Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 20.
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ , ngày . tháng . năm 20 .Tuần : 20 Môn: Tập đọc-Kể chuyệnBài dạy : ƠÛ LẠI VỚI CHIẾN KHUI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:A/ TẬP ĐỌC:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về, một lượt. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ tuổi.2. Rèn kó năng đọc – hiểu: Hiểu nghóa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi tinh thần yêu nước,không ngại khó khăn giân khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.B/ KỂ CHUYỆN:1. Rèn kó năng nói: dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.2. Rèn kó năng nghe: theo dõi chăm chú bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH+ Kiểm tra bài cũ.- 2 Học sinh lần lượt đọc và trả lời câu hỏi theo bài: báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”.- Giáo viên nhận xét, ghi điểm+ Giới thiệu bài mới+ Hoạt động 1: Luyện đọcMục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài.Cách tiến hành: 1. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động. Nhấn giọng ở một số từ ngữ: trìu mến, lặng đi, nghẹn ngào, rung lên, tàh chết, nhao nhao, van lơn.2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc & giải nghóa từ:a/ Đọc từng câu.- Đọc từ khó: hoàn cảnh, gian khổ, trở về.b/ Đọc từng đoạn trước lớp:- Giải nghóa từ.- Cho HS đặt câu với từ : thống thiết, bảo tồn- Giáo viên nhận xét.c/ Đọc từng đoạn trong nhóm.- 2 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh nối tiếp đọc từng câu.- Học sinh đọc từ khó theo sự hướng dẫn của giáo viên - Học sinh đọc nối tiếp từng đọan.- 1 Học sinh đọc phần chú giải trong SGK.- Học sinh đặt câu.- Học sinh trong nhóm đọc và nhận xét.- Lớp đọc đồng thanh cả bài.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba d/ Đọc đồng thanh.+ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.Cách tiến hành: - Giáo viên nêu câu hỏi.+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.Mục tiêu: Như mục tiêu chính của bài.Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lại đoạn 2:+ Tổ chức HS thi đọc.+ GV nhận xét. KỂ CHUYỆN.+ Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ.- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, các em tập kể lại câu chuyện ƠÛ lại với chiến khu.+ Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện.Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện không nhìn sách.Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh kể mẫu.- Cho Học sinh thi kể.+ Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò.- Qua câu chuyện, em thấy các chiến só nhỏ tuổi là những người như thế nào?- Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK- Lớp đọc cá nhân đoạn 2.- 3 Học sinh thi đọc.- 1 Học sinh đọc lại cả bài- Lớp nhận xét.- 1 Học sinh đọc lại các câu hỏi gợi ý (đã viết sẵn trên bảng phụ).-2 HS khá – giỏi kể mẫu đoạn 2.-4 HS đại diện 4 nhóm thi kể tiếp nối.-Là những người yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ , ngày . tháng . năm 20 .Tuần : 20 Môn: Chính tả (nghe-viết)Bài dạy : ƠÛ LẠI VỚI CHIẾN KHUI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Rèn kỹ năng chính tả:1/ Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng đạep, một đoạn trong truyện ƠÛ lại với chiến khu.2/ Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm BT điền vần uôt / uôc).II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ để viết BT (ghi 3 lần bài tập 2 câu b). Vở bài tập (nếu có.)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH+: Kiểm tra bài cũ:- Giáo viên (hoặc 1 HS) đọc các từ ngữ sau cho lớp viết: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp .+ Giới thiệu bài mới.+ Hoạt động 1: H.dẫn học sinh nghe – viết:Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.Cách tiến hành: a/ Hướng dẫn Học sinh chuẩn bò.- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn chính tả.+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào?- Luyện viết từ khó: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.- Giáo viên nhận xétb/ Giáo viên đọc cho học sinh viết.- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết .c/ Chấm, chữa bài.- Giáo viên chấm nhanh 5 7 bài.- 3 Học sinh viết trên bảng lớp – cả lớp viết vào giấy nháp.- Học sinh lắng nghe.-1 Hsinh đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK.- Nói lên tinh tần quyết tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến só Vệ quốc quân.- Được đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.- Học sinh viết từ khó vào bảng con.- Học sinh viết bài.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm BT:Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.Cách tiến hành: - Bài tập 2: Giáo viên chọn câu a hoặc câu b.+ Câu a:- Giáo viên nhắc lại yêu cầu.- Cho học sinh làm bài.- Cho học sinh trình bày bài.- Giáo viên nhấn xét & chốt lại lời giải đúng (câu đố 1: sấm và sét; câu đố 2: sông).+ Câu b: Điền vào chỗ trống.- Giáo viên nhắc lại yêu cầu.- Cho học sinh làm bài.- Cho học sinh thi điền nhanh (GV đưa bảng phụ đã chép sẵn BT câu b ra).- Giáo viên nhận xét và chốt lời giải đúng.+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.- Giáo viên nhận xét tiết học.- Về nhà tìm những từ có vần uôt / uôc trong các khổ thơ, đoạn văn.- Về nhà các em nhớ luyện viết những từ còn hay viết sai.- 1 Học sinh đọc yêu cầu của câu a.- Học sinh quan sát tranh trong SGK.- Học sinh làm bài cá nhân.- 1 vài học sinh trình bày bài làm.- Lớp nhận xét, chép lời giải đúng vào vở.- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập.- Học sinh làm bài cá nhân.- 3 Học sinh lên thi điền nhanh vần uôt / uôc.- Lớp nhận xét, chép lời giải đúng vào vở .Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ , ngày . tháng . năm 20 .Tuần : 20 Môn: Tập đọcBài dạy : CHÚ ƠÛ BÊN BÁC HỒI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe . Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.2. Rèn kó năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ trong bài, biết được các đòa danh trong bài. Hiểu nội dung của bài: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn mọi người trong gia đình em đối với người chú đã hi sinh.3. Học thuộc lòng bài thơ.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Một số hình ảnh về bộ đội (nếu có). Bảng phụ viết bài thơ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH+: Kiểm tra bài cũ.- Kiểm tra 4 Học sinh.- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.+ Giới thiệu bài mới.+ Hoạt động 1: Luyện đọc.Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài.Cách tiến hành: 1. Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.- Hai khổ thơ đầu: đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên.- Học sinh kể lại câu chuyện ƠÛ lại chiến khu và trả lời câu hỏi theo từng đoạn.- Học sinh lắng nghe.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba - Khổ thơ cuối: đọc với giọng trầm lắng.2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ.a/ Đọc từng dòng thơ & đọc từ khó.- Luyện đọc từ ngữ khó: dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe .b/ Đọc từng khổ thơ trước lớp:- Giải nghóa từ: Trường Sơn, Trường Sa (SGK).- Giáo viên giải nghóa thêm từ bàn thờ (nơi thờ cúng những người đã mất; con cháu, người thân thắp hương “nhang” tưởng nhớ vào những ngày giỗ tết).- Luyện đọc khổ thơ thứ hai.c/ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.d/ Đọc tiếp nối.+ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.Cách tiến hành: + Khổ thơ 1+ 2.+ Khổ thơ 3.+ Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần.- Cho học sinh thi đọc theo hình thức hái hoa.+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò.- Giáo viên nhận xét tiết học.- Nhắc học sinh về nhà đọc Bài tập 2 (tiết LT&C – trang 17) và chuẩn bò nội dung để kể ngắn về các vò anh hùng dân tộc.- Mỗi học sinh đọc 2 dòng, nối tiếp nhau đọc 2 lượt cả bài.- Học sinh đọc tiếp nối hết bài thơ (3 lượt).- 1 Học sinh đọc chú giải trong SGK.- Học sinh luyện đọc.- Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ, nhóm nhận xét.- 3 Học sinh tiếp nối đọc 3 khổ thơ.- 1 Học sinh đọc cả bài.- 1 Học sinh đọc thành tiếng.- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.- Cả lớp đọc thầm và trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi.- Học sinh thảo luận nhóm và phát biểu.- Lớp đọc thuộc lòng.- Cá nhân hái hoa rồi đọc theo yêu cầu.- 3 4 học sinh thi đọc, lớp nhận xétRút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ , ngày . tháng . năm 20 .Tuần : 20 Môn: Luyện từ & CâuBài dạy : MƠÛ RỘNG VỐN TỪ Từ ngữ về Tổ Quốc . Dấu phẩyI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. Luyện tập về dấu phẩy.II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. Bảng lớp (hoặc bẳng phụ) để làm BT. 3 tờ giấy khổ A4 viết 3 câu in nghiêng trong BT2.