Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 15.
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 18 tháng 12 năm 2006 TUẦN 16 Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : giặc Mó, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy toàn phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Đọc hiểu • Hiểu nghóa từ ngữ : sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng, • Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh người khác lòng thuỷ chung người thành phố với người sẵn sàng giúp đỡ lúc khó khăn, gian khổ B - Kể chuyện • Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện • Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu (1 phút ) - Yêu cầu HS mở SGK trang 129 đọc tên - Đọc tên chủ điểm nghe GV giới thiệu chủ điểm, sau giới thiệu : Trong tuần 16 17 học Tiếng Việt cho em có thêm hiểu biết người cảnh vật thành thị nông thôn Bài tập đọc mở đầu chủ điểm Đôi bạn Qua câu chuyện tình bạn Thành Mến, biết rõ phẩm chất tốt đẹp người thành phố người làng quê * Hoạt động : Luyện đọc ( 30 phút ) • Mục tiêu : Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : giặc Mó, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI • • TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ Hiểu nghóa từ ngữ : sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng, Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt, ý: - Theo dõi GV đọc mẫu + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng bé : kêu cứu thất + Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động b) HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm - HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý từ khó, dễ lẫn phát âm nêu mục tiêu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo hướng khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn dẫn GV bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy sửa lỗi ngắt giọng cho HS đọc câu khó : - Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ không ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước từ HS đặt câu với từ tuyệt vọng - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo lớp, HS đọc đoạn dõi SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối * Hoạt động : HD tìm hiểu ( phút ) Mục tiêu : • HS trả lời câu hỏi • Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn hỏi : Thành - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Đọc thầm trả lời : Thành Mến kết bạn Mến kết bạn với vào dịp ? với từ ngày nhỏ, giặc Mó ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố - Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mó sơ tán quê Mến nông thôn không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, - Nghe GV giảng nhân dân thủ đô thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố - Hỏi : Mến thấy thị xã có lạ ? NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Mến thấy thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp chẳng giống nhà quê Mến ; dòng xe cộ lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng sa - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Ra thị xã Mến thấy lạ em thích công viên Cũng công viên, Mến để lại lòng người bạn thành phố khâm phục Vậy công viên, Mến có hành động đáng khen ? - Hỏi : Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý ? - Mến dũng cảm sẵn sàng cứu người, - Hãy đọc câu nói người bố cho biết bạn khéo léo cứu người em hiểu câu nói bố ? - Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không - Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận cặp ngần ngại đôi để trả lời câu hỏi : Tìm chi tiết - HS thảo luận trả lời : Gia đình Thành nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình thị xã nhớ gia đình Mến Thành người giúp đỡ Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xã chơi, Thành đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành nhớ dành suy nghó tốt đẹp cho Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm Mến người dân quê chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người lòng thuỷ chung người thành phố người giúp đỡ * Hoạt động : Luyện đọc lại ( phút ) Mục tiêu : • Đọc trôi chảy toàn phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Cách tiến hành : - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn - Tự luyện đọc, sau đến HS đọc đoạn trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét cho điểm HS Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu (1 phút ) Mục tiêu : • Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện • Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN chuyện trang 132, SGK * Hoạt động : Kể mẫu ( phút ) ý Mục tiêu : • Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện • Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - Gọi HS kể mẫu đoạn - Nhận xét phần kể chuyện HS * Hoạt động : Kể nhóm ( phút ) - HS kể, lớp theo dõi nhận xét : + Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành Mến nhỏ, giặc Mó ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán quê Mến, hai bạn kết bạn với Mó thua, Thành chia tay Mến trở thị xã + Đón bạn chơi : Hai năm sau, bố Thành đón Mến chơi Thành đưa bạn chơi khắp nơi thành phố, đâu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không quê Mến, phố người xe lại nườm nượp Đêm đến đèn điện sáng sa Mục tiêu : • Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện • Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho - Kể chuyện theo cặp bạn bên cạnh nghe * Hoạt động : Kể trước lớp ( phút ) Mục tiêu : • Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện • Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau - HS kể, lớp theo dõi nhận xét đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò ( phút ) - Hỏi : Em có suy nghó người thành phố - đến HS trả lời theo suy nghó (người nông thôn) ? em - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy Ngày 19 tháng 12 năm 2006 NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Chính tả ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU • • Nghe - viết xác đoạn từ Về nhà không ngần ngại Đôi bạn Làm tập tả phân biệt : ch/tr hỏi/thanh ngã II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bài tập 2a 2b chép sẵn bảng lớpï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu nghe đọc viết lại từ cần ý phân biệt tiết tả trước - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) * Hoạt động : HD viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu : • Nghe - viết xác đoạn từ Về nhà không ngần ngại Đôi bạn Cách tiến hành : a) Trao đổi nội dung viết - Theo dõi sau HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lượt - Hỏi : Khi biết chuyện bố Mến nói - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp người sống làng quê sẵn ? sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu - Hỏi : Đoạn văn có câu ? - Hỏi : Trong đoạn văn chữ phải viết - Những chữ đầu câu : Thành, Mến hoa ? - Hỏi : Lời nói người bố viết - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết HS nêu: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại, tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm * Hoạt động : HD làm BT tả ( 10 phút ) • Mục tiêu : Làm tập tả phân biệt : ch/tr hỏi/thanh ngã Cách tiến hành : Bài - GV lựa chọn phần a) phần b) tuỳ theo lỗi HS địa phương NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, nhóm tự làm theo hình thức tiếp nối - Nhận xét, chốt lại lời giải b) Tiến hành tương tự phần a) * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn d ( phút ) - Nhận xét viết, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ câu vừa làm chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm nhóm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống - Đọc lại lời giải làm vào + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phòng họp chật chội nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể truyện cổ tích - Lời giải : + Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão + Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò chuyện + Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm Rút kinh nghiệm tiết dạy Ngày 20 tháng 12 năm 2006 NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nghỉ hè, sen nở, tuổi, lời, • Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ • Đọc trôi chảy toàn thơ với giọng tha thiết, tình cảm Đọc hiểu • Hiểu nghóa từ ngữ : hương trời, chân đất, • Hiểu nội dung thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương bạn nhỏ quê ngoại Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Đôi bạn - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) Bài thơ quê ngoại hôm cho em - Nghe GV giới thiệu đên với cảnh, với người quê ngoại bạn nhỏ Cácc em đọc thơ đẻ xem bạn nhỏ thành phố có cảm xúc chuyến thăm quê * Hoạt động : Luyện đọc ( 15 phút ) • Mục tiêu : Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nghỉ hè, sen nở, tuổi, lời, • Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ • Hiểu nghóa từ ngữ : hương trời, chân đất, Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng tha thiết, tình cảm, ý nhấn giọng từ ngữ gợi cảm : sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ - Theo dõi GV đọc mẫu - HS nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn nêu mục tiêu - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc khổ thơ theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng nhịp thơ : Em quê ngoại / nghỉ hè / Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời // Gặp bà / tuổi tám mươi / Quên quên/ nhớ nhớ/ lời ngày xưa.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa từ HS đặt câu với từ hương trời, chân đất - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK lớp, HS đọc đoạn - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc nhóm - Đọc đồng - Yêu cầu lớp đồng đọc thơ * Hoạt động : HD tìm hiểu ( phút ) Mục tiêu : • HS trả lời câu hỏi • Hiểu nội dung thơ Cách tiến hành : - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Hỏi: Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu - Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp em biết điều ? điều lạ quê bạn nói " Ở phố chẳng có đâu" mà ta biết điều - Quê bạn nhỏ nông thôn - Hỏi: Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? - HS tiếp nối trả lời, HS cần nêu - Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có lạ ? ý : Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô thích thú ; bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà phố bạn chẳng có ; Rồi bạn lại đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; Tối đêm, vầng trăng trôi thuyền trôi êm đềm - GV giảng thêm : Mỗi làng quê nông thôn Việt nam thường có đầm sen Mùa hè, sen