Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu tác động của các hoạt động khuyến nông đối với sự phát triển kinh tế - xã hội tại xã Ngọc Khê, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng
1 Bài Luận Đề Tài: Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Ngọc Khê, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài Hệ thống khuyến nơng Nhà nước Việt Nam thức thành lập theo Nghị định 13/CP ngày 02/03/1993 Chính phủ Qua 19 năm xây dựng phát triển, khuyến nông khẳng định vị quan trọng chiến lược phát triển nơng nghiệp nơng thôn nước ta Nằm cấu tổ chức khuyến nông Nhà nước, TTKNKL tỉnh Cao Bằng vài năm trở lại có nhiều hoạt động tiêu biểu góp phần tích cực vào cơng phát triển kinh tế, xã hội tỉnh Kết đến năm 2010 tỷ lệ nghèo tỉnh Cao Bằng 23,29%, hàng năm giảm bình quân từ - 5%/năm Dưới hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ TTKNKL tỉnh, Trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh năm gần tác động tích cực đến phát triển kinh tế, xã hội huyện nói chung xã Ngọc Khê nói riêng Xã Ngọc Khê thuộc huyện Trùng Khánh tỉnh Cao Bằng với 90% lao động nông nghiệp, xã miền núi giáp với biên giới Việt Trung, trình độ dân trí cịn thấp, sống người dân cịn gặp nhiều khó khăn Vì vậy, để đảm bảo cho sống người dân toàn xã ấm no, cần phải tăng cường hoạt động khuyến nông đến người dân Như chuyển giao TBKT, tư vấn dịch vụ khuyến nông, cung cấp thông tin, hỗ trợ người dân sản xuất Nhằm nâng cao sống người dân vật chất lẫn tinh thần Tuy nhiên, cơng tác khuyến nơng cịn gặp nhiều khó khăn cần quan tâm nhiều cấp, ngành quyền địa phương Kinh phí dành cho khuyến nơng cịn nên ảnh hưởng đến kết hoạt động khuyến nơng Trình độ người dân khác nên khó lựa chọn phương pháp phù hợp Đội ngũ CBKN thiếu khuyến nơng sở lực cịn hạn chế Do để nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông đến phát triển kinh tế, xã hội xã để mặt làm mặt tồn hoạt động khuyến nông Chỉ mặt làm để người dân nhìn thấy tác động tích cực hoạt động khuyến nơng đến phát triển kinh tế, xã hội để họ tham gia vào hoạt động khuyến nông nhiều áp dụng TBKT để nâng cao sống họ Chỉ mặt tồn để khắc phục đưa biện pháp nhằm góp phần đẩy mạnh hoạt động khuyến nông đạt hiểu Xuất phát từ thực tiễn đồng ý trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, khoa Kinh Tế & PTNT hướng dẫn nhiệt tình Th.S Nguyễn Hữu Giang thực đề tài: “Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Ngọc Khê, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng” 1.2 Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá kết tác động từ hoạt động khuyến nông Trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh đến phát triển KTXH xã Ngọc Khê để đề xuất số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động khuyến nông địa phương thời gian tới 1.3 Mục tiêu nghiên cứu - Góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn khuyến nông, hoạt động khuyến nông - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông mà Trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh thực đến phát triển KTXH xã Ngọc Khê năm gần - Đề xuất số giải pháp để nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông địa bàn nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa đề tài * Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học Thơng qua q trình làm đề tài giúp cho sinh viên áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, bổ sung kiến thức thiếu sót * Ý nghĩa thực tiễn: Thấy hạn chế hoạt động khuyến nông Trạm khuyến nông Từ kết nghiên cứu làm sở để tham khảo cho nhà quản lý, CBKN đưa giải pháp nhằm giúp cho hoạt động khuyến nơng có hiệu PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Khái niệm khuyến nông 2.1.1.1 Định nghĩa khuyến nông Thuật ngữ “Extension” có nguồn gốc Anh Năm 1886 số trường đại học Cambridge Oxford sử dụng thuật ngữ “Extension” nhằm mục tiêu mở rộng giáo dục đến người dân, “Extension” hiều với nghĩa triển khai, mở rộng, phổ biến, phô cập, làm lan tuyền…Nếu ghép với từ “Agricultura” thành “Agricultura Extension” dịch khuyến nơng đơi nói Extension người ta hiểu khuyến nông Khuyến nông tổ chức nhiều cách khác phục vụ nhiều mục đích có quy mơ khác Vì khuyến nơng thuật ngữ khó định nhĩa cách xác, thay đổi tùy theo lợi ích mà mang lại Dưới số định nghĩa khuyến nông khác nhau: Khuyến nông định nghĩa tiến trình việc lơi kéo quần chúng tham gia vào việc trồng quản lý trồng cách tự nguyện (D.Mahony, 1987) Khuyến nông khuyến lâm xem tiến trình việc hịa nhập kiến thức khoa học kỹ thuận đại, quan điểm kỹ để giải cần làm, cách thức sở cộng đồng địa phương sử dụng nguồn tài nguyên chỗ với trợ giúp từ bên ngồi để có khẳ vượt qua trở ngại gặp phải (Theo tổ chức FAO, 1987) Khuyến nông khuyến lâm giao tiếp thông tin tỉnh táo nhằm giúp nơng dân hình thành ý kiến hợp lý tạo định đắn [16] Khuyến nông khuyến lâm làm việc với nơng dân, lắng nghe khó khăn, nhu cầu giúp họ tự định lấy vấn đề họ (Malla, 1988) Khuyến nơng từ tổng qt để tất cơng việc có liên quan đến nghiệp phát triển nơng thơn, hệ giáo dục ngồi nhà trường, có người già trẻ em học cách thực hành (Thomas) Qua nhiều khái niệm tóm lại hiểu khuyến nông theo hai nghĩa: Khuyến nông hiểu the nghĩa rộng: Khuyến nông khái niệm chung đẻ tất hoạt động hỗ trợ nghiệp xây dựng phát triển nông thôn Khuyến nông theo nghĩa hẹp: Khuyến nơng tiến trình giáo dục khơng thức mà đối tượng nơng dân Tiến trình đem đến cho nông dân thông tin lời khuyên nhằm giúp họ giải vấn đề khó khăn sống Khuyến nơng hỗ trợ phát triển hoạt động sản xuất nâng cao hiệu canh tác để không ngừng cải thiện chất lượng sống nơng dân gia đình họ [4] 2.1.1.2 Cơng tác khuyến nơng gì? Như biết trình độ chất lượng sản xuất nơng nghiệp phụ thuộc nhiều yếu tố Một số yếu tố nhiều điều kiện tự nhiên định khí hậu, địa hình loại đất Các yếu tố sản xuất khác ngun tắc thay đổi được, song địi hỏi vốn đầu tư dài hạn lớn lao thường không đạt Các cơng trình thủy lợi cải tạo đất với quy mơ lớn ví dụ Song kinh nghiệm nhiều nơi giới cho thấy nhiều tiến lớn đạt mà khơng cần nhiều phương tiện to lớn Mùa màng xấu, chăn nuôi cải tiến phương pháp gieo cấy biện pháp chăn ni Đất bạc màu làm giàu phân bón, phân hóa học lao động khổ cực suất thấp cải thiện hiệu dụng cụ, phương tiện thích hợp Các trạm thực viện