TUYỂN TẬP PHƯƠNG PHÁP TOÁN Ở TIỂU HỌC

68 508 0
TUYỂN TẬP PHƯƠNG PHÁP TOÁN Ở TIỂU HỌC

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUYỂN TẬP PHƯƠNG PHÁP TOÁN Ở TIỂU HỌC

PHNG PHÁP TÍNH NGC T CUI Có mt s bài toán cho bit kt qu sau khi thc hin liên tip mt s phép tính i i s phi tìm. Khi gii các bài toán dng này, ta thng dùng phng pháp tính ngc t cui (ôi khi còn gi là phng pháp suy ngc t cui) Khi gii toán bng phng pháp tính ngc t cui, ta thc hin liên tip các phép tính ngc vi các phép tính ã cho trong  bài. Kt qu tìm c trong bc trc chính là thành phn ã bit ca phép tính lin sau ó. Sau khi thc hin ht dãy các phép tính ngc vi các phép tính ã cho trong  bài, ta nhn c kt qu n tìm. Nhng bài toán gii c bng phng pháp tính ngc t cui thng cng gii c bng phng pháp i s hoc phng pháp ng dng  th (xem các s tip theo). Ví d 1: Tìm mt s, bit rng tng só gp ôi, sau ó cng vi 16 ri bt i 4 và cui cùng chia cho 3 ta c kt qu bng 12. Phân tích: Trong bài này ta ã thc hin liên tip i vi dãy s cn tìm dãy các phép tính di ây: x 2, + 16, - 4, : 3 cho kt qu cui cùng bng 12. - Ta có th xác nh c s trc khi chia cho 3 c kt qu là 12 (Tìm s b chia khi bit s chia và thng s). - Da vào kt qu tìm c  bc 1, ta tìm c s trc khi bt i 4 (Tìm s b tr khi bit s tr và hiu s). - Da vào kt qu tìm c  bc 2, ta tìm c s trc khi cng vi 16 (Tìm s ng cha bit khi bit s hng kia và tng s). - Da vào kt qu tìm c  bc 3, ta tìm c s trc khi nhân vi 2, chính là  cn tìm (Tìm tha s cha bit khi bit tích và tha s kia).  phân tích trên ta i n li gii nh sau:  trc khi chia cho 3 là: 12 x 3 = 36  trc khi bt i 4 là: 36 + 4 = 40  trc khi cng vi 16 là: 40 - 16 = 24  cn tìm là: 24 : 2 = 12 Tr li: S cn tìm là 12. Ví d 2: Tìm ba s, bit rng sau khi chuyn 14 n v t s th nht sang s th hai, chuyn 28 n v t s th hai sang s th ba ri chuyn 7 n v t s th ba sang s th nht ta c ba su bng 45. Phân tích: Ta có th minh ha các thao tác trong  bài bng s sau: Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Ta có:  th nht: - 14; + 7 cho kt qu là 45  th hai: + 14; - 28 cho kt qu là 45  th ba: + 28; - 7 cho kt qu là 45  phân tích trên ta i n li gii ca bài toán nh sau:  th nht là: 45 - 7 + 14 = 52.  th hai là: 45 + 28 - 14 = 49.  th ba là: 45 + 7 - 28 = 24. Tr li: Ba s cn tìm là: 52; 49 và 24. i gii bài toán trên có th th hin trong bng sau: Tr li: Ba s cn tìm là: 52; 49 và 24. Các bn th gii các bài toán sau bng phng pháp tính ngc t cui: Bài 1: Tìm mt s, bit rng gim só i 3 ln, sau ó cng vi 5, ri nhân vi 2 và cui cùng chia cho 8 c kt qu bng 4. Bài 2: Tng s ca ba s bng 96. Nu chuyn t s th hai sang s th nht 3 n  và sang s th ba 17 n v, cui cùng chuyn t s th ba sang s th nht 9 n v thì s th nht s gp ôi s th hai và bng 2/5 s th ba. Tìm ba só. Trn Diên Hin (Trng i hc S phm Hà Ni) TH NÀO LÀ GI THIT TM Trong các bài toán  Tiu hc, có mt dng toán trong ó  cp n hai i tng (là ngi, vt hay s vic) có nhng c m c biu th bng hai s lng chênh lch nhau, chng hn hai chuyn ng có vn tc khác nhau, hai công c lao ng có nng sut khác nhau, hai loi vé có giá tin khác nhau Ta tht ra mt trng hp c th nào ó không xy ra, không phù hp vi u kin bài toán, mt kh nng không có tht , thm chí mt tình hung vô lí. Tt nhiên gi thit này ch là tm thi  chúng ta lp lun nhm a bài toán v mt tình hung quen thuc ã bit cách gii hoc lp lun  suy ra c cái phi tìm. Chính vì th mà phng pháp gii toán này phi òi hi có dc tng tng phong phú, óc suy lun linh hot Nhng bài toán gii c bng phng pháp gi thit tm có th gii bng phng pháp khác. Tuy nhiên, trong nhiu trng hp, cách gii bng gi thit tm thng n gàng và mang tính "c áo". Ví d : Trc ht, ta hãy xét mt bài toán c quen thuc sau ây: Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m a gà va chó Bó li cho tròn Ba mi sáu con t trm chân chn i my gà, my chó? Cách 1: (Cách gii quen thuc) Rõ ràng 36 con không th là gà c (vì khi ó có 2 x 36 = 72 chân!), cng không th là chó c (vì khi ó có 4 x 36 = 144 chân!). Bây gi ta gi s 36 con u là chó c (ây là gi thit tm), thì s chân s là: 4 x 36 = 144 (chân).  chân dôi ra là: 144 - 100 = 44 (chân)  d nh vy là vì s chân ca mi con chó hn s chân ca mi con gà là: 4 - 2 = 2 (chân). y s gà là: 44:2 = 22 (con).  chó là: 36 - 22 = 14 (con). Cách 2: Ta th tìm mt gi thit tm khác na nhé. Gi thit, mi con vt c "mc" thêm mt cái u na ! khi ó, mi con có hai u và tng su là: 2 x 36 = 72 (u) Lúc này, mi con gà coá hai u và hai chân , Mi con chó có hai u bn chân. y s chân nhiu hn su là: 100 - 72 = 28 (cái) i vi gà thì s chân bng su, còn i vi chó có s chân nhiu hn su là: 4 - 2 = 2 (cái) Suy ra s chó là: 28:2 = 14 (chó)  gà là: 36 - 14 = 22 (gà). Cách 2: Bây gi ta gi thit mt tng hp tht vô lí nhé! Ta gi thit mi con vt u b "cht i" mt na s chân. Nh vy, mi con chó ch còn có hai chân và mi con gà ch con mt chân. tng s chân cng ch còn mt na, tc là: 100 : 2 = 50 (chân 0. Bây gi, ta li gi thit mi con chó phi "co" mt chân lên  mi con vt ch có t chân, khi ó 36 con vt có 36 chân. Nh vy, s chân chó phi "co" lên là: 50 - 36 = 14 (chân). Vì mi con chó có mt chân "co" nên suy ra có 14 con chó. y s gà là: 36 - 14 = 22 9con). Cách 4: i ý : Gi s mi con gà "mc thêm" 2 chân, khi ó c 36 con u có 4 chân và ng s chân là: 4 x 36 = 144 (chân) i các bn tip tc c lp lun, ng thi xét xem u gi thit tm thi này da vào cách gii nào ã bit). Cách 5: i ý : Gi s mi con chó "b cht i" 2 chân, khi ó c 36 con u có 2 chân và ng s chân là: Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m 2 x 36 = 72 (chân) (Mi bn c tip tc lp lun, sau ó cng xét xem gi thit tm thi này ã da vào cách gii quen thuc nào nhé.) Sau ây là mt s bài vn dng: Bài tp 1: p Kim ng mt bui chiu phim bán c 500 vé gm hai loi 2000 và 3000.  