Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên caaos huyện trên địa bàn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... đề nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên các trung tâm GDTX cấp huyện trên địa bàn tỉnh Nghệ An. 5.3. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên các trung tâm GDTX cấp huyện trên ... trên địa bàn tỉnh Nghệ An. 6. Phạm vi nghiên cứu - Đội ngũ giáo viên các trung tâm GDTX cấp huyện trên địa bàn tỉnh Nghệ An. - Nghiên cứu phơng pháp nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên các trung tâm ... Thị quế một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện trên địa bàn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Lời cảm ơn Với tình...

... tỏ trung tâm đã quan tâm đúng chỗ bởi du lịch là dịch vụ, nâng cao chất lợng Vũ Trờng Quan 644059 Khoa: QTKDNgành QLDL20Trờng đại học dân lập Phơng Đôngdịch vụ là nâng cao khả năng cạnh tranh, ... sản phẩm du lịch của trung tâm khá phù hợp và có khả năng cạnh tranh so với các doanh nghiệp khác. -Trung tâm có một số quan hệ khá tốt với các nhà cung cấp với các doanh nghiệp khác tạo điều ... Quan 644059 Khoa: QTKDNgành QLDL31Trờng đại học dân lập Phơng Đông3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng bộ phận hớng dẫn của trung tâm du lịch Đông PhơngMục tiêu cuối cùng của trung...

... ĐẠI HỌC VINH________________________________PHAN KHÁNH CHƯƠNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNĐẠI HỌC Y DƯỢC TP. HỒ CHÍ MINHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, ... u†’ zu_vvˆ\_vv‰_vv‰\_v]v Số lượng học sinh, học viên nhập học ở các hệ:Bảng 2-7: Thống kê số lượng học sinh, học viên đăng ký nhập học ở các hệ đào tạoSTT Các tiêu chí2005-20062006-20072007-20082008 ... KÊ SỐ LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CƠ HỮUĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHSTT Đơn vị Giáo sưPhó Giáo sưTSKH,TS, CK2 Thạc sĩ, CK1Bác sĩ, Cử nhânKhácTổngcộng] Khoa Y_ Khoa Dược•Khoa...

... định chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng.- Chất lượng đội ngũ giảng viên ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng dạy học, giáo dục - Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo ... thức.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN BÌNHMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN MỸ THUẬT ỨNG DỤNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG MỸ THUẬT TRANG TRÍ ĐỒNG NAILUẬN VĂN ... ra một số kết luận sau đây:Trong sự nghiệp phát triển giáo dục và đổi mới đất nước, việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên có ý nghĩa hết sức quan trọng- Đội ngũ giảng viên là lực lượng...

... cứu9;5d;W‚ Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Miền Trung 9./e5u;W‚ Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Giao ... đảm bảo chất lượng đào tạo, Phòng Đào tạo& các Khoa Trường Cao đẳng Giao Thông Vận Tải Miền Trung) 2.3. Thực trạng sử dụng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ởTrường Cao đẳng ... z5r;5^N:_42y@:U3:485^U5l:-;4_^+,25Te@EE=;+3;Y5Au42y@:^+34~+35<L5@Z_^A;YE7;:;f5V54EW;fE55^d;F+5^r;5^N42y@:5^;t;H|7Y5;LEY54g3^,4u;=;YEA^+34~;-EU?,<435N3;53;f;F+TrE55^dJ5VX82/2y@:;+4EW4u;:_TeAuU;Y5Au;+4[72:_;,<U-E:RU5V3:,25Te:3:;H5^l42;,<;+3l:L;<5;=;+3;Y5Au42y@:A,N;@TeAuU;6;YU;Y5AuA-,:R5^O5=,;YE7;:A=;F+5^„,4EW;f-,:R:;Y5Au435N3 61 100Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ Giảng viên Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải miền Trung 3.1. Nguyên tắc đề xuất các giải pháp -;4_XY5;;@EEX=r42y3:;fr+5^|5ƒ;T+‚...

... hỏi các giải pháp được đề xuất phải hướng vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường CĐN, gắn chất lượng đội ngũ giảng viên Trường CĐN với đổi mới giáo dục và công tác giảng viên. 3.1.2. ... sau:- Năm 2009: Thạc sĩ: số lượng 07 người, Đại học: số lượng 01 người- Năm 2010: Thạc sĩ: số lượng 09 người, - Năm 2011: Nghiên cứu Sinh: số lượng 02 người, Thạc sĩ: số lượng 08 người- Năm ... có sự thống nhất giữa số lượng và chất lượng. 1.3. Chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng, đại học 1.3.1. Yêu cầu về cơ cấu đội ngũ giảng viên trường cao đẳng, đại học Cơ cấu, như Từ điển...

... ?/*./.k@M@k*M$3*/ |Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre ”:-:R1)D:'C"E? ... ?6O->06,C9H$R-.?T83.2.7. Tăng cường các điều kiện bảo đảm cho đội ngũ giảng viên thực hiệnnhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học 3.2.7.1. Mục tiêu của giải pháp f_z„C=K>mC=KaK[@\XG@bCcdH[dOKAH[_@C=k`AwKA@bCCA@bOYŠ=@dC=D€o1™B--.2:*OkZw6!1<2gC96v.2". ... Y>8f]GT%E$G1L=V-=˜0'58ec3.2.4. Đổi mới công tác đào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn,nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên 3.2.4.1. Mục tiêu của giải pháp F.65"4,$2-*1E2gC9ZR1-E".b)NG+:-2g...

... Thái Văn Thành- Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Vinh, Tạp chí Giáo dục số 203 (kỳ I-12/2008)11116. Thái Văn Thành -Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên ... trường Đại học Vinh, Tạp chí Giáo dục số 203 (kỳ II-12/2008).17.Thái Văn Thành- Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học sư phạm. Đề tài khoa học và công nghệ trọng ... thi của các giải pháp đã khẳng định rõ cho kết luận đó. Nếu các giải pháp trên được thực hiện một cách đồng bộ, nghiêm túc, chắc chắn sẽ góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhà...

... để24có các giải pháp tốt cần phải xuất phát trên những cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn tincậy.1.2.3.2. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng ... vật chất, điều kiện làm việc và địa vị xã hội cho nhà giáo là giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo. Ở Việt Nam, vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đã được sựquan tâm ... : Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội .3.2. Đối tượng nghiên cứu : Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà...

... huyền Một số giảI pháp nâng cao chất lợng đội ngũ giảng viên trờng cao đẳng văn hoá nghệ thuật thanh hóaChuyên ngành: quản lý giáo dục mã số: 60.14.05 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngời ... công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở chương 2, cho thấy ý nghĩa và tầm quan trọng của việc cần phải nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật ... giảng viên ra đi", làm cơ sở cho việc đào tạo tuyển dụng bổ sung.263.2. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh Hóa Trên kết...