nghiên cứu bận rộn suốt năm để thu thập kiến thức để đạt cải tiến Vâng, giới cịn nhiều người vùng nông thôn không hưởng thụ lợi ích ý tưởng mà nguyên nhân thông tin kỹ thuật nông nghiệp không đến với họ Cán nghiên cứu có hội để trao đổi trực tiếp với nơng dân Ngay họ có dịp người nơng dân trung bình khó lịng hiểu ngơn ngữ chun nghành họ Vì mục đích cơng tác khuyến nơng bắc nhịp cầu cho khoảng cách này: Đem thông tin cập nhập đáng tin cậy phương pháp canh tác, kinh tế gia đình, phát triển cộng đồng chủ đề liên quan cho người cần đến cách dễ hiểu có ích cho họ [17] 2.1.2 Nội dung hoạt động khuyến nông Theo Nghị định 02/2010/NĐ-CP ngày 08/01/2010 khuyến nông quy định nội dung hoạt động khuyến nông bao gồm điều sau: * Bồi dưỡng, tập huấn đào tạo - Đối tượng: + Nông dân ngành nghề sản xuất, chế biến, bao quản, tiêu thụ nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thuỷ nông, điện nông nghiệp, ngành nghề nông thôn, dịch vụ nông nghiệp nông thôn bao gồm: giống, bảo vệ thực vật, thú y, vật tư nông nghiệp, thiết bị, máy khí, cơng cụ nơng nghiệp, thuỷ nơng, nước sạch, vệ sinh mơi trường nơng thơn Chưa tham gia chương trình đào tạo dạy nghề Nhà nước hỗ trợ + Người hoạt động khuyến nông cá nhân tham gia thực hoạt động hỗ trợ nông dân để phát tiển sản xuất, kinh doanh, lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp - Nội dung: + Bồi dưỡng, tập huấn, cho nông dân kiến thức sách, pháp luật + Tập huấn, tuyên truyền cho nông dân, kỹ sản xuất, tổ chức, quản lý sản xuất kinh doanh lĩnh vực nông nghiệp + Tập huấn cho người hoạt động khuyến nơng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Hình thức: + Thơng qua mơ hình trình diễn + Tổ chức lớp học ngắn hạn gắn lý thuyết với thực hành + Thông qua phương tiện truyền thông: báo, đài, tài liệu (sách, đĩa CD – DVD) + Qua chương trình đào tạo từ xa kênh truyền thanh, truyền hình, xây dựng kênh truyền dành riêng cho nông nghiệp, nông dân, nông thôn, ưu tiên đào tạo nơng dân truyền hình + Thơng qua thông tin điện tử khuyến nông internet + Tổ chức khảo sát học tập nước - Tổ chức triển khai: + Việc đào tạo nông dân đào tạo người hoạt động khuyến nông tổ chức khuyến nơng ngồi nước thực hoạt động hỗ trợ nông dân để phát triển sản xuất, kinh doanh, lĩnh vực nông nghiệp + Giảng viên nồng cốt chuyên gia, cán khuyến nơng có trình độ đại học trở lên, nơng dân giỏi, cá nhân điển hình tiên tiến, có nhiều kinh nghiệm sản xuất kinh doanh, có đóng góp cống hiến cho xã hội, cộng đồng, qua đào tạo kỹ khuyến nông * Thông tin tuyên tuyền Phổ biến chủ trương, đường lối đảng, sách, pháp luật nhà nước thơng qua hệ thống truyền thông đại chúng tổ chức trị xã hội Phổ biến tiến khoa học kỹ thuật công nghệ, điển hình tiên tiến sản xuất, kinh doanh thơng qua hệ thống thơng tin đại chúng, tạp chí khuyến nơng, tài liệu khuyến nông, hội nghị, hội thảo, hội thi, hội chợ, triển lãm, diễn đàn hình thức thông tin tuyên tuyền khác, xuất phát hành ấn phẩm khuyến nơng * Trình diễn nhân rộng mơ hình Xây dựng mơ hình trình diễn tiến khoa học công nghệ phù hợp với địa phương, nhu cầu người sản xuất định hướng ngành mơ hình thực hành