Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học ở trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC SẦM SƠNV>>Ja€ciY€.˜.gFyE&1x$z,kcamI1{E.|I+XH+ZE2.1.1. Quá trình phát triển Trường ... '7=)4)}:) S8-5/>1.2.5. Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý 1.2.5.1. Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin $(7'7 ' ':)"3QtrU ... n>>>H3P<" n>>V>W(E% o1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học >V>>i) S >V>V>i)...

...

... quả trong việc ứng dụng công nghệ và phần mềm tin học vào công tác dạy học trong trường mầm non Hoa Đỗ Quyên tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong ... (CNTT) sẽ trở thành thiết bị dạy học chủ đạo trong nhà trường. Công nghệ thông tin là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục, góp phần ... tuổi này.1. Cơ sở lý luận Theo thông tư số: 55/2008/CT-BGDĐT chỉ thị của Bộ giáo dục và đào tạo Về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục. Về việc...

... khảo… để phục vụ cho việc ứng dụng của giáo viên, từ đó việc 3Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu GiangBÁO CÁO THAM LUẬN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌCI- Đặt vấn đề: Từ ... kỳ thi tin học trẻ không chuyên… Các trường ứng dụng CNTT trong quản lý cán bộ, giáo viên, học sinh, sắp xếp thời khóa biểu, quản lý thi tốt nghiệp trung học, quản lý nhân sự, quản lý tài ... Các hoạt động ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy: Tổ chức nhiều hình thức dạy tin học cho học sinh như dạy chính khóa, dạy học tự chọn, dạy nghề; bồi dưỡng học sinh giỏi tin học, tham gia...

... tổ chức quản lý thông tin trong hoạt động quản lý là cực kỳ quan trọng, nó quyết định chất lượng và hiệu quả của công tác quản lý. Trong quản lý thông tin, để tích hợp được những thông tin đơn ... ứng dụng CNTT trong quản lý 231.3.1. Chủ trương của Đảng và chính sách của Nhà nước ta về ứng dụng CNTT trong quản lý 231.3.2. Chủ trương của ngành giáo dục về ứng dụng CNTT trong quản lý ... dạy và học tập tin học trong trường phổ thông Hải Phòng. Coi việc ứng dụng công nghệ tin học trong dạy học và QLGD là khâu đột phá của giáo dục- đào tạo Hải Phòng”.Nghị quyết đại hội Đảng bộ...

... với giáo dục và đào tạo, để quản lý hệ thống cần có các lĩnh vực thông tin cơ bản sau đây:- Thông tin quản lý nhân sự;- Thông tin quản lý chuyên môn;- Thông tin quản lý học sinh;- Thông tin ... cập giáo dục tiểu học PCTHCSPhổ cập trung học sởPGDPhòng giáo dục PMDH Phần mềm dạy học QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục THTiểu học THPTTrung học phổ thông TTQL Thông tin Quản lý UBNDỦy ... học hoá. Như quản lý thi tuyển sinh, quản lý thi tốt nghiệp, quản lý thời khoá biểu, quản lý tài chính, quản lý giáo viên, quản lý thư viện, quản lý tài sản, CSVC, quản lý công văn 15Cũng...

... W79[*N<'B#%CH8C[<()C()PEG_%&'()C)&)#oCb)#%Y59Z5=YW7VW79[*#@_EE;BYWE;Ed@)S5E<-92%G%H4%4%EDE0AG-%4&)&)E;01E;6))A,XE;GZ5=G+E;5=ZG\GS@&C%EI-%@P)EUE)")&)=_<WY"#$9IC%)J'(E;C%)<()C()`E&)Y"#$E;01R%)CY"#$8C[R%;%G+R<<\d)5)UE#0N%&'()E'%)S5YW7VW79[*9%E;G%H4%Ga%@2%C<&EE;%M%&'()vGEP%5C%)J'(E;Y"#$8C[)S5%&'()YW7VWE;GR)R)&)E;01[8)^%H=UE)W<P)D#@"0XGD)`E&)Y"#$PEG_%&'()R%)9s@R<<\%"%YDEB=UE)W<E;)VE`%G+)6GHE%%)J pMột số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở các trường THCS quậnPhú Nhuận, TP.HCM”.2. ... thành khóa học này.Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn Khoa Sau Đại Học, Khoa Giáo Dục và cácthầy giáo, cô giáo của trường Đại học Vinh đã tận tình giúp đỡ chỉ dẫn cho tôi trong suốt thời gian học tập ... #P%9&)8Xl)tGP)&)E;01G05)&)<\@H@@+f@XC)0AE;>'P@`E%6))I4R5C)%GzE))&)@&EI,y'(E;)&)E;016)CE;)&))AY5Y"#$%&'()9R@#P%DC%)J'(E;PEG_%&'()vGEPR%)CE;Y"#$%&'()R%;%G+G0N)J'(E;%M45%E0AG-%;_;+%E>C%)J'(E;Y"#$8C[\0)05G0N)%)J%HGz)=%E#)&)E;016))(EM91.2. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài1.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.1.1 Quản lý +)R%HE&)%"G05;54&%%@Y"#$E{B)&)E%D<)WPEG_C2%)&)R)G_4&)5...

... chất lợng dạy học cũng nh quản lý giáo dục với vai trò là công cụ hữu hiệu trong mọi công việc.Việc ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học là một trong những vấn đề mà ngành giáo dục rất ... 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học ở các trờng THPT huyện Văn lâm, tỉnh Hng Yên.Chơng 1.cơ sở lý luận của vấn đề ứng dụng cntt trong quản lý ... ứng dụng CNTT thuộc quyền quản lý của mình.[14]1.3.4. Một số ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học. 1.3.4.1. Một số phần mềm thông dụng [17]. Trong giai đoạn hiện nay, việc ứng dụng...