tin thu c là 1120000. Hi s vé bán mi lai là bao nhiêu? (Tr li: 380 vé và 120 vé). bài tp 2:(bài toán c) Quýt ngon mi qu chia ba Cam ngon mi qu chia ra làm mi i ngi mt ming, trm ngi Có mi by qu, chia ri còn âu! i có my qu cam, my qu quýt? (Tr li: 7 qu cam, 10 qu quýt!)  Dng Thu RÚT GN PHÂN S Rút gn mt phân sã cho là tìm mt phân s bng nó mà t s và mu s này nh hn t s và mu s ca phân sã cho. Thông thng, khi rút gn phân s là phi c mt phân s ti gin. Cách rút gn phân s : Cùng chia t s và mu s cho mt s t nhiên ln hn 1. u quan trng nht là phi tìm c s t nhiên ó  thc hin vic rút gn phân s. Vic này có th thc hin mt ln hoc vài ln i tìm c phân s ti gin. di ây là mt s ví d minh ho v cách tìm "s rút gn c". 1. Da và du hiu chia ht Ví d. Rút gn mi phân s :6/8 (cùng chia 2); 27/36 (cùng chia 9); 15/40 (cùng chia 5). 2. Chia dn tng bc hoc gp các bc (theo quy tc chia mt s cho mt tích). Ví d. Rút gn phân s 132 / 204 132 / 204 = 132:2 / 204:2 = 66 / 102; 66:2 / 102:2 = 33/51; 33:3 / 51:3 = 11/17 t 132 / 204 = 11/17. Vì 2 x 2 x 3 = 12 nên 132:12 / 204:12 = 11/17. 3. Dùng cách th chn theo các bc. Ví d. Rút gn phân s 26/65. c 1: 26:2 = 13 c 2: 65:13 = 5 c 3: Cùng chia 13. 26:13 / 65:13 = 2/5. 4. Phân s có dng c bit. Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Ví d. Rút gn phân s 1133 / 1442. c 1: 1133 : 11 = 103 c 2: 1442 :14 = 103 c 3: Cùng chia 103. 1133 / 1442 = 1133:103 / 1442:103 = 11/14. n dng nhng hiu biét ca mình, các em hãy t gii các bài tp sau: Rút gn phân s: 35 / 91; 37 / 111; 119 / 153; 322 / 345; 1111 / 1313.  Trung Hiu BÀI TOÁN CHIA GIA TÀI Các bn va gii bài toán “Ôtôna ã làm th nào?”. ây là bài toán tng t ca bài toán dân gian: “Mt ngi nông dân nuôi c 17 con trâu. Trc khi qua i, ông di chúc li cho ba ngi con: - Con cc 1/2 àn trâu. - Con thc chia 1/3 àn trâu. - Con út c chia 1/9 àn trâu. Ba ngi con loay hoay không bit làm th nào  chia gia tài mà không phi x tht các con trâu. Em hãy tìm cách giúp h”. Có th gii bài toán nh sau: Em em mt con trâu (nu không có trâu tht thì dùng trâu bng g chng hn) n nhp thêm vào 17 con trâu thành mt àn 18 con trâu. Sau ó: - Chia cho ngi con c 1/2 àn, tc là: 18 : 2 = 9 (con trâu) - Chia cho ngi con th 1/3 àn, tc là: 18 : 3 = 6 (con trâu) - Chia cho ngi con út 1/9 àn, tc là: 18 : 9 = 2 (con trâu) y ba ngi con c va úng: 9 + 6 + 2 = 17 (con trâu) Còn em li mang con trâu ca mình v. Cách gii trên tuy hi l nhng cng d hiu: Vì 17 không chia ht cho 2, cho 3 và cho 9; nhng khi có thêm 1 con trâu na thì 18 lin chia ht cho 2, 3 và 9. Nh th mà chia c. Song cái c áo ca cách gii này li  ch khác c. u ta  ý thì thy ngay 9 con trâu > 17/2 con trâu (vì18/2>17/2 ) 6 con trâu > 17/3 con trâu (vì 18/3>17/3 ) 2 con trâu > 17/9 con trâu (vì 18/9>17/9 ) Do ó trong cách chia trên ngi con nào cng c hng li. y th mà em li không mt thêm mt con trâu nào (con