[...]... 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh II – Nhận biết và phân biệt thường biến với đột biến III – Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng Quan sát một số hình ảnh Khóm lúa được chăm sóc, bón phân tốt Khóm lúa ở điều kiện bình thường Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan. .. Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN  Quan sát tranh, thảo luận I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh nhóm, trả lời câu hỏi: hưởng của ngoại cảnh  Tại sao những cây mạ mọc ở ngoài II – Nhận biết và phân biệt thường sáng lá đều có màu xanh còn những cây mạ trong tối lá có màu vàng? biến với đột biến Cùng kiểu gen, cùng môi trường sống nên kiểu hình giống nhau Thường biến. ..Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh II – Nhận biết và phân biệt thường biến với đột biến Các cây lúa không có khác nhau → Thường biến không di truyền  Quan sát tranh, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Các cây lúa được gieo từ hạt của 2 cây... Ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng 2 Sự khác nhau giữa thường biến và đột biến Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh II – Nhận biết và phân biệt thường biến với đột biến III – Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng Cho nhận... Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh II – Nhận biết và phân biệt thường biến với đột biến III – Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng - Chăm sóc tốt → năng suất cao, it chăm sóc → năng suất thấp → Tính trạng số lượng phụ thuộc nhiều vào môi trường  Quan sát 2 đám ruộng... chất lượng ) → Tính trạng chất lượng ít chịu ảnh hưởng của điều kiện sống Hạt của ruộng 1 Hạt của ruộng 2 Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh II – Nhận biết và phân biệt thường biến với đột biến III – Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng IV – Thu hoạch: Môi trường có... khác nhau giữa thường biến và đột biến IV – Thu hoạch: Thường biến 1 Biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường 2 Không di truyền được cho thế hệ sau 3 Phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng, tương ứng với điều kiện môi trường 4 Có ý nghĩa thích nghi nên có lợi cho sinh vật Đột biến 1 Biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền (ADN, NST), biến đổi kiểu hình... chăm sóc, bón phân tốt Khóm lúa ở điều kiện bình thường Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh Quan sát một số hình ảnh hưởng của ngoại cảnh II – Nhận biết và phân biệt thường  Hình dạng hạt lúa ở 2 đám biến với đột biến ruộng lúa có khác nhau không? III – Nhận biết ảnh hưởng của môi → Rút ra nhận xét? trường đối với tính trạng... truyền được cho thế hệ sau 3 Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên 4 Thường có hại cho bản thân sinh vật HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Bài vừa học: - Hoàn thiện bài thu hoạch vào vở - Tìm thêm ví dụ thực tế về thường biến Bài sắp học: “Phương pháp nghiên cứu di truyền người” + Trả lời các câu hỏi () SGK trang 79, 80 + Tìm hiểu ở thực tế về hiện tượng sinh đôi ở người ( 2 trai, 1 trai và 1gái, 2 gái ) có . THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN Tiết 28 Bài 27 I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUAN. đột biến Tiết 28 Bài 27 I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN Thường biến