Đang tải... (xem toàn văn)
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần 1. Kiến thức: - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản đặc điểm nổi bậc về tự nhiên, kinh tế của khu vực Bắc Âu 2. Kỹ năng, thái độ: - Rèn luyện HS phân tích lược đồ CN và NN, tranh … soan bai cau tran thuat don, soan van tim hieu chung ve phep lap luan giai thich, yhs-default, soạn sống chết mặc bay, vai trò của rừng đối với môi trường, Soạn văn bài Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử, phan tich hinh tuong cay xa nu qua tac pham rung xa nu cua nguyen trung thanh, ý nghia viec khac bia tien si trong bài Hien tai la, soan anh unit 14 lop 7, Văn8- bai soan NUOC DAI VIET TA
Địa Lí 7 Bài 56 – Khu vực Bắc Âu I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần 1. Kiến thức: - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản đặc điểm nổi bậc về tự nhiên, kinh tế của khu vực Bắc Âu 2. Kỹ năng, thái độ: - Rèn luyện HS phân tích lược đồ CN và NN, tranh ảnh - Giáo dục BTTN & ĐDSH (Mục II) II/ Phương tiện dạy học cần thiết: - Lược đồ khu vực Bắc Âu - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Kiểm tra bài cũ - Vì sao CN ở châu Âu đạt hiệu quả cao? - Lĩnh vực dịch vụ châu Âu phát triển đa dạng như thế nào? 2. Giới thiệu bài mới: Các bước lên lớp Nội dung ghi bảng GM1: Khái quát tự nhiên ? HS tự nghiên cứu SGK và bản đồ thảo luận theo bàn với nội dung sau: + Tên các nước Bắc Âu (Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan, Ai-xơ-len) + Các nước trên bán đảo Xcan-di-na-vi: Thụy Điển, Na Uy ? Quan sát H56.1, 56.2, 56.3 SGK kể tên các dạng địa hình do băng hà cổ để lại cho Bắc ÂU I/ Khái quát tự nhiên: - Khu vực Bắc Âu gồm các nước: Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan và Ai-xơ-len - Địa hình băng hà cổ rất phổ biến trên bán đảo (bờ biển dạng fio ở Na Uy và hồ băng hà ở Phần Lan ? Quan sát H56.4 SGK kết hợp với kiến thức đã học, giải thích tại sao có sự khác biệt về khí hậu giữa phía đông và phía tây dãy Xcan-di-na-vi (Do ảnh hưởng của dòng biển nóng Bắc Đại Tây Dương và gió tây ôn đới .) Xcan-di-na-vi: bờ biển dạng fio (Na Uy), hồ đầm (Phần Lan). Ai-xơ-len có nhiều núi lửa và suối nước nóng - Khí hậu lạnh giá vào mùa đông, mát mẻ vào mùa hạ GM2: Kinh tế ? HS nghiên cứu SGK cho biết: thế mạnh của các nước Bắc Âu là gì? Phân tích từng thế mạnh (Là biển, rừng và thủy năng) + Nghành hàng hải và đánh bắt cá là 2 nghành KT khai thác hợp lý tài nguyên của biển + Nghành khai thác rừng đi đôi với việc bảo vệ và trồng lại rừng là nghành KT khai thác hợp lý tài nguyên rừng + Nguồn thủy năng dồi dào được tận dụng để phát triển thủy điện ? Quan sát H56.5 SGK và nhận xét về nghành đánh bắt cá ở Bắc ÂU ( đánh bắt cá được tiến hành dưới dạng sản xuất CN, cơ giới hóa cao từ khâu kéo lưới đến khâu chế biến trên tàu) GV can giáo dục về môi trường cho HS: liên hệ đến Việt Nam- những thực trạng và hướng khắc phục giống Bắc ÂU GV mở rộng: KT ở Bắc ÂU phát triển rất đa dạng, có cả nghành công nghệ kỹ thuật cao như viễn thông, tin học… và khai thác rừng, thủy hải sản… luôn luôn đi đôi với bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường tự nhiên. II/ Kinh tế - Các nước Bắc Âu có mức sống cao dựa trên cơ sở khai thác tài nguyên thiên nhiên 1 cách hợp lý để phát triển kinh tế đạt hiệu quả cao. IV/ Củng cố bài học: - Các nước Bắc Âu đã khai thác thiên nhiên hợp lý để phát triển kinh tế như thế nào? V/ Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài mới . Địa Lí 7 Bài 56 – Khu vực Bắc Âu I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần 1. Kiến thức: - Trình bày và giải. đồ khu vực Bắc Âu - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Kiểm tra bài cũ - Vì sao CN ở châu Âu đạt hiệu quả cao? - Lĩnh vực