0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kỹ thuật >

Thiết kế và tính toán ôtô tính toán kiểm nghiệm bền trục khuỷu

Thiết kế và tính toán ôtô  tính toán kiểm nghiệm bền trục khuỷu

Thiết kế tính toán ôtô tính toán kiểm nghiệm bền trục khuỷu

... khuỷu 4. Má khuỷu 5. Đối trọng 6. Đuôi trục khuỷu b. Trục khuỷu trốn cổ trục khuỷu đủ cổ Gọi số xi lanh của động cơ là i số cổ trục là Z khi đó : Trục khuỷu đủ cổ trục : Z = i+1 Trục ... TT-TK ÔTÔ Khoa: CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC - Tính sức bền trục khuỷu bao gồm tính sức bền tĩnh sức bền động - Do trục khuỷu là dầm siêu tĩnh, nên khi tính toán gần đúng, người ta phân trục khuỷu ralàm ... i+1 Trục khuỷu trốn cổ trục : Z = i2 +1 Hình1.5. Trục khuỷu 4 xi lanh trố cổ 1.5.2. Kết cấu các bộ phận của trục khuỷu a ) Đầu trục khuỷu - Đầu trục khuỷu là đầu tự do của trục khuỷu. ...
  • 31
  • 1,511
  • 6
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

... -BDCABDCAK HA DBCChương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGViệc thiết kế sử dụng các tình huống trong dạy học ... thì phải tiến hành điều chỉnh lại phán đoán giả thuyết đó, sau đó kiểm nghiệm lại để đi đến kết quả mong muốn, dẫn đến sự thích nghi với tình huống tạo ra kiến thức mới, thực chất là tạo ... quan điểm dạy học Toán cần nhấn mạnh hai khái niệm: dạy học.– Học theo quan điểm kiến tạo là họat động của học sinh dựa vào những kinh nghiệm của bản thân, huy động chúng vào quá trình tương...
  • 27
  • 2,177
  • 33
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

... -BDCABDCAK HA DBCChương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGViệc thiết kế sử dụng các tình huống trong dạy học ... thì phải tiến hành điều chỉnh lại phán đoán giả thuyết đó, sau đó kiểm nghiệm lại để đi đến kết quả mong muốn, dẫn đến sự thích nghi với tình huống tạo ra kiến thức mới, thực chất là tạo ... quan điểm dạy học Toán cần nhấn mạnh hai khái niệm: dạy học.– Học theo quan điểm kiến tạo là họat động của học sinh dựa vào những kinh nghiệm của bản thân, huy động chúng vào quá trình tương...
  • 26
  • 1,258
  • 6
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

... 3.2.2. Thực nghiệm việc vận dụng sản phẩm thiết kế vào giảng dạy ở trường phổ thông 158 3.3. Tổ chức thực nghiệm 158 3.4. Kết quả thực nghiệm một số đánh giá kết quả thực nghiệm 159 ... 2.2.3.4. Thiết kế tổ chức tình huống dạy học thực hành trong môn Toán lớp 3, 4, 5 135 2.2.3.5. Thiết kế tổ chức tình huống dạy học luyện tập, ôn tập 138 2.2.3.6. Thiết kế tổ chức ... toán lớp 3, 4, 5 112 2.2.3.2. Thiết kế tổ chức tình huống dạy học các tính chất cho HS lớp 3, 4, 5 128 2.2.3.3. Thiết kế tổ chức tình huống dạy học xây dựng các công thức, qui tắc tính...
  • 208
  • 1,617
  • 10
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Một số vấn đề lý luận thực tiễn của việc thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

... kỹ năng thiết kế các THDH, SV vẫn còn cứng nhắc, lệ thuộc nhiều vào sách giáo viên khi thiết kế, SV còn gặp nhiều khó khăn về kỹ thuật thiết kế, thiếu định hớng, cha đợc hớng dẫn thiết kế một ... sâu về vấn đề hớng dẫn cho SV thiết kế tổ chức các THDH toán tuy hầu hết GV đều nhận thức đợc đây là vấn đề rất cần thiết. - Để tổ chức, hớng dẫn cho SV thiết kế tổ chức các THDH đòi hỏi ... giải quyết khác. 2.3. Đánh giá từ phía GV về khâu thiết kế tổ chức các bài dạy môn Toán của SV - Có 20,8% GV cho rằng khâu thiết kế tổ chức các giờ dạy của SV năm thứ t hiện nay đã...
  • 8
  • 707
  • 2
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

... năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học theohướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức ở học sinh lớp 3, 4, 5.Thứ năm, Tổ chức thực nghiệm nhằm kiểm tra, đánh giá tính ... yếu1. Mục đích đối tượng nghiên cứu của luận ánĐề xuất một số biện pháp hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục tiểuhọc kĩ năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán theo hướng ... phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học b) Nghiên cứu thực tiễn: - Tìm hiểu thực trạng của giáo viên tiểu học hiện nay trong vấn đề thiết kế tổchức các tình huống dạy học toán theo hướng tăng...
  • 3
  • 1,515
  • 10
Thiết kế và thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy tính

Thiết kế thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy tính

... tính khoa học, tính cấp thiết, tính giá trò cùng với sự say mê phát sinh ý tưởng, đề tài được chọn với nội dung: thiếât kế thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy vi tính cá nhân ... mạch khuếch đại sử dụng trong đề tài. CHƯƠNG IV : THIẾT KẾ VÀ THI CÔNG PHẦN CỨNG Thiết kế thi công: mạch giao tiếp đa năng, mạch quét mạch đệm, mạch công suất phần cơ, mạch trung tâm. ... bước, được thiết kế sau khi thử nghiệm đối với từng mạch lẻ (mạch đơn, thí nghiệm kiểm chứng trên từng IC). THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾNMÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC NGHIỆM GIAO TIẾP MÁY VI TÍNH Trang...
  • 144
  • 524
  • 0
Thiết kế và thi công máy tính cước điện thoại

Thiết kế thi công máy tính cước điện thoại

... chọn một CPU có độ bền cao, khả năng làm việc ổn đònh, các thông số linh liện kèm theo không quá khắc khe phức tạp là một yêu cầu quan trọng trong việc thiết kế. Ở máy tính cước, do chương ... thực hiện đề tài này em tập trung vào giải quyế những vấn đề sau: - Thiết kế phần cứng máy tính cước điện thoại. - Xác đònh chính xác thời gian đàm thoại qui ra giá tiền. - Lưu trữ các ... TUYẾNCHƯƠNG II : THIẾT KẾ VÀ GIẢI THÍCH NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY THEO TỪNG KHỐI I. KHỐI XỬ LÝ TRUNG TÂM (CPU): Trong máy tính cước, khối CPU chính là trái tim của máy, nó tiếp nhận xử lý...
  • 54
  • 532
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế và tính toán ôtô máy kéonguyễn hữu cẩnthiết kế và tính toánthiết kế và tính toán thiết bị trộnthiết kế và tính toán bề lắngthiết kế và tính toán móng cọcbài giảng thiết kế và tính toán móng cọctài liệu thiết kế và tính toán móng cọcsơ đồ thiết kế và tính toánthiết kế và tính toán ô tôđồ án thiết kế và tính toán ô tôthiết kế và tính toán ô tô máy kéogiáo trình thiết kế và tính toán ô tôthiết kế và tính toán móng nông vũ công ngữthiết kế và tính toán neo trong đấtthiết kế và tính toán móng nôngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