KHOA M - H U TE : THI C H DUY - GVHD SVTH L MSSV TP HCM – 10/2011 : CÔ VÕ TH : TR 07DNT02 : 107301074 LIÊN M A – PH - Lý ch tài Tâm lý khách hàng V m giáo Các lo hình nuôi d tr Các ch ph v Nghiên c v ch li , v Nghiên c C H Tình hình nghiên c M nghiên c Nhi v c tài H U TE B - PH C1 2.1 2.2 3.1 3.2 • • • • nét: • Nét phác h : • Nét cách trang trí: D-H CƠNG TRÌNH : 1-M b t th tr - Các m m c cơng trình - ph c t th cơng trình - t ch không gian,phân khu ch E–M B B TRÍ- PH C khơng gian S D : M Ý C Tài Ngôn ng thi k : Thi K Ý v n dung: Ý v phân b m b Ý v cách di : li m giáo không gian ch : Xã h d b cu v Th gi em Chính nh s H U TE C H A-L - Lý ch tài: M l tu có m s thích riêng Càng l ta có xu gi , … , l v tr em l thích nh g nhìn nh s v xung quang qua “ kính” c màu s ngày tr nên th hóa, cu s tr em c theo r chúng d m nh hình t nhiên,v tinh nghich, ngây … v có c tr b v án hình thành v mong mu cho e th v l tu c m giáo n th vào khám phá th gi ý H U TE C H - Tình hình nghiên c : Trong giai hi nay, có r nhi n r rác t c m Vi m giáo nh giúp em có kh xung quanh thúc kh c tr vào không gian n th m giáo m cách hi qu , òi h thi k ph n b tâm lý c tr c s thích c tr có th giúp tr h t t ,nâng cao tính t l c t m không gian vui không ph h d H U TE C H - M nghiên c : Nh t m không gian v h , v nâng cao h h minh c tr mà cịn giao tr có th hòa , k l tài nh nhu c phát tri nâng cao th ch c tr - Nhi v c tài: tài t trung nghiên c , tìm hi v nét c hình n n …T khéo léo l ghép,cách vào không gian m giáo ,thúc n trí thơng thân,m C H H U TE tài thi k bao g không gian sau : Khu s : -L vào, tr giao thông -S tr -Khu gh ch Khu Sinh ho chung-l h : -L vào, tr giao thơng -Kho -Phịng sinh ho chung-L h -Nhà v sinh Khu ng : -L vào, tr giao thơng -Phịng ng -Nhà v sinh Khu k truy -giao nhóm tr : -L vào, tr giao thông -Khu k truy -giao h , g vào nh cho c h không ch H hi v tr c h s th song v s ti nghi giá H U TE C H B - PH - Tâm lý khách hàng: Khi khách hàng mu tìm m mơi m cho c m non có chung m tâm lý mu tim m môi t d t , h t mà không gian vui , sinh ho c ph t nh tho mái nh c lúc khơng có thân bên c Song thành h lý c r quan tâm - V m giáo: Là lo cơng trình ph v cho vi ni d tr tu vào ph thông T ch m giáo phân thành nhi nhóm tr , m nhóm có sinh ho , h t vui d l , phù h vói t l tu Do , vi xây d công trình nhà tr m giáo quy cách nh góp ph quan tr vào vi nuôi d cháu theo pháp khoa h , t ki rèn luy th l , giáo d ý th tr , v sinh, giúp cháu phát tri v tâm lý th m - Các lo hình ni d tr : Theo quy mô xây d c làm lo : Nhà tr , m giáo, Nhà tr , m ph v , cơng trình ni d giáo liên h tr phân H U TE C H - Các khu ch : -L vào, phòng nh tr tr , ch tr m , thay qu áo, r -Phòng sinh ho , Phòng ng , phòng h , hiên -T , ng bơ, xí ti -B ph ph v chung ( ch nhi + khách + HCQT + y t , b , kho, gi ) - Nghiên c v ch li , v li : • G , mây, tre, n , trúc: vói g n th có nhi tính cơng d xây d ,g d s d làm làm sàn, , c Ph bi chu lo sàn g t nhiên v ch lo , m mã, màu s phong phú G dùng thi k m ngh có tính trang trí cao mà v có v thơ m b ch c C H mây, tre, trúc, n m s nguyên v li dùng m ngh th công r d phong phú có r nhi ch lo t gh ng , bàn cho phòng khách, cho nh gi mây bày hoa nh th tr mây tre có th k h nh chi t hay giá g , r nhi mà l , m gi d H U TE v s xu mây tre k ,t xinh x gi T nghìn , ngh mây tre n ã tr thành m ngh truy th c nói chung, v Vi Nam nói riêng, “ hóa mây tre” xem m nét thù c hóa truy th Xu s d mây tre k h v ch li khác ,s ,v t … ã t nên nh s ph tiêu dùng v b s riêng, sang tr mà không ph hi qu xây d , trang trí: Trong xây d cơng trình g vai trị m nh ph k c v ch g c có nhi m mã ch lo theo nhu c xã h c Khơng ch có v g cịn có cơng d trang trí khơng gian n th • t nhiên: M chút cho sân y dùng lát dùng trang trí n H U TE C H •G th thiên nhiên cho phịng Khơng ch lát, cịn làm ti c , làm N nh , th thiên nhiên r h ch v ch lo , ch m ti nhà, m rào, c thang Th hi t th thiên nhiên th , nh trang trí cho sân ti c , ngày ph bi C H H U TE 1-S 2-SINH HO CHUNG – H 3-PHỊNG NG 5-SÂN B TRÍ - CÁC PH C C H B H U TE E–M M H U TE C H H U TE C H PH H U TE C H H U TE C H H U TE C H PH H U TE C H H U TE C H H U TE C H H U TE C H H U TE C H PH H U TE C H H U TE C H H U TE C H ... c m giáo n th vào khám phá th gi ý H U TE C H - Tình hình nghiên c : Trong giai hi nay, có r nhi n r rác t c m Vi m giáo nh giúp em có kh xung quanh thúc kh c tr vào không gian n th m giáo m... V m giáo: Là lo cơng trình ph v cho vi ni d tr tu vào ph thông T ch m giáo phân thành nhi nhóm tr , m nhóm có sinh ho , h t vui d l , phù h vói t l tu Do , vi xây d cơng trình nhà tr m giáo. .. rèn luy th l , giáo d ý th tr , v sinh, giúp cháu phát tri v tâm lý th m - Các lo hình ni d tr : Theo quy mô xây d c làm lo : Nhà tr , m giáo, Nhà tr , m ph v , cơng trình ni d giáo liên h tr