trâu em n li dt v). Sao kì vy? Ch bí him ây là do tng ba phân s biu th các phn c Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m chia theo di chúc cha bng 1 (tc là cha bng càn trâu), vì: (1/2)+(1/3) +(1/9)=(9+6+2):18=17/18 (àn trâu) Nh vy, tht ra ngi cha ã ch di chúc chia cho các con có 17/18 àn trâu mà thôi, còn thiu 1/18 na thì mi  18/18, tc là càn trâu. Th nhng nh em em thêm 1 con trâu na ti nên ã chia c cho ba ngi con àn trâu (hay àn trâu, gm 17 con). Do ó c ba ngi con u c chia nhiu n phn nêu  di chúc nhng em li không tn thêm mt con trâu nào! Tht là mt bài toán c áo! Phm ình Thc (TP H Chí Minh) T DNG TOÁN DÙNG DU HIU CHIA HT Trong tháng 9 các em lp 5 ã hc v du hiu chia ht cho 2, 3, 5, 9. Các em ã c làm quen vi dng toán n ch s thích hp vào du sao (*) tha mãn u kin chia ht cho t s nào ó. Chng hn : Bài toán 1 : (bài 4 trang16 SGK toán 5) Vit ch s thích hp vào du sao (*) c s chia ht cho 9 : a) 4*95 ; b) 89*1; c) 891*; d) *891  các bài toán này ta ch cn da vào du hiu chia ht cho 9  tìm ch sn vào du *. Khi ã hc ht du hiu chia ht cho 2, 3, 5, 9, các em có th gii các bài toán phi hp các u kin chia ht n nhng ch s thích hp : Bài toán 2 : Thay a, b trong s 2003ab bi ch s thích hp  s này ng thi chia ht cho 2, 5 và 9. Phân tích : Tìm ch s nào trc, mun tìm ch sy da vào du hiu nào ? b là ch s tn cùng nên tìm b da vào du hiu chia ht cho 2 và 5. Vy tìm a s da vào u hiu chia ht cho 9. Mt s chia ht cho 2 và 5 khi só có tn cùng là 0. Tó ta có cách gii sau. Gii : S 2003ab ng thi chia ht cho 2 và 5 nên b = 0. Thay b = 0 vào s 2003ab ta c 200a0. S này chia ht cho 9 nên tng các ch s ca nó chia ht cho 9. Vy (2 +0 +0 +3 +0) chia ht cho 9 hay (5 +a) chia ht cho 9. Vì 5 chia cho 9 d 5 nên a ch có th là 4. Ta bit rng: A chia cho B d r tc là : - A - r chia ht cho B (1) - A + (B - r) chia ht cho B (2) ó các bn có th gii quyt bài toán : Bài toán 3 : Cho A = x459y. Hãy thay x, y bi ch s thích hp  A chia cho 2 ; 5 và 9 u d 1. Nhn xét : A chia cho 2 ; 5 và 9 u d 1 nên A - 1 ng thi chia ht cho 2 ; 5 và 9. Vy ta có th gii bài toán da vào u kin (1) A - r chia ht cho B  gii. Gii : Vì A chia cho 2 ; 5 và 9 u d 1 nên A - 1 chia ht cho 2 ; 5 và 9. Vy ch s tn cùng ca A - 1 phi bng 0, suy ra y = 1. Vì A - 1 chia ht cho 9 nên x + 4 + 5 + 9 + 0 chia t cho 9 hay x + 18 chia ht cho 9. Do 18 chia ht cho 9 nên x chia ht cho 9, nhng x là ch s hàng cao nht nên x khác 0. Tó x ch có th bng 9. Thay x = 9 ; y = 1 vào A ta c s 94591.  