0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Bài giảng C - lớp và đối tượng - p2

Bài giảng C  - lớp và đối tượng - p2

Bài giảng C - lớp đối tượng - p2

... phuc\n";cout<<"\nCong hai so phuc\n"; cout<<" ;-- -- - -- - -- - -- - -- - -\ n";cout<<" ;-- -- - -- - -- - -- - -- - -\ n"; p.cong(p1 ,p2) ;p.cong(p1 ,p2) ; p1.show();p1.show(); cout<<" ... tượng hình chữ nhật...b. Lớp c c đối tượng :b. Lớp c c đối tượng :- C c đối tượng c c ng thành phần dữ liệu - C c đối tượng c c ng thành phần dữ liệu phương th c hình thành nên một lớpphương ... cong(sophuc p1,sophuc p2) ;void cong(sophuc p1,sophuc p2) ;};}; 1010void sophuc:: cong(sophuc p1,sophuc p2) void sophuc:: cong(sophuc p1,sophuc p2) {{thuc=p1.thuc +p2. thuc;thuc=p1.thuc +p2. thuc;ao=p1.ao +p2. ao;ao=p1.ao +p2. ao;}}void...
  • 12
  • 389
  • 1
Bài giảng C - Lớp và đối tượng

Bài giảng C - Lớp đối tượng

... TRÌNH C+ +LẬP TRÌNH C+ +§3. Hằng, biến, c c phép toán §3. Hằng, biến, c c phép toán phép gánvà phép gán 22I. C c kiểu dữ liệu trong CI. C c kiểu dữ liệu trong C C là ngôn ngữ lập trình c p cao, ... đư c sử dụng rất phổ C là ngôn ngữ lập trình c p cao, đư c sử dụng rất phổ biến để lập trình hệ thống c ng với Assembler phát biến để lập trình hệ thống c ng với Assembler phát triển c c ... ngữ BCPL vào năm 1970 khi viết hệ điều hành UNIX đầu tiên trên máy PDP-7) đư c cài đặt hành UNIX đầu tiên trên máy PDP-7) đư c cài đặt lần đầu tiên trên hệ điều hành UNIX c a máy...
  • 6
  • 552
  • 3
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

... kích thư c Độ ưu tiên c a c c toán tử Chuyển kiểuChương 2 Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ 9LệnhM c tiêu Cung c p c pháp c ch sử dụng c c lệnh.Nội dung Lệnh đơn, lệnh ph c ... Trình Hướng Đối Tượng C+ +”Th c sĩ. Trương Văn Chí C ngM c lụcChương 1 Chương 2 Chương 3 Chương 4 Chương 5 Chương 6 Chương 7 Chương 8 Chương 9Giới thiệuNội dungBài tậpGiới thiệuNội dungBài tậpGiới ... H c Cần Thơ 7Mở ĐầuM c tiêu Giới thiệu c c khái niệm c bản c a một chương trình C+ +.Nội dung Viết biên dịch chương trình C+ + Biến, hằng, chú thích, kiểu dữ liệu Bộ nhớ, nhập xuấtChương...
  • 15
  • 1,878
  • 15
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

... cho nhiều đối tượng xe đạp đư c tạo ra Lớp định nghĩa c c thu c tính c c phương th c chung cho tất c c c đối tượng c a c ng một loại nào đóMột đối tượng là một thể hiện c thể c a một lớp. Ví ... phương th c (method) 1 1Đối Tượng ối tượng (object) là một th c thể phần mềm bao b c c c thu c tính c c phương th c liên quan .Đối tượng phần mềm Đối tượng phần mềm Xe ĐạpThu c tính đư c x c định ... t c C c chương trình đư c chia thành c c đối tượng Dữ liệu đư c che giấu không thể đư c truy xuất từ c c hàm bên ngoài C c đối tượng c thể giao tiếp với nhau thông qua c c hàmDữ liệu hay c c hàm...
  • 22
  • 1,270
  • 6
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 1)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 1)

... dịch#include <iostream.h>int main (void){cout << "Hello World\n";}Hello.cpp C+ +Program C CodeObjectCodeExecut-able C+ +COMPILERNATIVE C+ +TRANSLATORLINKER C COMPILER C+ +ProgramHello.cppHello.objHello.exe ... mại C c chuẩn ngôn ngữ C+ + hiện tại đư c điều khiển bởi ANSI ISO 3 Mở ĐầuMở ĐầuM c tiêuGiới thiệu c c khái niệm c bản c a một chương trình C+ +Nội dung Viết biên dịch chương ... tên kiểu, tên macrophải đư c đặt theo luậtkhông giới hạn số ký tựkhông đư c đặt trùng từ khóa 2 Lịch Sử C a C+ +Lịch Sử C a C+ + C+ + dựa trên ngôn ngữ lập trình CC đư c phát minh...
  • 10
  • 1,339
  • 38
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 2)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 2)

