KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN VIII Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trị chuyện ĐĨN thứ thứ - Tổ chức trẻ thứ gia đình cần cho cần cho nhu chơi góc cần mặc đông hay sống cầu sống gia - TRẺ ngày … -THỂ - DỤC VẬN ĐỘNG Ơn hình, gia đình đình đội - Bài tập hô - Bài tập hô - Tập theo - Trò chơi : đội hấp hấp “Ồ gieo hạt ngũ bé - Trò chơi : lăc” khơng - Ném bóng vào rổ Con mũi - GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC ĐỘNG : Cháu yêu bà - LQCC : - VĂN HỌC - TẠO HÌNH - MTXQ : Tơ chữ b,d, đ : Nặn đồ dùng CHUNG Bậc xa 50 Trò chuyện cm, ném xa người Dán hoa tặng đồ chơi mà mẹ trẻ thích trong,… tay - Cho trẻ vẽ đồ - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi dùng cối xung thả đĩa ba ba Thả đĩa ba ba dân gian gia đình quanh sân sàn trường -HOẠT - Quan sát ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đồ lại đồ dùng cô vẽ nét mờ - Xây trường nhà bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau Trẻ đóng vai giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ơng bà, bố, -HOẠT mẹ, Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, đồ dùng gia đình - Trẻ làm -HOẠT - Tập trực - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen với với thơ : Dán số đồ dùng, ĐỘNG TỰ nhật lâu đồ quen chữ - Nhận xét đồ chơi dùng đồ chơi - Giáo dục lễ hoa tặng mẹ đất nặn lớp phép - Giáo dục vệ - Dặn dò, - Làm quen sinh dương, phát CHỌN tuyên phiếu ngoan nhắc nhở âm nhạc : Thứ 1/Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỀ NHỮNG THỨ CẦN CHO MẶC Ở TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục đích - Trẻ biết kể tên thứ cần cho mặc gia đình II/Chuẩn bị : - Một số đồ dùng đồ chơi gia đình III/Tiến hành - Cho lớp hát : “ Chiếc khăn tay” - Cơ nói : người cần thứ để mặc ? mặc phải cho đẹp,cho phù hợp - Mặc phải phù hợp với độ tuổi ,với thời điểm khác - Con người cần thứ để ? - Vậy nhà phải ? - Trong nhà cần có thứ ? bé - Các !con người cần phải có thứ : quần áo ,dày dép,gạo … -000 2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC I/Yêu cầu : - Trẻ biết tập theo “Ồ bé không lắc” - Trẻ biết chơi trị chơi bé khơng lắc II/Tiến hành : - Cho trẻ tập động tác theo hát Chú gà trống - Cho trẻ xếp thành hai hàng tập thể dục sáng sau di chuyển đổi hình thành vịng trịn cho trẻ chơi trị chơi Ồ bé khơng lắc Cơ tập mẫu trẻ làm theo -000 3)Hoạt động ngồi trời : MƠN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC ĐỀ TÀI : THƠ : DÁN HOA TẶNG MẸ I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, đọc thơ diễn cảm - Thể âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ 2/Kỹ Rèn luyện kỹ đọc thơ diễn cảm - Kỹ trả lời câu hỏi 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu thương mẹ, biết ơn cô giáo, biết tặng hoa cho mẹ, cho cô giáo vào ngày lễ ngày 8/3, 20/11 4)Phát triển : - Phát triển vốn từ - Phát triển trí nhớ, định có chủ định - Phát triển khả cảm thụ văn học II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ - Bài thơ chữ to viết tờ lịch.(chữ in thường) - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ, thể âm điệu, giọng điệu III Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành - Tích hợp: âm nhạc, mơi trường xung quanh, trị chơi IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu: - Cho lớp chơi trò chơi “ gieo hạt” - Trẻ chơi - Cơ nói : gieo hạt trồng nhiều hoa để - Trẻ trả lời mang đến tặng cơ, mang tặng mẹ, có thích - Trẻ lắng nghe không ? - Trẻ trả lời * Các ! mẹ người yêu thương con, - Trẻ trả lời nhà mẹ chăm sóc cho con, lúc đến trường cô giáo dạy bảo Vậy có thương u - Trẻ lắng nghe giáo khơng ? - Thương u phải làm ? - Trẻ hát lớp - Cơ có thơ nói tình cảm người dành cho mẹ nhân ngày 8/3 thơ “Dán hoa - Trẻ lắng nghe tặng mẹ” tác giả Khải Minh - Cho trẻ chỗ ngồi kết hợp hát - Chú ý lắng nghe 2)Hoạt động nhận thức : - Trẻ lắng nghe a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe: - Trẻ trả lời - Các à, năm vào ngày 8/3, ngày hội bà, mẹ, cô Ngày hội có quà để tặng bà, tặng mẹ định tặng mẹ q ? - Trẻ lắng nghe Thế - Trẻ thực - Bây cô đọc thơ “ Dán hoa tặng mẹ” - Trẻ lắng nghe Khải Minh - Cô đọc thơ lần : đọc diễn cảm - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả ? - Trẻ lắng nghe - Ngồi cịn có tranh vẽ em em bé dán hoa tặng mẹ Bây cô đến - Trẻ ý lắng nghe xem tranh vẽ - Cho trẻ vừa vừa hát “ bà bà” đến xem tranh - Cô đọc thơ lần hai kết hợp vào nội dung tranh minh hoạ + Giảng nội dung : Nhân ngày 8/3 cô dạy bé dán hoa để đêm tặng mẹ, để bày tỏ lòng - Lớp đồng - Tổ đọc - Một nhóm đọc ½, mhóm đọc tiếp đoạn cịn lại hiếu thảo mẹ Mẹ cảm ơn cô giáo - Cá nhân trẻ đọc dạy cho bạn biết tặng hoa cho mẹ - Lớp đọc lại + Giảng ý khó : mang : đêm - Trẻ vừa vừa hát - Cô có thơ viết tờ lịch - Trẻ lắng nghe - Cô đọc thơ diễn cảm lần kết hợp vào đầu dòng câu b)Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ trả lời - Cho lớp đọc thơ chữ to cô.( cô vào đầu câu) - Cô cất thơ chữ to mời tổ đọc - Cơ mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối - Trẻ lắng nghe tiếp thơ - Cô mời cá nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc) - Trẻ đọc lại thơ - Cho lớp đọc lại lần - Trẻ thực c) Đàm thoại : - Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa vừa hát cô “ Vui đến trường” - Các đến vườn cổ tích rồi, tiên có nhiều bơng hoa đẹp, bơng hoa có bí mật, có thích khám phá bí mật khơng ? Để xem bí mật nào, hái hoa Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại trẻ với hệ thống câu hỏi : - Các vừa học thơ ? - Bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ” tác giả ? - Bạn nhỏ làm để tặng mẹ ? - Ai dạy cho bạn nhỏ tặng hoa ? - Khi nhận hoa người mẹ có vui không ? - Cho trẻ chỗ ngồi kết hợp hát * Giáo dục : Các ! cô mẹ người yêu thương, chăm sóc cho phải ngoan, nghe lời mẹ cô Vào ngày 8/3, phải tặng hoa cho mẹ, cho cô nhớ chưa - Cho trẻ đọc lại thơ d)Hoạt động chuyển tiếp : Cho trẻ góc vẽ hoa tặng mẹ  -000 4)Hoạt động ngồi trời : MỘT SỐ TRỊ CHƠI DÂN GIAN Ở ĐỊA PHƯƠNG I/Mục đích: - Phát triển ngơn ngữ trẻ - Rèn tính khéo léo, định hướng khơng gian - Phát triển thính giác II/Chuẩn bị : - Sân rộng, cột gỗ cao 150 cm, có buộc vịng trịn để chơi trò chơi ném còn, làm vải III/Cách tiến hành : - Các này, hôm thấy lớp học ngoan, để thưởng cho thưởng cho lớp chơi trị chơi trị chơi dân gian địa phương , có thiách khơng ? - À lớp im lặng lắng nghe phổ biến trò chơi, cáh chơi * Trò chơi 1: Dệt vải - Cáh chơi : cho trẻ đứng thành đôi một, quay mặt vào nhau, hai bàn tay úp vào nhau, đẩy tay tay co dũi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca (nmỗi tiếng nhịp đẩy) “ Dích dắc dích dắc Mặt vải mịn Khung cửa mắc vơ Gánh ì, gánh nặng Xâu go sợi Đến mai trời sáng Chân mẹ đạp sợi Đêm vải phơi Chân mẹ đạp vàng Đêm may áo.” Nếu sàn nhà cho trẻ ngồi thành đơi một, quay mặt vào nhau, úp bàn chân vào nhau, dùng chân đẩy đẩy tay  Trò chơi 2: Trốn tìm  Cách chơi : Trẻ chơi khoảng – trẻ, trẻ “ oẳn tù tì” thua làm người tìm nhắm mắt lại đếm từ đến 20 Trong bạn khác tìm chổ trốn Người tìm đếm xong từ đến10 mở mắt tìm bạn trốn Nếu người tìm nhìn thấy người trốn tay vào bạn nới bên bạn đo Ví dụ : Nhìn thấy bạn Lan tay phía bạn nói “ Lan chết” bạn khác tìm cách chạy chỗ khác trốn Nếu chạy kịp chỗ nói “ mơ tê” mà khồn bị bạn tìm phát bạn khơng bị “chết”, bạn bị chết thay cho bạn tìm  Trò chơi 3: ném - Cách chơi : Trẻ chơi theo nhóm, đứng cách cột 200 cm – 250 cm Rồi trẻ ném vào vòng treo cột.(mỗi lần quả) Ai ném nhiều lọt vào vòng bạn thắng - Cơ phổ biến trị chơi, cách chơi hỏi trẻ thích chơi trị chơi Rồi cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô quan sát, sửa sai Nhận xét, tuyên dương -000 6)Hoạt động tự chọn : TRẺ LÀM QUEN VỚI ĐẤT NẶN I/Mục đích : - Trẻ làm quen với đất nặn để biết cách làm đất mềm, biết cách lăn tròn, làm bệp,… - Trẻ khỏi bở ngỡ II/Yêu cầu : - Cô chuẩn bị số đất đủ cho trẻ - Mầu nặn cô III/Tiến hành : - Cho trẻ đọc thơ : Dán hoa tặng mẹ - Hôm cô hướng dẫn nặn đồ dùng, đồ chơi mà cháu thích - Cơ hướng dẫn trẻ cách nặn - Tiến hành cho trẻ nặn - Cô theo dõi, hướng dẫn - Kết thúc cho trẻ vệ sinh cá nhân - Giáo dục lễ phép ... TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục đích - Trẻ biết kể tên thứ cần cho mặc gia đình II/Chuẩn bị : - Một số đồ dùng đồ chơi gia đình III/Tiến hành - Cho lớp hát : “ Chiếc khăn tay” - Cơ nói : người cần thứ để... sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, đồ dùng gia đình - Trẻ làm -HOẠT - Tập trực - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen với với thơ : Dán số đồ dùng, ĐỘNG TỰ nhật lâu đồ quen chữ -. .. mẫu trẻ làm theo -0 00 3 )Hoạt động ngồi trời : MƠN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC ĐỀ TÀI : THƠ : DÁN HOA TẶNG MẸ I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ thuộc thơ, hiểu