Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 13.
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 27 tháng 11 năm 2006 TUẦN 13 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy toàn bước đầu biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại Đọc hiểu • Hiểu nghóa từ ngữ : bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người Thượng, • Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công kháng chiến chống thực dân Pháp B - Kể chuyện • Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật • Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) • Ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Luôn nghó tới miền Nam DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài: (1 phút ) - Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp - Nghe GV giới thiệu SGK giới thiệu : Đây anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na vùng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập nhiều chiến công lớn Trong td dân tộc Ba Na vùng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập nhiều chiến công lớn Trong tập đọc hôm nay, em tìm hiểu người anh hùng - Ghi tên lên bảng - HS nhắc lại đề NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) Mục tiêu - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm, - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghóa từ ngữ : bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người Thượng, Cách tiến hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng chậm rãi, thong thả Chú ý lời nhân vật : + Lời anh hùng Núp mộc mạc, tự hào nói với lũ làng + Lời cán dân làng hào hứng, sôi + Đoạn cuối thể trang trọng, cảm động b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Chỉ bảng yêu cầu lớp luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn giải nghóa từ khó - Hướng dẫn HS chia đoạn thành phần : - Phần : Núp dự Đại hội cầm quai súng chặt - Phần : Anh nói với lũ làng Đúng ! - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghóa từ khó Gv giảng thêm nghóa từ kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn) - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - Yêu cầu HS lớp đọc đồng lời phần đầu đoạn * Hoạt động 2: HD tìm hiểu ( phút) - HS lắng nghe - HS luyện đọc nối câu - HS luyện đọc nối đoạn - HS luyện đọc nhóm Mục tiêu - Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công kháng chiến chống thực dân Pháp Cách tiến hành - Gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hỏi: Anh Núp tỉnh cử đâu ? - Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua - Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công nên anh Núp cử dự NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Đại hội thi đua Lúc về, Núp kể chuyện Đại hội cho lũ làng nghe, tìm hiểu đoạn - Hỏi: Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng - Đất nước mạnh, nghe ? người (Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ) đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Hỏi: Chi tiết cho thấy Đại hội khâm - Núp mời lên kể chên làng Kông phục thành tích dân làng Kông Hoa ? hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp vai, công kênh khắp nhà - Hỏi: Cán nói với dân làng Kông Hoa - Pháp đánh trăm năm không Núp ? thắng đồng chí Núp làng Kông Hoa đâu -Hỏi: Khi dân làng Kông Hoa thể thái độ, - Lũ làng vui quá, đứng hết dậynói: Đúng tình cảm ? đấy! Đúng - Điều cho thấy dân làng Kông Hoa tự hào thành tích Chúng ta tìm hiểu đoạn cuối để biết Đại hội tặng cho dân làng Kông hoa Núp - Hỏi: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ? - Đại hội tặng dân làng KôngHoa ảnh Bok Hồ Vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ,một huân chương cho - Hỏi: Khi xem vật đó, thái độ làng, huân chương cho Núp người ? - Mọi người xem quà vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch”trước xem,”cầm lên thứ , coi đi, coi lại, coi đếùn nửa đêm” * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5-6 phút ) Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bước đầu biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại Cách tiến hành - GV tiến hành bước tương tự tiết tập đọc trước Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm dân làng đoạn Kể chuyện * Hoạt động 4: Xác định yêu cầu ( phút ) Mục tiêu - Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật - Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu - Tập kể lại đoạn câu chuyện Người gái Tây Nguyên lời nhân vật - HS đọc, lớp theo dõi SGK NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Hỏi: Đoạn kể lại nội dung đoạn truyện, kể lời ? - Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, em kể lại truyện lời nhân vật ? * Hoạt động : Kể theo nhóm ( phút ) - Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1, kể lời anh hùng Núp - Có thể kể theo lời anh Thế, cán bộ, người làng Kông Hoa Mục tiêu - Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật - Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu HS kể - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn vai để kể lại đoạn truyện mà thích Các HS chuyện theo nhóm nhóm theo dõi góp ý cho * Hoạt động : Kể trước lớp ( phút) Mục tiêu - Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật - Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm kể - Tuyên dương HS kể tốt - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay Củng cố, dặn dò ( phút) - Hỏi: Em biết điều qua câu chuyện - HS tự phát biểu ý kiến : Anh hùng ? Núp người tiêu biểu Tây Nguyên./ Anh hùng Núp dân làng - Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị Kông Hoa đánh giặc giỏi./ sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 28 tháng 11 năm 2006 Chính tả ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU • • Nghe - viết xác Đêm trăng Hồ Tây Làm tập tả phân biệt iu/uyu giải câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng phụ viết sẵn tập tả • Tranh minh hoạ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Gọi HS lên bảng, sau cho HS viết từ sau : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( 1phút) - Giờ tả em viết văn Đêm trăng Hồ Tây làm tập tả : phân biệt iu/uyu; giải câu đố * Hoạt động 1: HD viết tả( 20 phút) Mục tiêu - Nghe - viết xác Đêm trăng Hồ Tây Cách tiến hành a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - GV đọc văn lượt - Hỏi : Đêm trăng Hồ Tây đẹp - Đêm trăng toả sáng, rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập ? rình,hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - GV giới thiệu thêm Hồ Tây, cảnh đẹp Hà Nội b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài văn có câu - Bài viết có câu ? - Những chữ phải viết hoa ? Vì - Chữ Hồ Tây tên riêng, chữ Hồ, Trăng, thuyền, Một, Bấy, Mũi chữ đầu câu ? phải viết hoa - Những dấu câu sử dụng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm đoạn văn ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt, tả - Yêu cầu HS đọc viết lại từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT tả( phút) NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Mục tiêu - Làm tập tả phân biệt iu/uyu giải câu đố Cách tiến hành +Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải +Bài 3: - GV lựa chọn phần a) phần b) tuỳ theo lỗi mà HS địa phương thường mắc a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo lên bảng tranh minh hoạ, gợi ý cách giải câu đố - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gọi HS lên lớp thực hành - Chốt lại lời giải b) Tiến hành tương tự phần a) - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải làm vào : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay - HS đọc yêu cầu SGK - Quan sát tranh, suy nghó để tìm lời giải - HS hỏi - đáp theo câu đố - HS lên bảng : + HS : đọc câu đố + HS 2: đọc lời giải vào tranh ứng dụng - Làm vào : ruồi - dừa - giếng - Lời giải : khỉ - chổi - đu đủ * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò( phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu đố HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYEÃN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 29 tháng 11 năm 2006 Tập đọc CỬA TÙNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , thong thả, thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp biển Cửa Tùng Đọc hiểu • Hiểu nghóa từ ngữ : Bến Hải, Hiền Lương,đồi mồi, bạch kim, • Hiểu nội dung : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng, cửa biển miền Trung nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc • Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cửa Tùng DẠY - HỌC BÀI MỚI NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Hoạt động dạy TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Hoạt động học * Giới thiệu bài( phút ) - Treo tranh minh hoạ tập đọc yêu cầu HS nêu màu có tranh minh hoạ Cửa Tùng - Giới thiệu : Bài tập đọc hôm đưa - Nghe giới thiệu em đến thăm Cửa Tùng Một cửa biển đẹp tiếng miền Trung Cửa Tùng cửa biển kì vó, nước biển thay đổi theo thời điểm ngày tạo nên tranh phong cảnh tuyệt đẹp * Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút ) Mục tiêu - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển, - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghóa từ ngữ : Bến Hải, Hiền Lương,đồi mồi, bạch kim, Cách tiến hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng nhẹ - Theo dõi GV đọc mẫu nhàng, thong thả, thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp Cửa Tùng Chú ý nhấn giọng từ gợi tả : in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa,đỏ ối, hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục, lược đồi mồi, mái tóc bạch kim, b) HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm - Nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV khó - Hướng dẫn HS chia thành đoạn, lần - Chia đoạn cho tập đọc xuống dòng đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Theo - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng đoạn Chú ý câu khó ngắt giọng : + Thuyền xuôi dòng Bến câu khó ngắt Hải.// sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mó cứu nước.// + Bình minh, / mặt trời thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt.// Trưa, / nước biển xanh lơ chiều tà NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN đổi sang màu xanh lục.// + Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi/ cài vào mái tóc bạch kim sóng biển - HS đọc giải SGK - Giải nghóa từ khó - GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử (sự kiện quan trọng, đậm nét lịch sử) - Yêu cầu HS HS tiếp nối đọc lại trước - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK lớp, HS đọc đoạn - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc nhóm * Hoạt động 2: HD tìm hiểu (7 phút ) Mục tiêu - Hiểu nội dung : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng, cửa biển miền Trung nước ta Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hỏi: Cửa Tùng đâu ? - Treo đồ, giới thiệu vị trí sông Bến Hải nêu : Sông Bến Hải sông chảy qua tỉnh Quảng Trị, sông chia cắt hai miền Nam - Bắc nước ta suốt thời kì chống Mó từ 1954 đến 1975 Con sông chứng kiến đấu tranh gian khổ hào hùng người dân Quảng Trị, tác giả viết "con sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mó cứu nước Cửa Tùng nơi sông Bến Hải gặp biển - Hỏi: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp ? - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Cửa Tùng cửa sông Bến Hải chảy biển - Nghe giảng - Hai bên bờ sông Bến Hải đẹp thôn xóm với luỹ tre xanh mướt, rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ ngưỡng trả lời : Bãi cát ca mộ người bãi biển Cửa Tùng ngợi "Bà Chúa bãi tắm" - Hỏi: Em hiểu : "Bà Chúa bãi tắm ?" - Là bãi tắm đẹp bãi tắm - Hỏi: Sắc màu bãi biển Cửa Tùng có đặc biệt ? - Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ - Hỏi: Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng với ? chiều tà nước biển xanh lục - Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái - Hỏi: Em thích điều bãi biển Cửa tóc bạch kim nước biển Tùng - HS phát biểu ý kiến theo suy nghó NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Hỏi: Hãy nói câu phát biểu cảm nghó em em Cửa Tùng - đến HS nói trước lớp - Cửa Tùng danh thắng tiếng nước ta * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( phút ) Mục tiêu - Đọc trôi chảy bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , thong thả, thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp biển Cửa Tùng Cách tiến hành - Tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn - Nhận xét cho điểm HS - HS đọc mẫu đoạn - HS lớp tự luyện đọc * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn d( phút ) - đến HS thi đọc đoạn - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 29 tháng 11 năm 2006 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU • Làm quen với số từ ngữ địa phương hai miền Nam, Bắc • Luyện tập dấu câu : dấu chấm hỏi, dấu chấm than II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Viết sẵn bảng từ tập 1, khổ thơ tập 2, đoạn văn tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ( phút) - Gọi HS lên bảng làm miệng tập 2, tiết Luyện từ câu, tuần 12 - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu bài( phút) - GV nêu mục tiêu ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: HD làm tập( 26 phút) Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu nhắc đề Mục tiêu - Làm quen với số từ ngữ địa phương hai miền Nam, Bắc Luyện tập dấu câu : dấu chấm hỏi, dấu chấm than Cách tiến hành +Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV : Mỗi cặp từ có ý, VD: bố ba người sinh ta bố cách gọi người miền Bắc, ba cách gọi người miền Nam Nhiệm vụ em phân loại từ theo địa phương sử dụng chúng - Tổ chức trò chơi thi tìm chữ nhanh - Chọn đội chơi, đội có HS, đặt tên cho hai đội Bắc Nam Đội Bắc chọn từ thường dùng miền Bắc, đội Nam chọn từ thường dùng miền Nam Các em đội tiếp nối chọn ghi từ đội vào bảng từ Mỗi từ 10 điểm, từ sai trừ 10 điểm Đội xong trước thưởng 10 điểm Kết thúc trò chơi, đội có nhiều điểm đội thắng - Tuyên dương đội thắng cuộc, sau yêu cầu HS làm vào tập +Bài 2: - Gọi HS đọc đề - HS đọc trước lớp - Nghe giảng - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn GV Đáp án : + Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -HS làm vào - HS đọc toàn đề NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Giới thiệu : Đoạn thơ trích - Nghe GV giới thiệu xuất xứ đoạn thơ Mẹ Suốt nhà thơ Tố Hữu Mẹ Nguyễn thơ Thị Suốt người phụ nữ anh hùng, quê tỉnh Quảng Bình - Làm theo cặp, sau số HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận làm bài trước lớp - Chữa đưa đáp án : - Nhận xét đưa đáp án chi - ; - thế, nờ - à, - nó; tui - +Bài 3: - HS đọc yêu cầu, HS đọc đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu của - Bài tập yêu cầu điền dấu chấm - Hỏi: Bài tập yêu cầu làm ? than dấu chấm hỏi vào ô trống - Dấu chấm than thường sử dụng - Nghe giảng câu thể tình cảm, dấu chấm hỏi dùng cuối câu hỏi Muốn làm đúng, trước điền dấu câu vào ô trống nào, em phải đọc thật kó câu văn có dấu cần điền - HS làm bảng lớp, lớp làm - Yêu cầu HS làm bài vào vở, sau nhận xét làm bảng bạn Đáp án : - Chữa cho điểm HS Một người kêu lên : Cá heo ! A ! Cá heo nhảy múa đẹp ! Có đau không, ? Lần sau, nhảy múa, phải ý ! * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn d( phút) - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn lại tập, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 30 tháng 11 năm 2006 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : I I MỤC TIÊU • • • Củng cố cách viết chữ viết hoa I • Mẫu chữ viết hoa Ô, I, K Tên riêng cụm từ ứng dụng viết sẵn bảng lớp Vở Tập viết 3, tập Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ô, I, K Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích Khiêm câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • • III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút) - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết : Hàm Nghi, Hải Vân, Hòn Hồng - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) - Tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa Ô, I, K có từ câu ứng dụng * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa ( phút ) Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ viết hoa I - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ô, I, K Cách tiến hành a) Quan sát nêu quy trình viết chữ Ô, I, K - Hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - Treo mẫu chữ hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết lại mẫu chữ hoa, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết từ ứng dụng ( phút ) Mục tiêu - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích Khiêm - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành a) Giới thiệu từ ứng dụng - Có ô chữ hoa Ô, I, K - HS nhắc lại quy trình viết Cả lớp theo dõi - HS quan sát - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích : Ông Ích Khiêm quan nhà Nguyễn, văn võ toàn tài Ông quê Quảng Nam, cháu ông sau có nhiều người liệt só chống Pháp b) Quan sát nhận xét - Hỏi: Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ? - Hỏi: Khoảng cách chữ chừng ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng ( phút ) - HS đọc : Ông Ích Khiêm - Chữ Ô, g, I, h, K cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp Mục tiêu - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích Khiêm câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên phải biết tiết kiệm b) Quan sát nhận xét - Hỏi: Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? c) Viết bảng - Yê u cầ u HS viế t Ít o bả n g GV chỉnh sử a lỗ i cho từ n g HS * Hoạt động 4: HD viết vào Tập viết (12’) Mục tiêu - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành - GV theo dõi HS viết chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau - HS đọc : Ít chắt chiu nhiều phung phí - Các chữ I, ch, g, p cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết : + dòng chữ I, cỡ nhỏ + dòng chữ Ô, K, cỡ nhỏ + dòng Ông Ích Khiêm, cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYEÃN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYEÃN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 30 tháng 11 năm 2006 Chính tả VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU • • Nghe - viết xác khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đông Làm tập tả : phân biệt it/uyt ; r/d/gi hỏi/thanh ngã • Trình bày đúng, đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ( phút) - Gọi HS lên bảng, sau đọc cho HS viết từ : khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) - Giờ tả hôm nay, em viết khổ -HS nghe giới thiệu thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đông, làm tập tả phân biệt it/uyt, r/d/gi hỏi/thanh ngã * Hoạt động 1: HD viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu - Nghe - viết xác khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đông - Trình bày đúng, đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Cách tiến hành a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc đoạn thơ lượt - Hỏi : Tình cảm tác giả với dòng sông ? - Hỏi: Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét đẹp ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Hỏi: Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Theo dõi, sau HS đọc lại - Tác giả gọi dòng sông với lòng tha thiết - Dòng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông - Đoạn thơ viết theo thể thơ khổ thơ có dòng, dòng có chữ - Hỏi: Trong đoạn thơ chữ phải viết - Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng tên riêng, hoa ? Vì ? chữ Ở, Quê, Anh, Ơi, Bốn, Từng, Bóng chữ đầu dòng thơ - Hỏi: Chữ đầu dòng thơ phải trình bày - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa cho đẹp ? viết lùi vào ô cho đẹp c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết -HS nêu: Vàm Cỏ Đông, có biết, gọi, tả tha thiết, phe phẩy, - Yêu cầu HS viết từ vừa tìm - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng d) Viết tả - Nghe GV đọc viết NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN e) Soát lỗi g) Chấm * Hoạt động 2: HD làm BT tả ( phút ) - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa Mục tiêu - Làm tập tả : phân biệt it/uyt ; r/d/gi hỏi/thanh ngã Cách tiến hành +Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Nhận xét chốt lại lời giải - Đọc lại lời giải làm vào : huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào +Bài 3: - GV chọn phần a) phần b) tuỳ lỗi tả mà HS địa phương thường mắc - HS đọc yêu cầu SGK a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy có đề bút cho - Nhận đồ dùng học tập nhóm HS - HS tự làm nhóm - Yêu cầu HS tự làm - Gọi nhóm HS lên dán lời giải Các nhóm - Đọc bổ sung - Làm vào khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng + rá : rổ rá, rá gạo, rá xôi, + giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá bát, giá đỗ, + rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay, + dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng, b) Làm tương tự phần a) - Lời giải : + vẽ : vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột, + vẻ : vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang, + nghó : suy nghó, nghó ngợi, ngẫm nghó, + nghỉ : nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà ghi nhớ từ vừa tìm được, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày tháng 12 năm 2006 Tập làm văn VIẾT THƯ I MỤC TIÊU • Viết thư cho bạn miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK Biết trình bày hình thức thư tập đọc Thư gửi bà • Viết thành câu, dùng từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Viết sẵn nội dung gợi ý lên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút) - Gọi đến HS lên bảng đọc đoạn văn viết cảnh đẹp đất nước - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) - Trong học này, em viết - Nghe GV giới thiệu thư gửi cho bạn miền Nam (hoặc miền Bắc, miền Trung) để làm quen với bạn hẹn bạn thi đua học tốt * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư ( 25 phút ) Mục tiêu - Viết thư cho bạn miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK Biết trình bày hình thức thư tập đọc Thư gửi bà - Viết thành câu, dùng từ Cách tiến hành - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu Tập làm văn - Em viết thư cho bạn miền Nam - Hỏi: Em viết thư cho ? (Trung Bắc) - Em viết thư để làm quen để hẹn - Hỏi: Em viết thư để làm ? bạn thi đua học tốt - HS đọc thầm lại tập đọc Thư gửi bà - Nhắc lại cách trình bày thư nêu cách trình bày thư - GV bổ sung cho đủ nội dung thường có thư, sau hướng dẫn HS viết phần - Hỏi: Em định viết thư cho ? Hãy nêu tên - đến HS trả lời địa người đó? - Hướng dẫn : Vì thư làm quen nên đầu thư, - HS nghe giảng, sau HS nói phần mở em cần nêu lí em biết địa đầu thư trước lớp, HS lớp theo dõi và muốn làm quen với bạn, sau tự giới nhận xét thiệu với bạn Em nói với bạn biết bạn qua đài, báo, truyền hình, thấy quý mến, cảm phục bạn, nên viết thư xin làm quen - Hướng dẫn : Sau nêu lí viết thư - Nghe hướng dẫn, sau HS nói nội NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN tự giới thiệu mình, em hỏi thăm tình hình sức khoẻ, học tập bạn, sau hẹn bạn thi đua học tốt - Cuối thư, em nên thể tình cảm chân thành với bạn, nhớ ghi rõ tên, địa để bạn viết thư trả lời - Yêu cầu HS tự viết thư - Gọi số HS đọc thư trước lớp, sau nhận xét, bổ sung cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn ( phút ) - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà hoàn thành thư gửi cho bạn, chuẩn bị sau dung trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Làm việc cá nhân - đến HS đọc, lớp theo dõi nhận xét Rút kinh nghiệm tiết dạy TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA ... - Làm theo cặp, sau số HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận làm bài trước lớp - Chữa đưa đáp án : - Nhận xét đưa đáp án chi - ; - thế, nờ - à, - nó; tui - +Bài 3: - HS đọc yêu cầu, HS đọc đoạn văn -. .. Bến Hải gặp biển - Hỏi: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp ? - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Cửa Tùng cửa sông Bến Hải chảy biển - Nghe giảng - Hai bên bờ sông... thường mắc - HS đọc yêu cầu SGK a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy có đề bút cho - Nhận đồ dùng học tập nhóm HS - HS tự làm nhóm - Yêu cầu HS tự làm - Gọi nhóm HS lên dán lời giải Các nhóm - Đọc