... C ng Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại H c Cần ThơBiỂU TH C BiỂU TH C CHƯƠNG 2:CHƯƠNG 2:(EXPRESSION)(EXPRESSION) 2 Biểu Th c Biểu Th c M c tiêuGiới thiệu c c toán tử cho vi c ... thảo c c biểu th c Nội dungToán tử toán h c, quan hệ, luận lý, bit, tăng/giảm, khởi tạo, điều kiện, lấy kích thư c Độ ưu tiên c a c c toán tửChuyển kiểuChương 2 3 Khái Niệm C BảnKhái ... dụ+ C ng12 + 4.9 // cho 16.9 - Trừ3.98 - 4 // cho -0 .02*Nhân2 * 3.4 // cho 6.8/Chia9 / 2.0 // cho 4.5%Lấy phần dư13 % 3 // cho 1Toán tửTên Ví dụ==So sánh bằng5 == 5 // cho 1!=So...
  • 8
  • 1,050
  • 39
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 3)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 3)

... 1Khoa C ng Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại H c Cần ThơLỆNHLỆNHCHƯƠNG 3:CHƯƠNG 3:(INSTRUCTION)(INSTRUCTION) 2 LệnhLệnhM c tiêuCung c p c pháp c ch sử dụng c c lệnhNội ... 1: c c lệnh; break; case hằng n: c c lệnh; break; default: c c lệnh;}if (biểu th c) lệnh 1;else lệnh 2;Khi nào chúng ta nên sử dụng if-else khi nào chúng ta nên sử dụng switch? ... đơn là một sự tính toán đư c kết th c bằng dấu chấm phẩy.Nhiều lệnh đơn c thể kết nối lại thành một lệnh ph c bằng c ch rào chúng bên trong c c dấu ngo c xoắn.{ int min, i = 10,...
  • 6
  • 864
  • 33
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 4)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 4)

... Toàn C c C c BộPhạm vi toàn c c Đư c định nghĩa ở phạm vi chương trìnhPhạm vi c c bộĐư c định nghĩa ở phạm vi khối hay hàmToán tử phạm vi::int xyz = 1; // xyz là toàn c c void ... (void){cout << "2 ^ 8 = "<< Power(2,8)<< '\n';} Tên hàm C c tham sốKhai báo hàmĐịnh nghĩa hàmĐịnh nghĩa hàm C c đối sốChương 4 5 Phạm Vi Toàn C c C c ... 1Khoa C ng Nghệ Thông Tin & Truyền ThôngĐại H c Cần ThơHÀMHÀMCHƯƠNG 4:CHƯƠNG 4:(FUNCTION)(FUNCTION) 2 HàmHàmM c tiêuMô tả c ch khai báo, định nghĩa, gọi hàmNội...
  • 8
  • 794
  • 27
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 5)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 5)

... 1Khoa C ng Nghệ Thông Tin & Truyền ThôngĐại H c Cần ThơMẢNG - CON TRỎ - MẢNG - CON TRỎ - THAM CHIẾUTHAM CHIẾUCHƯƠNG 5:CHƯƠNG 5: 10 Truyền Bằng Trị - Con Trỏ - Truyền Bằng Trị - Con ... 20First row Second row Third rowhàng đầuhàng haihàng ba C ch tổ ch c trong bộ nhớChương 5 7 Con TrỏCon TrỏCon trỏ đơn giản chỉ là địa chỉ c a một vị trí bộ nhớ cung c p c ch gián tiếp ... (c định; x c định trư c) Gồm mảng một chiều mảng đa chiềuChương 5 4 Biến MảngBiến MảngĐư c định nghĩa bằng c ch đ c tả kích thư c mảng kiểu c c phần tử c a nó Ví dụ: int heights[10];Truy...
  • 10
  • 793
  • 28

Xem thêm

Từ khóa: lớp và đối tượng clớp và đối tượng trong cbài giảng lập trình hướng đối tượng clớp và đối tượnglớp và đối tượngbài giảng lập trình hướng đối tượngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam