Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản
... trong dạy học Địa lý lớp 12 – CCGD” đã nghiêncứu việc vận dụng phương pháp GQVĐ trong dạy học Địa lý lớp 12 –CCGD và đề tài Vận dụng phương pháp N - GQVĐ để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp ... này chúng tôi nghiên cứu để vận dụng phương pháp dạy học N - GQVĐ vào dạy học Địa lý 10 - BCB nhằm và nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 10. 1111. Kế hoạch thực hiện đề tàiBao gồm các bước ... phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề ’.Hiện nay phương pháp dạy học N - GQVĐ là phương pháp dạy học được vận dụng phổ biến không chỉ đối với môn Địa lý mà còn được áp dụng nhiều ở các môn học khác....
- 102
- 1,354
- 10
Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học. Trờng Đại học Vinh KHOA Địa lý Bùi THị cúcĐịnh hớng thực hiện phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban khoá ... để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban Giảng viên hớng dẫn: Mai Văn Quyết Sinh viên thực hiện: Bùi Thị Cúc Lớp: K44A- Địa lý Vinh- 05/2007 Bùi Thị Cúc lớp k44A- Địa lý 2 Trờng ... phơng pháp này trong một số bài địa lý lớp 10 chuyên ban( ban cơ bản) . Bùi Thị Cúc lớp k44A- Địa lý 28 Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học. Chơng IIĐịnh hớng vận dụng phơng pháp...
- 74
- 822
- 0
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... 31,6Thái Thị Lý - Lớp 46A Khoa Địa lý 40Trờng đại học vinhKhoa địa lý *** Vận dụng phơng pháp NÊU Và GIảI QUYếT VấN Đề Để NÂNG CAO HIệU QUả DạY HọC ĐịA lớp 11 - BAn cơ bản Khoá luận tốt ... phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 11 BCB .2. Mục đích nghiên cứuVới mong muốn nâng cao chất lợng dạy học và góp phần thay đổi phơng pháp dạy học theo ... lấy học sinh làm trung tâm chúng tôi chọn đề tài Vận dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 11- BCB nhằm những mục đích sau: - Vận dụng phơng pháp nêu...
- 104
- 1,513
- 5
SKKN: Ứng dụng CNTT trong soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 12 THPT
... một số vấn đề về lý luận và thực tiễn của việc Ứng dụng CNTT trong soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 12 THPT mà tôi đã tìm hiểu, vận dụng và đạt được kết quả bước ... sử dụng các phương tiện hiện đại với việc vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại sao cho phù hợp với nội dung bài học và đối tượng học ... ra phương pháp dạy học môn Địa lí đạt kết quả cao hơn. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nhằm năng cao khả năng sử dụng các thiết bị dạy học phục vụ cho một tiết học có hiệu quả của giáo viên địa...
- 21
- 1,897
- 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD
... việc sử dụng phơng pháp TNKQ vào việc kiểm tra kiến thức, kỹ năngmôn Địa lý lớp 11 - CCGD của học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả chất lợng dạy và học. -Việc thực nghiệm đã khẳng định tác dụng ... TNKQ là một phơng pháp mang lại nhiều hiệu quả đối với việckiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Địa lý KT-XH. Chúng tôi tánthành việc sử dụng phơng pháp TNKQ và nên đa vào sử dụng phổ biếntrong ... Nhóm địa lý của chúng tôi đã tiến hành cho kiểmtra bằng TNKQ ở lớp 10 và lớp 12 còn lớp 11 thì cha đợc sử dụng. Và qua việc sử dụng phơng pháp này tôi nhận thấy rằng đây là một phơng pháp rất...
- 114
- 699
- 0
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển
... thức cơ bản. 4. Đối tượng nghiên cứu. - Học sinh Trường THPT số 1 Bảo Thắng. - Áp dụng đề tài qua việc chọn khối lớp, vận dụng vào khối 10. 5. Phương pháp nghiên cứu. a. Nhóm phương pháp ... chương trỡnh là phương pháp dạy và học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục đó được Đảng và nhà nước ta quan tâm ngày một sát sao. Luật giáo dục, điều 28.2 đó ghi rừ: Phương pháp Giáo dục ... từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tỡnh cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh’’. Do đó, phương pháp...
- 23
- 2,441
- 0
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... phần.12Phơng pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD Phơng pháp nêu vấn đề là phơng pháp dạy học trong đó GV tạo ra tình huống có vấn đề, điều khiển ngời học phát hiện vấn đề, tự giác, tích ... phơng pháp dạy học truyền thống và phơng pháp dạy học tích cực trong dạy học môn GDCD lớp 11 và từ kết quả thực nghiệm luận văn đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất l-ợng dạy học môn GDCD ... dung bài dạy, theo tâm - sinh lý của học sinh nhằm đạt đợc hiệu quả cao nhất.Căn cứ vào lý luận của phơng pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD, có thể phân chia tiến trình dạy học môn GDCD...
- 76
- 2,398
- 5
Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
... tạo giải quyết vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Đã lựa chọn đợc các biện pháp phát triển hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề trong học tập của HS THCS. Đã đa ra quy trình vận ... hành dạy học phỏng theo tiến trình nghiên cứu xây dựng, bảo vệ tri thức khoa học. [71] 1.3. Dạy học giải quyết vấn đề Luận văn đề cập tới những vấn đề sau : 1.3.1. Khái niệm dạy học giải quyết ... Học sinh trong dạy học một số kiến thức phần Nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hớng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Chuyên...
- 27
- 1,114
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
... đã học - Bài tập sáng tạo: Bài tập yêu cầu HS phải áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong tình huống mới, phải vận dụng phối hợp các kiến thức để giải quyết vấn đề. ... tự học ở nhà của HS - HS dễ hiểu bài, tiếp thu bài nhanh - HS hứng thú học tập - Nâng cao khả năng tự học của HS - Kết quả học tập được nâng lên Hiệu quả - Góp phần vào việc đổi mới phương ... tự học ở nhà của HS - HS dễ hiểu bài, tiếp thu bài nhanh - HS hứng thú học tập - Nâng cao khả năng tự học của HS - Kết quả học tập được nâng lên Hiệu quả - Góp phần vào việc đổi mới phương...
- 138
- 5,963
- 38
Từ khóa: vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn giáo dục học tạivận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy phần lý luận giáo dục môn giáo dục học đại cươngsử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12su dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học trong bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc cuối thể kỷ xviii lớp 10 chương trình chuẩnthiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp tiểu họcsử dụng cntt để nâng cao hiệu quả dạy họckhái niệm phương pháp nêu và giải quyết vấn đềphương pháp nêu và giải quyết vấn đềphuong phap neu va giai quyet van de bac hoc mam nonphương hướng và giải pháp chung cho vấn đề nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực và đào tạo phát triển nguồn nhân lực năm 2011 2020nhận dạng nhanh và phương pháp giải bài tập tương tác gen nhằm nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 docmột số giải pháp cho các dnnn vn trong vấn đề nâng cao hiệu quả sử dụng vốnvận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh thpt trong giai đoạn hiện nay qua khảo sát ở trường thpt long phước huyện long thành tỉnh đồng naiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015