bài toán trên A chia cho các s có cùng s d. Bây gi ta xét : Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Bài toán 4 : Tìm s t nhiên bé nht chia cho 2 d 1, chia cho 3 d 2 ; chia cho 4 d 3 và chia cho 5 d 4. Tuy các s d khác nhau nhng : 2 - 1 = 1 ; 3 - 2 = 1 ; 4 - 3 = 1 ; 5 - 4 = 1. Nh vy ta có th s dng u kin (2) A + (B - r) chia ht cho B  gii bài toán này. Gii : Gi s cn tìm là A. Vì A chia cho 2 d 1 và A chia cho 5 d 4 nên A + 1 ng thi chia ht cho 2 và 5. Vy ch s tn cùng ca A + 1 là 0. Hin nhiên A +1 không th có 1 ch s. Nu A + 1 có 2 ch s thì có dng x0. Vì x0 chia ht cho 3 nên x ch có th là 3 ; 6 ; 9 ta có s 30 ; 60 ; 90. Trong 3 só ch có 60 là chia ht cho 4. y A +1 = 60 A = 60 - 1 A = 59 Do ó s cn tìm là 59. Bài vit này mi ch cp ti mt phng pháp  vn dng tiêu chun chia ht cho các . Gii các bài toán xác nh các ch s cha bit ca mt s các bn có th tìm thêm nhng phng pháp khác và luyn tp qua các bài tp sau : Bài 1 : Tìm s t nhiên nh nht khác 1 sao cho khi chia cho 2 ; 3 ; 4 ; 5 và 7 u d 1. Bài 2 : Cho s a765b ; tìm a ; b  khi thay vào sã cho ta c s có 5 ch s chia cho 2 d 1 ; chia cho 5 d 3 và chia cho 9 d 7. Bài 3 : Hãy vit thêm 3 ch s vào bên phi s 567 c s l có 6 ch s khác nhau, khi chia só cho 5 và 9 u d 1. Bài 4 : Tìm s có 4 ch s chia ht cho 2 ; 3 và 5, bit rng khi i chõ các ch s hàng n v vi hàng trm hoc hàng chc vi hàng nghìn thì só không thay i. Chúc các bn thành công! Phng Hoa (Ngõ 201, Cu giy, Hà Nôi QUY NG T S CÁC PHÂN S Trong các sách giáo khoa không có bài hc v "quy dng t s các phân s". Thc ra vic quy ng t s các phân s có tha v vic quy ng mu s các phân s o ngc" (úng ra là các s nghch o ca phân sã cho). Tuy nhiên, trong nhiu trng hp thì vic làm ó d gây ra s phin phc, hoc d b nhm ln. t s bài toán di ây có th gii bng nhiu cách, trong ó có th dùng cách quy ng mu s các phân s. Tuy nhiên ây ch nói cach quy ng t s các phân s. + Ví d 1. Ba khi lp có 792 hc sinh tham gia ng din th dc. Tìm s hc sinh i khi lp, bit rng 2/3 s hc sinh khi ba bng 1/2 s hc sinh khi bn và ng 40% s hc sinh khi nm. Quy ng t s các phân s 2/3; 1/2; 40/100 Ta có: 1/2 = 2/4; 40/100 = 2/5 nh vy 2/3 s hc sinh khi ba bng 2/4 s hc sinh khi bn và bng 2/5 s hc sinh khi nm. Nh các mu s này mà v s minh ho. Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m a trên s này d dàng tìm c s hc sinh mi khi (khi ba có 198 HS; khi n có 264 HS; khi nm có 330 HS). n lu ý rng các phân s 2/3; 2/4; 2/5 có th gim 2 ln a 1/3 s HS khi ba ng 1/4 s HS khi bn và bng 1/5 s HS khi nm (tr thành bài toán c bn). + Ví d 2. Tìm hai s, bit rng 3/4 ca s th nht bng 6/11 ca s th hai; s th hai ln hn s th nht là 1935 dn v. Quy ng t s các phân s 3/4 và 6/11. Ta có 3/4 = 6/8 Nh vy 6/8 ca s th nht bng 6/11 ca s th hai; hay 1/8 ca s th nht bng 1/11 ca s th hai. a trên s này có th tìm c mi s (s th nht là 5160; s th hai là 7095).  