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH+ Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra 2 Học sinh.: Những con vật nào trong bài Anh Đom Đóm được nhân hóa.- Học sinh 2: Đặt một câu trong đó có phép nhân hóa.- Giáo viên nhận xét.+ Giới thiệu bài mới.+ Hoạt động 1: H.dẫn học sinh làm bài tập.Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.Cách tiến hành: a/ Bài tập1:- Học sinh trả lời – GV nhận xét, ghi điểm.- Học sinh trả lời – GV nhận xét, ghi điểm.- Học sinh lắng nghe.- 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: bài tập cho 3 câu a,b,c.- Cho học sinh làm bài.- Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng.+ Câu a: Những từ cùng nghóa với Tổ quốc là: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn.+ Câu b: Những từ cùng nghóa với bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ.+ Câu c: Những từ cùng nghóa với xây dựng là: dựng xây, kiến thiết.b/ Bài tập 2:- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Các em cần biết kể ngắn gọn, rõ ràng những điều em biết về một trong 13 vò anh hùng dân tộc.- Cho học sinh thi kể.- G.viên nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất.c/ Bài tập 3:- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Trong đoạn văn Lê Lai cứu chúa có 3 câu in nghiêng. Các em đạt dấu phẩy vào 3 câu in nghiêng đó sao cho đúng.- Học sinh làm bài.- Cho Học sinh thi làm bài (làm trên tờ giấy A4 đã viết sẵn 3 câu in nghiêng, Giáo viên đính lên bảng).- Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng.+ Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò.- Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh đọc tốt.- Yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu thên về 13 vò anh hùng dân tộc đã nêu ở bài tập 2 để có thể viết tốt bài văn kkể về một anh hùng chống ngoại xâm ở tuần Ôn tập giữa HK II.- Học sinh làm bài cá nhân.- Lớp nhận xét- Học sinh chép lời giải đúng vào vở bài tập- 1 Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp lắng nghe.- Học sinh thi kể.- Lớp nhận xét.- 1 Học sinh đọc yêu cầu và đọc đoạn văn.- Học sinh làm bài vào vở bài tập.- 3 Học sinh lên bảng thi.- Lớp nhận xét và chép lời giải đúng vào vở bài tập.Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ , ngày . tháng . năm 20 .Tuần : 20 Môn: Tập viếtBài dạy : ÔN CHỮ HOA – N (Tiếp theo)I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua BTứng dụng. Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu tục ngữ bằng chữ cỡ nhỏ.Nhiễu điều phủ lấy giá gươngNgời trong một nước phải thương nhau cùng.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. Mẫu chữ viết hoa N (Ng). Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li ở bảng phụ. Vở Bài tập, bảng con, phấn.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH+ Kiểm tra bài cũ.- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.- Cho 1 học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng:Nhà rồng.Nhớ sông Lô, nhớ phố RàngNhớ từ Cao Lạng, Nhớ sang Nhò Hà.- Học sinh mở vở để giáo viên kiểm tra.- 1 Học sinh đọc.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba - Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhà rồng, Nhớ.- Giáo viên nhận xét.+ Giới thiệu bài mới.+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.Cách tiến hành: a/ Luyện viết chữ hoa.- Tìm chữ hoa có trong bài.- Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng.+ Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng những chữ cái nào được viết hoa?- Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên.+ Trong câu ứng dụng những chữ cái nào được viết hoa?- G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: Chữ N (cách viết đã hướng dẫn ở HK I). Chữ V (đã hướng dẫn). Chữ T (đã hướng dẫn).- Cho học sinh viết trên bảng con chữ : Ng, V, T (Tr).- Giáo viên nhận xét và uốn nắn.b/ Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).c/ Luyện viết câu ứng dụng.+ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết.Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. - Giáo viên nêu yêu cầu.- Viết chữ Ng : 1 dòng.- Viết chữ V,T: 1 dòng.- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : 2 dòng.- Viết câu tục ngữ : 2 lần.+ Cho HỌC SINH viết vào vở TV.: Chấm. chữa bài.- Giáo viên chấm nhanh 5 7 bài.- Nêu nhận xét cụ thể từng bài.+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.- Giáo viên nhận xét tiết học.- Những em chưa viết xong về nhà viết tiếp.- Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm ở nhà.- 3 Học sinh viết trên bảng lớp – cả lớp viết vào bảng con.- Học sinh lắng nghe.- Chữ N, V, T.- Chữ N (Nh, Ng).- Học sinh viết trên bảng con.- 1 Học sinh đọc từ ứng dụng.- Học sinh viết trên bảng con Nguyễn Văn Trỗi.- Học sinh viết trên bảng con: Người, Nhiễu.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh viết vào vở Tập viết.Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 [...]...Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ , ngày tháng năm 20 Tuần : 20 Môn: Tập đọc Bài dạy : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : thung lũng, nhích, ba lô, lù lù, lưng cong cong, lúp xúp Ngắt nghỉ hơi đúng,... – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba tập 2b) - Cho học sinh thi làm bài trên 4 tờ giấy khổ to giáo viên đã chuẩn bò trước - Giáo viên nhận xét và khẳng đònh những câu đặt đúng + Hoạt động 3: Củng có – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Cho học sinh về nhà tập đặt thêm các câu với những từ đã học - Cho học sinh về nhà đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng... Bảng phụ để viết BT2 4 tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ ngữ sau: thuốc men, ruột thòt, ruốc cá, trắng muốt - Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới + Hoạt động 1: H.dẫn học sinh nghe – viết Mục... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Chú ở bên Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba - Kiểm tra 3 Học sinh - Giáo viên nhận xét, ghi điểm + Giới thiệu bài mới + Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đđđọc đúng các từ khó trong bài và đọc trơi chảy tồn bài.: :Cách tiến hành: / Giáo viên... mình trong tháng vừa qua để chuẩn bò cho tiết TLV Rút kinh nghiệm tiết dạy : Thứ , ngày tháng năm 20 Tuần : 20 Môn: Tập làm văn Bài dạy : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Rèn kó năng nói: biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độä đàng hoàng, tự tin Rèn kó năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng Phạm Thò Hoa – Giáo viên... vài học sinh thi đọc đoạn -3 Học sinh thi đọc cả bài - Lớp nhận xét - Học sinh nêu ý kiến - Giáo viên nhận xét + Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò + Bài đọc này giúp em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc học sinh về nhà đọc lại bài Rút kinh nghiệm tiết dạy : Thứ , ngày tháng năm 20 Tuần : 20 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Bài dạy : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Rèn kó... Học sinh đọc lại đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - 1 Học sinh đọc thành tiếng đoạn 2 - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Học sinh luyện đọc lại đoạn 1 Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Mục tiêu: Như mục tiêu chính của bài Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu: Đoạn 1 Chú ý: nghỉ 1 nhòp ở dấu phẩy Nghỉ 2 nhòp ở dấu chấm Cần nhấn... đúng là: (gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà) b/ Bài tập 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Ở bài tập 2 các em đã điền đúng âm đầu để có các từ đúng Nhiệm vụ của các em là đặt câu với mỗi từ : sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao (nếu Giáo viên cho bài tập 2) - Đặt câu với mỗi từ : gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà (nếu Giáo viên chọn bài - 2 Học sinh viết trên bảng lớp - Cả lớp viết... viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Mẫu báo cáo đủ phát cho học sinh (nếu khômg có vở bài tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Kiểm tra bài cũ - Giáo viên kiểm tra 3 học sinh - 1 Học sinh kể chuyện và trả lời câu hỏi + Học sinh 1: Kể lại phần đầu... hỏi quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” + Giới thiệu bài mới + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu của bài tập: Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”,hãy báo cáo kết quả học tâp, lao động của tổ em trong tháng qua - Giáo viên . Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ ........, ngày ..... tháng ..... năm 20 .....Tuần : 20 Môn: . Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ ........, ngày ..... tháng ..... năm 20 .....Tuần : 20 Môn:
