sản xuất nông nghiệp LB Nga 2/ Kĩ : - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ -Phân tích bảng số liệu số ngành kinh tế LB Nga -Nhận xét lƣợc đồ, biểu đồ 3/ Thái độ: B/ PHƢƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở + Nêu vấn đề + Thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV, HS: 1/Chuẩn bị GV: -Giáo án -Bản đồ kinh tế LB Nga 2/Chuẩn bị HS: -Đọc trƣớc D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định: Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Nêu thành tựu công nghiệp, nông nghiệp LB Nga 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: b/Triển khai bài: I.Yêu cầu thực hành: 1.Tìm hiểu thay đổi kinh tế LB Nga - Vẽ biểu đồ dạng đƣờng thể thay đổi GDP LB Nga qua năm - Nhận xét thay đổi GDPcủa Nga qua năm +Từ sau năm 2000 GDP LB Nga tăng nhanh +Từ 1990 ->2004 tăng lần 2.Tìm hiểu phân bố nơng nghiệp LB Nga: + Cây lƣơng thực(lúa mì): *Phân bố chủ yếu đồng Đông Âu, Nam đồng Tây Xia-bia nơi có khí hậu ơn hồ, đất đai màu mỡ, đông dân cƣ *Cây công nghiệp (củ cải đƣờng): Đông Nam đồng Đơng Âu,nơi có khí hậu ấm, đất tốt có ngành cơng nghiệp chế biến +Rừng tập trung: phía đơng chủ yếu rừng tai ga, nơi có nhiều núi, cao ngun, khí hậu ơn đới lục địa 4.Củng cố: - HS tự đánh giá kết làm việc - GV nhận xét, đánh giá kết làm việc HS 5.Dặn dò hƣớng dẫn HS học tập nhà: Về nhà hoàn thiện thực hành, đọc Nhật Bản tiết 41 ... thâm canh đạt trình độ cao II Bài tập: Làm tập tập cuối Củng cố: Ơn tập phần lí thuyết tập 5.Dặn dò hƣớng dẫn HS học tập nhà: Về nhà ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra Học kì 36 Tiết 18 Bài 8: Ngày soạn:... 5.Dặn dò hƣớng dẫn HS học tập nhà: Làm tập 1,2 SGK Ôn tập từ tiết đến tiết 14 theo hệ thống câu hỏi SGK Tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra Học Kì I 32 Tiết 16 Ngày soạn: ÔN TẬP A/MỤC TIÊU: 1/Kiến... TRÌNH LÊN LỚP : 1/Ổn định:Sĩ số +Nề nếp 2/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra bào 3/ Bài : a/ Đặt vấn đề: Ở lớp 10 em đựơc học địa lí đại cƣơng tự nhiên địa lí kinh tế xã hội đại cƣơng Năm em đƣợc học cụ thể