KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN VIII Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trị chuyện ĐĨN thứ thứ - Tổ chức trẻ thứ gia đình cần cho cần cho nhu chơi góc cần mặc đông hay sống cầu sống gia - TRẺ ngày … -THỂ - DỤC VẬN ĐỘNG Ơn hình, gia đình đình đội - Bài tập hô - Bài tập hô - Tập theo - Trò chơi : đội hấp hấp “Ồ gieo hạt ngũ bé - Trò chơi : lăc” khơng - Ném bóng vào rổ Con mũi - GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC ĐỘNG : Cháu yêu bà - LQCC : - VĂN HỌC - TẠO HÌNH - MTXQ : Tơ chữ b,d, đ : Nặn đồ dùng CHUNG Bậc xa 50 Trò chuyện cm, ném xa người Dán hoa tặng đồ chơi mà mẹ trẻ thích trong,… tay - Cho trẻ vẽ đồ - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi dùng cối xung thả đĩa ba ba Thả đĩa ba ba dân gian gia đình quanh sân sàn trường -HOẠT - Quan sát ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đồ lại đồ dùng cô vẽ nét mờ - Xây trường nhà bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau Trẻ đóng vai giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ơng bà, bố, -HOẠT mẹ, Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, đồ dùng gia đình - Trẻ làm -HOẠT - Tập trực - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen với với thơ : Dán số đồ dùng, ĐỘNG TỰ nhật lâu đồ quen chữ - Nhận xét đồ chơi dùng đồ chơi - Giáo dục lễ hoa tặng mẹ đất nặn lớp phép - Giáo dục vệ - Dặn dò, - Làm quen sinh dương, phát CHỌN tuyên phiếu ngoan nhắc nhở âm nhạc : Thứ 1) Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỀ NHỮNG THỨ CẦN CHO CUỘC SỐNG HẰNG NGÀY CỦA GIA ĐÌNH I Mục đích: - Trẻ kể tên thứ cần cho sống ngày gia đình : cá, thịt, rau, củ quả,… - Các loại rau bé thường ăn : đu đủ, mít, am, nhãn, II Chuẩn bị : - Tranh loại rau, III Tiến hành: 1) Ổn định : - Cho lớp vừa vòng tròn vừa hát “ vườn ba” cho trẻ xem tranh loại rau, qủa : bé - Đây tranh vẽ loại rau mà gia đình thường dùng hàng ngày - Bây kể cho nghe ngày gia đình cần loại rau, để ăn ? - Cơ tiến hành mời trẻ đứng dậy kể - Tóm lại : Ngồi loại rau, củ, mà vừa làm quen cần cho sống ngày chúng ta, nhiên sồ loại rau khác có địa phương, loại khơng thể thiếu bữa ăn ngày chúng có lợi cho sức khoẻ Vậy bố, mẹ nấu, phải ăn thật nhiều vào 000 -2)Thể dục vận động : HƠ HẤP I/Mục đích: - Trẻ biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác học… II/Chuẩn bị : - Sân - Cô trẻ thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn kiểu sau chuyển thành hàng ngang 2)Trọng động : Tập hô hấp a) Động tác tay : chân rộng vai, hai tay quay dọc thân b)Chân : Bước chân trước, lên cao, tay chống hông c)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người trước d)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ lại nhẹ nhàng -000 3) HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : CHÁU YÊU BÀ I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát “Cháu yêu bà” - Trẻ hát thuộc hát theo cô hết - Trẻ biết gõ phách kết hợp lời ca 2/Kỹ năng: - Trẻ ngắt nhịp đúng, hát giọng - Hát rõ lời, thể âm điệu, nhịp điệu hát - Thể tình cảm hát, biết hòa giọng 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ có ý thức học tập - Qua nội dung hát, giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc bà 4/Phát triển : - Phát triển khả phối hợp vận động - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Phát triển ngôn ngữ II/ Chuẩn bị : - Tranh bé quạt cho bà ngủ - Tranh mẹ ru - Cô thuộc hát lời hát - Cô hát cháu nghe : “Mẹ yêu con” Nguyễn Văn Tý - Xắc xô, gõ đủ cho cô trẻ III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp : MTXQ, văn học IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định dẫn dắt vào đề: - Cho lớp chơi trò chơi “gieo hạt” hái hoa - Trẻ thực tặng bà Sau hỏi bà nội, bà ngoại cháu nói : bà người sinh bố, mẹ nên bà u Vì phải ngoan ngỗn nghe lời - Trẻ lắng nghe bà, phải lời bà để bà vui lòng nhớ chưa - Trẻ lắng nghe Hôm cô dạy cho hát “ cháu yêu bà” nhạc lời Xuân Giao Các nhớ phải - Trẻ lắng nghe hát thật hay để hát tặng cho ông, bà - Trẻ trả lời 2) Hoạt động nhận thức : - Trẻ ý đàm thoại a) Dạy hát: - Cô hát diễn cảm lần - Cô hỏi tên hát, tên nhạc sỹ ? cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ xem tranh minh hoạ nội dung hát, đàm thoại nội dung tranh - Trẻ lắng nghe - Trong tranh gồm có ? - Bạn nhỏ tranh làm ? - Lớp hát cô + Cô giáo dục : Bà người yêu thương bà bgủ phải quạt cho bà, ngoái trầu - Tổ hát cho bà, phải yêu thương kính trọng bà để bà - Cá nhân trẻ hát vui lòng - Trẻ thực + Giảng nội dung : Bạn nhỏ hát yêu bà, ngày biết lời bà nên bà vui - Cho lớp chỗ ngồi hát “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ ý, lắng nghe - Trẻ ý - Lớp hát gõ phách - Cô lớp hát bài.( lần ) - Nhóm thực - Mời tổ hát - Tổ thực - Mời cá nhân hát - Cá nhân trẻ thực - Một tổ hát, hai tổ lại vỗ tay theo nhịp Trẻ thự hát - Cho lớp hát lại b)Vận động theo nhạc : - Trẻ đọc thơ - Cô giới thiệu tre để gõ phách cô - Cô hát gõ phách mẫu lần - Trẻ lắng nghe - Mời lớp thực cô ( lần ) - Mời nhóm hát gõ phách theo - Trẻ trả lời - Mời tổ hát gõ phách - Trẻ đàm thoại cô - Mời cá nhân hát gõ phách ( – trẻ) - Trẻ lắng nghe - Cô theo dõi sửa sai - Mời tổ đứng dậy hát, hai tổ lại gõ - Trẻ lắng nghe phách ( Luân phiên hai tổ lại ) - Mời cá nhân trẻ hát gõ phách - Lớp hát - Mời lớp hát vỗ tay theo nhịp hát c)Nghe hát : - Cho trẻ đọc thơ “Cô giáo em” đến góc tranh minh hoạ nội dung hát “ Mẹ yêu ” - Cô giới thiệu hát “Mẹ yêu ” - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên hát , tên nhạc sĩ + Cho trẻ trực quan tranh, đàm thoại nội dung hát kết hợp giáo dục - Cô hát cho trẻ nghe lần có điệu minh họa - Cho trẻ lớp đọc thơ d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: “Giọng hát to, giọng hát nhỏ” - Cơ phổ biến trị chơi, cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi - Lớp chơi, cô nhắc nhở, tuyên dương * Củng cố : cho lớp hát vỗ tay lại “ Cháu yêu bà”, 000 - Hoạt động chung : MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI : TRỊ CHUYỆN VỀ TỪNG NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH PHÂN LOẠI ĐỒ VẬT THEO NHU CẦU I/Mục đích yêu cầu: 1/Kiến thức: - Trẻ biết nhu cầu người gia đình, biết phân loại đồ vật theo nhu cầu - Biết sử dụng giữ gìn đồ dùng 2/Kỹ : - Rèn luyện kỹ quan sát - Biết trật tự không ồn học 3/Phát triển : - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả diễn đạt mạch lạc, mở rộng vốn từ 4/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình II Chuẩn bị: - Mơ hình số đồ dùng gia đình - Tranh gia đình có cha, mẹ, anh, chị em III Phương pháp – biện pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp : Âm nhạc, văn học V.Cách tiến hành : Hoat động cô Hoat động trẻ Ổn định dẫn dắt vào đề tài: - Cho trẻ vừa vừa hát “Cả nhà thương -Trẻ hát cô nhau” - Trẻ trả lời - Các vừa hát hát nói gia đình, - Trẻ lắng nghe nhìn xem có tranh vẽ ? * Giáo dục : Cha, mẹ, anh, người sống chung với gia đình Vì phải biết thương yêu, đoàn kết lẫn - Trẻ trả lời Hoạt động nhận thức - Trẻ lắng nghe a)Quan sát nhận xét, đàm thoại : + Cô hỏi : nhu cầu cần cho sống - Trẻ trả lời cha ? - Trẻ lắng nghe - Cha cần có xe máy để làm, có áo quần mát mùa hè, ấm mùa đông Khi ăn cha phải - Trẻ trả lời ăn thức ăn mềm, cha - Trẻ trả lời + Trong gia đình gồm có ? - Trẻ trả lời - Nhu cầu cần cho sống ngày mẹ thức ăn, mẹ cần ăn đủ chất để có sức khoẻ làm việc , chăm lo cho gia đình Ngồi mẹ cịn - Trẻ lắng nghe có áo quần đẹp chơi, làm, đồ dùng dành cho phụ nữ : sách tay, trang điểm,… + Và ? - Trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Nhu cầu ngày anh ? - Khi học bận quần áo ? - Anh học xe ? + Thế ? - Nhu cầu cần cho ngày ? - Các người nhỏ gia đình, nên ngày bố mẹ dành nhiều thời gian chăm sóc Hằng ngày phải uống sữa, ăn bánh,… để mau lớn - Cho lớp đọc thơ : “ Làm anh” * Cơ tóm lại : Trong gia đình có cha, mẹ, anh ,… người gia đình phải biết thương yêu giúp đỡ lần nhau, tạo điều kiện để làm việc tốt c) Trị chơi ơn luyện: + Trị chơi : “ Về nhà” + Trò chơi : “Hãy gọi tên” - Cô phổ biến cách chơi : đưa tranh cha lên trẻ nói cha, mẹ trẻ nói mẹ,… d) Kết thúc : hỏi trẻ : cháu vừa tâm - Trẻ chơi  000 4)Hoạt động ngồi trời: TRỊ CHƠI : THẢ ĐỈA BA BA I/Mục đích: - Rèn luyện phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ II/Chuẩn bị : Vẽ hai đường thẳng song song dài mét, cách 3m giả làm - sông qua lại III/Cách tiến hành : 1/Khởi động : - Cho trẻ chơi trò chơi “đèn xanh, đèn đỏ” 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Giới thiệu tên trị chơi b/ Hoạt động tập thể: - Hômnay cô cho chơi trò chơi “ Thả đĩa ba ba” - Luật chơi : Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sông, bắt chưa tới bờ - Ai bị đĩa bắt bị đổi vai làm đĩa Thả đĩa ba ba Gạo thuyền nước Chớ bắt đàn bà Đổ mắm, đổ muối Phải đàn ông Đổ chút hạt tiêu Cơm trắng Đổ niêu nước chè Đổ phải nhà Nhà phải chịu - Khi đọc đến câu cuối cháu làm “đỉa” bắt đuổi người qua sông bắt người chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đỉa không bắt Ai bị bắt phải lần chơi Lần sau đổi vai chạy nhanh chọn làm đĩa c/ Trò chơi tự chọn: - Cho trẻ chơi tự 3/ Kết thúc: -Tập trung trẻ, nhận xét, tuyên dương, giáo dục -000 -6)Hoạt động tự chọn: DẠY TRẺ LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI I/Mục đích : - Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển vốn từ II/Chuẩn bị : - 03 chữ III/Cách tiến hành : - Cô gắn lên bảng, đọc, lớp đọc, tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc - Cho trẻ sờ phân tích nét chữ theo u cầu - Ngồi cịn mở rộng thêm, cho trẻ đọc, viết lồng ghép vào trò chơi, dạy lúc, nơi… ... trong,… tay - Cho trẻ vẽ đồ - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi dùng cối xung thả đĩa ba ba Thả đĩa ba ba dân gian gia đình quanh sân sàn trường -HOẠT - Quan sát ĐỘNG NGỒI TRỜI - Đồ lại đồ dùng... sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, đồ dùng gia đình - Trẻ làm -HOẠT - Tập trực - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen với với thơ : Dán số đồ dùng, ĐỘNG TỰ nhật lâu đồ quen chữ -. .. CỦA GIA ĐÌNH I Mục đích: - Trẻ kể tên thứ cần cho sống ngày gia đình : cá, thịt, rau, củ quả,… - Các loại rau bé thường ăn : đu đủ, mít, am, nhãn, II Chuẩn bị : - Tranh loại rau, III Tiến hành: