Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dẫn9OY=8Mu5PNIdN;MJ866KLfw8Y=O5ƒOL6N4M6O6]MB^ 24 5OV8<R;<K8PQ.\;89fXY6>58 @4 56O89<RfXY6>54C894HM8 @4 \4= 89B8=8P7:\:dR4M_LMc866OV89M6O6]MB86‹I^ 24 5OV8<R;M\>89MrIdR46>5.9OY=8Mu58RYPj46 4 <4H5fXY6>5L6N49rYP7W56T89M6]6>5M_L5i:d‹895A56F6 :4 M6A5M\4HMPUMJ866KLfw85i:M4C894HMB8o4fO89fXY6>5B?bfS89L67Z89L6AL<R6c86M6T5M}56T5fXY6>5 ^48 66;XMBP:fX89B<O4<RM6]<aM64CM^_LP7W586|89tO:86HMVMPzLBMJ565G5 94| :M6ƒY•M\jBM\j•M\j.\;89fXY6>5B5ƒ8PNIdN;MJ866KLfw8M\;89?OVMM4CM6>5<cMJ866KLfw8 94] LM_LM\O895:;Po5i:?G56]•M6—;f 4 dR46>5.@^RIM`8964HOtON5i:tOAM\c8686_8M6T5.cFCMtON6>5M_LB5@tO:86H<l456]•<R1$.&..Q5Z?h^•^O_856]89M 24 PsL6r8MJ56\™6T89M6]<R< :4 M\j5i:6T89M6]6>5M_L.=O\:P7W586|89tOY^O_M6c86M6R86<RfOYM\c6T89M6]6>5M_L56;.cI64UO86|89Pm5P4UI5KOM\]58o4fO89567Z89M\c86I284C894HMBIS5M4=O5i:I286>5B5A5YCOMV9@LL6ƒ8<R;<4H5MX;<RfOYM\c6T89M6]6>5M_L56;..&.1.Q5Z?hM6G5M4n8B56]89M 24 PsP4QOM\:BMcI64UOM6G5M\X896T89M6]M\;896>5M_LI284C894HM5i:^lL&h5A5M\7p894UO6>56OYH8\N89R89Mq86rY 48 6ŽPe89M6p4M 24 Ps8=OP7W586|89M6O_8^W4<RF6@F6`8M\;89<4H5MX;<RfOYM\c6T89M6]6>5M_L56;h5A5L6r8I28_LP>5BOYH8M{<R5rO<R_L^RI<`8..&.&.6|89<K8PQ<Q^•^O_8<RM6G5M4n8IR56]89M 24 Ps8=OM\;89567Z8956J86^R5Z?hF6;:6>556;<4H5PQ\:86|8989OY=8Mu5B86@Id4H8L6AL?bfS89M\;8994p6>5I284C894HMh5A5L6r8I28_LP>5BOYH8M{<R5rO<R_L^RI<`8M6—;67l89MX;<RfOYM\c6T89M6]6>5M_L56;.CHƯƠNG 2:MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỨNG THÚ HỌC TẬPMÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 4 CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TRẢNG BÀNG TỈNH TÂY NINH ..°–x•±--²'³”´-!µ¯±)-&1%6>:MPo89MrI^•N8667h89PC8PC86T89M6]6>5M_L1 ... độngV4<l4fX89dR4M_L8RYBMX;6T89M6]56;d‹895A5667l89fw8vA5Pa86P7W55A5M{89|9W4MN<RMA5fS895i:5A5M{9W4MNM\;89P;X8<`8BP;X8M6ZPs56;ŽvA5Pa86P7W55A56f‰89M{BPmM5rOPm5?u586‹I86K8IX86•896D:5i:M{B5rOM\;89<`8dN8.JfS\;89dR4Œj89?289Im5A;•B86RM6Z9OYn8\>89X;5@<4CMj89?289Il4P4HO^RI?:;u89^=8Im5A;^S:PR;M67lMM6:\7:<QM\p4\o89d:;^:;v:86?289Im5867^RIl4I:Y.MX;6T89M6]56;d‹895A568=O5rO6 4 c?:;MA594N8 @4 fj89?289ŒP4HO•®6G5\:BŒP4HO•^RM‚\:fOY=8fA89BF4UO5A56.-6AM64H8\:~•T89M6]5@M6U6c86M6R86<RL6AMM\4U8M\;89tOAM\c866;XMPo895i:5A86r8<R?:OF 64 P7W56c86M6R86B56J868@tO:YM\h^X4M6]5P¦Y5A86r86;XMPo89.c^•f;M\=8B6T89M6]MX;8=8h5A86r8F6AM<>89M4CL5_8<RP4?rO<R;PV4M7W899rY\:8@BF6AM<>898RYP7W5d4UO64H8h56ˆ5A86r8M_LM\O89•56J^RI56;Ic866T89M6]B67l89fw8<RP4QO56q865A5tOAM\c86MrI^•M6—;IoM67l89vA5Pa86.;P@BMJ565G56@:6>:MPo895i:5;8897p4M6—;67l89L6‰6WL<l46T89M6]5i:8@Bf‰L6N4<7WMtO:IO2889R8F6@F6`8897p4M:<w8M6KYM6;N4IA4<RM6OP7W564HOtON5:;.T89M6]M\;895289<4H56;R8M;R8F6A5<l4^RI<4H5M‰Y6T89.T89M6]M\;895289<4H5^RIoML6¦I56KMMVMPzL5i:86r85A565j8^RI<4H5M‰Y6T89^Rd4UO64H85i:MJ86M‰YM4H85i:IoMMJ865A56F6289P7W594A;fS56;R8M64H8.9;R4\:B6T89M6]5i:IoM897p45@ ^4= 8tO:8PC8<4H5v]55NIBMc865NI5i:897p4P@5@M6G5?G86_LMrI<R;PV4M7W89Ic86tO:8MrI6:YF6289.1.2.2. Môn Tiếng Việt và việc bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS lớp 4 1.2.2.1. Đặc điểm môn học Tiếng Việt ở lớp 4 :.!S5M4=OI284C894HM:..67Z89M\c864UO6>5Il4vA5Pa86IS5M4=O5i:I284C894HMhd_54UO6>5^R ... BF•’8`89P;†556;6;†5 ?48 6.+6:35<Z3 4 5:35^Z3Lf7Z34BZ•^Z3L&d`3MPr‘O5;3867’89M4=3M6;†5f:‘86 \4= 89P=•M\:89d4†F4=38M673556;6;†5 ?48 6.•-6r8I28r†L^:‘I<`8\‡8&F•’8`89896—B8;34BP;†5<R<4CM.;†5 ?48 6^Z3L&P7Z†5f:†Y5:35F•’8`89F=•56OY=†8<:‘I4=OM:•P2‘<r†MB5rY5234B5;8<r†M.=85:†86P;3B5:35—I5;‘8P7Z†5f:†Y5:35F•’8`89M6OY=3MM\•‘86BM\:;P2• 4 <:‘8r895:;5:35F•’8`89< ;4= 3MM67BP4=‘8<:‘;94r3YMZ‘ 48 ?`’8P:’P7Z†56•‘86M6:‘86M7‘5:35^Z3Lf7Z3 4. d.1.-6r8dVM6p4 94: 86>5M\;89IoMMOƒ8_LP>5M4CMŽ56J86MNM4CMŽOYH8M{<R5rOM4CMŽ+U56OYH8M4CMŽ_L^RI<`8M4CM.1.2.2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn Tiếng Việt lớp 4 E%\;89dR4‡vO 24 ?289:B4C894HM&BM_LB86RM6ZžOY62895@<4CM289:Z4?289:\;89<—;867A86IuMpM\—v:864IIAM!7Z8I7lMP 24 6R89I4.;X8M6ZM\=8 94] L—I5NI86_8P7W5<yPzL5i:fj89?289:867M6C8R;®HS...

... – giáo dục trẻ và các phong 34 Bảng 2.2. Số phòng học của 8 trường MN trên địa bàn huyện Lấp Vò.T.T Nội dung 74 Chất lượng phòng học Tổng số phòng học Kiên cố Bán kiên cố Tạm17 32 25TB /trường ... về các mặt chính trị, văn hoá, xã hội, kinh tế, bằng một hệ thống các luật lệ, các chính sách, các nguyên tắc, các phương pháp và các biện pháp cụ thể nhằm tạo ra môi trường và điều kiện cho ... trường, lớp mầm non.STT Năm học Số trường Số nhóm, lớp Trẻ mầm non Số nữ Trường chuẩn quốc gia1 2008-2009 8 92 243 3 1193 12 2009-2010 8 95 2525 1213 23 2010-2011 8 97 2585 1 242 34...

... ngành: Giáo dục học (Bậc Tiểu học) Mã số: 60 14 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. Phan Quốc LâmNGHỆ AN, 20122hiện quy trình chuyển A → sao cho người học thực ... trình Công nghệ giáo dục ở tỉnh Tây Ninh .2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Chương trình Công nghệ giáo dục ở tỉnh Tây Ninh. 3. Khách ... bản:38BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐOÀN THỊ KIM NGÂNMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGDẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC Ở TỈNH TÂY NINH Chuyên...

... DƯƠNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨTỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG CÁC TRƯỜNG THPT CÔNG LẬP HUYỆN QUẾ VÕ TỈNH BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ ... tại Học viện quản lý giáo dục) .- Đề cập một cách trực tiếp về việc bồi dưỡng nâng cao năng lực cho TTCM trường THPT, phải kể đến luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục chuyên ngành quản lý giáo dục ... Trong năm 20 04, trên “Thông tin quản lý giáo dục& quot; của trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo - Bộ giáo dục và đào tạo (số 4 (32), số 5 (33), số 6 ( 34) ), một số bài viết của các tác giả...

... vực giáo dục cho toàn xã hội [29].- (Nghĩa hẹp) Quản lý giáo dục chủ yếu là quản lý giáo dục thế hệ trẻ, giáo dục nhà trường, giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân.- Quản lý giáo dục gồm ... môn của các trường THPT huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. 2.2 .4. 1. Thống kê và đánh giá chung các số liệu về các tổ chuyên môn. Bảng 2.12: THỐNG KÊ SỐ TỔ CHUYÊN MÔN CÁC TRƯỜNG THPTHUYỆN THUẬN ... mầm non, 9 trường THCS, 24 trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia, 10 trường tiểu học đạt chuẩn mức 2, có 6 trường được công nhận là trường đạt danh hiệu trường học thân thiện, học sinh tích cực”....

... quản lý nâng cao chất lợng dạy học ở các trờng THPT huyện Lơng Tài tỉnh Bắc Ninh Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Vinh 20111=>9$%G)H?$I 4 o\$%  8)*",0r9["G+!08,$I ... ""Q,!0V$I9#V8?$38,(? 4 ?! GV![/ 0 JF2J31Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học Vinh_____________________________Bùi Công Thành Một số biện pháp quản ... >9$%G)90D"/?>+7+;" 4 G4Vs7Q,!0@" 4 $3 4 4   +,  >9$%G) 4 (;"0G)8,}> ;4 VE:#*B( 4 ‡0G$%"p08,> ;4 VE:=>9$%G),90 4  4 @0+*V+m;V...

... Hình thức tổ chức công tác giáo dục HN1.3.3.1. Qua hoạt động dạy học các bộ môn văn hoá, khoa học cơ bảnTrong nhà trường phổ thông, các môn văn hóa, khoa học cơ bản giữ một vai trò đặc biệt quan ... GD - ĐT đã cho xây dựng lại chương trình GDHN và viết sách về giáo dục HN cho học sinh phổ thông từ lớp 9 đến lớp 12. Bộ cũng đã tổ chức các lớp tập huấn cho giáo viên của các trường thí điểm ... cập một loạt vấn đề bức xúc hiện tại của GDHN, vấn đề phân luồng học sinh phổ thông sau trung học, sự cần thiết phải tiến hành GDHN cho học sinh phổ thông và cả cho sinh viên học sinh các trường...

... trình đợc giáo dục thành tự giáo dục. + Phải tổ chức hớng dẫn học sinh học tập, giúp học sinh học tập có ph-ơng pháp, nắm đợc các phơng pháp học tập ở từng bộ môn. + Phải làm cho học sinh có ... việc giáo dục phơng pháp học tập cho học sinh Phơng pháp học tập là hệ thống các cách sử dụng hết sức quan trọng trong việc nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Vì vậy, quản lý việc giáo dục ... nhằm thực hiện có hiệu quả việc giáo dục phơng pháp học tập cho học sinh - Quản lý nền nếp, thái độ học tập của học sinh Nền nếp học tập, kỷ luật học tập của học sinh là những điều qui định cụ...

... cao.Bảng 1: Về quy mô lớp học, số lượng học sinh trong toàn huyện năm học 2011-2012TT Trường Số lớp Số học sinh TSNT MGB MGN MGLTS Nữ NT MGB MGN MGL1 Cát Văn 9 2 2 2 3 229 97 40 60 51 782 Phong ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPhan Thị Anh ĐàoMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨCÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NÔN HUYỆNTHANH CHƯƠNG – TỈNH NGHỆ ANLUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN - Năm ... học 2011-2012 toàn huyện có 41 trường MN; Trong đó có 34 trường hạng 1; 7 trường hạng 2. Tổng số nhóm, lớp: 40 0; tổng số học sinh: 101 14 cháu ở cả 2 độ tuổi nhà trẻ và mẫu giáo, thực hiện đúng...

... dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 ở trường Tiểu học. 1.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.3.1. Khái quát về môn Tiếng Việt ở Tiểu học Môn Tiếng ... lượng môn Tiếng việt lớp 4 và lớp 5 ở các trường tiểu học. 7.3. Đưa ra được một số giải pháp có cơ sở khoa học và có tính khả thi về quản lý chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 ở các ... học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 ở Tiểu học Quản lý chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 ở Tiểu học là sự tác động có mục đích, có kế hoạch của Hiệu trưởng trường Tiểu học lên giáo...