Môđun đối cohen macaulay dãy luận văn thạc sĩ toán học
Môđun đối cohen macaulay dãy luận văn thạc sĩ toán học
... các môđun Cohen- Macaulay chiều j.2.2. Môđun đối Cohen- Macaulay dãy Trong tiết này, chúng tôi trình bày về lớp môđun đối Cohen- Macaulay dãy. Lớp môđun này chứa thực sự lớp môđun đối Cohen- Macaulay ... là môđun Cohen- Macaulay dãy thì ¶Mcũng là µR − môđun Cohen- Macaulay dãy. (iii) Cho x là phần tử M-chính quy. Nếu M là môđun Cohen- Macaulay dãy thì M/ xM cũng là môđun Cohen- Macaulay dãy. ... đề. (i) Nếu M là môđun Cohen- Macaulay dãy thì Mp cũng là môđun Cohen- Macaulay dãy, với mọi Supp .M∈p30là lọc đối Cohen- Macaulay của K, hay K là môđun đối Cohen- Macaulay dãy. W Từ Định...
- 37
- 298
- 0
Một số tính chất của môđun m giả nội xạ luận văn thạc sĩ toán học
... được lớp môđun mở rộng của môđun nội xạ là môđun M – giả nội xạ (với M là môđun cho trước). Mục đích của luận văn là hệ thống lại một số tính chất của môđun M – giả nội xạ. Đề tài luận văn là ... luận văn này đều giả thiết là vành có đơn vị kí hiệu 1 và các môđun là môđun phải unita.1.1. Môđun con cốt yếu, môđun đều1.1.1. Các định nghĩa (1) Cho M là một R – môđun phải và N là môđun ... dùng trong luận văn ……………………………… 2Lời nói đầu……………………………… …………………… 3Chương 1. Kiến thức cơ sở………………………………………. 5 1.1. Môđun con cốt yếu, môđun đều……………… ……… 5 1.2. Môđun con đóng và môđun con...
- 40
- 576
- 0
Môđun đối cohen macaulay suy rộng luận văn thạc sĩ toán học
... môđun Cohen- Macaulay suy rộng với dim M = d thìm( )dH Mlà môđun đối Cohen- Macaulay suy rộng.(iii) A là R -môđun đối Cohen- Macaulay suy rộng nếu và chỉ nếu A làRŒ -môđun đối Cohen- Macaulay ... R -môđun hữu hạn sinh. Các phát biểu sau đây là đúng.(i) Nếu M là môđun Cohen- Macaulay suy rộng thì đối ngẫu Matlis D(M) = Hom( M;E) của M là môđun đối Cohen- Macaulay suy rộng.(ii) Nếu M là môđun ... (]5134^yX y 9=IiH Avới mọi %6/ i A>CHƯƠNG 2MÔĐUN ĐỐI COHEN- MACAULAY SUY RỘNG2.1. Môđun đối Cohen6 Macaulay /J. ON&$‚q+K@=#Q8”&•J+$...
- 38
- 223
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... THCS có nhiều đối tợng học sinh khác nhau: Xét về mặt học lực có học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình, học sinh yếu kém; Xét về mặt đạo đức có học sinh chăm ngoan, học sinh cá biệt; ... và hội cha mẹ học sinh để quản lý học sinh học tập. Giáo viên bộ môn h-ớng dẫn học sinh học môn học; giáo viên chủ nhiệm dựa vào kế hoạch dạy học để đề ra kế hoạch học tập cho học sinh; cán ... giá kết quả học tập của học sinh: Kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh là nhằm xác định động cơ và thái độ học tập của học sinh, đồng thời thông qua kết quả học tập của học sinh,...
- 105
- 680
- 1
Môđun đối buchsbaum luận văn thạc sĩ toán học
... R -môđun Artin Ađược gọi là môđun đối Cohen- Macaulay nếu Width N-dim A A=. Trong phạm trù các môđun Artin, lớp môđun đã được nghiên cứu bởi nhà toán học trên thế giới là môđun đối Cohen- Macaulay. ... phương141.8 Dãy đối chính quy và môđun đối Cohen- Macaulay 15Chương 2. Môđun đối Buchsbaum172.1 Môđun Buchsbaum172.2 Môđun đối Buchsbaum trên vành địa phương182.3 Môđun đối Buchsbaum ... là môđun đối Buchsbaumnếu mAlà mR -môđun đối Buchsbaum, với mọi iđêan cực đại Suppm A∈.Rõ ràng rằng, nếu A là môđun đối Cohen- Macaulay thì A là môđun đối Cohen- Macaulay suy rộng và đối...
- 36
- 306
- 0
Môđun đối đồng điều địa phương thỏa mãn tính chất về linh hóa tử luận văn thạc sĩ toán học
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMAI HỒNG PHƯƠNGPHƯƠNG PHÁP SỐ TRONG ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNGHỆ AN - 201238Giả sử ,A B là các phép toán biến đổi tuyến tính mà ... ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHCHUYÊN NGÀNH: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐMã số: 60 46 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNgười hướng dẫn khoa học PGS.TS. NGUYỄN THÀNH QUANGNGHỆ AN - 20122211 1 1 11111 1 1( ... 44KẾT LUẬN Luận văn giới thiệu một số lời giải các bài toán về phương pháp số trong Đại số tuyến tính và được thực hành tính toán bởi các phần mềm Maple, Mathematica. Đó là các bài toán cơ...
- 45
- 425
- 0
Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học
... năng lực, năng lực suy luận Toán học. Làm rõ một số lí luận về hai loại suy luận là suy luận chứng minh và suy luận có lí và mối quan hệ của chúng trong dạy học môn Toán. Bất đẳng thức luôn ... luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức cho học sinh;IX. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu và danh mục tài liệu tham khảo, luận văn có 3 chương.Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn.Chương ... ở chương trình toán phổ thông.IV. Giả thuyết khoa học Nếu chúng ta quan tâm đúng mức việc vận dụng các kết quả của khoa học giáo dục học môn Toán về suy luận vào dạy học giải toán bất đẳng thức,...
- 101
- 1,706
- 5
Chiều goldie mạnh của môđun luận văn thạc sĩ toán học
... chứa môđun đều U ⇒ có I⊕ U với |I| = 1 ⇒ S ≠ 027TÀI LIỆU THAM KHẢOTiếng Việt[1] Thiều Thị Quỳnh Lê (2011), lớp CS - môđun và chiều đều của môđun, Luận văn thạc sĩ toán học, Trường đại học ... khoa Toán học, Phòng đào tạo Sau đại học của Trường Đại học Vinh và các bạn học viên cao học Toán khoá 18 tại Trường Đại học Sài Gòn đã hỗ trợ giúp đỡ và tạo điều kiện để tác giả hoàn thành luận ... hoàn thành luận văn. Nghệ An, tháng 09 năm 2012.Tác giả 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ THỊ THANH HUỆ CHIỀU GOLDIE MẠNHCỦA MÔĐUNLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNghệ An, 20126CÁC...
- 27
- 388
- 0
Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc sĩ toán học
... *) Đối tợng hoạt động trong dạy học toán bao gồm những đối tợng toán học, những mối liên hệ, các quy luật cần đợc khám phá. Đối tợng đợcthông qua hoạt động. Hoạt động nào cũng có đối tợng. Đối ... ngành: Lý luận và phơng pháp dạy học bộ môn Toán luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: GS. TS. Đào TamNghệ An - 2012Ví dụ 1.9: Trong toán học, việc mở rộng tập số thực thành tập ... học, muốn đổi mớicách học phải đổi mới cách dạy.6. Đã có nhiều công trình nghiên cứu hoạt động của GV nhằm mang lạihiệu quả cao trong dạy học toán nh: Luận văn thạc sĩ của tác giả Nguyễn Văn Phú...
- 108
- 679
- 2
Tính chất thu hẹp iđêan đối với nửa nhóm lũy đẳng luận văn thạc sĩ toán học
... nhóm.- 3 -Mục đích của luận văn là trình bày lại các kết quả nói trên của M. E. Adams, Mathew Gould trong [4] và M. Mahmoudi, Gh. MoghaddasiAngizan trong [11]. Luận văn gồm có ba chương:Chương ... giảtrong suốt quá trình học tập, nghiên cứu.Tác giả xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Khoasau Đại học, Ban chủ nhiệm khoa Khoa Toán Trường Đại học Vinh. Tác giảxin chân ... đủ Cauchy3.2. Bao nội xạ liên tục của các tác động trên nửa nhóm lũy đẳng Luận văn được hoàn thành tại Trường Đại học Vinh, dưới sự hướng dẫncủa PGS. TS. Lê Quốc Hán. Tác giả xin bày tỏ lòng...
- 55
- 531
- 0
Từ khóa: đề cương luận văn thạc sĩ toán họctóm tắt luận văn thạc sĩ toán họcmột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề vinashin luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcluận văn thạc sĩ y họcluận văn thạc sĩ khoa họcluận văn thạc sĩ khoa học máy tínhMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