Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... hình sử dụng bản đồ nói chung và sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 ở Trường trung học Phổ thông (Chương trình chuẩn) ... pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học l...

... Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HO ̣ C 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc ... bài tp trong dy h s quan trng trong vic la ch tài nghiên cu: “Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của h...

... trọng của việc phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học nói chung và trong dạy học lịch sử nói riêng. Đồng thời nhấn mạnh đến vai trò của việc phát huy tính tích cực trong ... tích cực học tập của HS trong DHLS Việt Nam ở trường THPT * Vai trò của việc sử dụng tài liệu LSĐP theo hướng phát huy...

... sở lí luận: Đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học, tính tích cực học tập của học sinh, dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh. Nh vậy tính tích cực đợc hiểu là tính tích cực ... giảng dạy của giáo viên dựa theo các quy luật (nguyên tắc) của quá trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của...

... đề phát huy tính tích cực của HS trong HTKN lịch sử HTKN LS theo hướng phát huy tính tích cực của HS không có nghĩa chỉ HS tích cực làm việc, mà là HS chủ động chiếm lĩnh kiến thức dưới sự hướng ... quả học tập của HS về mặt định tính. 3.4 Khái quát các biện pháp hình thành khái niệm theo hướng phát huy tính tích cực của HS trong...

... động đến việc sử dụng kênh hình 10 1.1.3. Quan niệm tính tích cực học tập của học sinh 11 1.1.4. Sử dụng kênh hình với việc phát huy tính tích cực của học sinh trong bài học lịch sử 13 1.1.5. ... HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVII...

... hấp dẫn học sinh ,đặt học sinh vào vị trí trung tâm của quá trình dạy học ,phát huy đợc tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh . II.PHạM VI THựC HIệN Đề TàI. -Thực hiện theo chơng trình ... DUNG CủA Đề TàI Tên đề tài : Lập kế hoạch bài dạy theo hớng phát huy tính tích cực của học sinh I. L ý DO CHọN Đề TàI: Luật giáo dục...