Kế hoạch dạy lớp GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP (SOẠN CV 2345, KÌ 1I) KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Từ ngày đến năm 2023 TUẦN 19 BÀI 37 ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP - TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, động tác vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, động tác vượt chướng ngại vật thấp , biết cách chơi tham gia chơi chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác vượt Kế hoạch dạy lớp chướng ngại vật thấp, biết cách chơi tham gia chơi chơi trị chơi “Chạy theo hình tam giác” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu LVĐ 7’- Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv Khởi động 2’ 2lx8n Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Xoay khớp cổ tay, Kế hoạch dạy lớp cổ chân, vai, hông, gối, - Gv hướng dẫn chơi - Ép ngang , ép dọc - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” II Phần bản: 23’25 - Gv gọi -2 Hs lên thực 13’ - Gv nhắc lại kiến thức thực lại động tác * Kiểm tra tư kiễng gót hai tay chống hơng 1’ Hoạt động 1: € * Kiến thức: Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs ĐH Hs quan sát €€€€€€€€ €€€€€€€ - Gv tổ chức cho Hs tập luyện €€€€€€€ € - Hs quan sát Gv hướng dẫn - Mục tiêu: Thực vượt chướng ngại vật thấp, thưc cách bật nhảy bước cao chân - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, tích cực *Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô - Hs tập theo Gv - Gv gọi lớp trưởng lên điều khiển Gv quan lần ĐH tập đồng loạt CB XP €€€€ Kế hoạch dạy lớp sát, sửa sai cho Hs €€€€ €€€€ € - Hs tập theo hướng dẫn Gv Tập theo tổ lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ €€€€ II€ € € II €€€€ II€ € - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ €€€€ II€ € € II € II €Gv - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng Thi đua tổ lần * Vận dụng:? 1’ - Hs hình thành kĩ ghi nhớ, mở rộng kiến thức, biết phân biệt giải tình thực tế hoạt động vận động thực tiễn - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua, đua tổ trình diễn Đội hình vận dụng - Vận dụng vào thực tiễn chia nhóm, chia hàng học thực hành, hoạt động tập thể €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs Gv vận dụng kiến thức Kế hoạch dạy lớp Hoạt động 2: 5’ * Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” Đội hình trị chơi - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs C - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua * Mục tiêu: Bước đầu tham gia cách chơi tham gia chơi CB XP € - Hình thành phẩm chất tích cực, tự giác đồn kết Hs €€€€€ A B - Hs hình thành lực hợp tác, phối hợp ăn ý €Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: * Mục tiêu: Thực hết lượng vận động 3’ ĐH phát triển thể lực - Gv cho Hs đứng lên ngời xuống 20 lần €€€€€€€€€€ - Hình thành phẩm chất tự giác, tích cực, chăm €€€€€€€€€€ - Hs hình thành lực biết chăm sóc nâng cao sức khỏe tập luyện €€€€€€€€€€ €Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv Kế hoạch dạy lớp III Kết thúc 4’- *Thả lỏng toàn thân 2lx8n - Gv hướng dẫn thả lỏng * Hệ thống lại kiến thức - Gọi 1-2 em hs lên thực * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý €Gv thức, thái độ học Hs - Hs thực thả lỏng Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp ĐH thả lỏng - VN ôn chuẩn bị sau €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ ĐH kết thúc hàng ngang Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung cịn bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Từ ngày đến năm 2023 TUẦN 19 BÀI 38 ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể Kế hoạch dạy lớp - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, động tác vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi “Thăng bằng” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, động tác vượt chướng ngại vật thấp , biết cách chơi tham gia chơi chơi trò chơi “Thăng bằng” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác vượt chướng ngại vật thấp, biết cách chơi tham gia chơi chơi trò chơi“Thăng bằng” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Kế hoạch dạy lớp Nội dung I Phần mở đầu LVĐ 7’- Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv Khởi động 2’ 2lx8n Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Gv hướng dẫn chơi € - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Trò chơi “Chui qua hầm” II Phần bản: * Kiểm tra tư vượt chướng ngại vật thấp Hoạt động 1: * Kiến thức: Ôn động tác vượt chướng ngại 23’25 - Gv gọi -2 Hs lên thực 1’ 13’ - Gv nhắc lại kiến thức thực lại động tác - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs ĐH Hs quan sát €€€€€€€€ Kế hoạch dạy lớp vật thấp - Gv tổ chức cho Hs tập luyện €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs quan sát Gv hướng dẫn - Mục tiêu: Thực vượt chướng ngại vật thấp, thưc cách bật nhảy bước cao chân - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, tích cực *Luyện tập lần Tập đồng loạt lần - GV hô - Hs tập theo Gv - Gv gọi lớp trưởng lên điều khiển Gv quan sát, sửa sai cho Hs ĐH tập đồng loạt CB XP €€€€ €€€€ €€€€ € - Hs tập theo hướng dẫn Gv Tập theo tổ lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ €€€€ II€ € € II €€€€ II€ € - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ €€€€ II€ € € II € II Kế hoạch dạy lớp €Gv - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng Thi đua tổ lần * Vận dụng:? 1’ - Hs hình thành kĩ ghi nhớ, mở rộng kiến thức, biết phân biệt giải tình thực tế hoạt động vận động thực tiễn - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua, đua tổ trình diễn Đội hình vận dụng - Vận dụng vào thực tiễn chia nhóm, chia hàng học thực hành, hoạt động tập thể €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 2: Trải nghiệm 5’ * Học trò chơi: “Thăng bằng” €€ €€ €€ €€ €€ €€ Đội hình trị chơi - Gv nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua * Mục tiêu: Bước đầu tham€€ gia €€ cách€€ chơi tham gia chơi - Hình thành phẩm chất tích cực, tự giác đồn kết Hs €Gv 10 Kế hoạch dạy lớp €€€€€€€€ €€€€€€€€ €Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv Tập theo tổ lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ II€ II €€€€€€ II€ II €€€€€€ II€ II €€€€€€ € - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng Thi đua tổ * Vận dụng: - Hs hình thành kĩ ghi nhớ, mở rộng kiến thức, biết phân biệt giải tình thực tế hoạt động vận động thực tiễn lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 1’ - Vận dụng vào thực tiễn bạn chơi bóng để giải trí sau học - Từng tổ lên thi đua, trình diễn Đội hình vận dụng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € 248 Kế hoạch dạy lớp - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 5’ * Trị chơi: “Trao tín gậy” - Nhận xét, tun dương, sử phạt €€€ € người (đội) thua €Gv Lưu ý: (Nếu giáo viên tổ chức chơi trị € €€€ chơi Gv chia Hs thành tổ tập luyện: Tổ học nội dung tập Ơn tung bóng €€€ € tay, bắt bóng hai tay Ơn tung bắt bóng - Hs chơi theo hướng theo nhóm người, dẫn Gv người Tổ 2: Học trị chơi “Trao tín gậy” sau đổi nội dung địa điểm quay vòng theo phương pháp quay vòng) * Mục tiêu: Biết tham gia cách chơi tham gia chơi - Hình thành phẩm chất tích cực, tự giác đồn kết Hs - Hs hình thành kỹ khéo léo linh hoạt, rèn luyện sức nhanh, phối hợp ăn ý đoàn kết * Bài tập PT thể lực: * Mục tiêu: Thực hết lượng vận động - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi hướng dẫn cách chơi, € €€€ tổ chức chơi trò chơi cho HS 3’ ĐH phát triển thể lực - Gv cho Hs đứng lên ngời xuống 20 lần - Hình thành phẩm chất tự giác, tích cực, chăm €€€€€€€€€€ €€€€€€€€€€ - Hs hình thành lực biết chăm sóc nâng cao sức khỏe €€€€€€€€€€ 249 Kế hoạch dạy lớp tập luyện €Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv * Kiến thức chung 2’ - Khởi động trước tập luyện thả lỏng sau tập luyện lần - Gv hướng dẫn Hs động tác khởi động trước tập luyện thả lỏng sau tập luyện lớp tập nhà,…, - Hs thực hành động tác khởi động trước tập luyện thả lỏng sau tập luyện lớp, tập luyện nhà, hoạt động tập thể… - Hs hình thành kĩ tập luyện cách khoa học để nâng cao sức khỏe III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà 3’ 2lx8 n - Gv hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học Hs - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv - Hs thực thả lỏng ĐH kết thúc hàng ngang 250 Kế hoạch dạy lớp V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Từ ngày đến năm 2022 TUẦN 35 BÀI 70 TỔNG KẾT MÔN HỌC I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 251 Kế hoạch dạy lớp 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, cịi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ T G I Phần mở đầu Nhận lớp 7’ SL Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, 252 Kế hoạch dạy lớp điểm số, báo cáo Gv Khởi động Đội hình khởi động 2lx8 n - Gv HD học sinh khởi động €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Gv hướng dẫn chơi - Xoay khớp … € - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn Gv - Ép ngang , ép dọc - Bài thể dục PTC - Trị chơi “Chuyền bóng” 2’ II Phần bản: Hoạt động - Tổng kết chương trình mơn GDTC lớp 23 ’ 15 ’ Gv Hs nhắc lại kiến thức, kĩ học: ĐHĐN ; Bài tập TD, TT&KNVĐCB, Trị chơi vận động, mơn thể thao tự chọn ĐH hệ thống lại kiến thức €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Gv Hs hệ thống lại kiến thức * Tập luyện - Tập theo nhóm lần - Xen kẽ, Gv gọi vài em lên làm mẫu động tác Gv đánh giá 253 ĐH làm mẫu động tác Kế hoạch dạy lớp €€€€€€€€ kết học tập Hs Tuyên dương vài €€€€€€€€ tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn €€€€€€€€ € tại, hướng khắc phục € € dịp nghỉ hè € € € €€€Hs€ €Gv - Hs làm mẫu động tác theo hướng dẫn Gv Hoạt động 8’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs * Trò chơi: “Lăn bóng” - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua ĐH chơi trò chơi €€€€€ € €€€€€ € €€€€€ € €Gv - Hs chơi theo HD Gv III Kết thúc *Thả lỏng * Nhận xét, đánh giá 5’ 2lx8 n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học 254 ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ Kế hoạch dạy lớp chung buổi học HS HD Hs tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp €€€€€€€ Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! €Gv - Hs thực thả lỏng ĐH kết thúc €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: 255 Kế hoạch dạy lớp Nội dung cịn bất cập: ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khó khăn trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… NHỮNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Đà HỌC Đội hình đội ngũ Bài thể dục phát triển chung Ôn: - Ôn nội dung từ lớp 1,2,3 + Vươn thở + Tay + Tư Thế đứng nghiêm, đứng nghỉ Ôn: + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang + Lưng – ngang bụng + Đi kiễng gót, hai +Chân + Tập hàng ngang (dọc), dóng hàng, + Tồn thân điểm số ( từ đến hết +Thăng theo chu kì 1- 2, 1-2) + Nhảy + Đứng + Điều hòa nghiêm, đứng nghỉ + Dàn hàng ngang ( dọc), dồn hàng ngang (dọc) Bài tập RLTTCB Trò chơi vận động Ôn: Lớp 1: - Đá cầu + Diệt vật có hại - Ném bóng + Kéo cưa lừa xẻ + Đá cầu: Tâng cầu đùi; chuyền cầu mu bàn chân; chuyền cầu theo nhóm người; + Ném bóng: Cách cầm bóng; Cầm bóng, đứng chuẩn bị - ngắm đích – ném; số tập rèn luyện khéo léo tay + Chuyển bóng tiếp sức tay chống hông + Nhảy ô tieps sức + Đi nhanh chuyển sang chạy + Nhảy đúng, nhảy nhanh + Đi vượt chướng ngại vật + Chạy tiếp sức + Đi chuyển hướng ( trái ,phải) + Bịt mắt bắt dê + Nhảy dây kiểu chụm hai chân + Chạy đổi chỗ vỗ tay Lớp 2: +Bỏ khăn + Tung bắt bóng + Kết bạn hai tay Lớp 3: + Tung bắt bóng tay, +Tìm người huy + Thi đua xếp hàng bắt bóng hai 256 Mơn Thể Thao Tự Chọn Kế hoạch dạy lớp + Quay phải, quay trái + Đi tay + Mèo đuổi chuột + Tung bắt bóng + Chim tổ theo nhóm – + Đua ngựa *Học : + Quay sau + Đi vòng phải (vòng trái)… đứng lại + Đổi Chân sai nhịp + Thỏ nhảy Học + Bật xa (lớp 4) + Phối hợp chạy, nhảy + Lò cò tiếp sức + Hoàng Anh, Hoàng Yến + Ai kéo khỏe + Phối hợp chạy, mang vác + Chuyển đò vật + Phối hợp chạy, nhảy, mang vác + Nhảy lướt sóng Học mới: + Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau + Chạy theo hình tam giác + Di chuyển chuyền ( tung ) bắt bóng + Lăn bóng tay + Thăng + Đi qua cầu + sâu đo + Kiệu người + Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ + Trao tín gậy + Dẫn bóng 257 ... Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây 25 Kế hoạch dạy lớp nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày... loạt( tập thể) , tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu 44 Kế hoạch dạy lớp T G I Phần mở đầu SL 7’ Nhận lớp Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm... Kế hoạch dạy lớp Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày