Phát triển bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao THPT luận văn thạc sỹ vật lý

... thống bài tập dạy học chương Hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao, dựa trên lý thuyết phát triển bài tập. Sơ đồ 8: Cấu trúc hệ thống bài tập chương Hạt nhân nguyên tử 2.4.1.1. Lựa chọn BTCB chương ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMAI ĐÌNH THẮNGPHÁT TRIỂN BÀI TẬP DẠY HỌCCHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ”LỚP 12 NÂNG CAO THPT Chuyên ngành: Lý luận và PPDH môn Vật Lý Mã số: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... U@%4†E‚?@%'!*‰%*;0']E&%ƒ%g-,`*"#E']4%4bE"#g^'4b7']<!&E"#W@E .Sơ đồ 7: Lô-gíc chương Hạt nhân nguyên tử 2.3. Tìm hiểu thực trạng dạy học bài tập và bài tập phần vật lý hạt nhân 2.3.1. Thực trạng dạy học bài tập vật lý `4^&+$@EgUWEj6']$_`$0‰%<•!-,g<:-,$‰%<œE+0-’Jg%4>"+/g6_‰%44"#-*J,%-,g^]7'‹</";,g$[E"#-,7?@%ZjaE[g"3^-4‘g”E'<!,?@%3<$[<!,E+,g->*<!,,;•$@++”E'4$-j67e>B0"#%6i&H4%6i&bE@%6i&]%6i&Ha&&:/Ej3$b-!E"#+C/JE"#E-,]-!/JE"#E-,;&:2*&:H4bE@?*%*&:/JE"#%*&:2*›JE"#2*JE"#2*2:&2*0&...

... dung chương Hạt nhân nguyên tử – Vật lí 12 THPT. 5.3. Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập vật lí ở lớp 12 THPT 5.4. Xây dựng hệ thống bài tập dạy học chương Hạt nhân nguyên tử – Vật lí 12 THPT. 5.5. ... chương Hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 THPT. - Nghiên cứu lý luận xây dựng hệ thống bài tập và sử dụng nó trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 THPT, nhằm nâng cao chất lượng học tập ... một bài tập xi Chương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DẠYHỌC CHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” – VẬT LÍ 12 THPT 2.1. Mục tiêu dạy học chương Hạt nhân nguyên tử 2.1.1. Mục tiêu của chương “Hạt...

... #I&^<E!=>E+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hff+f(!=&j=!k8kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+d,8j&c!k8kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+d+V5H&jbk8k!k8kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+eL8jF&b!k8kE!=&kE+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+e+V&j&j%8jF&b!k8kE!=&kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+e+V+V,8mj&j&j+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+e+V+W&j&j%8jF&b!k8kE%8bEM&++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hef+e+W(mjk!l++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hef+e+W+V5&jHj8kcmj+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hef+e+W+WL8jF&bmj&jvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvhgf+e+f(mj%F^<E+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hiL8jk!f+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++XYL8jk+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++XV,&c8k&E%&b+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++XW(kk+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Xe6Hình 2.1. Cấu trúc chương “Khúc xạ ánh sáng” vật lý 11 THPT 1NL(<5Ac783pG3k78D_RGe>C3?@78%&3fCgS`73I`78)eG;\++‚L#^<:P,>qE=M!#^>I&2*H6^&'?P,M!%@>"8S ... )#*++34567789:735.;4<-7=9:>3?@78>39.>A9-53B-CDE-FE7<-G;5.9HIE.JK2+L+29.7DE-3?@.78A<H7M3B93B-CJ N /H:$./-"0 12+ 12YYhie YYhie V VYYYWgW+YiiiiXh VfWYeg dheg  U  kα= =− −= → =_RKh'#[<@>%4{&.&'7?73D@$#$P&=%4#[P&e#[~f1hs#[%'NR&=$47?1N1Y#[I#[%a&>#$DJ...

... NHÂN NGUYÊN TỬ” VẬT LÝ 12 2.1. Cấu trúc nội dung chƣơng Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 2.1.1. Vị trí chương Hạt nhân nguyên tử trong chương trình Vật lý THPT Chương Hạt nhân nguyên tử ... dẫn học sinh tự học theo môđun. Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử vật lý 12: cấu trúc nội dung chương Hạt nhân nguyên tử vật lý 12; ... chương hạt nhân nguyên tử vật lí lớp 12 (như bảng 2.1). - Nhóm đối chứng (ĐC): dạy theo chương trình truyền thống chương hạt nhân nguyên tử vật lí lớp 12.  Bước 2: Sau khi dạy xong chương, ...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ VĂN ÚTNGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNH, VẬT LÝ 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC`NGHỆ AN - 2 012 1 'J!*93'J!„B+(RC'(C'1C$'J!*?•>K…<"-+nK'T!"4'$!†*1!+n%.'!;9*%k98#9"*'T':'J!-C!'4'J!'ƒ7M%8%(L!9n!%r!'%N*!':0![C';'Q!T*1C+n"Qn!!;!1!C'(C'1C;+87Uy!/0C'(C'1C+8'J!'())'48%2'J!-Cr!'!$!*!'/%2*!'U8'NSk'J!-C'n%2~P9)2+"'.''T!'48%2!/0"A6*%P9)'.''T!P!'T!+8'J!*%P9)'.''T!(1!=I'2?4+8'J!")%&''()~‡1919n!Q14+n!C'P'3*C'V'LC")2++8'J!!n'M*%Z!%M9T0PA6*!j"-!'X*!1!%#K>+8'J!!/0'?(@"">!%P9)KM9?0*%1'1KS;+8G'J!„‡F'LCW0">!C'"ˆ+n!N!'JJ!*!N'>S;!1!C'(C'1C+8'J!Q*'>%8")">!K'0'1!'WUr!'!$!!/0!1!C'(C'1C+8'J!?#'U7‡<!(@ˆ+n!1!C'(>+8'J!*'&+8'J!"%Z!>(H%'WT+n!/0!3'>'37?4S1?.''Q!T%M.9K9!4%(@%P9)C'(C'1C+8'J!*'#((j+8'J!9)?0%@7?4%N+8'J!K84C'(C'1C+8'J!9?+$0"4?'T!!O*K''>9U*K84K'T!9)!'49.'*S0%N?r>"'!1!'%(L!C'1?M7'[(@P!'T!%#K'M'()+,'48%2'-'T!!/0'J!'75'(C'1C+8'J!K84€%484%(L!'W!4(@r!'!$!*!N<$!$'J!*'4'-CU"4=I'2'>%8„%1CT%[%/!1!Q![!/0S0%M9%P9)+8'J!C'P'3'>07D0.9'M3'XC'[D0'.'|-HccA5}!N"&?r!;"?XS0?J?442!'(?.'-Hcc*!N'#K';<"-+n''!3H'K84'-'T!?4S1?.'+8'J!7Q!8'%N!'(0!N%#'Q!T*"-+nH'K84'-'T!"4+8'J!92UK'T!C'[D0'.'7.'WH+4%IQ*3!'J%#-"<“Nghiên ... Fr''M"¦ŸFr''Q"<¦Ÿ Chương 2VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO PHẦN QUANG HÌNHVẬT LÝ 11 2.1. Nội dung, đặc điểm, cấu trúc phần Quang hình lớp 11 2.1.1. Nội dung phần Quang hình5'[D0''.'B9!1!K'T!!;0~‡A>(LK':!=81'1*'>(LC';=84C'[7‡'XKr'9~'XKr''2n*'XKr'C'K.*'>'XKr'‡E<Kr'7‡Y ... 'J!*93'J!„B+(RC'(C'1C$'J!*?•>K…<"-+nK'T!"4'$!†*1!+n%.'!;9*%k98#9"*'T':'J!-C!'4'J!'ƒ7M%8%(L!9n!%r!'%N*!':0![C';'Q!T*1C+n"Qn!!;!1!C'(C'1C;+87Uy!/0C'(C'1C+8'J!'())'48%2'J!-Cr!'!$!*!'/%2*!'U8'NSk'J!-C'n%2~P9)2+"'.''T!'48%2!/0"A6*%P9)'.''T!P!'T!+8'J!*%P9)'.''T!(1!=I'2?4+8'J!")%&''()~‡1919n!Q14+n!C'P'3*C'V'LC")2++8'J!!n'M*%Z!%M9T0PA6*!j"-!'X*!1!%#K>+8'J!!/0'?(@"">!%P9)KM9?0*%1'1KS;+8G'J!„‡F'LCW0">!C'"ˆ+n!N!'JJ!*!N'>S;!1!C'(C'1C+8'J!Q*'>%8")">!K'0'1!'WUr!'!$!!/0!1!C'(C'1C+8'J!?#'U7‡<!(@ˆ+n!1!C'(>+8'J!*'&+8'J!"%Z!>(H%'WT+n!/0!3'>'37?4S1?.''Q!T%M.9K9!4%(@%P9)C'(C'1C+8'J!*'#((j+8'J!9)?0%@7?4%N+8'J!K84C'(C'1C+8'J!9?+$0"4?'T!!O*K''>9U*K84K'T!9)!'49.'*S0%N?r>"'!1!'%(L!C'1?M7'[(@P!'T!%#K'M'()+,'48%2'-'T!!/0'J!'75'(C'1C+8'J!K84€%484%(L!'W!4(@r!'!$!*!N<$!$'J!*'4'-CU"4=I'2'>%8„%1CT%[%/!1!Q![!/0S0%M9%P9)+8'J!C'P'3'>07D0.9'M3'XC'[D0'.'|-HccA5}!N"&?r!;"?XS0?J?442!'(?.'-Hcc*!N'#K';<"-+n''!3H'K84'-'T!?4S1?.'+8'J!7Q!8'%N!'(0!N%#'Q!T*"-+nH'K84'-'T!"4+8'J!92UK'T!C'[D0'.'7.'WH+4%IQ*3!'J%#-"<“Nghiên cứu vận dụng lý thuyếtkiến tạo dạy học một số kiến thức phần Quang hình, Vật lý 11 THPT 2. Mục đích nghiên cứu 7 DANH MỤC VIẾT TẮTAF 8'J!K84EF...

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVÕ THỊ LÀNPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬT LÝ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... sinh trong dạy học bài tập vật lý ở trường THPT 23Kết luận chương 1 32CHUƠNG II: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ BÀI TẬP CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC’’ THEO HƯỚNG PHÁT HUY ... 131.4. Bài tập trong dạy học Vật lí 141.4.1. Khái niệm bài tập vật lí 141.4.2. Vai trò của BTVL trong quá trình dạy học vật lí 141.4.3. Phân loại BTVL 151.4.4. Các bước giải bài tập vật lý 191.4.5....

... SÁUPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌCSINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONGDẠY HỌC CHƯƠNG “ CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 THPT CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ: 60.14.05LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA ... trong dạy học vật lý. Tóm lại, chương này đã nêu nổi bật được vai trò to lớn của việc sử dụngMVT trong dạy học nói chung và hỗ trợ học sinh phát huy tính TCNT của mìnhtrong dạy học vật lý. 28- ... CỰCNHẬN THỨC HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH2.1. Vị trí, đặc điểm chương "Chất khí" vật lý 10, chương trình nâng cao a) Vị trí Chương trình Vật lý 10 chương trình nâng cao gồm hai...

... trong mô hình dạy - tự học với mô hình dạy học truyền thốngBảng 1.1.So sánh vai trò của thầy trong mô hình dạy- tự học với mô hình dạy học truyền thốngMô hình dạy học lấy việc dạy (thầy) làm ... dung bài học, lôi cuốn học sinh tham gia tích cực vào bài học. + Với hệ thống bài học được thiết kế công phu, giúp cho giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc với nội dung bài mới đạt hiệu quả cao. ... lý” 48Hình 2 .12. Site “Vật lý vui” 4975.Thầy là thầy dạy, lo việc dạy: dạy chữ, dạy người, dạy nghề”. học, hướng dẫn , tổ chức cho trò biết “tự học chữ, tự học nghề, tự học nên người”....

... phải sử dụng BTST trong dạy học vật lí ?+ Cơ sở lý luận của BTST trong dạy học vật lí .+ Vai trò của BTST trong dạy học vật lí.+ Các hình thức sử dụng BTST trong dạy học vật lí.46Dùng rèn luyện ... Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu các tài liệu lý luận dạy học để làm sáng tỏ về mặt lý luận cácvấn đề liên quan đến bài tập sáng tạo về vật lí. - Nghiên cứu chương trình, sách giáo ... khoa học - côngnghệ ,kĩ sư sáng tạo xuất sắc . 1.5.4. Cho học sinh luyện tập thao tác tư duy với những bài tập sáng tạo về vật lí Việc cho HS thao tác tư duy với bài tập sáng tạo “ bài tập...

... dạy học giải quyết vấn đề trong các loại bài học Vật lý 241.3.1. Dạy học giải quyết vấn đề trong bài học xây dựng tri thức mới 241.3.2. Dạy học giải quyết vấn đề trong bài học bài tập vật lý ... thực hiện cho các loại tiết học khác nhau: bài học kiến thức mới, bài học bài tập Vật lý, bài học thực hành Vật lý, bài học ôn tập tổng kết hệ thống hoá kiến thức, bài học ngoại khoá. Tuy nhiên ... pháp dạy học môn Vật lý ở trường phổ thông7.5. Làm sáng tỏ cơ sở lý luận của việc vận dụng các quan điểm của dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học nội dung Vật lý cụ thể8. Cấu trúc của luận văn Mở...