Đang tải... (xem toàn văn)
Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức kinh điển và thực tiễn về Marketing như: Khái niêm Marketing và các khái niệm thuộc phạm trù Marketing, các yếu tố tác động của môi trường marketing vĩ mô và vi mô, các đặc trưng và nhân tố ảnh hưởng hành vi tiêu dùng, nghiên cứu thị trường, các tiêu chí phân khúc và lực chọn thị trường mục tiêu, khái niệm và phương pháp định vị, truyền thông cho định vị, đồng thời cho sinh viên nắm và biết triển khai các chiến lược Marketing Mix: Sản phẩm, Giá, Phân phối và Chiêu thị. Không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết, môn học còn đưa ra các bài tập tình huống thực tế tại Việt nam, các ví dụ điển hình về marketing trên thế giới để sinh viên biết soi rọi lý thuyết vào thực tế cuộc sống.
TRƯ ỜNG ĐẠI HỌC K Ỹ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM KHOA QU ẢN TRỊ KINH DOANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Đ Ề CƯƠNG CHI TI ẾT HỌC PHẦN (M ẫu chương tr ình đào t ạo tín ch ỉ) 1. Thông tin chung v ề môn học - Tên môn h ọc : Marketing căn b ản - Mã môn h ọc: - S ố tín chỉ: 02 - Thu ộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: Đ ại học và Cao đẳng - Lo ại m ôn h ọc: B ắt buộc: X Lựa chọn: - Các môn h ọc ti ên quyết (nh ững môn phải học tr ước môn này) : Không có - Các môn h ọc kế tiếp (nh ững môn học ngay sau môn này): các môn chuyên ngành MKT - Gi ờ tín chỉ đối với các hoạt động: Nghe gi ảng lý thuyết : 30 ti ết Làm bài t ập trên lớp : … ti ết Th ảo luận : … ti ết Th ực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập ): …. ti ết Ho ạt động theo nhóm : … ti ết T ự học : 60 gi ờ - Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Qu ản trị doanh nghiệp 2. Mục tiêu của môn học - Ki ến thức: cung c ấp những ki ến thức căn b ản , t ổng quan về Marketing, môi trường Marketing, nghiên c ứu thị tr ường, hành vi khách hàng, phân khúc, định vị, hỗn hợp Marketing… làm n ền tảng cho các môn học chuy ên ngành sau này. - K ỹ năng: m ột số kỹ năng căn bản về nghiên cứu thị trường, thực hiện các chiến lược phát tri ển sản phẩm mới, đ ịnh giá, xây d ựng kênh phân phối, chiến lược chiêu thị v.v… đ ể có thể thực hiện những công việc cơ bản của người làm marketing. - Thái đ ộ, chuy ên cần: tham gia đ ầy đủ các giờ học v à thảo luận trên lớp 3. Tóm t ắt nội dung môn học (kho ảng 150 từ) Môn h ọc cung cấp cho sinh viên nh ững kiến thức kinh điển và thực tiễn về Marketing như: Khái niêm Marketing và các khái ni ệm thuộc phạm trù Marketing, các yếu tố tác độn g c ủa môi trư ờng marketing vĩ mô v à vi mô, các đ ặc trưng và nhân tố ảnh hưởng hành vi tiêu dùng, nghiên c ứu thị tr ường, các tiêu chí phân khúc và lực chọn th ị tr ường mục tiêu, khái ni ệm và phương pháp đ ịnh vị, truyền thông cho định vị, đồng thời cho sinh v iên n ắm và biết tri ển khai các chiến lược Marketing Mix: Sản phẩm, Giá, Phân phối và Chiêu th ị. Không chỉ cung c ấp kiến thức lý thuyết, môn học còn đưa ra các bài tập tình huống thực tế tại Việt nam, các ví d ụ điển h ình v ề marketing trên thế giới để sinh v iên bi ết soi rọi lý thuyết v ào th ực tế cuộc sống. 4. Tài li ệu học tập - Tài li ệu li ệu bắt buộc : Giáo trình Marketing C ăn bản , ĐH Kinh T ế TPHCM, 2006 - Tài li ệu tham khảo: Giáo trình Marketing C ăn bản, TS. Nguy ễn Thượng Thái - (Gi ảng viên g hi rõ): Nh ững b ài đọc chính: Nh ững bài đọc thêm: Tài li ệu trực tuyến : www.marketingchienluoc.com; www.marketingvietnam.net; www.marketingvietnam.org 5. Các phương pháp gi ảng dạy v à h ọc tập của môn học : - Di ễn giảng - Đ ối thoại - Th ảo luận tình huống, làm bài tập và thuyết trình nhóm - Minh h ọa trực quan bằng sơ đồ, nghiên cứu tình huống - Đ ọc tài liệu và làm bài tập tại nhà - Thực h ành tại lớp 6. Chính sách đ ối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên Sinh viên ph ải chuẩn bị b ài trước ở nhà để khi đến lớp dễ dàng tiếp thu được bài giảng. Sinh viên ph ải chủ động nghiên cứu các vấn đề của từng chương và nếu các câu hỏi hoặc trả lời các câu hỏi của giảng viên. Sinh viên phải hoàn thành phần thực hành nghiên cứu thị trường cơ bản. Bên cạnh đó, phải đọc thêm những bài giảng hoặc các tài liệu đ ược phát bổ sung vì nh ững phần này không được hoặc ít được đề cập trong lớp do thời lượng có hạn. Ph ải tham khảo những bài giảng hay tư liệu khác trên internet … 7. Thang đi ểm đánh giá Gi ảng viên đánh giá theo thang đi ểm 10, Phòng Đào tạo sẽ quy đổi sang thang điểm chữ và thang đi ểm 4 để phục vụ cho việc xếp loại trung b ình h ọc kỳ, trung bình tích l ũy và xét h ọc vụ. 8. Phương pháp, h ình thức kiểm tra - đánh giá k ết quả học tập môn học 8.1. Kiểm tra – đánh giá quá trình: Có trọng số chung là 30%, bao gồm các điểm đánh giá b ộ phận nh ư sau (vi ệc lựa chọn các h ình thức đánh giá bộ phận, tr ọng số của từng phần do gi ảng vi ên đề xuất, T ổ tr ưởng b ộ môn thông qua): - Đi ểm kiểm tra thường xuyên trong quá trình h ọc tập ; - Đi ểm đánh giá nhận thức và thái đ ộ tham gia thảo luận ; - Đi ểm đánh giá phần thực h ành ; - Đi ểm chuyên cần ; - Đi ểm tiểu luận ; - Điểm thi giữa kỳ; - Đi ểm đánh giá khối lượng t ự học, tự nghiên cứu c ủa sinh viên (hoàn thành t ốt n ội dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao cho cá nhân/ tuần; bài tập nhóm/ tháng; bài t ập cá nhân/ học k ì,…) . 8.2. Ki ểm tra - đánh giá cu ối kỳ: Đi ểm t hi k ết thúc học phần có tr ọng số 70% - Hình th ức thi : tr ắc nghiệm - Thời lượng thi: 45 phút - Sinh viên không đư ợc tham khảo tài liệu 9. N ội dung chi tiết môn học (ghi tên các ph ần, chương, m ục, tiểu mục …vào c ột (1) ) và phân b ổ thời gian (ghi s ố ti ết hoặc gi ờ trong các c ột (2), (3, (4), (5), (6) và (7)) N ội dung Hình th ức tổ chức dạy học môn học T ổng Lên l ớp Th ực hành, thí nghi ệm, th ực tập, rèn ngh ề, T ự h ọc, t ự nghiên c ứu Lý thuy ết Bài t ập Th ảo lu ận (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Chương 1: T ổng quan v ề MKT 1.1. S ự ra đời và phát triển của Marketing 1.2. Đ ịnh nghĩa Marketing 1.3. M ục ti êu và chức năng 1.4. Hỗn hợp Marketing 1.5. Phân lo ại Marketing Bài t ập 2 1 6 Chương 2: Môi trư ờng Marketing 2.1. Khái ni ệm 2.2. Môi trư ờng vĩ mô 2.3. Môi trường vi mô Bài t ập 2 1 6 Chương 3: Hành vi mua của khách hàng 3.1. Hành vi mua c ủa người tiêu dùng 3.2. Hành vi mua c ủa tổ chức Bài t ập 3 6 Chương 4: Phân khúc th ị trường – L ựa ch ọn thị trường mục tiêu – Đ ịnh vị 2 1 6 4.1. Phân khúc th ị trường 4.2. L ựa chọn thị tr ư ờng mục tiêu 4.3. Đ ịnh vị trong thị trường Bài t ập Chương 5: Chi ến lược sản phẩm 5.1. S ản phẩm theo quan điểm Marketing 5.2. Chi ến l ư ợc sản phẩm 5.3. Chu k ỳ sống của sản phẩm 5.4. Chi ến lược phát triển sản phẩm mới Bài t ập 3 2 1 12 Chương 6: Chi ến lược giá 6.1. Khái ni ệm 6.2. Các y ếu tố ả nh hư ởng đến việc định giá 6.3. Các phương pháp đ ịnh giá 6.4. Các chi ến l ược định giá 6.5. Ti ến trình xác định giá cho một sản ph ẩm mới Bài t ập 2 1 6 Chương 7: Chi ến l ư ợc phân ph ối 7.1. Khái ni ệm 7.2. C ấu trúc kênh phân phối 7.3. L ựa ch ọn v à quản lý kênh phân phối 7.4. Quy ết định phân phối hàng hóa vật ch ất 7.5. Marketing c ủa các doanh nghiệp bán buôn và bán l ẻ Bài t ập 2 1 6 Chương 8: Chi ến lược xúc tiến 8.1. Khái ni ệm 8.2. Các công c ụ xúc tiến hỗn hợp 8.3. M ột số yếu tố ảnh hưởng đến xúc ti ến hỗn hợp 8.4. Thi ết kế một chương trình xúc tiến h ỗn hợp Bài t ập 3 2 1 12 T ổng kết 60 10. Ngày phê duy ệt Ngư ời viết Trư ởng ngành Trư ởng khoa (Ký và ghi rõ h ọ tên) THS. LÊ TH Ị NGỌC HẰNG THS. TR ẦN THỊ TRANG PGS.TS. NGUY ỄN PHÚ TỤ . môn học - Tên môn h ọc : Marketing căn b ản - Mã môn h ọc: - S ố tín chỉ: 02 - Thu ộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: Đ ại học và Cao đẳng - Lo ại. www.marketingchienluoc.com; www.marketingvietnam.net; www.marketingvietnam.org 5. Các phương pháp gi ảng dạy v à h ọc tập của môn học : - Di ễn giảng - Đ ối