KHOA HỌC (Tiết 25 ) NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I-/ MỤC TIÊU: Sau bài học ,HS biết : -Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm -Giải thích tại sao nước sông,hồ thường đục và không sạch . -Nêu đặc điểm chính của nước. II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trang 52 ,53 SGK . -Dặn HS chuẩn bị theo nhóm : +Một chai nước hồ ,ao ,một chai nước giếng hoặc nước máy. +Hai chai không +Hai phễu lọc nước ; bông để lọc nước III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : T/gian Hoạt động dạy Hoạt động học A-/ Kiểm tra bài cũ : Hỏi:+Em hãy nêu vai trò của nước đối với đời sốngcủa người , động vật ,thực vật ? + Nước có vai trò gì trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp ? Cho ví dụ : GV nhận xét và cho điểm B-/Bài mới :Giới thiệu Làm thế nào để biết được đâu là nước sạch đâu là nước bị ô nhiễm .Chúng ta cùng Tìm hiểu bài học Nước bị ô nhiếm Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên . Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn GV chía nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáovề việc chuẩn bị đồ dùng để quan sátvà làm thí nghiệm . GV yêu cấu HS đọc mục quan sát và thực hành trang 52 SGK để biết cách làm 2 HS ttrả lời câu hỏi Lớp nhận xét 2 HS đọc -Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo chuẩn bị dụng cụ -HS quan sát hình 52 SGK -HS quan sát Giải thích :Nước trong hơn vì chứa ít chất không tan ,nước sông đục Bước 2:Làm việc theo nhóm a-/HS quan sát 2 chai nước Cả nhóm thảo luận để đưa ra cách giải thích . - -2 đại diện của nhóm sẽ dùng 2 phễu để lọc nước vào 2 chai không - Cả nhom cùng quan sát 2 miếng bông vừa lọc - +Cả nhóm rút ra kết luận GV chốt ý Bướ 3: Đánh giá GV yêu cầu HS tìm nguyên nhân ,xem tiến trình làm việc . Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi: +Tại sao nước sông,ao,hồ hoặc nước đã dùng rồi thì đục hơn nước giếng,nước mưa Kết luận : Nước sông ,ao, hồ hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất ,cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẫn đục . hơn vì chứa nhiều chất không tan -HS rút ra kết luận nước sông đục hơn nướ giếngvì chứa nhiều chầt không tan HS trả lời câu hỏi Lắng nghe HS đọc đề HS điền vào mẫu Chuyển ý : Hoạt động 2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễmvà nước sạch Bước 1:GV yêu cầu các nhóm các nhóm thảo luận và đưa ra các tiêu chuẩn về nước sạch và nước bị ô nhiễm Bước 2 :Làm việc theo nhóm HS ghi theo mẫu sau Tiêu chuẩn đánh giá Nước bị ô nhiễm Nước sạch 1.Màu Bước 3:Trình bày và đánh giá Đại diện các nhóm treo kết quả của nhóm mình lên bảng -GV yêu cầu HS mở Các nhóm trình bày Lớp nhận xét sách trang 53 ra đối chiếu .Các nhóm tự đánh giá GV nhận xét và khen nhóm có kết quả đúng Kết luận :Như mục bạn cần biết trang 53 SGK Củng cố -dặn dò Chuẩn bị bài sau :Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm . . KHOA HỌC (Tiết 25 ) NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I-/ MỤC TIÊU: Sau bài học ,HS biết : -Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan. nghiệm -Giải thích tại sao nước sông,hồ thường đục và không sạch . -Nêu đặc điểm chính của nước. II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trang 52 ,53 SGK . -Dặn