Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 4

20 523 0
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 4.

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Tuần 4: Kế hoạch giảng dạy tuần Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MÔN S Tên MÔN C Tên  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc – Kể chuyện Người Mẹ I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã - Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc trôi chảy - Chú ý từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã đã, lạnh lẽo - Biết phân biệt lời người kể với nhân vật Biết đọc thầm nắm ý c) Thái độ: Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ B Kể Chuyện - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật - Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Biết nhận xét, đánh giá cách kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chú sẻ hoa lăng - Gv mời Hs đọc “ Chú sẻ hoa lăng” hỏi + Bằng lăng để dành hoa cho ai? + Vì bé Thơ nghó mùa hoa qua? + Sẻ non làm để giúp đỡ bạn mình? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu đáp, trực quan khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể tâm trạng hoản Học sinh đọc thầm theo Gv hốt ngưới mẹ - Đoạn 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hy sinh người mẹ  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Đoạn 4: Đọc chậm rãi câu • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn truyện - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung - Gv mời Hs giải thích từ mới: đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc - Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải nghóa từ Hs đọc đoạn nhóm Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs nắn cốt truyện, hiểu nội dung giải - Gv đưa câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1: - Hs đọc thần đoạn Bà mẹ thức đêm ròng trông + Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn đứa ốm Mệt quá, bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: bà bị thần chết bắt Bà cầu xin thần - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: đêm tối đướng cho bà đuổi theo thần chết Hs đọc đoạn Bà chấp nhận yêu cầu bụi + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm + Người mẹ đạ làm để hồ nước đường cho bà? Hs đọc thầm đoạn 3: - Gv mời Hs đọc đoạn Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc đôi mắt theo dòng lệ xuống hồ + Thái độ thần chết thấy người mẹ? Hs đọc đoạn Vì bà mẹ, người mẹ + Người mẹ trả lời nào? làm tất con, bà đòi thần - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : chết trả cho + Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện: a) Người mẹ người dũng cảm Đại diện nhóm lên cho ý b) Người mẹ không sợ thần chết kiến c) Người mẹ hi sinh tất - Gv nhận xét, chốt lại : ý điều đúngvì người mẹ Hs nhận xét dũng cảm yêu thương Song ý ý 3: Người mẹ làm tất  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật - GV đọc lại đoạn - Gv chia lớp thành nhóm( nhóm Hs) theo vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật - Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: // Làm tìm đến tận nơi đây?// Bà trả lời: // Vì mẹ, // Hãy trả cho // - Gv phân nhóm , nhóm gồm Hs Các em tự phân vai đọc lại truyện - Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: dựa vào phần phần phân vai Hs kể đoạn, toàn câu chuyện - Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết - Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hai nhóm thi đọc truyện theo vai Hs nhận xét Các nhóm tiến hành đọc theo vai Hs nhận xét PP: Thực hành, trò chơi Hs tự lập nhóm phân vai Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Mẹ vắng nhà ngày bão - Nhận xét học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập viết Bài : C – Cửu Long I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C Viết tên riêng “Cửu Long” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa C Các chữ Cửu Long câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ C - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ C? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: C, L, T, S, N - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “C, S, N” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Cửu Long Hs viết chữ vào bảng - Gv giới thiệu: Cửu Long dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ Hs đọc: tên riêng Cửu Long - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Công cha núi Thái Sơn Nghóa mẹ nước nguồn chảy - Gv giải thích câu tục ngữ: Công ơn cha mẹ lớn Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Công, Thái sơn, nghóa PP: Thực hành * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ C: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ L vàø N: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Cửu Long: dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu C Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Chính tả Nghe – viết : Người mẹ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng) - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng - Viết dấu câu b) Kỹ năng: Rèn Hs làm tập phân biệt âm đầu dễ lẫn: d/gi/r ă/ăng c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Vở tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chị em - GV mời Hs lên viết bảng :ngắc cứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết 1- Hs đọc đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Có câu + Đoạn văn có câu? Thần Chết, Thần Đêm Tối + Tìm tên riêng tả? Viết chữ đầu tiếng + Các tên riêng viết nào? Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai + Những dấu câu dùng đoạn văn? chấm - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai • Hs chép vào Hs viết nháp - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa Học sinh nêu tư ngồi - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh viết vào - Gv chấm vài (từ – bài) Học sinh soát lại - Gv nhận xét viết Hs Hs tự chữ lỗi  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs tìm chữ điền vào tập, giải câu đố + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV phát băng giấy cho Hs thi laøm baøi - Sau Hs laøm baøi xong, dán giấy lên bảng, đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): Là gạch Hòn đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà Câu b): Phấn trăng viết hàng chũ bảng đen + Bài tập : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Chia lớp thành nhóm Thi viết nhanh từ tìm bảng - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng Câu b) Thân thể – lời – cân PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào nháp Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Hs làm vào nháp Nhóm làm câu a Nhóm làm câu b Cả lớp nhận xét bảng Cả lớp sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài:Ông ngoại - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghóa thơ: thể tình cảm gia đình đầm ấm , người nghó đến nhau, hết lòng yêu thương - Nắm nghóa biết cách dùng từ giải nghóa sau học: thao thức, củi mùn, nấu chua b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tình cảm người gia đình II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Người mẹ - GV kiểm tra Hs kể theo vai câu chuyện Người mẹ + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? + Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp hành dòng, khổ thơ • Gv đọc thơ Giọng đọc nhẹ dàng, tình cảm, vui khổ thơ cuối Học sinh lắng nghe • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ Hs đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ Hs đọc tiếp nối em đọc - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp dòng thơ - Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ khổ thơ sau: Hs đọc khổ thơ trước lớp Mấy ngày mẹ quê Nhưng chị hái Hs tiếp nối đọc khổ thơ Là ngày bão Con thở mẹ, / thỏ Con đường mẹ Em chăm đàn ngan Cơn mưa dài chặn lối // Sáng lại chiều no bữa Bố đội nón chợ Mua cá nấu chua //  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Gv yêu cầu Hs giải nghó từ : thao thức, củi mùn , nấu chua Hs giải nghóa Đặt câu với thao - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm thức - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Hs đọc khổ thơ nhóm Năm nhóm đọc tiếp nối thi đọc khổ thơ Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng SGK giải - Gv cho Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Vì mẹ vắng nhà ngày bão? Một Hs đọc khổ 1: Vì mẹ quê gặp bão, mưa to gió - Cả lớp đọc thầm khổ 2, 3, 4: lớn làm mẹ không trở nhà + Ngày bão mẹ vắng nhà ba bố vất vả nào? Giường có hai ướt nước mưa Củi mùn để nấu cơm bị ướt Ba bố phải thay mẹ làm việc: Chị hái - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luậm câu hỏi: nuôi thỏ, em chăm đàn ngan, bố + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghó đến nhau? đội nón chợ, nấu cơm - Gv nhận xét, chốt lại chốt lại: Ba bố nghó đến mẹ: Ba người nằm chung Hs thảo luận giường Vẫn thấy trống phía thiếu mẹ nên Đại diện hai nhóm phát biểu Hs nhận xét Nằm ấm mà thao thức Ở quê mẹ, mẹ không ngủ Thương nhớ bố vụn / Củi mùn lại ướt - Gv mời Hs đọc khổ thơ cuối + Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà mẹ về? Mẹ nắng làm gian - Gv hỏi thêm: Khi mẹ em vắng nhà, em có cảm giác nhớ thấy thiếu mẹ nhà sáng ấm lên bố bạn nhỏ thơ không? Hãy nói cảm Hs tự phát biểu suy nghó nghó em? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc thuộc lớp khổ thơ Hs đọc khổ thơ Hs nhận xét Hs đại Hs đọc thuộc thơ  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Chuẩn bị bài:Ông ngoại Nhận xét cũ Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Luyện từ câu I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp cho Hs mở rộng vốn từ gia đình - Ôn kiểu câu “Ai (cái gì, gì) – gì?” b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs hiểu rõ gia đình II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv đọc Hs làm BT1 BT3 - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, vấn đáp, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp cho em biết tìm từ ngữ gộp thực hành người gia đình Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv thảo luận theo cặp, viết nháp từ vừa Hs thảo luận nhómđôi tìm đựơc Hs phát biểu ý kiến - Gv viết nhanh lên bảng Hs nhận xét - Gv chốt lại lời giải Các từ gộp người gia đình: ông bà, ông cha, cha ông, cha chú, bác, anh chị, dì, dì dượng, cô chú, cô, cậu mợ, bác cháu, cháu, dì cháu, cô Nhiều Hs đọc lại từ cháu, cha mẹ, cha …… Hs làm vào VBT * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho em biết xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu Một Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc - Gv mời Hs lên làm mẫu thầm Hs lên bảng làm mẫu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận Đại diện bạn trình bày kết lớp - Gv nhận xét, chốt lại lời giải : Hs nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  + Cha mẹ cái: c) Con có cha nhà có d) Con có mẹ măng ấp bẹ + Con cháu ông bà, cha mẹ: a) Con hiền, cháu thảo b) Con khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ + Anh chị nhau: e) Chị ngã em nâng g) Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs làm mẫu - Gv cho Hs trao đổi theo cặp - Gv nhận xét nhanh câu Hs vừa đặt - Gv chốt lại : Câu a) : Tuấn anh Lan / Tuấn người anh biết nhường nhịn em / Tuấn đứa ngoan / Tuấn đứa hiếu thảo… Câu b) Bạn nhỏ cô bé ngoan / Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo / Bạn nhỏ đứa cháu thương bà Câu c) Bà mẹ người yêu thương / Bà mẹ người dám làm tất / Bà mẹ người sẵn sàng hi sinh thân …… Câu d) Sẻ non người bạn tốt / Chú sẻ người bạn quý bé Thơ lăng / Sẻ non người bạn đáng yêu …… Cả lớp chữa VBT Một Hs đọc yêu cầu bài: Cả lớp đọc thầm Hs trao đổi theo nhóm Hs tiếp nối phát biểu ý kiến Cả lớp làm vào VBT Tổng kết – dặn dò - Nhắc Hs ghi nhớ điều học - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc Ông ngoại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông, ông người thầy cháu trước ngưỡng cửa tiểu học - Nắm nghóa biết cách dùng từ mới: loang lổ b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc từ dễ phát âm sai - Đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật c) Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm ông cháu gia đình Lòng biết ơn cháu ông II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Mẹ vắng nhà ngày bão - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ “ Mẹ vắng nhà ngày bão ” trả lời câu hỏi: + Ngày bão vắng me, bố vất vả nào? + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghó đến nhau? + Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà thấy mẹ về? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ hành câu câu văn dài • Gv đọc toàn - Gv đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK Học sinh lắng nghe - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… hè phố Đoạn 2: Từ Năm …… xem trường Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi …… đời học sau Đoạn 4: Còn lại • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn - Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau: - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu từ đoạn : loang lổ Hs giải thích nghóa đặt câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm với từ : loang lổ - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Hs đọc từ đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi sát SGK - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1: + Thành phố vào mùa thu có đẹp? Không khí mát dịu sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: Hs đọc Ông dẫn bạn mua chọn + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3: - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn Hs đọc Hs thảo luận cháu đến thăm trường?ù - Gv nhận xét, chốt lại: Các em thích hình ảnh Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm khác nhau: Ông chậm rãi nhấn nhịp chân xe đạp cũ, Hs nhận xét đèo bạn nhỏ tới trường Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp lớp trong vắng lặng trường cuối hè Ông nhấc bổng bạn nhỏ tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường - Gv mời Hs đọc đoạn 4: Một hs đọc lại + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên? - Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn chữ đầu Hs phát biểu theo suy nghó tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường * Hoạt động 3: Luyện đọc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp em nối tiếp đọc toàn - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thành phố vào thu // Những gió nóng mùa hè nhường chỗ / cho luồng không khí mát dịu buổi sáng // Trời xanh ngắt cao lên, / xanh dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / hè phố.// Trước ngưỡng cửa tiểu học, / may mắn có ông ngoại - // thầy giáo tôi.// - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn - Gv mời Hs thi đua đọc - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đọc lại đọn văn Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn Hai Hs thi đua đọc Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị :Người lính dũng cảm - Nhận xét cũ Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 2004 Chính tả Nghe – viết : Ông ngoại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết, trình bày đoạn văn “ Ông ngoại” b) Kỹ năng: Làm tập phân biệt tiếng có âmđầu : r/gi/d ân/âng c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 Vở tập, SGK * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Người mẹ” - Gv mời Hs lên bảng viết từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết PP: Hỏi đáp, phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết đoạn văn vào hành • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv mời HS đọc lại đoạn văn Hai, ba Hs đọc đoạn văn - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn Gồm câu Đoạn văn gồm câu? + Những chữ viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs tự viết nháp tiếng dễ viết sai: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trẻo,… • Gv đọc Hs viết vaò - Gv đọc cụm từ, câu - Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chia bảng làm cột, mời nhóm thi trò chơi tiếp sức Mỗi em viết lên bảng tiếng có vần oay chuyển phấn Các chữ đầu câu, đầu đoạn Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Đại diện nhóm lên bảng thi  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  cho bạn - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Những từ có vần oay: nước xoáy, ngoáy trầu, ngoáy tai, ngúng ngoaỷ, tí toáy, hí hoáy, nhí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngoáy + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) Giúp – dữ, Câu b) Sân – nâng – chuyên cần Hs nhận xét Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu Nhóm làm 3a) Nhóm làm 3b) Hs làm vào VBT Đại diện nhómlên viết lên bảng Hs nhận xét Hs lời gải vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Tập làm văn năm 2004 I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng đọc hồn nhiên b) Kỹ năng: Điền nôi dung vào mẫu điện báo c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quý sống gia đình II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Dại mà đổi Bảng lớp viết 3câu hỏi để giúp bHs kể chuyện Mẫu điện bảo photo * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs kể gia đình với người bạn quen - Gv gọi Hs đọc đơn xin phép nghỉ học - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập PP: Quan sát, thảo luận, thực - Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng mạch lạc câu chuyện hành + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV cho Hs quan sát tranh minh họa Hs xem tranh - Gv kể chuyện kể xong Gv hỏi: Vì cậu nghịch Vì mẹ doạ đổi cậu bé? Mẹ chẳng đồi đâu + Cậu bé trả lời nào? Cậu cho không muốn đổi + Vì cậu bé nghỉ vậy? đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Gv kể lần Hs chép gợi ý - Gv mời Hs kể lại Hs kể chuyện - Gv mời Hs thi kể chuyện Đại diện bạn lên thi - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò * Hoạt động 2: Làm câu chơi Mục tiêu: Giúp em điền nội dung điện báo Bài tập 2: - Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: Em chơi xa Trước đi, + Tình cần viết điện báo gì? ông bà, bố mẹ lo lắng , nhắc em phải gởi điện baó Đến  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  nơi em gởi điện báo cho nhả + Yêu cầu gì? yên tâm Dưạ vào mẫu điện báo, em viết vào họ tên, điạ người gửi, - Gv hướng dẫn Hs điền nội dung vào mẫu: người nhận nội dung điện Cần viết xác cụ thể Đây + Họ, tên , địa người nhận phần bắt buộc phải có + Họ, tên, địa người gửi.( cần chuyển ghi, không Phần không cần thôi) không ghi + Họ tên địa người gửi ( dòng dưới) Người gửi phải ghi đầy đủ, để Bưu điện gặp khó khăn chuyển liên lạc - Gv mời Hs nhìn mẫu điện báo làm miệng Hs làm miệng vào mẫu điện - Gv cho lớp viết vào nội dung theo yêu cầu báo tập Hs làm vào VBT - Gv chấm Hs làm xong trước - Gv nhận xét làm Hs - Gv cho điểm , tuyên dương viết Tổng kết – dặn dò - Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 20 04 Chính tả Nghe – viết : Người mẹ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng) - Biết viết hoa chữ... , ngày tháng năm 20 04 Luyện từ câu I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp cho Hs mở rộng vốn từ gia đình - Ôn kiểu câu “Ai (cái gì, gì) – gì?” b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục... THÔNG  Thứ , ngày tháng năm 20 04 Chính tả Nghe – viết : Ông ngoại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết, trình bày đoạn văn “ Ông ngoại” b) Kỹ năng: Làm tập phân biệt tiếng có âmđầu : r/gi/d

Ngày đăng: 23/11/2012, 08:43

Hình ảnh liên quan

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 4

o.

ạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con Xem tại trang 5 của tài liệu.
Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.             *  HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. - Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 4

Bảng ph.

ụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT Xem tại trang 14 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan