Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học. 2. Mục ... trong dạy học Chơng 2. Xây dựng câu hỏi tNKQ dạng MCQ phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc lớp...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:30

136
1.1K
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... phần kiến thức SH TB nói riêng, chúng tôi chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm ... hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question) phần kiến thức Sinh học tế bào t...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

116
793
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

... bài trắc = =7 b. 50 tế bào sinh trứng, 50 tế bào sinh tinh c. 100 tế bào sinh trứng, 100 tế bào sinh tinh d. 200 tế bào sinh trứng, 200 tế bào sinh tinh e. 100 tế bào sinh trứng, 25 tế bào sinh ... Nhân . Trắc nghiệm sinh học ( luyện thi đại học) , NXB Đà nẵng 1997 12 Nguyễn Thanh Mỹ. Luận án thạc sĩ. Xây dựng câu hỏi tr...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:07

50
1K
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... việc xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ đủ chuẩn để đa vào sử dụng trong dạy học, nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học bộ môn Sinh học ở trờng THCS là một việc làm cần thiết. Chơng 2. Xây dựng câu ... biệt phần kiến thức Di truyền và Biến dị Sinh học 9 THCS, là một trong những phần kiến thức quan trọng trong hệ thống kiến t...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:08

89
1K
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

... tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi dạng MCQ về phần Sinh học 10 THPT. Năm 2002, Hoàng Vĩnh Phú đã bảo vệ đề tài luận văn thạc sĩ Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ về phần di truyền học, sinh học ... hoạch giảng dạy của chơng trình Sinh học 11 THPT cụ thể là phần : Chuyển hoá vật chất và năng lợng. 3. Xây dựng hệ thống...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:08

58
686
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ [mutiple choice question]về phần biến dị lớp 12 THPT

... biệt đợc học sinh giỏi và học sinh kém, một câu hỏi có độ phân biệt tốt là: các học sinh điểm cao có khả năng làm tốt các câu hỏi trắc nghiệm hơn các học sinh điểm thấp. Và sử dụng công thức: ... quả học tập. 2 . Tình hình nghiên cứu trắc nghiệm khách quan ở Việt Nam. Từ năm 1950 khoa học trắc nghiệm đợc sử dụng vào các trờng h...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:08

60
776
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT

... trắc nghiệm khách quan trong dạy học. Chương 2: Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn về nội dung kiến thức chương “ Cơ chế di truyền và biến dị” sinh ... luận chương 1 33 Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ CÓ PHẢN HỒI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

85
2K
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

... ĐẠI HỌC VINH VÕ DUY TẤN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC 1.1.6. Các hình thức ... thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để sử dụng trong kiểm tra trình độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương "Động lực học chất...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

94
1.1K
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

... ;,<* ? _5@A ?  ? (3%C ? / *E lXây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ ho ̣ c– vâ ̣ t ly ́ đa ̣ i cương để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên trươ ̀ ng ... $ ‘P4*c5‹B4On1>A"s4CU TN93TC...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

81
998
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

... trắc nghiệm khách quan này trong các kì thi tốt nghiệp THPT, thi Đại học và Cao đẳng. [40] 1.3.2 .Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Dạng trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn là dạng ... học và nội dung kiến thức chơng "Dao động cơ học& quot; của học sinh lớp 12 THPT thì có thể đánh giá chính xác và khách quan kết...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

82
1.1K
0