Using role play to enhance english speaking skills for the 10th graders at nghi loc IV high school luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 10th grade at Nghi Loc IV High School? - to describe the student’s speaking improvement after they are taught by using Role Play at the tenth year students of Nghi Loc IV High School? - to know ... 10TH GRADERS AT NGHI LOC IV HIGH SCHOOL Master thesis in EducationVinh, 20111considered necessary in applying the role play. She monitored the role play activity, and she motivated the students ... IV High School. For the above reasons, the author tries to find the effective solutions to improve the speaking skill of 10th graders at Nghi Loc IV High School by employing Role Play as...

80
1,559
17

Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

... to motivate the 11th graders to speak. The study has been conducted for the purpose of testing the effectiveness of using language games to motivate students at Ha Huy Tap high school in speaking ... something to communicate. Therefore, needs and purposes constitute the nature of communication. Thus, “when organizing communicative activities, we will try to ensure that these activities share the ... both the forms and the uses of language. But it does not specify under what circumstances it may be more appropriate to teach the forms through the uses, or to attach the uses to the forms,...

86
1,653
16

An investigation into the use of communicative activities in teaching english speaking to 10th graders at upper secondary schools in nghe an luận văn thạc sĩ giáo dục học

... favorite communicative activities in teaching speaking skills? Simulation and role- play BrainstormingDiscussion Communicative gamesInformation gap Group workInterview MatchingOther activities……………………………………………………………12. ... teach speaking skills to1 0th graders at Upper Secondary Schools in Nghe An?3. What difficulties do the teachers encounter in using CAs to teach speaking skills to the 10th graders at Upper ... OF THE STUDYHow to teach students communicatively speaking skill seems to be a challenge to teachers of English not only in my school but also at the other upper secondary schools. Therefore...

116
1,683
21

Exploring the textbook english for life in teaching english speaking to adult beginners = khai thác giáo trình english for life để dạy nói tiếng anh cho người lớn ở trình độ sơ cấp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... pass the exams with high scores. Therefore,these students come to some English centers to learn general English programme with the aims at developing the four skills and at the end of the course ... aims to answer the following questions:- What is appropriate and inappropriate in using the textbook English for life” to teach English speaking to beginners?- What do students perceive of the ... beliefs,fears, etc. Therefore, in order to get information about learners when they learn English 14 speaking skill with the textbook English for Life”, the author has to observe theirstudying in the real...

91
1,212
3

Teaching english grammar to tenth graders through speaking activities luận văn thạc sĩ giáo dục học

... grammar at Nghi Loc 2 high school? - How to teach English grammar most effectively by using speaking activities?1.4. Scope of the study The study focuses on investigating using speaking activities ... affective factors. chapter 1: Introduction1.1. Rationales for the thesis Nowadays, with the tendency of globalization and integration, English plays the role of an effective international ... students give examples to illustrate.b. give examples and ask students to deduce the rulec. using visual aids to present structure then ask students to deduce the form, the meaning, and the use...

96
1,055
5

Applying task based approach in teaching english grammar to the 1st year non english majors at ho chi minh university of industry, nghe an branch luận văn thạc sĩ giáo dục học

... However, what is likely to be sacrificed in a quantitative study is the profoundness of information. Therefore, quantitative method proved not adequateenough. Qualitative method was, therefore, needed ... so as to compensate for what is deficient in a quantitative method.Unlike quantitative method, qualitative method is the “non-numericalexamination and interpretation of observation for the purpose ... learning English at high school where onlywritten English is taught and some did not have a chance to learn English at high school. Therefore, they can hardly communicate in English. They often...

100
1,394
6

An analysis of english reported speech errors made by high school students in nam dan district = phân tích lỗi lời nói gián tiếp trong tiếng anh của học sinh THPT ở huyện nam đàn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... thought. Using them properly can make what you say much more interesting and informative For example: He asked me to come to the party: He invited me to the party. He begged me to come to the party. ... teaching English to you now." Or "I am teaching English to you now," she said. The distinguishing features are the use of quotation marks to tell the reader that the words are the ... from the general rule about the changes in pronouns and possessives above, learners need to pay more attention to the other changes related to the relative position of the person who reports utterances...

88
1,149
4

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

... điều kiện:- Tuân theo quy tắc lôgic hoặc to n học. - Có thể kiểm tra bằng thí nghi m Vật lý.Các phép suy luận lôgic và to n học phải dẫn đến kết luận có dạng: Biểuthức to n học biểu diễn sự ... thống kê to n học: Sử dụng phương pháp thống kê to n học để xử lý các kết quả thực nghi m sư phạm.7. Đóng góp của luận văn - Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn dạy học bằngphương ... dạy học phần “Quang hình học vật lí 11 nângcao theo PPTN.5.4 Thực nghi m sư phạm những bài học đã thiết kế để kiểm chứng giảthuyết khoa học. 6. Phương pháp nghi n cứu6.1 Phương pháp nghi n...

90
1,014
1

Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

... nhụy47BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN NAM THANHTỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁCCHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC)MÃ SỐ: 60.14.01LUẬN VĂN ... lượng dạy học môn Khoa học lớp 53. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU.a. KHÁCH THỂ NGHI N CỨU.Phương pháp dạy học môn Khoa học ở tiểu học. b. ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU.Tổ chức dạy học môn Khoa học lớp ... dạy học môn Khoa học lớp 5.6.3. Phương pháp thống kê to n học Nhằm xử lí các số liệu thu được từ điều tra và thực nghi m sư phạm.7. ĐÓNG GÓP LUẬN VĂN7.1. Về lý luận: Tìm hiểu cơ sở lý luận...

Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

... giai đoạn học tập trong cấp học. Như vậy ta có thể định nghĩa chung chuẩn giáo dục như: -Chuẩn giáo dục của môn học quy định các mục tiêu giáo dục, các nănglực mà HS ở cuối một năm học nhất ... Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề• Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ• Dạy học theo dự án-Hình thức tổ chức giáo dục trung học phổ thông bao gồm các hình thứctổ chức dạy học và hoạt động giáo ... chuẩn giáo dục làmột công cụ để thực hiện quản lý giáo dục theo quan điểm điều khiển kết quảđầu ra.Để góp phần vào việc phát triển chất lượng, chuẩn giáo dục phải cóhiệu lực trong dạy học ở...

Xem thêm