nhng ví d trên cho thy vic quy ng t s làm vic xác nh t s ca hai s c d dàng, thun tin hn. PGS.TS  Trung Hiu N THNG VI CÁC PHN BNG NHAU Trong dng toán : "Tìm hai s khi bit tng và t s" phng pháp gii bng sn thng là phng pháp phù hp nht vi t duy còn mang tính trc quan ca hc sinh tiu c. Khi v s, mi sc biu th bng mt s phn bng nhau  th hin t s, chng hn : Bài toán 1 : Hai s có tng bng 360, bit 1/4 s th nht bng 1/6 s th hai. Tìm hai s ó. Phân tích : Bài toán ã cho bit mt phn t ca s th nht bng mt phn sáu ca s th hai, trong khi s th nht chia làm 4 phn bng nhau, thì s th hai s là 6 phn nh th. Gii : Ta có s sau :  th nht là : 360 : (4 + 6) x 4 = 144  th hai là : 360 - 144 = 216 áp s : S th nht : 144 ; S th hai : 216. Nhn xét : Bài toán 1, phân s 1/4 và 1/6 là hai phân s có t s bng 1. Nu ta thay hai phân s này bi hai phân s có t s bng nhau, chng hn 3/4 và 3/6 thì vn a c v bàI toán 1. Vy khi t s ca hai phân s khác nhau thì ta cn quy ng t s. Bài toán 2 : Hai s có tng là 230. Bit 3/4 s th nht bng 2/5 s th hai. Tìm hai só. Phân tích : Bài toán này không v s ngay nh bài toán 1 c vì và không cùng t . Vy a bài toán này v dng bài toán 1 ta phi chuyn 3/4 và 2/5 v hai phân s Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m cùng t s (quy ng t s). Ta có : 3/4 = 6/8; 2/5 = 6/15. Vy 3/4 s th nht bng 2/5 s th hai hay 6/8 s th nht ng 6/15 s th hai. Do ó 1/8 s th nht bng 1/15 s th hai. n ây bài toán hoàn toàn tng t bài toán 1. Gii : 3/4 s th nht bng 2/5 s th hai hay 6/8 s th nht bng 6/15 s th hai. Do ó 1/8 s th nht bng 1/15 s th hai nên s th nht chia làm 8 phn bng nhau thì s th hai gm 15 phn nh th. Ta có s :  th nht là : 230 : (8 + 15) x 8 = 80  th hai là : 230 - 80 = 150 áp s : S th nht : 80 ; S th hai : 150. Ta có th thay i gi thit  bài toán có thêm các bc tính na mi tr v dng bài toán 2. Ta xét bài toán sau : Bài toán 3 : Hai s có tng là 230. Nu bt s th nht i 1/4 ca nó và bt s th hai i 3/5 ca nó thì c hai s mi bng nhau. Tìm hai s ban u. Phân tích : T gi thit ta thy 1- 1/4 = 3/4 (s th nht) úng bng 1- 3/5 = 2/5 (s th hai). Do ó bàI toán tr v bàI toán 2 Bây gi ta xét tình hung phc tp hn Bài toán 4 : Tng hai s bng 104. Tìm hai só bit rng 1/4 s th nht kém 1/6 s th hai là 4 n v. Gii: 1/4 s th nht cng thêm 4 n v thì bng 1/6 s th hai nên s th hai chia làm 6 phn bng nhau thì mi phn chính là 1/4 s th nht cng thêm 4 n v. Ta có s : Bài toán 5 : Ba tm vi dài 105 m. Nu ct i 1/9 tm vi th nht,3/7 tm vi th hai và 1/3 tm vi th ba thì phn còn li ca ba tm vi bng nhau. Hi lúc u mi tm vi dài bao nhiêu mét ? Các em hãy t gii bài toán này nhé ! Nguyn Th Thin (GV trng TH Hp Lnh, Tiên Du, Bc Ninh) T DNG TOÁN V PHÂN S Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Khi hc v phân s các em c làm quen vi nhiu bài toán có li vn mà khi gii phi chuyn chúng v dng toán n hình. Trong bài vit này tôi xin trao i v t dng toán nh th thông qua mt s ví d sau : Ví d 1 : Tìm mt phân s bit rng nu nhân t s ca phân só vi 2, gi nguyên mu s thì ta c mt phân s mi hn phân s ban u là 7/36. Phân tích : Ta ã bit nhân mt phân s vi s t nhiên ta ch vic nhân t ca phân s vi s t nhiên ó và gi nguyên mu s. Vy nhân t s ca phân s vi 2, gi nguyên mu s tc là ta gp phân só lên 2 ln. Bài toán c chuyn v bài toán tìm hai s bit hiu và t. Bài gii : Nu nhân t s ca phân só vi 2, gi nguyên mu s ta c phân s i. Vy phân s mi gp 2 ln phân s ban u, ta có s : Phân s ban u là : Ví d 2 : Tìm mt phân s bit rng nu ta chia mu s ca phân só cho 3, gi nguyên t s thì giá tr ca phân s tng lên 14/9. Phân tích : Phân s là mt phép chia mà t s là s b chia, mu s là s chia. Khi chia mu s cho 3, gi nguyên t s tc là ta gim s chia i 3 ln nên thng gp lên 3 ln hay giá tr ca phân só gp lên 3 ln. Do ó phân s mi gp 3 ln phân  ban u. Bài toán chuyn v dng tìm hai s bit hiu và t. Bài gii : Khi chia mu ca phân s cho 3, gi nguyên t s thì ta c phân s mi nên phân s mi gp 3 ln phân s ban u, ta có s : Phân s ban u là : Ví d 3 : An ngh ra mt phân s. An nhân t s ca phân só vi 2, ng thi chia mu s ca phân só cho 3 thì An c mt phân s mi. Bit tng ca phân  mi và phân s ban u là 35/9. Tìm phân s An ngh. Phân tích : Khi nhân t s ca phân s vi 2, gi nguyên mu s thì phân só gp lên 2 ln. Khi chia mu s ca phân s cho 3, gi nguyên t s thì phân só gp lên 3 ln. Vy khi nhân t s ca phân s vi 2 ng thi chia mu s ca phân s cho 3 thì phân só gp lên 2 x 3 = 6 (ln). Bài toán c chuyn v dng toán n hình tìm 2 s bit tng và t. Bài gii : Khi nhân t s ca phân s An ngh vi 2 ng thi chia mu s ca phân ó cho 3 thì c phân s mi. Vy phân s mi gp phân s ban u s ln là : 2 x 3 = 6 (ln), ta có s : Phân s ban u là : Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m Click to buy NOW! P D F - X C H A N G E w w w . d o c u - t r a c k . c o m [...]... TRONG D Y GI I TOÁN d ng s n th ng trong gi i toán ã tr thành m t ph ng pháp h u hi u trong vi c gi i m t s d ng toán ti u h c Trong bài "Phát tri n t m t bài toán c b n" c a tác gi ng Ph ng Hoa, TTT s 33 là m t minh ch ng cho v n này Trong bài này, d a vào m t bài toán c b n c a l p 4 tôi nêu lên nguyên lí chung c a các l i gi i, t ó áp ng cho vi c tìm l i gi i c a m t bài toán khác Bài toán 1 : Tìm... F-XC A N GE c u-tr a c k N lic k to bu y Trung Hi u (Hà N i) T PH NG PHÁP GI I TOÁN Trong th c t ta g p nhi u bài toán v công vi c chung Khi gi i các bài toán d ng này ta có th hi u m t công vi c nh là m t n v và bi u th thành nhi u ph n ng nhau sao cho phù h p v i các u ki n c a bài toán, thu n ti n cho vi c tính toán và gi i bài toán ó Ta xét m t vài ví d sau : Ví d 1 : Ba ng i cùng làm m t công vi... bài toán ng t nhé ! Chúc các b n gi i toán ngày m t "siêu" h n ! Nguy n Hùng Quang ( Giáo viên tr NG D NG PH ng Cao NG PHÁP TÍNH NG C T CU I TOÁN C TI U H C ng S ph m Hà N i) GI I TOÁN VUI VÀ Ph ng pháp tính ng c t cu i c dùng gi i nhi u bài toán vui và toán c ti u h c S d ng ph ng pháp tính ng c t cu i giúp ta trình bày l i gi i m t cách ng n g n, ch t ch và t ng minh D i ây ta xét m t s ví d minh... l i thì c m t hình vuông (Toán 3, trang 105) Gi i Ta c t hai hình trên theo ng không li n nét và ghép theo hình bên c nh ta c t hình vuông m i (hình b) Bài toán 3 Cho 5 hình vuông b ng nhau Hãy c t và ghép chúng thành m t hình vuông Gi i + Khi d y gi i bài toán này cho h c sinh, chúng ta c n làm cho h c sinh th y rõ bài toán 3 là k t qu c a hai bài toán (1) và (2) + T bài toán (2) ta th y vi c ghép... Giang, Nam Tr c, Nam nh) BÀI TOÁN TÍNH TU I Trong nhi u lo i toán, ng i ta th ng ý n nh ng i l ng không thay i i v i bài toán tính tu i thì i l ng ó chính là hi u s gi a tu i c a hai ng i D a vào i ng này ta có th gi i c nhi u bài toán tính tu i Bài toán 1 : Hi n nay, tu i b g p 7 l n tu i con Sau 10 n m n a, tu i b g p 3 l n tu i con Tính tu i m i ng i hi n nay Phân tích : Bài toán yêu c u tính s tu i... gi i khác nhau u tiên ta tóm t bài toán b ng s n th ng : w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N lic k to bu y Nh v y ta l i a bài toán 2 v bài toán tìm 2 s bi t t ng và hi u c a 2 s ó Vi c gi i ti p bài toán này tôi mu n dành cho b n c Các b n hãy áp d ng gi i các bài toán ng t nhé ! Chúc các b n gi i toán ngày m t "siêu" h n ! Nguy n... Liêm, Hà N i) d o m w o c C m o d o Trên ây là 7 h ng a ví d 3 v vi c gi i liên ti p các bài toán n các bài toán trên ta luôn gi s n ng su t các máy nh nhau T t nhiên trong m i bài toán n c ng có nhi u cách tìm ra áp s Vi c a v gi i các bài toán n nh m “ r i”khi g p nh ng bài toán có t i 3 i l ng Tuy nhiên có bài toán n g không phù h p v i th c t mà ch có ý ngh a nh m t “ thi t t m”(h ng 6, 7) gi Hi v... què tôi ang nh t trong l ng kia! i àn v t c a ông lão có bao nhiêu con? PHÁT TRI N T M T BÀI TOÁN C B N Trong ch ng trình toán l p 4 các em ã c h c v d ng toán trung bình c ng, m t ng toán r t n hình và c ng r t lí thú n u chúng ta bi t khai thác sâu h n Sau ây là t h ng khai thác t m t bài toán c b n nh t : Bài toán 1 : L p 4A tr ng c 21 cây ; l p 4B tr ng c 22 cây ; l p 4C tr ng c 29 cây L p 4D tr ng... nay là : 24 + 4 = 28 (tu i) áp s : Con : 8 tu i ; M : 28 tu i Chú ý : v n d ng t t th thu t gi i toán này, các em c n n m v ng ki n th c v t s và i l ng không i i v i bài toán tính tu i Các em có th gi i quy t c nhi u bài toán khó c a d ng toán tính tu i b ng th thu t này y Hãy th s c mình v i các bài toán sau Bài 1 : Hi n nay tu i anh g p 3 l n tu i em Sau 14 n m n a, t s gi a tu i anh và tu i d o... c p Trong bài vi t này tôi xin nêu cách t m t s bài toán c t - ghép hình có trong sách giáo khoa, chúng ta h ng d n cho h c sinh gi i c nh ng bài toán khó h n i ây xin trình bày các d ng toán ó Bài toán 1 d o o c m C m w o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N lic k to bu y Bài toán 2 hai hình nh hình bên trên gi y k ô vuông r i

Ngày đăng: 22/02/2014, 20:35

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan