Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu môn Toán lớp 3 - Tuần 12.
Kế hoạch dạy tuần 12 TOÁN BẢNG CHIA I- Mục tiêu: 1) KT: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia 2) KN: Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 8) 3) TĐ: Yêu thích ham học toán, óc nhạy bén II- Chuẩn bị: GV: Các bìa, có chấm tròn, bảng phụ, băng giấy HS: SGK, BT, bảng con, bảng Đ, S III- Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) Luyện tập - HS sửa bài, nhận xét - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) Bảng chia * HĐ 1: Hướng dẫn lập bảng chia - Mục tiêu: HS lập bảng chia học thuộc bảng chia - Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thi đua - GV gắn lên bảng bìa có chấm - HS quan sát, trả lời Các bìa, tròn có Hỏi: lấy lần mấy? lấy lần chấm tròn 81=8 Lấy chấm tròn chia theo nhóm, - Mỗi nhóm có chấm tròn nhóm có chấm tròn thì nhóm nhóm? 8:8=1 - Lấy bìa, có chấm tròn Hỏi: lấy lần bao nhiêu? - lấy lần 16 = 16 - Lấy 16 chấm tròn chia thành nhóm, - Được nhóm nhóm có chấm tròn 16 : = nhóm? - Tiến hành tương tự với phép chia - HS lập bảng chia dựa vào Bảng lại từ 24 : 8,…, 80 : bảng nhân - HS thi đua đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét * HĐ 2: Thực hành - Mục tiêu: HS thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn - Phương pháp: hỏi đáp, giảng giải, thảo luận nhóm, thi đua Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - HS thi đua tính nhanh thương, viết số Nhận xét Đ, S - Sửa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Bài 2: Tính nhẩm - Hỏi: củng cố mối quan hệ nhân - HS tính nhẩm nhanh chia + Lấy tích chia cho thừa số thừa số - Sửa bài, nhận xét = 16 = 32 16 : = 32 : = 16 : = 32 : = 8 = 56 = 40 56 : = 40 : = 56 : = 40 : = Bài 3: Giải toán - HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? - Thảo luận nhóm, tự tóm tắt + Bài toán hỏi gì? trình bày cách giải Nhận xét - Sửa Tóm tắt chuồng : 48 Mỗi chuồng : ? Giải Số thỏ chuồng có: 48 : = (con) Đáp số: thỏ 4) Củng cố: (4’) - Trò chơi: Ai nhanh, - Hai đội thi đua, đội đại + Mỗi đội cử bạn lên thi giải nhanh, diện bạn giải dựa vào tóm tắt sau: - Nhận xét chuồng : thỏ ? chuồng : 48 thỏ - Nhận xét 5) Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh - Chuẩn bị “Luyện tập” Băng giấy Bảng Đ, S Bảng phụ Vở BT Bảng phụ Kế hoạch dạy tuần 12 TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: 1) KT: Củng cố toán so sánh số lớn gấp lần số bé Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số lớn số bé đơn vị 2) KN: Rèn luyện kỹ thực hành “Gấp số lên nhiều lần” 3) TĐ: Yêu thích ham học toán II- Chuẩn bị: GV: bảng phụ, băng giấy, thẻ số HS: bảng Đ, S; BT; bảng III- Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) So sánh số lớn gấp lần số bé - HS sửa bài, nhận xét - Hỏi: muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) Luyện tập - Giới thiệu bài, ghi tựa * HĐ 1: Luyện tập - Mục tiêu: Củng cố toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phương pháp: hỏi đáp, thực hành, giảng giải, thảo luận nhóm - HS trao đổi, trả lời Nhận xét Đ, S Bài 1: Số - Hỏi củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé a) Thực phép chia vào a) Sợi dây 32 m dài gấp ? lần sợi 32 : = (lần) dây m? 32 m dài gấp lần m b) 35 : = (lần) b) Bao gạo 35 kg cân nặng gấp ? 35 kg cân nặng gấp lần kg lần bao gạo kg? Bài 2: - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề - Thảo luận nhóm đôi, làm - Cho HS tự làm Giải - Sửa Số gà mái gấp đôi số gà trống số lần là: 56 : = (lần) Đáp số: lần - HS đọc đề Trao đổi, trình bày cách Bảng Bảng Đ, S Vở BT Bài 3: Gọi HS đọc đề - Muốn biết ruộng thu hoạch ki-lô-gam rau ta phải biết điều gì? - Tóm tắt: Thửa 136 kg ? kg ?kg Thửa - Sửa bài, nhận xét * HĐ 2: Thựa hành - Mục tiêu: HS phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé số lớn số bé đơn vị - Phương pháp: đàm thoại, thi đua, thực hành Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nào? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? 4) Củng cố: (4’) Trò chơi Ai nhanh, - đội, đội cử bạn Đội A tính số lớn gấp lần số bé Đội B tính nhanh số lớn số bé đơn vị Số lớn: 42, 70, 40, 56, 21 Số bé: 7, 7, 5, 7, - Nhận xét 5) Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh - Chuẩn bị “Bảng chia 8” giải, nhận xét - Tìm số ki-lô-gam rau ruộng thứ trước Giải Số ki-lô-gam thu hoạch ruộng thứ hai: 136 = 272 (kg) Số ki-lô-gam thu hoạch hai ruộng: 136 + 272 = 408 (kg) Đáp số: 408 kg Băng giấy Vở BT - HS thi đua thực Nhận xét Bảng phụ * Số lớn trừ số bé 14, 30, 27, 36, 42 * Số lớn chia cho số bé 3, 7, 10, 7, - HS thi đua tính nhanh, - Nhận xét Thẻ số Kế hoạch dạy tuần 12 TOÁN LUYỆN TẬP I – Mục tiêu: – Kiến thức: - Giúp HS củng cố phép chia bảng chia - Tìm số - Áp dụng để giải toán có lời văn phép tính chia – Kó năng: Thao tác giải toán nhanh – Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác II – Chuẩn bị: Giáo viên: Bông hoa thi đua Học sinh: Vở tập, bảng III – Các hoạt động: – Ổn định: (1’) Hát – Bài cũ: (5’) Bảng chia - Kiểm tra học thuộc bảng chia ( HS) - Lên bảng sửa (1 HS) - Nhận xét – Bài mới: (23’) Hoạt động dạy Hoạt động học ĐDDH Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Ôn bảng nhân, chia - Mục tiêu: Củng cố phép nhân, chia bảng nhân, chia - Phương pháp: thực hành, hỏi đáp - HS đọc yêu cầu Vở tập Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc, đố bạn, bạn - Hướng dẫn HS đọc dây chuyền đọc phép tính 82= 83= 16 : = 24 : = - Nêu nhận xét 86= 87= 48 : = 56 : = - GV củng cố liên quan phép - Lấy tích chia cho thừa số thừa số nhân phép chia - HS nêu yêu cầu Bài 2: Tính nhẩm - Làm miệng 32 : = 40 : = 32 : = 40 : = - Hướng dẫn HS áp dụng bảng chia 4, - Đọc nhanh kết chia 5, chia học - Lấy số bị chia đem chia cho số chia - – HS nhắc lại cách làm thương, chia cho thương số - Làm vào chia * Hoạt động 2: Luyện tập - Mục tiêu: Áp dụng để giải toán có lời văn phép tính chia – Tìm số - Phương pháp: hỏi đáp thực hành, giảng giải Bài 3: Toán giải - HS đọc yêu cầu - Cho HS phân tích đề - HS tóm tắt + Có 58 kg + Bài toán cho gì? bán 18 kg + Còn ? kg : túi + Bài toán hỏi gì? ? kg : túi - Hướng dẫn cách giải + Người có ki-lô-gam + Có 58 kg gạo? + Sau bán 18 kg lại + Còn lại 58 – 18 = 40 (kg) ki-lô-gam? - Người làm với số gạo lại? - Chia cho túi - Hãy tính xem túi có - Mỗi túi có 40 : = (kg) ki-lô-gam gạo? - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS trình bày giải - Lớp làm tập Giải Số ki-lô-gam gạo lại sau bán 18 kg là: 58 – 18 = 40 (kg) Số ki-lô-gam gạo có túi là: 40 : = (kg) Đáp số: kg - Sửa bảng Đ, S - Hướng dẫn HS sửa – Củng cố: 4’ - HS đọc yêu cầu Bài 4: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Tìm ô vuông hình - Hình a có tất ô vuông? - Hình a có 16 ô vuông Một phần ô vuông hình a - Muốn tìm số ô vuông hình a là: 16 : = (ô vuông) ta phải làm nào? - HS thi đua tô màu tìm số ô - Hướng dẫn HS tô màu Phát cho vuông hình tổ bìa có in ô vuông - Nhận xét, thi đua – Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh 1; 2; - Chuẩn bị : “So sánh số bé phần số lớn” Kế hoạch dạy tuần 12 TOÁN Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I- Mục tiêu: - Giúp HS biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải toán có lời văn II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa học III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định: 1’ 2) KT cũ: 4’ - HS lên bảng sửa 3) Giảng mới: 25’ - Giới thiệu * HĐ 1: Hướng dẫn HS thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Mục tiêu: HS biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé - GV viết toán lên bảng cho HS đọc - HS đọc đề toán - Phân tích đề - Vẽ sơ đồ cm A B cm C D - Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp lần độ dài đoạn thẳng CD (dài 2cm) ta thực phép tính chia: : = (lần) - GV nhận xét giải sgk Giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần: : = (lần) Đáp số: lần - GV chốt: + Bài toán gọi là: “Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé” + Vậy muốn so sánh số lớn gấp - Ta lấy số lớn chia cho số bé lần số bé ta làm nào? * HĐ 2: Luyện tập – Thực hành - Mục tiêu: HS thực hành cách thành thạo so sánh số lớn gấp lần số bé - Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích Bài 1: ĐDDH - Yêu cầu gì? - Cho HS quan sát hình A nêu số hình tròn màu đen, số hình tròn màu trắng có hình - Muốn biết số hình tròn màu đen gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình A số hình tròn màu đen gấp lần số hình tròn màu trắng? - Vì em biết? - Sửa bài, nhận xét Bài 2: - HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì? hợp - Có hình tròn màu đen - Có hình tròn màu trắng - Ta lấy số hình tròn màu đen chia cho số hình tròn màu trắng + lần - Vì : = (lần) - HS đọc đề - Dạng: so sánh số lớn gấp - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé lần số bé - Số lớn chia số bé ta làm nào? - Cho HS làm Giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn là: 21 : = (lần) Đáp số: lần - Sửa bài, cho điểm Bài 4: - Yêu cầu HS tính chu vi hình - Muốn tính chu vi hình ta - Sửa bài, nhận xét tính tổng độ dài cạnh hình 4) Củng cố – Dặn dò: - GV nhắc trọng tâm bài: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm a) Chu vi hình tam giác ABC: + + = (cm) nào? (lấy số lớn chia cho số bé) b) Chu vi hình vuông MNPQ: - Hướng dẫn cho HS nhaø laøm + + +2 = (cm) - Nhận xét tiết học Hay = (cm) Kế hoạch dạy tuần 12 Tiết 56: TOÁN LUYỆN TẬP I – Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng phép nhân có chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan - Củng cố toán gấp số lên nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia II – Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ĐDDH – Ổn định: (1’) – Bài cũ: (4’) – Giảng mới: (25’) * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gắn nội dung lên bảng, + Bài tập nêu yêu cầu gì? + Tìm tích Bảng + Muốn tính tích ta thực phép + Muốn tính tích làm nào? phụ nhân góa thừa số với - HS giải bảng lớp - GV nêu yêu cầu HS làm - Cả lớp làm tập - Sửa – cho điểm T.số 234 107 160 124 108 - GV hỏi thêm HS cách thực phép nhân T.số Tích 468 321 800 496 864 Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu + Bài toán yêu cầu ta làm gì? + Tìm số bị chia + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? + Thương nhân với số chia - Cho HS làm - HS làm vào - Nhận xét – sửa Bài 3: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV tóm tắt bảng lớp - HS làm vào tập, HS lên - Hướng dẫn HS giải giải Giải Số ba đội trồng là: 205 = 615 (cây) Đáp số: 615 - Nhận xét – sửa Bài 4: - Cho HS đọc đề - HS đọc đề - GV đặt câu hỏi để ghi tóm tắt bảng + Có thùng dầu? + thùng dầu + Người ta bán lít? + Bán 345 lít + Bài toán hỏi gì? + Hỏi cửa hàng lại lít dầu? + Muốn biết sau lấy 345 lít dầu + Ta phải biết lúc đầu có tất bao từ thùng lại lít dầu, nhiêu lít dầu ta phải biết điều gì? + Vậy muốn biết lại lít + Ta lấy số dầu có ban đầu trừ số dầu dầu ta phải làm sao? bán - Cho HS làm Giải Số lít dầu có thùng là: 150 = 750 (lít) Số lít dầu ;ại là: 750 - 345 = 405 (lít) Đáp số: 405 lít – Củng cố: (4’) Bài 5: - GV cho HS thi đua lên viết phép tính - HS đội thi đua tiếp sức số vào ô trống - GV sửa - Bài toán có liên quan gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần – GV hỏi: + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm + Ta lấy số đo nhân với số lần sao? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm + Ta lấy số đo chia với số lần Số sao? cho Gấp lần - Nhận xét thi đua – Dặn dò: (1’) - Về nhà luyện tập thêm tập SGK - Nhận xét tiết học - Về nhà làm Giảm laàn 24 24 = 192 24 : = 32 32 = 256 32 : = 88 88 8= 704 88 : 8= 11 96 96 8= 768 96 : 8= 12 Bảng phụ ... ki-lô-gam gạo? - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS trình bày giải - Lớp làm tập Giải Số ki-lô-gam gạo lại sau bán 18 kg là: 58 – 18 = 40 (kg) Số ki-lô-gam gạo có túi là: 40 : = (kg) Đáp số: kg - Sửa... 7, - Nhận xét 5) Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh - Chuẩn bị “Bảng chia 8” giải, nhận xét - Tìm số ki-lô-gam rau ruộng thứ trước Giải Số ki-lô-gam thu hoạch ruộng thứ hai: 136 = 272 (kg) Số ki-lô-gam... làm - Cả lớp làm tập - Sửa – cho điểm T.số 234 107 160 124 108 - GV hỏi thêm HS cách thực phép nhân T.số Tích 468 32 1 800 496 864 Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu + Bài toán
