TẬP ĐỌC CHỊ EM TÔI ( Tiết 12 ) I- Mục tiêu: 1-Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ; tặc lưỡi, giận dữ ,năn nỉ , giã bộ ,sững sờ, thủng thẳng , im như phổng , thỉnh thoảng. 2- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ , gợi cảm, gợi tả. Đọc diễn cảm toàn bài ,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật. 3- Hiếu các từ ngữ khó trong bài : tặc lưỡi , yên vị ,im như phổng . -Hiểu nội dung toàn bài: Cô chị hay nói dối đã tĩnh ngộ nhờ có sự giúp đỡ của cô em . Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm , lòng tôn trọng của mọi người với mình. II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: -Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca và trả lời câu hỏi về nội dung truyện. -Nhận xét và ghi điểm. 2- Bài mới: 2.1-Giới thiệu: -Gv ghi đề lên bảng - y/c hs mở sgk. 2.2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ; a-Luyện đọc: -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoan câu chuyện (3 lượt hs đọc )- Gv sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho hs). -Gọi hs đọc toàn bài. Gọi hs đọc phần chú giải. -2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét . -Hs mở sgk. -3 hs đọc nối tiếp nhau. (3 lượt ) +Đoạn 1: Dắt xe ra cửa… tặc lưỡi. + Đoạn 2; Cho đén một hôm …nên người. + Đoạn 3: Từ đó ….tĩnh ngộ. - 1 hs đọc toàn bài thành tỉếng , cả lớp đọc thầm theo. -1 hs đọc chú giải. -GV đọc mẫu nêu cách đọc. • Toàn bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng hóm hĩnh. Với người cha đáp lại: dịu dàng, ôn tồn khi cô chị xin phép đi học, giọng trầm buồn khi phát hiện ra con nói dối Lời cô chị lễ phép xin phép ba đi học, tức bực khi mắng cô em. Lời cô em tinh nghịch , lúc thản nhiên ,lúc giả bộ ngây thơ. • Nhấn giọng ở những từ ngữ :lễ phép , thưa , ân hận , tặc lưỡi , lướt qua , giận dữ, thủng thẳng , giả bộ , sững sờ , im như phổng , cuồng phong ,cười phá lên . b- Tìm hiểu bài: -Y/c hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. +Cô chị xin phép ba đi đâu ? +Cô bé có đi học nhóm thật không ? Em đoán xem cô đi đâu? -Lớp lắng nghe. -1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm thô và trả lời câu hỏi. + Cô xin phép ba đi học nhóm. + Cô không đi học nhóm mà cô đi chơi với bạn bè , đi xem phim . + Cô chị đã nói dối ba nhiều lần, +Cô chi nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? Vì sao cô lại nói dối nhiều lần như vậy? +Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như thế nào? +Vì sao cô lại cảm thấy ân hận? -1 hs đọc lại đoạn 1.hỏi: +Đoạn 1 nói lên điều gì? -Gv chốt lai và ghi ý chính lên bảng. GV chuyển ý sang đoạn 2. -Y/c hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. +Cô em làm gì để chị mình thôi nói dối? cô không nhớ đây là lần thứ mấy cô nói dối ba , nhưng vì ba rất tin cô nên cô vẫn nói dối. + Cô rất ân hận rồi lại tặc lưỡi cho qua. + Vì cô cũng rất thương ba , cô ân hận vì mình đã nói dối ba , phụ lòng tin của ba . -1 Hs đọc lại đoạn 1. *Đoạn 1: Nhiều lần cô chị nói dối ba. 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Cô bắt chước chị cũng nói dối ba đi tập văn nghệ để đi xem phim, lại đi lướt qua mặt chị. Cô chị thấy vậy tức giận bỏ về. +Khi cô chị mắng thì cô em thủng thỉnh trả lời, còn lại giả bộ ngây thơ hỏi lại để chị sửng sờ vì bị bại lộ mình cũng nói dối ba đi xem phim. +Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay nói dối? + Thái độ của người cha lúc đó như thế nào? -Gv cho hs xem tranh minh hoạ. -1 hs đọc lại đoạn 2 và hỏi ý đoạn 2? -Gv chốt ý đoạn 2 và ghi lên bảng. -Gv chuyển ý sang đoạn 3. -Y/c hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. +Vì sao cách làm của cô em giúp chị tĩnh ngộ? +Cô chị đã thay đổi như thế nào? -Y/c 1 hs đọc lại đoạn 3 và tìm ý đoạn 3. -Gv chốt ý đoạn 3 và ghi lên bảng. + Cô nghĩ ba sẽ tức giận ,mắng mỏ thậm chí đánh cả 2 chị em. + Ông buổn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi. -Hs quan sát tranh . -1 hs đọc lại đoạn 2 , lướp tìm ý đoạn 2> *Đoạn 2:Cô em giúp chị tĩnh ngộ. - 1hs đọc đoạn 3 , cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi. +Vì cô em bắt chước mình nói dối . + Vì cô biết cô là tấm gương sáng cho em. +Cô sợ mình chểnh mảng việc học hành khiến ba buồn. -1 hs đọc lại đoạn 3 , lớp tìm ý đoạn 3. *Đoạn 3: Cô chị quyết tâm không bao giờ nói dối. *Đại ý : Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng -Hs đọc lại toàn bài. -Y/c hs tìm đại ý bài? -Gv chốt lại đại ý và ghi lên bảng. c- Đọc diễn cảm: -Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn. - 2 hs đọc toàn bài. -Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai. - Nhận xét và cho điểm hs . 3 -Củng cố và dặn dò: Hỏi : + Vì sao chúng ta không nên nói dối? -Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế. -Nhận xét tiết học. tin ở mọi ngừơi đối với mình. - hs nhắc lại đại ý. - 3 hs nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm. -2 hs đọc lại toàn bài. -Thi đọc diễn cảm theo phân vai. ( nhiều hs tham gia thi đọc) -Lớp nhận xét . -Hs trả lời. -hs Lắng nghe. -Dặn về nhà đọc lại bài cho thật diễn cảm ,trả lời các câu hỏi đúng . Tìm hiểu bài sau: Trung thu độc lập. . TẬP ĐỌC CHỊ EM TÔI ( Tiết 12 ) I- Mục tiêu: 1- ọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương. -Hs đọc lại toàn bài. -Y/c hs tìm đại ý bài? -Gv chốt lại đại ý và ghi lên bảng. c- Đọc diễn cảm: -Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn. - 2 hs đọc