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hoc tieng anh bang tieng nhat
英語 中 ENGLISH E N G L I S H 1 ①基礎的内容の習得と実戦力の養成 詳細な要点整理と多様な形式の演習問題により，基礎から応用レベルまでの文法事項を確実 なものとし，実戦力を高めることができます。 ②ていねいな要点整理 文法事項を解説する要点整理では，内容がつかみやすいよう各解説文の前にタイトルをつけ て説明しています。これにより内容を整理しながら読み進めることができます。 ③コミュニケーション表現も充実 文法を学習する基本単元のほか，会話表現を身につける「コミュニケーション」のページも 設けています。英語の総合的な力を育みます。 ④確認テストで理解度チェック １課に１枚の別冊確認テストがついています。単元の理解度チェックはもとより，家庭学習・ 定期テスト対策にも役立ててください。 本書の特色 Warm-up アルファベットや身近な単語，あいさつ表現など，中学英語をていねいに導入しています。 １∼ 25 課 要点整理： その課で学習する内容を，例文とともに解説しています。最初に基本的な 英文と，その日本語訳を示しています。まずはこの例文で学習のポイント をつかみ，解説を読み進めましょう。 確認問題： 文法の基本事項を確認する問題です。各大問は要点整理の項目１つ１つに 対応しています。解けない問題があったら，要点整理を読み直しましょう。 プラスアルファ： 要点整理の補足内容や注意事項などを示しています。 演習問題 A： 基本事項の定着をはかるための問題です。 演習問題 B： 演習問題 A よりレベルアップした問題です。応用力や入試での実戦力を養 いましょう。 コミュニケーション 場面別の会話表現を学習するページです。いろいろな場面で使える表現を豊富に掲載して います。「演習問題」で定着をはかりましょう。 総合問題 学年の総まとめの問題です。これまでの学習の総仕上げとして，その成果を確認しましょう。 本書の構成 Warm-up １ ･･･････････････････････････････････････････ アルファベット・単語 Warm-up ２ ･･･････････････････････････････････････････ 英語の文・あいさつ 1 I am ∼. / You are ∼. ･･････････････････････････････ I am ∼. の文 / You are ∼. の文 / a と an / from＋ 地名 2 I am［You are］ ∼. の否定文・疑問文 ･･･････････ I am ∼. の否定文 / You are ∼. の否定文 / You are ∼. の疑問文 3 This［That］ is ∼. ･･･････････････････････････････････ This is ∼. の文 / That is ∼. の文 / 「∼の」を表す 表現 4 This［That］ is ∼. の否定文・疑問文 ････････････ This［That］ is ∼. の否定文 / This［That］ is ∼. の 疑問文 / It is ∼. の文 / 呼びかけの語 5 What is ∼? / or の疑問文 ････････････････････････ What で始まる疑問文 / or の疑問文 6 He［She］ is ∼. ･･･････････････････････････････････････ He［She］ is ∼. の文 / He［She］ is ∼. の否定文 / He ［She］ is ∼. の疑問文 7 Who is ∼? ････････････････････････････････････････････ Who is ∼? の文 / this［that］＋名詞 8 一般動詞⑴ ･････････････････････････････････････････････ I study ∼. の文 / 一般動詞の否定文 / 一般動詞の疑 問文 / What で始まる疑問文 9 名詞の複数形 ･･････････････････････････････････････････ 名詞の複数形 / some＋名詞の複数形 / any＋名詞の 複数形 / How many＋名詞の複数形∼? の文 コミュニケーション① 自己紹介 / 人の紹介 ･･･ コミュニケーション② いろいろなあいさつ ･･･ 10 代名詞の複数形⑴ ･････････････････････････････････････ We［You, They］ are ∼. の文 / We［You, They］ are ∼. の否定文・疑問文 / 〈A and B〉 are ∼. の文 / We ［You, They］＋一般動詞 ∼. の文 11 代名詞の複数形⑵ ･････････････････････････････････････ These ［ Those ］ are ∼ . の文 / These ［ Those ］ are ∼ . の否定文 / These［Those］ are ∼. の疑問文 / these ［those］＋名詞の複数形 12 形容詞・冠詞 ･･････････････････････････････････････････ 名詞を修飾する形容詞 / 主語を説明する形容詞 / 形 容詞の働きをする this，that / the の使い方 13 一般動詞⑵ ･････････････････････････････････････････････ 主語が３人称単数の文 / 一般動詞（主語が３人称単 数）の否定文 / 一般動詞（主語が３人称単数）の疑問 文 / 疑問詞で始まる疑問文 14 代名詞の所有格と所有代名詞 ･･･････････････････････ 代名詞の所有格「∼の」 / 所有代名詞「∼のもの」 / Whose ＋名詞 ∼? 15 副詞 ･････････････････････････････････････････････････････ 副詞の用法 / 否定文中の very / 頻 度 を表す副詞 44 48 50 52 56 60 64 68 72 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 もくじ 16 代名詞の目的格 ･･･････････････････････････････････････ 代名詞の目的格 / 前置詞＋目的格 17 命令文 ･･･････････････････････････････････････････････････ 命令文 / 否定の命令文 / Let’s ∼. の文 18 I can ∼. ･･･････････････････････････････････････････････ can の用法 / can の否定文 / can の疑問文 / 疑問詞 で始まる疑問文 コミュニケーション③ 食事 ･･･････････････････････ コミュニケーション④ 電話での応答 ･･･････････ 19 いろいろな疑問文⑴ ･･････････････････････････････････ What time is it? の文 / What time で始まる一般 動詞の疑問文 / 曜日のたずね方 / 日付のたずね方 20 いろいろな疑問文⑵ ･･････････････････････････････････ Which で始まる疑問文 / When で始まる疑問文 / Where で始まる疑問文 21 いろいろな疑問文⑶ ･････････････････････････････････ How ∼? の文 / How many ∼? の文 / 年齢・身長・ 高さ・長さ・ものの値段などのたずね方 22 現在進行形 ････････････････････････････････････････････ 現在進行形の文 / 現在進行形の否定文と疑問文 / 疑 問詞で始まる現在進行形の疑問文 23 一般動詞の過去形⑴ ･････････････････････････････････ 一般動詞の過去形（規則動詞） / 一般動詞の過去（規則 動詞）の否定文 / 一般動詞の過去（規則動詞）の疑問文 24 一般動詞の過去形⑵ ･････････････････････････････････ 一般動詞の過去形（不規則動詞） / 一般動詞の過去 （不規則動詞）の否定文 / 一般動詞の過去（不規則動 詞）の疑問文 25 前置詞 ･･････････････････････････････････････････････････ 前置詞の働き / 前置詞の種類と用法 コミュニケーション⑤ 買い物 ･･･････････････････ コミュニケーション⑥ 道案内 ･･･････････････････ 総合問題⑴∼⑶ ･･････････････････････････････････････ 巻末資料 ･･･････････････････････････････････････････････ 発音・アクセント・文の読み方 / 基本例文のまとめ / 重要な連語 / 単語リスト / 代名詞の変化表・数の 表し方・月・曜日・季節 / 不規則動詞の変化表 112 116 120 122 124 130 76 80 84 88 90 92 96 100 104 108 4 アルファベット・単語 アルファベット・単語 1 ⑴ 大文字と小文字 英語で使う文字をアルファベット（ alphabet）といいます。アルファベットには，大文字と小文字が 26 個ずつあり ます。大文字は，文の書き出しや，人名，国名，地名などの最初の文字に使われます。小文字は，大文字以外の部分 で使われます。それぞれ正しく読めるように，しっかり練習しましょう。 ⑵ 活字体とブロック体 文字の形には，上のような活字体のほかに，ブロック体というものもあります。活字体は，印刷で使われる文字の 形です。ブロック体は，活字体を書きやすく簡単にした文字の形です。ブロック体の a，g，t は活字体と形が少しち がいます。 アルファベット 発音のしかた アルファベット 発音のしかた ªeiº ［エイ］ はっきりとした「エ」に， 弱い「イ」をつける。 ªenº ［エン］ 「エ」の音を，上あごに 舌の腹をあててとめる。 ªbi;º ［ビー］ とじたくちびるから，声 を強く長くはき出す。 ªouº ［オウ］ はっきりとした「オ」に， 弱い「ウ」をつける。 ªsi;º ［スィー］ 「ス」の音に，弱い「イ」 をつけてのばす。 ªpi;º ［ピー」 とじたくちびるから， 息を強く長くはき出す。 ªdi;º ［ディー］ にごった強い音に，弱 い「イ」をつけてのばす。 ªkju;º ［キュー」 日本語の「キュー」よ りも，はじめを強く。 ªi;º ［イー］ 日本語の「イー」よりも， 口を横に広げて言う。 ª6;Rº ［アー（ル）］ 口を大きくあけ，舌 先を丸めて「アー」と言う。 ªefº ［エフ］ 「フ」の音は，上の歯を 下くちびるにあてて息を出す。 ªesº ［エス］ 「エ」につづけて， 「ス」 の音（息）を出す。 ªdßi;º ［ヂー］ 日本語の「ヂー」よりも， くちびるをつき出す。 ªti;º ［ティー］ にごらない強い音に， 弱い「イ」をつけてのばす。 ªeitͺ ［エイチッ］ 強い「エ」に弱い「イ」 をつけ，「チッ」とはじく。 ªju;º ［ユー］ はじめに弱い「イ」をつけ るようにして，くちびるをすぼめる。 ªaiº ［アイ］ はっきりとした「ア」に， 弱い「イ」をつける。 ªvi;º ［ヴィー］ 「ヴ」の音は，上の歯 を下くちびるにあてて出す。 ªdßeiº ［ヂェイ］ 「ヂェ」に，弱い「イ」 をつける。 ªd&blju;º ［ダブリュー］ 鋭い「ダ」に，「ブ リュー」を短くつける。 ªkeiº ［ケイ」 「ケ」の音に，弱い「イ」 をつける。 ªeksº ［エクス］ はっきりとした「エ」 に，弱い「クス」をつける。 ªelº ［エル］ 「エ」の音を，上の歯の 裏側に舌先をあててとめる。 ªwaiº ［ゥワイ］ くちびるをすぼめた形 から「ワイ」と言う。 ªemº ［エム］ 「エ」の音を，しっかり 口をとじてとめる。 ªzi;º ［ズィー］ 「ズ」の音に，弱い「イ」 をつけてのばす。 ª º 内は，英語の読み方を示す発音記号です。ª´º の印はアクセントといい，この印のあるところを強く発音 します。 アルファベット 1 大文字 ABCDEFGHI JKLMNOPQRSTUVWXYZ 小文字 abcdefghi jklmnopqrstuvwxyz アルファベットの書き方と読み方 2 A a 1 1 2 2 3 N n 1 1 2 3 2 B b 1 1 2 2 3 O o C c P p 1 1 2 2 D d 1 1 2 2 Q q 2 2 1 1 E e 1 4 2 3 R r 1 1 2 2 3 F f 1 1 2 2 3 S s G g 1 1 2 2 T t 1 2 1 2 H h 1 1 2 2 3 U u 1 1 2 ∞ i 1 1 3 2 2 V v 1 212 J j 1 2 W w 1 23 4 1 2 3 4 K k 11 2 2 33 X x 12 1 2 L l Y y 12 1 2 3 M m 1 1 34 2 3 2 Z z 3 3 1 1 2 2 5 次はアルファベットの大文字を A から順に並べたものです。ぬけているところに，正しい文字を書きなさい。 □ A C D F H ∞ L N O Q S U V X 次はアルファベットの小文字を a から順に並べたものです。ぬけているところに，正しい文字を書きなさい。 □ a c e h k m o r s u v w x z 次の大文字にはその小文字を，小文字にはその大文字を書きなさい。 □⑴ n □⑵ A □⑶ h □⑷ D □⑸ G □⑹ e □⑺ b □⑻ q □⑼ J □⑽ f 次の大文字と小文字の組み合わせが正しければ○を，異なっていれば×を［ ］に書きなさい。 □⑴ B ［ ］ □⑵ M ［ ］ □⑶ L ［ ］ d n l □⑷ J ［ ］ □⑸ Q ［ ］ □⑹ F ［ ］ i q h 次の大文字に対する正しい小文字を選び，記号を○で囲みなさい。 ア b ア j ア p ア f □⑴ D イ d □⑵ I イ l □⑶ R イ r □⑷ F イ h ウ p ウ i ウ q ウ t 次の読み方の説明にあてはまる文字を，それぞれ２つずつ選び，記号を○で囲みなさい。 □⑴ のばす音を含むもの ア A イ C ウ N エ T オ O □⑵ ªeº の音で始まるもの ア f イ g ウ i エ u オ x □⑶ ªeiº の音を含むもの ア I イ H ウ K エ L オ Y □⑷ ªaiº の音を含むもの ア j イ i ウ h エ y オ r □⑸ ªju;º の音を含むもの ア j イ s ウ q エ w オ z 次の発音に対する正しい文字を，大文字と小文字で書きなさい。 □⑴ ªelº □⑵ ª6;Rº □⑶ ªpi;º 1 2 3 4 5 6 7 Warm-up 1 アルファベット・単語 6 アルファベットが単独で，あるいは 26 文字のアルファベットがいくつか集まって，意味のある単語になります。 つまり，ことばの最も小さいひとかたまりを「単語」といいます。そして，単語を書くときの文字の並べ方を，「つ づり」または「スペリング」といいます。 book（本） notebook（ノート） pen（ペン） pencil（えんぴつ） 単語を読むときには，その単語の最も強く読む部分（アクセント）がどこにあるかに注意して読みます。アクセント は母 音 （日本語のアイウエオに似た音）にあり，発音記号を見ると ª´º の記号で示してあります。母音が２つ以上あ る単語を見たら，どの母音を最も強く読めばよいか，必ず確かめましょう。 doctor（医者）……ªd^ktcRº baseball（野球）……ªb'isb5;lº A a apple （リンゴ） ª!plº B b bus （バス） ªb&sº C c car （自動車） ªk^;Rº D d desk （机） ªd'skº E e egg （たまご） ª'gº F f fish （魚） ªf]ͺ G g guitar （ギター） ªgit^;Rº H h house （家） ªh[usº ∞ i ink （インク） ª]©kº J j juice （ジュース） ªdß\;sº K k key （かぎ） ªk];º L l letter （手紙） ªl'tcRº M m milk （牛乳） ªm]lkº N n notebook （ノート） ªn/utbukº O o oil （油） ª%ilº P p piano （ピアノ） ªpi!nouº Q q quiz （クイズ） ªkw]zº R r racket （ラケット） ªr!kctº S s school （学校） ªsk\;lº T t table （テーブル） ªt'iblº U u umbrella （かさ） ª7mbr'lcº V v violin （バイオリン） ªvaicl]nº W w window （窓） ªw]ndouº X x box （箱） ªb^ksº Y y boy （少年） ªb%iº Z z zoo （動物園） ªz\;º cake ªk'ikº / apple ª!plº cat ªk!tº / city ªs]tiº bed ªb'dº / evening ª];vni©º game ªg'imº / gym ªdß]mº ink ª]©kº / lion ªl[icnº October ª6kt/ubcRº / ocean ª/uÍCnº bus ªb&sº / uniform ªj\;ncf5;Rmº 単語とつづり 3 単語の読み方 4 身近なものを表す単語 5 同じ文字が異なる発音をする例 6 Warm-up 1 アルファベット・単語 7 次の絵を表す単語を英語で書きなさい。 □⑴ □⑵ □⑶ □⑷ 次のアルファベットを並べかえて，単語を作りなさい。 □⑴ s，f，h，i □⑵ o，o，k，b □⑶ u，e，h，s，o □⑷ o，s，h，c，o，l □⑸ l，t，b，a，e □⑹ o，v，i，l，n，i □⑺ c，u，j，e，i □⑻ w，w，d，i，o，n 次の絵を表す単語をア∼クから選び，記号で答えなさい。 □⑴ □⑵ □⑶ □⑷ ［ ］ ［ ］ ［ ］ ［ ］ ア pencil イ egg ウ pen エ quiz オ letter カ box キ table ク key 次の絵を表す単語の正しいつづりをア∼エから選び，記号を○で囲みなさい。 □⑴ □⑵ 次の英語は日本語に，日本語は英語にしなさい。 □⑴ baseball （ ） □⑵ doctor （ ） □⑶ oil （ ） □⑷ notebook （ ） □⑸ zoo （ ） □⑹ fish （ ） □⑺ 少年 □⑻ リンゴ □⑼ 学校 □⑽ クイズ □⑾ インク □⑿ バス 8 ⑴⑵⑶⑷ 9 10 11 ア gutar イ gitar ウ guitar エ guiter ア unbrella イ umbllera ウ umbrela エ umbrella 12 Warm-up 1 アルファベット・単語 8 英語の文・あいさつ 英語の文・あいさつ 2 英語の文を書くときには，次のきまりを守ることが必要です。 ① 文のはじめにくる単語の最初の文字は，必ず大文字にします。 ② 文の中では，単語と単語の間を１文字分くらい（小文字の m くらい）あけます。 ③ 文の終わりには，ふつうの文の場合はピリオド（ . ）をつけ，問いの文〔疑問文〕の場合はクエスチョンマーク （ ? ）をつけます。 ④ Yes（はい）や No（いいえ）のあとに文が続く場合は，コンマ（ , ）をつけて区切ります。 This is a book. （これは本です。） Is this a pen? （これはペンですか。） Yes, it is. （はい，そうです。） ⑤ 人名，国名，地名などは，文中のどこにきても，最初の文字を必ず大文字にします。 ⑥ 短縮形は，省略した文字の部分にアポストロフィ（ ’ ）をつけます。 That’s Tom. （あちらはトムです。） 英語圏の人の名前は「名＋姓」の順で表しますが，日本人の名前は「姓＋名」の表し方と，「名＋姓」の表し方の ２通りがあります。本書では「姓＋名」で表します。 （高野一郎） 日本語 →「姓＋名」 （トム・ブラウン） 英語 →「名＋姓」 なお，人名はヘボン式ローマ字で表すので，次の音の表し方に注意しましょう。 「シ」…… shi 「チ」……chi 「ツ」……tsu 「フ」……fu 「ジ，ヂ」……ji 「ズ，ヅ」……zu 「シャ」……sha 「シュ」……shu 「ショ」……sho 「チャ」……cha 「チュ」……chu 「チョ」……cho 「ジャ」……ja 「ジュ」……ju 「ジョ」……jo 英文を読むときには，文の 強 勢 と抑 揚 （上げ下げの調子）に注意する必要があります。 英文の書き方 1 This is a book. 大文字 ピリオド 語と語の間は見やすくあける。 ∞s this a pen? クエスチョンマーク Yes, it is. コンマ That’s Tom. （＝ That is） アポストロフィ 英語での名前の表し方 2 Takano Ichiro 英語で日本人名を書くときは， ローマ字で書けばよい。 Tom Brown 文の読み方 3 This と book を強い調子で発音。is a は，This に続けて区切ら ずに発音し， book で調子を高くし，終わりを下げ調子にします。 This is a book. （ （ 強く 最後は下げ調子 高く強く 9 次は「英文の書き方」について書いたものです。よく読んで，（ ）に適することばを書きなさい。 □⑴ 英文はいつも（ ）で書き始めます。 □⑵ ふつうの文の終わりには（ ）をつけます。 □⑶ 問いの文の終わりには（ ）をつけます。 □⑷ Yes や No のあとに文が続く場合は，（ ）をつけて区切ります。 □⑸ 人名，国名，地名などは，文の途中にあっても最初の文字を（ ）にします。 □⑹ 短縮形は，省略した文字の部分に（ ）をつけます。 次の英文には，それぞれ誤りが２か所あります。右側に正しく書きなおしなさい。 □⑴ □⑵ □⑶ □⑷ □⑸ □⑹ □⑺ 例にならって，自分の名前を２度，英語で書きなさい。 例 加藤順子 → 例にならって，次の人名と地名をアルファベットで書きなさい。 高 橋 勇 太 東京 □⑴ 石 井 和 也 □⑵ 京都 □⑶ 藤 井 ちさと □⑷ 千葉 □⑸ 小 野 美 津 子 □⑹ 神 戸 □⑺ 野 崎 卓 郎 □⑻ 札 幌 1 2 this is a pen this is tokyo. ∞s That a bus Thats keiko. Yes it is, is this a book no, ∞t is not. 3 Kato Junko 4 例 Takahashi Yuta 例 Tokyo Warm-up 2 英語の文・あいさつ 10 ⑴ 会ったときのあいさつ Good morning, Tom. （トム，おはよう。） 〔朝・午前中〕 Good afternoon, Mr. Takano. （高野先生，こんにちは。） 〔午後〕 Good evening, Junko. （順子，こんばんは。） 〔夕方・夜〕 Hello, Taro. / Hi, Taro. （やあ，太郎。） A: How are you, Tom? （トム，ごきげんいかがですか。） B: I’m fine, thank you. （元気です，ありがとう。） How are you? / And you? （あなたはお元気ですか。） A: I’m fine, too. Thank you. （私も元気です。ありがとう。） ⑵ 別れるときのあいさつ Goodbye. （さようなら。） Good night. （おやすみなさい。） See you again. （また，お会いしましょう。） See you tomorrow. （あしたお会いしましょう。） ⑶ 紹介されたときのあいさつ Taro: Junko, this is Tom. （順子，こちらはトムです。） Junko: Hello, Tom. I’m Junko. （こんにちは，トム。私は順子です。） Nice to meet you. （あなたに会えてうれしいです。/ はじめまして。） Tom: Hi, Junko. Nice to meet you, too. （やあ，順子。ぼくもあなたに会えてうれしいです。） ⑷ お礼の言い方と返事 Thank you. （ありがとうございます。） Thank you very much. （どうもありがとうございます。） Thanks. （ありがとう。） You’re welcome. （どういたしまして。） ⑴ 先生が使う英語 Open your textbooks to page 6. （教科書の６ページを開きなさい。） Close your textbooks. （教科書を閉じなさい。） Raise your hand. （手を上げなさい。） Repeat after me. （私のあとについて言いなさい。） Listen to the CD. （CD を聞きなさい。） Stand up. （立ちなさい。） Sit down. （すわりなさい。） Look at the blackboard. （黒板を見なさい。） Very good. （よくできました。） That’s all for today. （きょうはこれで終わりです。） ⑵ 生徒が使う英語 Excuse me? / Pardon? （もう一度言ってください。） Excuse me. I can’t hear you. （すみません。聞こえません。） I have a question. （質問があります。） I’m sorry. I don’t know. （すみません。わかりません。） あいさつのしかた 4 教室で使われる英語 5 Warm-up 2 英語の文・あいさつ