nở, gió đưa hương sen bay thơm khắp làng Ngày mùa, người nông dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi đường làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở lên rực rỡ, sáng tươi Ban đêm làng quê, điện không sáng thành phố nên nhìn thấy cảm nhận ánh trăng sáng - GV : Về quê, bạn nhỏ thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà - HS đọc khổ thơ cuối trả lời : Bạn nhỏ NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN tiếp xúc với người dân quê Bạn ăn hạt gạo lâu nhỏ nghó họ ? gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thương yêu họ thương yêu bà ngoại * Hoạt động : Học thuộc lòng thơ ( phút ) Mục tiêu : - HS học thuộc lòng thơ Cách tiến hành : - Treo bảng phụ chép sẵn thơ, yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Xoá dần nội dung thơ bảng, yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS tự nhẩm lại thơ - Nhận xét cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn d ( phút ) - Hỏi : Bạn nhỏ cảm thấy điều sau lần quê chơi ? - Nhận xét tiết học dặn dò HS học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau - Nhìn bảng đọc - Đọc theo nhóm, tổ - Tự nhẩm, sau số HS đọc thuộc lòng đoạn trước lớp - Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu người Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 20 tháng 12 năm 2006 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : THÀNH THỊ – NÔNG THÔN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU • Mở rộng vốn từ thành thị - nông thôn • Kể tên số thành phố, vùng quê nước ta • Kể tên số vật công việc thường thấy thành phố, nông thôn • Ôn luyện cách dùng dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Chép sẵn đoạn văn tập lên bảng phụ (hoặc băng giấy) • Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm miệng tập 1, tiết Luyện từ câu - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học Đáp án Thành phố Nông thôn Sự vật Đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim, Đường đất, vườn cây, ao cá, đa, luỹ tre, giếng nước, nhà văn hoá, quang, thúng, cuốc, cày, liềm, máy cày, Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm hướng dẫn : muốn tìm chỗ đặt dấu phẩy, em đọc đoạn văn cách tự nhiên để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, chỗ đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu hợp lí chưa - Chữa cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học Công việc Buôn bán, chế tạo máy móc, may mặc, dệt may, nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm, trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt - HS đọc trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau HS ngồi cạnh trao đổi để làm HS lên làm bảng lớp Đáp án : Nhân dân ta ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh : Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-Đăng hay Ba-na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Dặn dò HS nhà ôn lại tập chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết daïy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 21 tháng 12 năm 2006 Tập viết ÔN CHỮ HOA : M I MỤC TIÊU • • • Củng cố cách viết chữ viết hoa M Viết đúng, đẹp chữ hoa M, T, B Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bưởi câu ứng dụng : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Mẫu chữ viết hoa M, T • Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết : Lê Lợi, Lời nói DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) * Hoạt động1 : Hướng dẫn viết chữ hoa ( 7’) • • Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa M Viết đúng, đẹp chữ hoa M, T, B Cách tiến hành : a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - Treo bảng chữ viết hoa M, T gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng ( 6’) • - Có chữ hoa M, T, B - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng Mục tiêu : Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bưởi Cách tiến hành : a) Giới thiệu từ ứng dụng - HS đọc Mạc Thị Bưởi - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích : Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động bí mật lòng địch gan Khi bị địch bắt tra dã man, chị NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN không khai Bọn giặc tàn ác sát hại chị b) Quan sát nhận xét - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? - Khoảng cách chữ chừng ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng ( 6’) - Chữ M, T, B cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng Mục tiêu : Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ câu ứng dụng : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Cách tiến hành : a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên phải đoàn kết Đoàn kết sức mạnh vô địch b) Quan sát nhận xét - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao - Chữ M, B, l, y, h cao li rưỡi, chữ ? lại cao li c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Mạc Thị Bưởi GV theo dõi - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào chỉnh sửa lỗi cho HS bảng * Hoạt động 4: HD viết tập viết ( 12’) Mục tiêu : Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát viết mẫu Tập - HS viết : viết 3, tập một, sau yêu cầu HS viết + dòng chữ M, cỡ nhỏ + dòng chữ T, B, cỡ nhỏ + dòng chữ Mạc Thị Bưởi, cỡ nhỏ + dòng câu tục ngữ - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm 10 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn d ( phút ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 21 tháng 12 năm 2006 Chính tả VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU • • Nhớ - viết xác đoạn Em quê ngoại nghỉ hè Vầng trăng thuyền trôi êm đềm Về quê ngoại Làm tập tả : phân biệt ch/tr, hỏi/thanh ngã • Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng chép lần tập 2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng đọc yêu cầu HS viết từ cần ý phân biệt tiết tả trước - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) * Hoạt động : HD viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu : • Nhớ - viết xác đoạn Em quê ngoại nghỉ hè Vầng trăng thuyền trôi êm đềm Về quê ngoại • Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát Cách tiến hành : a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn văn lượt - Hỏi : Bạn nhỏ thấy quê có lạ ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS mở SGK trang 133 - Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Trình bày thể thơ ? - Theo dõi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Ở quê có : đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng thuyền trôi - HS mở sách HS đọc lại đoạn thơ - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát lề - Những chữ đầu dòng thơ - Trong đoạn thơ, chữ phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu: hương trời, ríu rít, đường, vầng trăng, tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - Tự nhớ lại đoạn thơ viết vào - Yêu cầu HS đọc viết lại từ tìm d) Nhớ - viết tả - GV quan sát, theo dõi HS viết e) Soát lỗi NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN g) Chấm * Hoạt động : HD làm BT tả ( 10 phút ) Mục tiêu : • Làm tập tả : phân biệt ch/tr, hỏi/thanh ngã Cách tiến hành : Bài GV chọn phần a) phần b) tuỳ - HS đọc yêu cầu SGK theo lỗi mà HS địa phương thường hay mắc - HS lên bảng HS lớp làm vào nháp a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc lại lời giải làm vào : - Yêu cầu HS tự làm Công cha núi Thái Sơn - Nhận xét, chốt lại lời giải Nghóa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo b) Làm tương tự phần a) * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn d ( phút ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu thơ, ca dao tập 2, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 22 tháng 12 năm 2006 Tập làm văn NGHE - KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU • Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên Biết nghe nhận xét lời bạn kể • Kể điều em biết nông thôn thành thị dựa theo gợi ý Nói thành câu, dùng từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Nội dung gợi ý câu chuyện tập viết sẵn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu kể lại câu chuyện Giấu cày, HS đọc đoạn văn kể tổ em - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) * Hoạt động : HD kể chuyện ( 14 phút ) • Mục tiêu : Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên Biết nghe nhận xét lời bạn kể Cách tiến hành : - GV kể chuyện lần, sau nêu câu hỏi gợi ý cho HS trả lời để nhớ nội dung truyện - Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc làm ? - Về nhà, anh chàng nói với vợ ? - Nghe GV kể chuyện - Chàng ta lấy tay kéo lúa nhà lên cao lúa nhà người - Anh ta nói : "Lúa nhà xấu Nhưng hôm kéo lên cao lúa ruộng bên rồi." - Vì chàng ngốc kéo lúa lên làm cho - Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? rễ bị đứt chết héo - Chàng ngốc thấy lúa nhà xấu lúa - Câu chuyện đáng cười điểm ? nhà người kéo lúa lên chàng tưởng làm giúp lúa mọc nhanh hơn, ngờ lúa lại chết héo - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS kể lại câu chuyện trước lớp - Yêu cầu HS ngồi cạnh kể lại câu - Kể chuyện theo cặp chuyện cho nghe - Gọi đến HS kể lại câu chuyện - Theo dõi nhận xét, cho điểm HS * Hoạt động : Kể thành thị nông thôn ( phút ) Mục tiêu : • Kể điều em biết nông thôn thành thị dựa theo gợi ý Nói thành câu, dùng từ NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Cách tiến hành : - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau gọi HS khác đọc gợi ý - Yêu cầu HS suy nghó lựa chọn đề tài viết nông thôn hay thành thị - Gọi HS dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp - Yêu cầu HS kể theo cặp - HS đọc theo yêu cầu - Đọc thầm gợi ý nêu đề tài chọn - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Kể cho bạn bên cạnh nghe điều em biết thành thị nông thôn - Gọi HS kể trước lớp, theo dõi nhận xét, cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS kể lại câu chuyện Kéo lúa lên, viết lại điều em biết nông thôn thành thị thành đoạn văn ngắn Rút kinh nghiệm tiết dạy TỔ TRƯỞNG KT PHÓ HIỆU TRƯỞNG KT ... dung đoạn thơ - GV đọc đoạn văn lượt - Hỏi : Bạn nhỏ thấy quê có lạ ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS mở SGK trang 133 - Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Trình bày thể thơ ? - Theo dõi HS... theo dõi SGK lớp, HS đọc đoạn - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc nhóm - Đọc đồng - Yêu cầu lớp đồng đọc thơ * Hoạt động... xấu lúa - Câu chuyện đáng cười điểm ? nhà người kéo lúa lên chàng tưởng làm giúp lúa mọc nhanh hơn, ngờ lúa lại chết héo - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS kể lại câu chuyện trước lớp - Yêu