sản xuất tốt gắn với tiêu thụ sản phẩm Xây dựng mơ hình ứng dụng khoa học cơng nghệ cao nơng nghiệp Xây dựng mơ hình tổ chức, quản lý sản xuất, kinh doanh nông nghiệp hiệu bền vững Chuyển giao kết khoa học cơng nghệ từ mơ hình trình diễn, điển hình sản xuất tiên tiến diện rộng * Tư vấn dịch vụ Chính sách pháp luật liên quan đến phát triển nông nghiệp, nông thôn Ứng dụng tiến khoa học công nghệ, tô chức, quản lý để nâng cao suất, chất lượng, an toàn vệ sinh thực phẩm, giảm giá thành, nâng cao sức cạnh tranh sản phẩm Khởi nghiệp cho chủ trang trại, doanh nghiệp vừa nhỏ lập dự án đầu tư, tìm kiếm mặt sản xuất, huy động vốn, tuyển dụng đào tạo, lựa chọn cơng nghệ, tìm kiếm thị tường Hợp đồng tiêu thủ sản phẩm, hợp đồng bảo hiểm sản xuất kinh doanh Cung ứng vật tư nơng nghiệp Ngồi cịn tư vấn dịch vụ khác liên quan đến phát triển nông nghiệp nông thôn * Hợp tác quốc tế khuyến nông 10 Tham gia thực hoạt động khuyến nông chương trình hợp tác quốc tế Trao đổi kinh nghiệm khuyến nông với tổ chức, cá nhân nước tổ chức quốc tế theo quy định cua pháp luật Việt Nam Nâng cao lực, trình độ ngoại ngữ cho người làm công tác khuyến nông thông qua chương trình hợp tác quốc tế chương trình học tập khảo sát ngồi nước 2.1.3 Chức yêu cầu khuyến nông 2.1.3.1 Chức khuyến nông Đào tạo, tập huấn nông dân: tổ chức khóa tập huấn, xây dựng mơ hình, tham quan, hội thảo đầu bờ cho nông dân Trao đổi truyền bá thông tin: bao gồm việc sử lý, lựa chọn thông tin cần thiết, phù hợp từ nguồn khác để phổ biến cho nông dân giúp họ chia sẻ học tập Giúp nơng dân giải vấn đề khó khăn địa phương Giám sát đánh giá hoạt động khuyến nông Phối hợp nông dân tổ chức thử nghiệm phát triển kỹ thuật mới, thử nghiệm kiểm tra tính phù hợp kết nghiên cứu trường, từ làm sở cho việc khuyến khích lan rộng Hỗ trợ nông dân kinh nghiệm quản lý kinh tế hộ gia đình, phát triển sản xuất quy mô trang trại Trợ giúp người dân kỹ thuật bảo quản nơng sản theo quy mơ hộ gia đình Tìm kiếm cung cấp cho nơng dân thơng tin giá thị trường tiêu thụ sản phẩm 2.1.3.2 Yêu cầu khuyến nông Cụ thể cho đối tượng sản xuất nông nghiệp sinh vật DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Tình hình sử dụng đất đai địa bàn Xã ngọc khê qua năm (2009 – 2011) 34 Bảng 2.2: Dân số lao động xã Ngọc Khê năm( 2009 – 2011) 35 Bảng 2.3 Giá trị sản xuất ngành kinh tế xã Ngọc Khê năm (2009 – 2011) ĐVT: triệu đồng 38 Bảng 4.1: Nguồn nhân lực trạm đội ngũ CBKN cấp xã .44 Bảng 4.2: Các khoản chi cho hoạt động khuyến nông trạm từ năm (2009 – 2011) 49 Bảng 4.3: Số lượng buổi tập huấn kỹ thuật qua năm (2009 – 2011) 50 Bảng 4.4: Kết hoạt động thông tin tuyên truyền trạm qua năm (2009 – 2011) 51 Bảng 4.5 : Số lượng tham quan hội thảo năm (2009 – 2011) 52 Bảng 4.6: Kết xây dựng mơ hình trồng trọt giai đoạn 2009 – 2011 .55 Bảng 4.7: Kết xây dựng mơ hình chăn ni giai đoạn 2009 – 2011 .57 Bảng 4.8: Sự đánh giá người dân vào hoạt động đào tạo, tập huấn .59 Bảng 4.9: Đánh giá người dân vào hoạt động thông tin tuyên truyền .61 Bảng 4.10: Đánh giá người dân mô hình trình diễn thơng qua phiếu điều tra 62 Bảng 4.11: Đánh giá người dân hoạt động dịch vụ khuyến nông .64 Bảng 4.13: KQSX số sản phẩm nông nghiệp xã Ngọc Khê năm (2009 – 2011) 66 Bảng 4.14 : So sánh tính hiệu giống ngơ B.21 với giống ngơ khác (đối chứng) tính cho năm 2009 69 Bảng 4.15 : So sánh tính hiệu giống lúa lai Tiên ưu 95 giống lúa địa phương (tính cho năm 2010) 70 Bảng 4.16: Thu nhập hộ tham gia khuyến nông không tham gia khuyến nông năm qua phiếu điều tra .72 Bảng 4.17: Giới hoạt động khuyến nông thu thập từ phiếu điều tra 73 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1: Hệ thống tổ chức hoạt động khuyến nơng trạm 46 Hình 4.2 : Hệ thống chuyển giao TBKT nông nghiệp Trùng Khánh 47 Hình 4.3: Hệ thống chuyển giao TBKT nơng nghiệp Trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh .48 MỤC LỤC Phần Bài Luận Đề Tài: .1 Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Ngọc Khê, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài .2 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu .3 1.4 Ý nghĩa đề tài PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Khái niệm khuyến nông 2.1.2 Nội dung hoạt động khuyến nông 2.1.3 Chức yêu cầu khuyến nông .10 2.1.4 Các nguyên tắc hoạt động khuyến nông .11 2.1.5 Mục tiêu tổ chức khuyến nông 11 2.1.6 Vai trò nhiệm vụ cán khuyến nông .12 2.1.7 Các phương pháp khuyến nông 13 2.2 Cơ sở thực tiễn 14 2.2.1 Vài nét tổ chức hoạt động khuyến nông giới .14 2.2.2 Hoạt động khuyến nông Việt Nam 17 2.2.3 Kết hoạt động công tác khuyến nông Việt nam 23 2.3 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu .27 2.3.1 Điều kiện tự nhiên .27 2.3.2 Điều kiện kinh tế, xã hội .28 PHẦN 40 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .40 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 40 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 40 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 40 3.2 Nội dung nghiên cứu 40 3.3 Phương pháp nghiên cứu .40 3.3.1 Phương pháp chọn mẫu 40 PHẦN 43 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN .43 4.1 Thực trạng hoạt động khuyến nông trạm .43 4.1.1 Căn thành lập sở hạ tầng Trạm .43 4.1.2 Cơ cấu tổ chức phương thức hoạt động Trạm 44 4.1.3 Hệ thống chuyển giao nguồn kinh phí cho hoạt động Trạm 46 4.2 Đánh giá kết hoạt động trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh .49 4.2.1 Kết hoạt động khuyến nông Trạm 49 4.2.2 Đánh giá người dân hoạt động khuyến nông trạm 58 4.3 Những tác động khuyến nông đến phát triển kinh tế, xã hội xã Ngọc Khê 65 4.3.1 Trên địa bàn xã 65 4.3.2 Tại hộ điều tra 72 4.3.3 Đánh giá chung thực trạng công tác khuyến nông địa bàn nghiên cứu .74 4.4 Định hướng số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác khuyến nông 76 4.4.1 Định hướng cho hoạt động khuyến nông 76 Để góp phần thúc đẩy phát triển ngành nơng nghiệp nói riêng phát triển KTXH xã nói chung cơng tác khuyến nông xã Ngọc Khê phải triển khai dựa định hướng chung sau: 76 - Phát huy thắng lợi có sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp thời gian qua, năm tới Trạm khuyến nông huyện cần bám sát vào chủ trương mục tiêu phát triển kinh tế UBND huyên nhiệm vụ mà TTKNKL tỉnh giao cho .76 - Nắm bắt nhanh chóng, đầy đủ có chọn lọc TBKT để chuyển giao tới .76 nông dân, giúp nông dân triển khai diện rộng .76 - Ngồi cịn đẩy mạnh hoạt động khác xóa đói giảm nghèo, tương trợ giúp nơng dân gặp khó khăn Bên cạnh cần tăng cường việc cung cấp thông tin thị trường, chuyển giao kỹ thuật chế biến, tìm kiếm đầu cho nơng sản hàng hố 76 4.2.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác khuyến nông 76 4.2.2.1 Phát triển nguồn nhân lực 76 4.4.2.2 Hoàn thiện hệ thống tổ chức khuyến nông .77 4.4.2.3 Giải pháp cho hoạt động khuyến nông .77 PHẦN 79 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .79 5.1 Kết luận 79 5.2 Kiến nghị 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO .82 Phục lục PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho cán khuyến nông) I.Thông tin chung Họ tên Nam/Nữ Tuổi Dân tộc Đơn vị công tác .Chức vụ Anh (chị) đào tạo chun ngành gì? Chăn ni Khuyến nông Trồng trọt Khác Lâm nghiệp Kinh tế Trình độ đào tạo: Trên đại học Đại học Cao đẳng Trung cấp chuyên nghiệp Anh (chị) làm việc Trạm năm? Thu nhập Anh ( chị) bao nhêu? I Thông tin liên quan đến hoạt động khuyến nông Địa phương Anh (chị) có thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng khơng? Có Khơng Nội dung buổi tập huấn gì? Anh ( chị) có thường xuyên tiếp xúc với người dân địa bàn cơng tác khơng? Có Nếu Khơng khơng lý sao? Các hoạt động khuyến nơng triển khai có người dân quan tâm hưởng ứng khơng? Nhiệt tình Ít quan tâm Không quan tâm Anh (chị) tổ chức lớp tập huấn năm qua từ 2009 – 2011 qua? Các lớp tập huấn có hỗ trợ kinh phí cho người dân khơng? Có Khơng Nếu có nguồn kinh phí bao nhiêu/Người tham gia Kinh phí lấy từ đâu Ủy ban nhân dân huyện Trung tâm khuyến nông tỉnh Trung ương Nguồn khác: Các lớp tập huấn có đáp ứng nhu cầu người dân không? Đáp ứng tốt Đáp ứng phần Chưa đáp ứng 6.Anh ( chị) thực mơ hình năm qua từ 2009 – 2011 Các mơ hình có mang lại hiệu cho nơng dân khơng? Có Khơng Các mơ hình sau triển khai có nhân rộng khơng? Có Khơng Nếu khơng sao? Nếu có phần trăm nhân rộng? Anh ( chị) có thường xun cung cấp thơng tin tài liệu khuyến nông cho nông dân không? Thường xuyên Khơng thường xun Khơng cung cấp Nếu khơng lý sao? 10.Anh (chị) thường cung cấp tài liệu cho nơng dân Tài liệu kỹ thuật Tờ rơi Tờ gấp Ấn phẩm Khác: 11 Trong năm qua Anh ( chị) hay Trạm tổ chức dịch vụ gì? Những dịch vụ có đáp ứng nhu cầu người dân không? Đáp ứng tốt Đáp ứng phần Chưa đáp ứng 12 Phương thức chuyển giao tiến KHKT cho người dân thực nào? 13 Anh ( chị) thường tiến hành cơng việc theo hình thức nào? Sử dụng phương pháp nhóm chủ yếu Sử dụng phương pháp cá nhân chủ yếu Sử dụng phương pháp truyền thông đại chúng Kết hợp phương pháp 14 Hiện xã có câu lạc khuyến nơng, làng khuyến nơng, nhóm sở thích khơng? Có Khơng Nếu có Nếu không 15 Những thuận lợi khó khăn trạm ? Thuận lợi: Khó khăn: 16 Anh ( chị) có đề xuất để cải thiện công tác khuyến nông không? 17 Anh ( chị) thấy công việc làm nào? Hăng say, yêu nghề Bình thường Nhàm chán 18 Khả gắn bó với cơng việc Anh ( chị) nào? Lâu dài Chuyển sang nghề khác Sắp chuyển công tác Phục lục PHIẾU ĐIỀU TRA ( Dành cho nông dân) Phiếu điều tra số: Địa bàn điều tra: Thời gian điều tra: A.Thông tin chung hộ Họ tên Nam/Nữ Tuổi Dân tộc Trình độ học vấn Phân loại hộ theo thu nhập Giàu Khá Trung bình Nghèo Tổng thu nhập/năm Tổng chi phí Tích lũy B Thơng tin hoạt động khuyến nơng Gia đình bác có tham gia hoạt động khuyến nơng khơng? Có Khơng Nếu có tham gia: Đàn ông tham gia Phụ nữ tham gia hai Nguồn KTTB, kiến thức SXNN mà hộ ưa thích gì? Tài liệu khuyến nơng Tập huấn kỹ thuật Trình diễn, hội nghị - hội thảo Thông tin từ phương tiện truyền thông đại chúng I Thông tin hoạt động đào tạo tập huấn Bác có biết lớp tập huấn CBKN tổ chức địa phương năm (2009 – 2011) qua khơng? Có Khơng Gia đình bác có tham gia lớp tập huấn khơng? Có Khơng Nếu khơng? Tại sao? Nội dung không phù hợp Học từ người người thân, hàng xóm Khơng có thời gian tham gia Không mời tham gia Lý khác Nếu có? Tại sao? Nhận hỗ trợ kinh phí Nâng cao hiểu biết KHKT Được tuyên truyền vận động Nội dung phù hợp với nhu cầu Lý khác 3, Nội dung buổi tập huấn có cần thiết với nhu cầu gia đình bác khơng? Rất cần thiết Cần thiết Bình thường Khơng cần thiết Bác tham gia lớp tập huấn về? Trồng trọt Chăn nuôi Bác áp dụng kiến thức cán khuyến nông truyền đạt nào? Mang lại hiệu nào? Trong thời gian tới gia đình bác có muốn tham gia vào lớp tập huấn khơng? Có Không II Thông tin hoạt động xây dựng mô hình trình diễn Bác có biết mơ hình trình diễn thực địa phương năm (2009 – 2011) qua khơng? Có Khơng Gia đình bác có tham gia mơ hình trình diễn khơng? Có Khơng Nếu khơng sao? Thiếu vốn Thiếu lao động Mơ hình khó áp dụng Khơng phù hợp với nhu cầu người dân Rủi cao Ảnh hưởng số mơ hình khác Nếu có mơ hình gì? Tại gia đình bác lại tham gia thực mơ hình Các mơ hình gia đình bác tham gia thực đạt kết nào? Rất tốt Tốt Bình thường Kém Sau thực xong mơ hình gia đình bác có tiếp tục áp dụng khơng? Có Khơng Nếu có hiệu nào? Theo bác việc áp dụng mơ hình có phù hợp với điều kiện xóm, điều kiện kinh tế đại đa số gia đình, trình độ người dân hay không phù hợp với điều kiện nào? Thời gian tới bác có muốn tham gia mơ hình khơng? Có Khơng Nếu khơng sao? III Hoạt động thơng tin tun truyền Gia đình bác tiếp nhận thông tin sản xuất nông nghiệp từ nguồn nào? Từ cán khuyến nông Từ phương tiện thông tin đại chúng ( ti vi, đài, sách báo) Từ bạn bè, hàng xóm Từ nguồn khác Bác có thường xun theo dõi thơng tin khuyến nông không? Thường xuyên Không thường xuyên Không theo dõi Cán khuyến nông có thường xun gặp gỡ nơng dân khơng? Có Khơng - Nếu có gặp lúc nào? Trước thời vụ ... tác động hoạt động khuyến nông phát triển kinh tế - xã hội xã Ngọc Khê, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá kết tác động từ hoạt động khuyến nông Trạm khuyến. .. kết hoạt động trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh Nghiên cứu tác động hoạt động khuyến nông đến phát triển kinh tế, xã hội địa bàn nghiên cứu Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động. .. thực tiễn khuyến nông, hoạt động khuyến nông - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông mà Trạm khuyến nông huyện Trùng Khánh thực đến phát triển KTXH xã Ngọc Khê năm gần - Đề xuất
