Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tập viết lớp 3 - Tuần 12.
Kế hoạch bài dạy tuần 12 TẬP VIẾTÔN CHỮ HOA HI- Mục tiêu:1) KT: - Củng cố cách viết chữ hoa H. + Viết đúng, đẹp chữ hoa H, N, V. + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi & câu ứng dụng:Hải Vân bát ngát nghìn trùngHòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Hàn.2) KN: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.3) TĐ: Yêu thích Tiếng Việt.II- Chuẩn bò: GV: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. HS: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.III- Các hoạt động:1) Ổn đònh: 1’ hát2) Bài cũ: 4’ - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ & câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên bảng viết : Ghềng Ráng, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. - GV nhận xét bài cũ.3) Bài mới: Giới thiệu bài* HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa H, N, V. - Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - GV hỏi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ H, N, V và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con H, N, V. - GV uốn nắn, sửa chữa.* HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp từ câu ứng dụng.- HS đọc Ghềng Ráng.- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.- Nhận xét.- HS nhắc lại.- HS nêu H, N, V.- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.Bảng conBảng chữ mẫuBảng con - Phương pháp: thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại. - GV treo bảng phụ có từ ứng dụngHàm Nghi - Em biết gì về Hàm Nghi? + Đây là tên một ông vua nước ta. Ông là vua khi mới 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bò đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Hàm Nghi. - GV theo dõi, uốn nắn HS.* HĐ 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghóa câu ứng dụng. - Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải. - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng. + Câu tục ngữ ca dao tả cảnh đẹp thiên nhiên hùng vó ở đèo Hải Vân và vònh Sơn Trà. + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn. - GV theo dõi, uốn nắn HS.* HĐ 4: Viết vở - Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. - Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. + 1 dòng chữ H cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ V, N cỡ nhỏ. + 2 dòng Hàm Nghi cỡ nhỏ. + 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.4) Củng cố – Dặn dò: - Dặn HS về nhà viết tiếp vở. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ I.- HS đọc từ ứng dụng. - HS nghe.- Chữ H, N, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.- Bằng 1 con chữ o.- HS viết.- HS đọc:Hải Vân bát ngát nghìn trùngHòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Hàn- Chữ H, V, b, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.- HS viết vào bảng.- 2 HS viết bảng lớp.- HS thực hiện.Bảng phụBảng conBảng phụBảng con . bảng viết, cả lớp viết bảng con .- Nhận xét .- HS nhắc lại .- HS nêu H, N, V .- HS theo dõi, quan sát .- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi .- HS theo dõi .- HS viết. nào? - GV treo bảng mẫu chữ H, N, V và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết