Sử dụng di tích lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việ

Sử dụng di tích lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh luận văn thạc sĩ lịch sử

... NG C H NG Sử dụng di tích lịch sử địa phơng trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (Lớp 12 THPT - chơng trình Chuẩn) ở Hà Tĩnh LUN VN THC S KHOA HC GIO DC NGH AN - 2 012 / ... •€?j–n(.‰ŠC\PC  PHỤ LỤC 2 Mã số: 01/GV PHIẾUTHĂM DÒ Ý KIẾN HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG DI TÍCH LỊCH SỬ HÀ TỈNH...

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40

147
1.6K
5

Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

. trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp từ 1919 đến 1945 lớp 12- THPT( Chương trình chuẩn). Keywords: Lịch sử Việt Nam; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Phổ thông. Minh cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp từ 1919 đến 1945 lớp 12- THPT( Chương trình chuẩn) để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử và

Ngày tải lên : 08/02/2014, 17:00

20
945
1

Lịch sử văn hóa làng cổ đạm (nghi xuân, hà tĩnh) luận văn thạc sĩ lịch sử

... 12 Bộ giáo dục và đào tạo trường Đại học Vinh Trần thị tâm Lịch sử - văn hóa làng Cổ đạm (nghi xuân, Hà Tĩnh) Chuyên ngành: lịch sử việt nam Mã số: 60.22.54 Luận văn thạc sĩ khoa học lịch sử Người ... người làm ruộng. Chỉ 129 Bộ giáo dục và đào tạo trường Đại học Vinh Trần thị tâm Lịch sử - văn hóa làng Cổ đạm (nghi xuân, Hà Tĩnh) Luận văn...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 12:58

180
2.5K
22

Tài liệu ôn tập HSG lớp 12 phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000

... Trường THPT Nguyễn Huệ Tài liệu ôn tập HS giỏi môn lịch sử lớp 12 LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 2000 Vấn đề 1: Sau CTTG thứ nhất Pháp đã thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần thứ ... nghĩa lịch sử: -Đối với lịch sử dân tộc: +Là 1 sự kiện lịch sử vĩ đại của dân tộc, đã phá tan xiềng xích Pháp –Nhật, lật nhào ngai vàng phong kiến. +Nước VN trở thành 1...

Ngày tải lên : 22/10/2013, 10:11

31
3.3K
67

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH QUANG HỌC ĐỂ ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG HẤP PHỤ Cr(VI) và Cr(III) CỦA VỎ TRẤU BIẾN TÍNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC2

... DUNG Chương 1. Cơ sở lý luận của việc sử dụng truyện tranh để chuẩn bị khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5 – 6 tuổi 1.1 Cơ sở sinh lí học, tâm lí học và giáo dục học 1.1.1 Cơ sở sinh lí học Trẻ ... phẩm văn học miêu tả tính cách nhân vật và di n biến của sự kiện thông qua lời kể của nhà văn& quot;. Đã có một mâu thuẫn không nhỏ trong tư duy khái niệm cũng như trong t...

Ngày tải lên : 20/03/2014, 18:47

104
1.2K
9

Đặc điểm địa danh thành phồ hà tĩnh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... ĐẠI HỌC VINH THÁI SƠN ĐẶC ĐIỂM ĐỊA DANH THÀNH PHỐ HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN . VINH - 2 012 NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở của vấn đề 1.1. Cơ sở lý luận của vấn đề 1.1.1. Địa danh và địa danh học Cũng ... (2003), Lịch sử từ vựng tiếng Việt thời kỳ 1858 - 1945, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội. 61. Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam, NXB GD, H 1998 62. Bùi Thiết (2...

Ngày tải lên : 17/12/2013, 21:11

123
859
2

Tác dụng của chè xanh lên một số chỉ tiêu hình thái,sinh lý,sinh hóa ở người độ tuổi 40 60 tại thị xã hồng lĩnh,tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ sinh học

... tạo thành galocatechin(+). Từ luận điểm này ông đi đến kết luận về quá trình tiến hoá của cây chè: Như vậy có thể kết luận Việt Nam là một trong những cái nôi của cây chè. Từ xa xưa, người Việt ... Mianma ở phía Tây, ngang qua Trung Quốc ở phía Đông, và theo hướng Nam chạy qua các ngọn đồi của Mianma và Thái Lan vào Việt Nam, trục Tây Đông từ kinh độ +95 o...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:50

76
725
0

Đổi mới phương pháp dạy học phần pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng y tế hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Mục tiêu học tập Sau khi học xong tiết học học sinh có khả năng: cJ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN HỢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌC PHẦN "PHÁP LUẬT" NHẰM NÂNG ... THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, 2011 ~y 4. Phương pháp nghiên cứu khoa học !"R9k...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:47

108
1K
4

Sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT thành phố hồ chí minh (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... học lịch sử dân tộc tiến hành tại di tích lịch sử cách mạng địa phương, dạy học giai đoạn lịch sử này ở các trường THPT- Thành Phố Hồ Chí Minh có thể tiến hành bài học lịch sử địa phương tại di tích ... HỌC VINH NGUYỄN THỊ THIÊN NGA SỬ DỤNG DI TÍCH LỊCH SỬ CÁCH MẠNG TẠI ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975 Ở TRƯỜNG...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 12:07

180
1.6K
12

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

... học để tiến hành sử dụng tài liệu lịch sử TT. Huế trong dạy học LSVN ở trường THPT. 6. PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU - Cơ sở phương pháp luận: Cơ sở phương pháp luận của đề tài dựa trên cơ sở lý luận ... nghĩa của việc sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSVN ở trường phổ thông, - Khai thác, sử dụng tài liệu lịch sử TT. Huế trong dạy học LS...

Ngày tải lên : 07/04/2013, 23:51

234
4.6K
3