Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học y dược tp hồ chí minh

... !S=D1M$<IC$$!S=D1M18)1M*W*H)1M=H6*L‚G$E$<=2L/C$-$$:N$E)6*O1?7:C612N$H$:$<7f=2$2$4$B$q*C669!:-$C6HqH1,$W$pH6$W='R!L78TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH________________________________PHAN KHÁNH CHƯƠNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNĐẠI HỌC Y DƯỢC TP. HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... !SC$Q'R$2$4$8&S$TU$‡1.5. Các y u tố ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh 1.5.1. Xã hội thông tin, nền kinh tế tri thức$=2W:$8O44$B346'(mKm12$,$<*3*m)*B"*q*8'RqH-$G$N$E12+$L4$:X$-1%T$2g;9!H)$!B!N$H$:$2g;W4$E6'(4$=!1,*L*XmKm*'R$N%4$($p4$[1[!L78@+$L2"H"*+4$:X7HMN$E$<)6*O$<*O1HI$t$8*81.7D4$:XN$E\+$LqH$=6C ... lượng sinh viên hàng ng y Cao nhất Thấp nhất Trung bình] $Ra0" ]zy] ]uz] ]yyz_ hj †]† z]v zzu• $H%$ uy] uy] uy]u -$ •v‰ •v‰ •v‰- Lưu lượng học viên Sau đại học thực...

... là lực lượng quyết định chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng.- Chất lượng đội ngũ giảng viên ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng d y học, giáo dục- X y dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà ... việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên. Trong sự nghiệp phát triển giáo dục và đổi mới đất nước, việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên có ý nghĩa hết sức quan trọng- Đội ngũ giảng viên ... về x y dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Xuất phát từ quan điểm “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” Đảng và nhà nước rất quan tâm đến việc x y dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà...

... 111.2.3.2. Chất lượng đội ngũ giảng viên 121.2.4. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên …………………. 171.3. Một số y u cầu về chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 171.3.1. Chất lượng ... trạng chất lượng đội ngũ giảng viên, giáo viên Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Miền Trung …………………………………… 45.3. X y dựng các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng ... cứu9;5d;W‚ Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Miền Trung9./e5u;W‚ Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Giao...

... Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng nghề Cần Thơ đến năm 2015BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ________________________NGUYỄN TRỌNG SƠNMỘT SỐ ... chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề.Đối với giảng viên trường cao đẳng, đại học phải đạt được các y u cầu sau đ y: Giảng viên d y khoa cơ bản: Bao gồm các môn Chính trị, Pháp ... chung và đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng nghề nói riêng là một tập thể những người làm nghề d y học - giáo dục, chất lượng đội ngũ giảng viên là y u tố quyết định đến chất lượng giáo...

... /Q:562/@Q…/$2.(O-!,Q:1&"E.8:9g9_`56YZC[\hihXjC Y\ CEC=KIHKAZ`h>PC=[_@C=k=@dC= Y@ VC`l>mC=KIH[nC=C=A\1.3.1. Ý nghĩa của việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề - Y u tố quan trọng quyết ... 5.%2g:-2g0! Y 2g081.2.4. Khái niệm giải pháp, giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghềNM?:M?@&?-2Q/EZM6v Y 2v-OZ6?-21R-2&$-2.QkZ.-E<.28C\q\8\8`8O62-%)P/F5NL^^^^88`d\8\8_8)1-E%25^^^^^8`eM9g9AwK`l€C=KAZ`h>PC=[_@C=k ... 1-E"EK/MOM8G:-1M0?.A6M!*&:<Q(0*0O&k%:Z?=K28F2gC9C9"./M1-E"E7:1/3V-$Z,V-E"EK=k8V&Z-1RC9%P/:2gC9%P/M,:1R--zRM&1:#6k62! Y @?=k81.2.3. Khái niệm chất lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên )Q::-201-0Mki0M=k0M:8<"<%...

... Chương 2: Thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh. Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng ... của mình là: “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh .112.2 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ... nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh. 3.2.Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng...

... Một số khái niệm cơ bản 171.2.1. Giảng viên, đội ngũ giảng viên 171.2.2. Chất lượng đội ngũ giảng viên 191.2.2.1. Chất lượng 191.2.2.2. Chất lượng đội ngũ giảng viên 201.2.3. Giải pháp nâng ... hợp thành một hệthống hoàn chỉnh làm cho đội ngũ giảng viên phát triển.1.2.3. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên 1.2.3.1. Giải pháp Theo Đại từ Tiếng Việt thì « Giải pháp » có ... biệt là giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuậtHà Nội thì chưa có đề tài nào đề cập đến.1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN1.2.1. Giảng viên, đội ngũ giảng viên 1.2.1.1....

... cứu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh Hóa”.2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng ngũ giảng viên ... trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh HóaChương 3. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa ... vụ của giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật 291.3.4. Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng, đại học. 361.4. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng...

... 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ BỘ MÔN CÁC TRƯỜNG THPT Ở HÀ TĨNH 573.1. Các nguyên tắc x y dựng giải pháp 573.1.1. Nguyên tắc bám sát các mục tiêu giáo dục bậc THPT 573.1.2. Nguyên ... giá chất lượng của tổ bộ môn ở một trường nào đó, nhất thiếtphải nhìn nhận cả hai phương diện: chất lượng đội ngũ giáo viên trong tổ và chất lượng hoạt động của tổ.1.4.2. Chất lượng đội ngũ ... chung đó.1.2.3. Giải pháp Khái niệm giải pháp được Từ điển tiếng Việt định nghĩa: "Phương pháp giải quyết một vấn đề cụ thể nào đó. Tìm giải pháp tốt nhất. Dùng giải pháp thương lượng để chấm...

... thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Y n.7.2 Về mặt thực tiễn- X y dựng một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Sư phạm ... thành một hệ thống hoàn chỉnh giúp cho đội ngũ giảng viên tồn tại, phát triển và có vai trò quyết định đến chất lượng đào tạo.- Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Nâng cao chất lượng đội ngũ ... được nhiều cho việc nâng cao chất lượng giảng d y. Số lượng đội ngũ giảng viên được thể hiện tại biểu 2.3Biểu 2.3 Số lượng đội ngũ giảng viên TTĐơn vị Tổng số Lãnh đạo giảng viên 49+ Ký hợp...